База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите термин Запишите термин, соответствующий определению: Сторонники метрополии во время Войны за независимость в Северной Америке (1775- 1783) — это...
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Education in Russia Education in Russia is an important part of the culture and has a long history. In Russia, education is divided
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. True False 1 2 A. Kevin's birthday party is on November 23rd. B. The party starts at five p.m. C. Kevin has invited Emily, Jake, and Liam. D. There will be salad and pasta at the party. E. Kevin asked Sally to bring her swimming suit. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- С помощью карт атласа выберите, какой из перечисленных городов является городом-миллионером Европейского Юга?
- Официальные правила волейбола определяют победителя при выигрыше в...
- Склонение числительных Запишите числительные словами 1. 11 вёдер 2. 25 километров 3. 87 лет 4. 800 рублей 5. 33 занятия 6. 534 полосы 7. 999 ударов 8. 385 читателей
- Was it exciting buying a car? - Well, it was a bit of a problem because I didn't have ... money to spend.
- К-6. ПЛОЩАДИ И ОБЪЕМЫ ариант А1 Вариант А2 N Числа я и у связаны формулой y-24x-21. Найдите оли х=201 а) у, если х=17 оли у = 207. б) х, если у=201.
- Вставь пропущенные буквы. б, п край стол прорусь укро. грибки токое Оси клуб скорлу..ка ши.. ре..ка чере.. ле..ка ря..чик ря..чик оха..ка шуру.. хру..кий гу..ка кло.. зя..ко п тулу.. масшта.. голу..ка ско..ка ще..ка ги..кий отсту.. зу.. баоба.. хле.. прору..ь су.. ря..чик зу..ки су..чик осла.. ло.. тру..ка то..кое ле..ка в, ф пло.. морко..ка гра.. ло..ко гне.. сей.. любо..ь пуго..ка пла..ки полиро..ка ла..ка телегра.. черносли.. обу..ь була..ка попла..ки ло..кий жира.. шар.. здоро.. обно..ка ша..ка рё.. голо..ка коро..ка ко..та ко..чег быто..ка тра..ка ко..ш рука..чик клю.. кана..ка ко..шик гото.. напе.. сли..ки дере..це поли..ка плуто..ка
- ⑥ 6) В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. Численность населения Окружающий мир Литературное чтение 1970 г. 1979 г. 1990 г. 2000 г. 2010 г. Область Свердловская 4320 4453 4766 4578 Челябинская 3290 3439 3702 3660 4298 3475 Тюменская 1405 1887 3150 3218 3395 1) В каком году численность населения в Свердловской об- ласти была наибольшей? Ответ: 2) В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?не Ответ: 19
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки. CM пьше ОК С ам- 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- Ученик подсчитал, что за истёкшие сутки масса воздуха, прошедшего через его лёгкие, составляет 15 кг. Вычисли, какой объём при нормальном давлении и температуре занимает воздух, прошедший через лёгкие. Сравни этот объём с объёмом воздуха, заполняющего комнату, если ширина комнаты равна 4 м, длина - 4 м и высота - 2,6 м, а плотность воздуха р = 1,29 кг/м 3 . Ответ (округли до десятых): объём воздуха, прошедшего через лёгкие, равен V≈ м; объём воздуха, заполняющего комнату, равен Vк≈ M; Vл Vк (поставь знак < или >).
- Фамилия, имя Бирюкова Е. Класс 8Р Дата 1702 4. Для каждой описанной ниже функции подпиши зародышевую оболочку, которая обеспечивает ее реализацию. Оболочки могут повторяться. А. Выстилает оболочку яйца изнутри; Оболочка: Б. Накапливает мочевую кислоту, Оболочка: В. Обеспечивает газообмен зародыша со средой; Оболочка: Г. Образует полость, заполненную жидкостью; Оболочка: Д. Защищает зародыш от повреждений и колебания температур. Оболочка: 5. Рассмотри схему жизненного цикла черепахи. Среди вариантов, предложенных ниже, выбери корректный тип постэмбрионального развития, характерный для пресмыкающихся. Обведи буквенное обозначение верного варианта. Аргументируй свой выбор. А. Непрямое развитие с полным метаморфозом; Б. Прямое развитие, без метаморфоза; В. Непрямое развитие с неполным метаморфозом. Аргумент: 6. Прочитай текст. Зачеркни буквенные обозначения предложений, содержащих биологические ошибки. А) Пресмыкающиеся раздельнополы. Б) Мужская половая система представлена парными семенниками, семяпроводы которых впадают в мочеточники. В) Мочеточники открываются в клоаку. Г) У самок имеется непарный яичник, которого отходит яйцевод, также впадающий в клоаку. Д) Оплодотворение происходит в воде. Е) Пресмыкающиеся относятся к группе анамний.
- Новые органы управления назывались 1) приказы 2) министерства 3) ведомства 4) коллегии
- Замени цифровые обозначения словами. Вставь пропущенные буквы. Выдели в предложениях числительные, сделай их морфологический разбор. Выдели слова других частей речи со значением количества. 1. Карганов спросил у старика, не видал ли он шест..рых кон..ых (Л. Толстой). 2. На третий день рождества Николай обедал дома, что в последн..е время ре..ко случалось с ним (Л. Толстой). 3. 31-го декабря, накануне нового 1810 года, был бал у екатерин..нского вельмож.. (Л. Толстой).
- На какое число можно сократить дробь?
- Use the correct adjectives and adverbs to complete the exchanges. delicious fancy interesting A: What did you do last night, Ben? B: Nothing special. I just watched an 1) ... interesting... documentary on TV. What about you? A: I met a friend from school and we went to a 2) restaurant. The food was really 3) hard last well A: How did you do in the race yesterday? B: Not very 4).................... Although I tried 5) ......................, I came in 6)..... A: Cheer up. What matters is that you did your best. confusing really hard A: Did you finish your Maths homework, Camila? B: Yes, Dad but it was 7) .................... difficult. I had a 8) .................... time understanding all the formulas. A: I know. Some of them can be 9)..................... Anyway, next time you have problems, just ask.
- 5. (82-1)-7. (4z + 1) + 8 + (z - 4) = 96 z = 9 10 · (3l - 2) - (45l + 18): 3+ (11-1) · 5 = 25 l=8
- 7. От дома до школы 560 м. Саша прошёл 2 5 этого пути. Сколько метров прошёл Саша?
- Найди длину 5 8 части верёвки.
- 6. Верёвку длиной 3 м разрезали на 8 равных частей. Какой длины получилась каждая часть?
- в) 550 000 в 1 000 раз; г) 550 000 в 10 000 раз.
- 5. Уменьши: а) 550 000 в 10 раз; б) 550 000 в 100 раз;
- в) 120 в 1 000 раз; г) 8 в 100 000 раз.
- 4. Увеличь: а) 5 901 в 10 раз; б) 700 в 100 раз;
- 3. Детёныш кита при рождении имеет длину, равную 1 4 длины тела матери, что составляет 20 м. Сколько метров составляет длина тела детёныша кита?
- 2. Сколько копеек в 1 р.? в 1 5 р.? в 3 4 р.? в 7 25 р.? в 27 50 р.?
- 1. Вычисли: a) 1 3 от 252; 6) 13 27 от 540; в) 3 8 от 736.
- Кто выполняет задачи по борьбе с экстемизмом и терроризмом в РФ?
- 1. Проведите линией красного цвета границу крупного природного района - Урала. 2. Выделите линиями коричневого цвета природные комплексы Урала и подпишите их названия: Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал. 3. Подпишите высшие точки Урала: горы Народная и Ямантау. 4. Подпишите названия рек, берущих своё начало в Уральских горах: Миасс, Белая, Печора, Урал, Уфа. 5. Проведите водоразделы между водосборными бассейнами Баренцева, Карского и Каспийского морей. 6. Закрасьте зелёным цветом территории и подпишите названия крупных заповедников и национальных парков на Урале: Печоро-Илычский, Вишерский, Ильменский, «Таганай», Южно-Уральский, Башкирский. 7. Выделите штриховкой жёлтого цвета территорию с природными условиями, благоприятными для жизни людей. 8. Покажите условными знаками размещение на территории Урала крупных месторождений полезных ископаемых: угля, железных и медных руд.
- Изобразите граф, у которого 5 вершин, и их степени равны 2, 3, 3, 3, 1.
- Заполни пропуски, используя график.
- 8. Найди значение выражения (√7 – 4) ⋅ (√7+4).
- Где необходимо поставить мягкий знак? Отметь подходящие варианты. Фальш? Справляеш?ся Возле рощ? Невтерпёж? Пахуч?
- Решите систему ур x - y = 3, a) [xy = -2; б) { √x + y = 2,5, |xy = 1,5;
- 2. Из металлической фольги изготовьте проводники с различным сопротивлением так, чтобы их сопротивления отличались в 2, 3, 5, 10 раз. Обоснуйте правильность выполнения задания.
- 1. Проанализируйте данные таблицы 9 и выскажите предположение, какие вещества из приведённых в таблице являются хорошими проводниками, а какие — совершенно точно диэлектрики. Проверьте себя, используя данные Интернета.
- 7. Провод стационарного телефона состоит из 20 медных проволочек площадью поперечного сечения 0,05 мм² каждая. Определите сопротивление 1,5 м такого провода.
- 6. Сколько метров вольфрамового провода площадью поперечного сечения 0,1 мм² потребуется для изготовления резистора сопротивлением 180 Ом?
- 5. Кусок проволоки без изоляции разрезали пополам и половинки свили вместе. Изменилось ли сопротивление проволоки и во сколько раз?
- 4. Имеется два проводника одинаковой площади поперечного сечения и длины: медный и вольфрамовый. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 3. Имеется два медных проводника одинаковой длины. У одного площадь поперечного сечения 1 мм², у другого — 5 мм². У какого проводника сопротивление меньше и во сколько раз?
- 2. Имеется два проводника одинакового сечения, изготовленных из одного материала. Длина одного 10 см, другого 60 см. Какой проводник имеет большее сопротивление и во сколько раз?
- 1. Каково сопротивление нихромовой проволоки длиной 1 м, если её площадь поперечного сечения 1 мм²?
- 1. Как зависит сопротивление проводника от его длины и от площади поперечного сечения? 2. Объясните выбор проводников в опыте, изображённом на рисунке 102. 3. Что показывает удельное сопротивление проводника? 4. По какой формуле можно рассчитать сопротивление проводника? 5. Какова единица удельного сопротивления? Удельное сопротивление меди равно 1,7\(\cdot\)10-8 Ом \(\cdot\) м. Что это означает?
- Почему при изготовлении реостатов используют материалы с большим удельным сопротивлением? Назовите недостатки реостата, если его обмотку сделать из медной проволоки.
- Жила медного провода, используемого для электропроводки, имеет площадь поперечного сечения 4 мм². Какую площадь поперечного сечения должен иметь алюминиевый провод, чтобы длина и сопротивление линии не изменились?
- В вашем распоряжении имеются две проволоки одинакового сечения и материала. Длина первой проволоки 20 см, длина второй - 60 см. Определите, какая проволока имеет большее сопротивление и во сколько раз. Пользоваться электроизмерительными приборами запрещено.
- Длину вольфрамовой проволоки увеличили вытягиванием в 1,4 раза, при этом её диаметр уменьшился в 1,6 раза. Во сколько раз и как изменилось сопротивление проволоки?
- Проволока длиной 240 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм² имеет сопротивление 192 Ом. Найдите удельное сопротивление материала проволоки. Из какого материала изготовлена проволока?
- В созданных А. Н. Лодыгиным первых электрических лампах накаливания использовался угольный стержень длиной 6 см и диаметром 2 мм. Вычислите сопротивление угольного стержня. Удельное сопротивление углерода принять равным 13 мкОм·м.
- Определите сопротивление никелевой проволоки массой 100 г, диаметр сечения которой равен 1 мм.
- Оцените сопротивление железного телеграфного провода площадью поперечного сечения 3 мм², который использовался для связи между Москвой и Санкт-Петербургом. Расстояние между городами принять равным 640 км.
- Катушка электромагнита намотана медным проводом диаметром 0,3 мм и длиной 200 м. Определите сопротивление катушки.
- ПЛЕЛЬНЫЕ ПРЯМЫЕ. Вариант А2 1. 1/2 a 3/4 5/6 b 7/8 Дано: a || b; 25 = 124°. Найти остальные углы. 2. 1 2 a Дано: 21 + ∠2 = 180°. Доказать: а || b. b 3. 1/ a 2 b 3 C Дано: 21 + ∠2 = 180°; <2 = 23. Доказать: а || с.
- К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, схема которого представлена ниже?
- Текст на изображении.
- Вопрос 3 Основные источники электрической энергии: Варианты ответов тепловые, атомные и гидроэлектростанции; • электродвигатели нагревательные приборы; осветительные приборы. Вопрос 4 Вышивка лентами имеет довольно долгую историю, берущую своё начало в панты ответов Исландии,
- 3. Адиба на велосипеде выехала из парка Х в 08:30 и приехала в парк У в 10:30. Не оста- навливаясь на отдых в парке Ү, она отправилась в парк 2 и прибыла туда в 11:30. Какое расстояние проехала Адиба, если её средняя скорость была равна 10 km/h?
- 2. Расстояние от точки А до точки В составляет 6 км. Хусан бежал из точки А в точку В и обратно. Первую часть всего пути он преодолел за \(\frac{2}{3}\) часа. Оставшуюся часть пути - за \(1\frac{1}{3}\) часа. С какой средней скоростью Хусан пробежал весь путь туда и обратно?
- 15. He ________ (play) the guitar since he was a child. a) has played b) played c) plays d) is playing
- 14. How many countries ________ you ________ (visit) in your life? a) Did / visit b) Have / visited c) Do / visit d) Are / visiting
- 13. They ________ (build) a new school in our neighborhood last year. a) have built b) built c) build d) are building
- 12. I ________ (lose) my keys. Now I can't get into my house! a) lost b) have lost c) lose d) was losing
- 11. My parents ________ (know) each other for over twenty years. a) have known b) knew c) know d) are knowing
- 10. ________ she ________ (travel) to Italy before? a) Did / travel b) Has / traveled c) Does / travel d) Is / traveling
- 9. Last night, I ________ (read) a really interesting book. a) have read b) read c) reads d) am reading
- 8. They ________ (not see) each other since they graduated from high school. a) didn't see b) haven't seen c) don't see d) aren't seeing
- 7. She ________ (be) a teacher since 2010. a) was b) has been c) is d) were
- 6. We ________ (go) to the beach yesterday. It was amazing! a) have gone b) went c) go d) are going
- 5. He ________ (live) in London for five years, but now he lives in New York. a) has lived b) lived c) lives d) is living
- 4. ________ you ever ________ (eat) sushi? a) Did / eat b) Have / eaten c) Do / eat d) Are / eating
- 3. They ________ (not finish) their homework yet. a) didn't finish b) haven't finished c) don't finish d) aren't finishing
- 2. She ________ (visit) Paris last summer. a) has visited b) visited c) visits d) is visiting
- 1. I ________ (see) that movie three times already! a) saw b) have seen c) see d) was seeing
- PPO, PPP (O — орёл, Р — решка). Нас интересует один из них — ООО. Его вероятность равна P = 1/8 Ответ: 0,125. Изучите решение задачи и решите аналогичную задачу. При броске монеты с равной вероятность выпадает орёл или решка. Монету бросают два раза. Найдите вероятность того, что оба раза выпадет решка. Введите целое число или десятичную дробь... Какие равновероятные элементарные исходы будут в данном случайном эксперименте? OO, OP, PO, PP OO, OP, PP O, P OO, PP
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие даты: Когда был изгнан последний царь Рима – Тарквиний; когда был принят земельный закон Тиберия Гракха; когда Сулла установил диктатуру в Риме. Установление республики в Риме
- Объясните, как выбранное вами положение связано с введение проскрипций.
- Что из перечисленного стало последствием введения проскрипций? 1) Победа Суллы в войне с Понтийским царством 2) Разорение простых землевладельцев 3) В Риме начался политический террор
- К чему, согласно источнику, привело такое противостояние?
- Прочитайте фрагмент из труда Веллея Патеркула «Римская история» и ответьте на вопросы. Найдите в тексте причину похода Суллы на Рим в 88 году до н.э.?
- Задание 3 (30 баллов; записаны только названия фаз митоза 人 X msi 24 балла).
- Задание 2 (27 баллов). Как должен выглядеть ответ на письменное задание по биологии 1. Что такое интерфаза? 2. На какие три периода принято её разделять? 3. Что происходит в клетке в течение второго периода интерфазы?
- Как выполнять задания по работе с текстом и дополнительными источниками по биологии Допишите предложение. Период индивидуальной жизни клетки, во время которого она претерпевает существенные преобразования (растёт, развивается, приступает к делению и погибает), называется...
- Термины и определения Подберите подходящие определения к терминам: Восточный вопрос Креолы Санкюлоты Плантация
- Административная работа по информатике 8 класс Вопрос 1 Присоединение частицы НЕ к высказыванию - это: а) дизъюнкция 6) конъюнкция в) инверсия Вопрос 2 Какое из обозначений не применяется для конъюнкции? а) И 6) AND B) V r) & Вопрос 3 Какой логической операции соответствует таблица истинности? A B A?B 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 а) логическое умножение б) логическое сложение в) логическое отрицание Вопрос 4 Составить схему, соответствующую логическому выражению: Вопрос 5 F = (AV B)&(A&B) Составить таблицу истинности для данного логического выражения A &&& B 1 .C Juma & A F
- Someone is knocking at the door. - Don't stand up. 1... open. will C am going to • Did you know that Elly is in hospital? - Yes, I know. I... visit her. will C am going to Tomorrow is your paration. t prepairing fo it2-11
- 4 Фильм в кинотеатре начался в 16 часов 50 минут и длился 1 час 40 минут. В какое время закончился фильм?
- 3 Из Орехово-Зуево в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- 2 Вычисли: (18 + 31): 7 + 9.
- 1) Вычисли: 95 - 46.
- 7 He may appear to be ......... but in fact he's a compulsive liar. A authentic B genuine C natural D real
- На рисунке представлены графики зависимостей температур от времени. Определите, какое из тел имеет большую удельную теплоёмкость при равных массах тел и условиях нагревания?
- Задание 5. Для пошива школьной формы (рисунок 2) на заказ ателье закупило 3 рулона ткани. В первом рулоне – 120 м, что составляет всей ткани, а во втором – 40 % остатка закупленной ткани. Третий рулон разрезали на три равные части. Сколько метров ткани было в каждой части третьего рулона. В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- Задание 4. Решите уравнение. В Бланке ответов запишите решение и ответ. 3 (8,1-x)-0,2 = 3. 5
- 1) a + b > 0 2) b - c>0 3) a. c < 0 b 4) - > 0 a Задание 8 (1 балл). Упростите выражение (х3)² - x(x - 6). Задание 9 (1 балл). Решите уравнение 5(x - 2) + 3 = 2x + 7. Ответ округлите д Задание 10 (1 балл). Il contest.in
- Вопросы для повторения 1. Какова роль экономической деятельности в жизни общества? 2. В чём особенности функционирования различных экономиче- ских систем? 3. Как рынок регулирует экономику? 4. Каким образом производство способно удовлетворять потребно- сти людей? 5. От чего зависит успешность предпринимательской деятель- ности?
- Постарайтесь объяснить, как выбранный Вами факт может аргументировать данную точку зрения.
- Какой из ниже перечисленных исторических фактов будет наиболее подходящим для аргументации следующей точки зрения: «Политика российского государства в отношении Сибири в XVII веке была противоречивой»? 1) Основание Иркутского острога как центра торговли. 2) Присоединение Уральских горных заводов. 3) Одновременное поощрение землепашества и сохранение ясачного сбора с коренных народов.
- Подпишите на карте: 1) город Новгород, особенно пострадавший от опричного террора; 2) один из городов опричнины на Ваш выбор.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.