База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ■ Задание 8. Прочитайте отрывки из писем, адресованных русскому царю. А. «С великою нуждою доволокся до Колмогор, а в Пустозёрской острог до Христова Рожества не возможно стало ехать... Во истину, царь-государь, глаголем так: смело дерзаете, но не пользу себе... Пал искривлением Никона, богоотметника и души ево учением, а не вос
- Раскол -
- Протопоп
- Патриарх
- Старообрядцы
- ■ Задание 7. Дайте определение следующих терминов, названий. Реформа
- Задание 24.428,73-388,73 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 26.276-25 Правильный ответ будет оценен в 2 балла Задание 28. 18+411 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 30.505-46 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 32. 56,1-100 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 34. 122 Правильный ответ будет оценен в 1 балл
- Задание 2. -245:(-7) Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 4. 41+381 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 6.39+163 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 8. 506-83 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 10.27+394 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 12.7 · 7 6 6 Ответ записать в виде несократимой обыкновенной дроби. Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 14.230:5 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 16.30+288 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 18.506-30 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 20. 16-25 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 22.294,1-274,1 Правильный ответ будет оценен в 1 балл
- Математика. Олимпиада по устному счёту, 7-8 класс., Вариан Задание 1.31+179 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 3. 11+304 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 5.1.259-1000 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 7. 28+181 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 9. 503-69 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 11. 24,9+15,1 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 13. 47+158 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 15.502-86 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 17.30+394 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 19.508-56 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 21.7 + 1 8 8 Ответ записать в виде несократимой обыкновенной дроби. Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 23. 36,01-76,01 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 25. -48,9·100 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 27.510-81 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 29.504-64 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 31. 23+290 Правильный ответ будет оценен в 1 балл Задание 33. 508-65 равильный ответ будет оценен в 1 балл
- №6. Параллельны ли данные прямые а и в? Ответ обоснуйте
- №5. Параллельны ли данные прямые а и в? Ответ обоснуйте
- №4. Параллельны ли данные прямые а и в? Ответ обоснуйте.
- Задания опуски: а) Две Две пря №1. Заполните проп я для закрепления материала плоскости прямые на называются параллельными, если они
- 4 Choose the correct answer. 1. Mum and Dad are Under the table. a) next to b) on 2. Dan is on the sofa. a) in b) on 3. My rollerblades are in the cupboard. a) next to b) in 4. My watch is under the table. a) under b) in 5. The photos are in the box. a) in b) under 6. The tortoise is the sandcastle. a) on b) behind 7. My camera is me. a) under b) in front of 8. Mum's hairbrush is the mirror. a) in front of b) in 9. The clock is the wall. a) under b) on 10. My mobile phone is the camera. a) next to b) in
- Семантикалық картаны толтыр. Түсіндіріп айт.
- Контрольная работа №1 Часть 1 по теме: «Металлы». 1 вариант 1. О железе как о простом веществе говорится в предложении 1) железо входит в состав гемоглобина 2) яблоки содержат железо 3) алюминий вытесняет железо из растворов его солей 4) железо входит в состав железной окалины 2. Количество электронов на внешнем уровне атома алюминия равно 1) 1 2) 2 3) 3 4)4 3. Ион, в составе которого 20 протонов и 18 электронов имеет заряд 1) 2- 2) 4+ 3) 3+ 4) 2+ 4. Металлическую кристаллическую решетку имеет 1) йод 2) медь 3) поваренная соль 4) кремний 5. Реакция взаимодействия цинка с соляной кислотой относится к реакциям 1) окислительно-восстановительным, обмена 2) обратимым, замещения 3) окислительно-восстановительным, замещения 4) необратимым, обмена + 6. Ионы серебра Ад можно обнаружить в растворе с помощью 1) нитрата серебра 2) соляной кислоты 3) гидроксида натрия 4) лакмуса 7. Алюминий вступает во взаимодействие с 1) нитратом бария 2) сульфатом меди (II) 3) хлоридом калия 4) сульфатом кальция 8. Схеме превращений веществ металл основный оксид соль металл соответствуют левые части уравнений химических реакций под номерами a) CuO + HCl→ б) Cu + O2 → в) СиО + Н2→ г) CuCl2 + Fe → 1) а, б, в 2) б, в, г 3) а, в, г 4) б, а, г Часть 2 9. Металлические свойства ярче выражены у 1) калия 2) бериллия 3) бария 4) кальция Часть 3 10. В системе Fe2O3(T) + 3CO(г) ↔ 2Fе(т) + 3СО2(Г) + Q на смещение химического равновесия в сторону продуктов реакции не влияет А) понижение температуры Б) уменьшение концентрации СО2 В) повышение давления Г) увеличение концентрации СО2 Д) катализатор 11. При взаимодействии цинка массой 13 г с кислородом образовалось (запишите в ответе число с точностью до целых) г оксида. 12. Смесь медных и алюминиевых стружек массой 5 г обработали разбавленной серной кислотой, взятой в избытке. При этом выделилось 3 л (н.у.) водорода. Какова массовая доля металлов в исходной смеси?
- 3.Решите задачу.
- 2.Выполните действия. a) 56,31 – 24,246 - (3,87 + 1,03); - б) 100 - (75 + 0,86 + 19,34).
- 1. Сравните. а) 2,1 и 2,009; Контрольная работ Ba б) 0,4486 и 0,45.
- Во второй половине 1930-х гг. СССР оказывал военную помощь республиканскому правительству в ходе гражданской войны.
- снегирь Одежда Октябрь зинкласка ноябрь пол, глазок к пуста ягода жалел. OTME иподал отметка ивпроз- сный
- (8) Рассмотри изображения людей разных профессий за рабо- той. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специ- ально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этом рисун- ке? Какую работу выполняют люди этой профессии? Ка- кие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии? Номер выбранного рисунка: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы Ответ:
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши от- веты в таблицу. Знак Правило
- е правило отражает этот знак? знам запрещает проностиль и употреблять поспинки в зрительном доме.
- 7. Какой из этих знаков можно увидеть в театре? -ет: Б
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли ПОЛИВ на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 1. Сравните. а) 2,1 и 2,009; б) 0,4486 и 0,45. 2.Выполните действия. a) 56,31 – 24,246 - (3,87 + 1,03); б) 100 – (75 + 0,86 + 19,34). 3.Решите задачу. Скорость катера против течения 11,3
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Характерной чертой экономического развития СССР в 1945-1953 гг. было ...
- 5. Финансовые рынки и риск Инвестор рассматривает два актива: А с ожидаемой доходностью 10% и стандартным отклонением 5%, В 15% и 10%. Корреляция между ними 0.5. Постройте портфель с минимальным риском и рассчитайте его ожидаемую доходность и волатильность. Объясните концепцию диверсификации. Подсказка: Используйте модель Марковица: ор=V(w_A²o_A² + w_Ba_B² 2w_Aw_Bo_A а. В р). Минимизируйте риск.
- 4. ВВП и его компоненты Страна имеет номинальный ВВП 10 трлн руб., дефлятор ВВП 1.2, население 100 млн человек. Рассчитайте реальный ВВП и ВВП на душу населения. Если экспорт вырос на 10%, а импорт на 5%, как это повлияет на чистый экспорт? Приведите данные: экспорт 2 трлн, импорт 1.5 трлн. Подсказка: Реальный ВВП номинальный / дефлятор. ВВП на душу ВВП / население. Чистый экспорт экспорт импорт.
- 3. Макроэкономический анализ (модель IS-LM) В экономике функция инвестиций 1 1000-50г, сбережения 5 200+ 501. Функция спроса на деньги L= 0.5Y - 100г. Найдите равновесный уровень дохода У и процентной ставки г. Что произойдет, если правительство увеличит расходы на 200 единиц? Подсказка: Используйте модель IS: I=SY (1000-50r-200)/50. LM: L = М (предположим М = 500). Решите систему уравнений.
- 2. Монополия и конкуренция Монополист производит товар с функцией спроса Q = 100-2Р и предельными затратами МС = 10. Найдите цену, количество и прибыль монополиста. Сравните с ситуацией совершенной конкуренции (где цена МС). Объясните, почему монополия может быть неэффективной. Подсказка: Для монополии: MR 100-40, приравняйте MR МС. Для конкуренции: Р = MC.
- Сложные задачи 1. Эластичность спроса Цена на бензин выросла на 20%, и продажи упали на 15%. Рассчитайте ценовую эластичность спроса. Является ли спрос эластичным или неэластичным? Как это повлияет на доход нефтяной компании? Используйте данные: начальная цена 50 руб./л, начальные продажи 1000 лв день. Подсказка: Формула: Е= (% изменение количества) / (% изменение цены). Анализируйте влияние на общий доход.
- 5. Факторы производства Назовите четыре основных фактора производства и приведите примеры для каждого. Как они влияют на производство товара (например, автомобиля)? Подсказка: Земля, труд, капитал, предпринимательство.
- 4. Инфляция Индекс потребительских цен вырос с 100 в прошлом году до 110 в этом. Рассчитайте уровень инфляции. Что это значит для покупательной способности денег? Подсказка: Формула инфляции: (новый ИПЦ старый ИПЦ) / старый ИПЦ х 100%.
- 3. Виды экономических систем Опишите различия между рыночной экономикой, плановой экономикой и смешанной экономикой. Приведите примеры стран для каждой. Подсказка: Рыночная США; плановая бывший СССР; смешанная Россия.
- 2. Бюджетное ограничение Студент имеет доход 5000 руб. в месяц. Цена на пиццу 200 руб. за порцию, на кофе 100 руб. за чашку. Постройте бюджетную линию для этих товаров, если студент тратит весь доход только на них. Что изменится, если доход вырастет до 6000 руб.? Подсказка: Используйте формулу бюджетной линии: у т/ру (р_x/p_y)x.
- Простые задачи 1. Спрос и предложение В маленьком городе цена на яблоки выросла с 50 руб. за кг до 70 руб. за кг из-за плохого урожая. Как это повлияет на количество яблок, которые потребители купят, и на количество, которое фермеры захотят продать? Объясните с помощью кривых спроса и предложения. Подсказка: Вспомните закон спроса и предложения. Нарисуйте простой график.
- 개 B A B If B Ів C AB=14 1 HC=17 Sa=! BC=6 FAD=10 غ C 2 B ६०=? C 3 B K <BKA=34 <C=? A AH BC=12S=? AH=33 BC=5 FAD=9 2 OF=? G <<BKA=23° <C=? B K
- 10. Найди наибольшее произведение, не вычисляя значение. Заполни пропуски. 901, 900, ..., 897, ..., ..., 894.
- 9. Вычисли. 90:9-1 80:8.0 (84-77):1 (9-9):8
- 1) Начерти два квадрата: сторона одного 3 см, сторона другого в 3 раза больше. Во скоЛЬКО раз площадь второго квадрата больше площади первого? 2) Во сколько раз периметр второго квадрата больше периметра первого?
- На завершающем этапе войны Красная Армия осуществила операцию ...
- Из деревни Бобровское в деревню Берёзкино выехал автобус (дорога грунтовая), и по дороге автобус подобрал пассажиров. Через 0,5 ч из Бобровское, вдогонку за автобусом, выехал автомобиль, он вёз единственного пассажира и нигде больше не останавливался. Спустя 1,1 ч после начала движения автобуса оказалось, что автомобиль обогнал автобус и оказался на расстоянии 3 км от него. Скорости автобуса и автомобиля различаются на 27 км/ч. Найди скорость автобуса и запиши её в километрах в час.
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре? Ответ: Б Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- В августе 1939 г. СССР подписал пакт о ненападении с
- 1.3. Какая область ботанической науки изучает процессы жизнедеятельно клетки? Ответ:
- 1.2. С помощью какого оборудования можно рассмотреть данный процесс? Ответ:
- На представленном ниже рисунке изображен один из процессов, происходящих в клетках растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 1.1. Как называется данный процесс? Ответ:
- В годы первых пятилеток в СССР была построена ...
- Реши задачу, подробно запиши решение в тетради. После введения и проверки ответа ты сможешь сверить свои записи с предложенным способом решения. По трассе М-1 автомобиль «Лада- Веста» ехал 276 км со скоростью 69 км/ч, 657 км со скоростью 73, и ещё 1032 км его скорость составляла 86 км/ч. Найди среднюю скорость автомобиля на протяжении всего путешествия.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- при этом окисляются, с процессом, который можно отра- +2 0 зить с помощью уравнения Си + 2ē→ Си? Назовите этот процесс. В каких формах существования химического эле- мента выступает медь? Для какой формы существования химических элементов справедливо указанное выше утверждение?
- Одной из причин Гражданской войны в России стала осуществленная Советской властью ...
- Принятый ІІ Всероссийским съездом Советов Декрет о мире включал в себя требование заключить справедливый мир без аннексий и ...
- Две ёмкости содержат водные растворы геля для стирки различной концентрации. В первой – 10 кг раствора, во второй – 16 кг. Когда их слили вместе, получился раствор 55% концентрации. Если соединить равные массы этих растворов, то концентрация будет 61%. Сколько килограммов геля для стирки растворено в первой ёмкости?
- дание 4. Сравните взгляды и личные качества протопопа Авваку- ма и патриарха Никона. Используйте пункты 2, 3, 5 § 28. Протопоп Патриарх Никон
- вдание 3. Восполните недостающее звено в отношениях царя Алексея Михайловича и патриарха Никона. По предложению Алексея Михайловича Никон избран патриархом Проведение церковной реформы Суд над Никоном
- Задание 2. Прочитайте пункт 2 § 28. Заполните таблицу. тановите, какие изменения в церковной жизни произошли в результате формы 1653-1655 гг. Церковные обряды и обычаи до реформы в результате реформы
- all mil mill лпата Kel Kil hel в вбва алфавит р_сун_к wwwwww дежда зык изв_ните уч_ник пальто сн_гирь дежда _ктябрь ласка нябрь мазон к_пуста яг да
- Выберите в приведенном списке три фамилии членов большевистского правительства – Совета народных комиссаров. Запишите цифры, которыми обозначены верные фамилии, через запятую, без пробелов. 1. В. И. Ленин 2. А. Ф. Керенский 3. Г. Е. Львов 4. И. В. Сталин 5. Л. Д. Троцкий 6. Л. Г. Корнилов
- 8. Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м², толщиной 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м³, а воды 1000 кг/м³.
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами учёных, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Физические открытия А) Закон о передаче давления жидкостями и газами Б) Впервые измерил атмосферное давление В) Получил формулу для расчета выталкивающей силы Имена ученых 1) Архимед 2) Торричелли 3) Ньютон 4) Паскаль
- 6. Как будет вести себя тело, изображённое на рисунке? 30 H 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Зависит от объёма тела
- 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,03 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 400 H; 2) 40 H; 3) 30 H; 4) 300 Η
- 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 0,1 м² на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 5 м². 1) 50 H; 2) 20 H; 3) 500 H; 4) 50 кН
- 3. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) Увеличивается 2) Уменьшается 3) Не изменяется 4) Сначала увеличивается, а затем уменьшается
- 2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 2 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна 1) 2 м; 2) 20 м; 3) 200 м; 4) 2000 м
- 1 Книга массой 800 г лежит на столе. Плошаль её соприкосновения со столом равна 0,0004 м². Определите давление книги на стол. 1) 75 Па; 2) 7,5 Па; 3) 0,13 Па; 4) 0,048 Па
- В свежих сливах содержится 84% воды, а в сухофруктах, приготовляемых из них – уже только 22%. Сколько килограммов сухофруктов можно приготовить из 140,4 кг свежего сырья?
- Найдите определенно-личные предложения. Выделите в них сказуемые. — А вон рубль в пыли лежит, — грустно говорит папа. — Помнишь, мы спиннинг не купили, потому что рубля не хватило? — Помню, — говорю я.
- К событиям 1914 г. относится ...
- 4 Choose the correct answer. 1. Mum and Dad are ________ the table. a) next to b) on 2. Dan is ________ the sofa.
- 3 Match the word combinations. Под замком из песка На парте Перед черепахой Сзади мальчишек- В мороженом On the desk Behind the boys In the ice cream Under the sandcastle In front of the tortoise
- 2 Translate the word combinations. in front of the guitar next to the armchair behind the helmet under the photos on the sofa in the cupboard
- 10. Where is the camera? (сзади)
- 9. Where are the gloves? (под) –
- 8. Where are the toys? (сзади)
- 7. Where are the rollerblades? (под) – llerblades are under
- 6. Where are the CDs? (B) - in
- Какое расстояние грузовик проехал до встречи? Ответ: грузовик проехал до встречи KM.
- Найдите определенно-личные предложения. Выделите в них сказуемые.
- Современниками Александра ІІ были ...
- Найдите определенно-личные предложения. Выделите в них сказуемые.
- 4 Choose the correct answer. 1. Mum and Dad are _______ the table. a) next to b) on 2. Dan is _______ the sofa.
- 3 Match the word combinations. Под замком из песка На парте Перед черепахой Сзади мальчишек В мороженом On the desk Behind the boys In the ice cream Under the sandcastle In front of the tortoise
- 2 Translate the word combinations. in front of the guitar next to the armchair behind the helmet under the photos on the sofa in the cupboard
- 10. Where is the camera? (сзади) –
- 9. Where are the gloves? (под) –
- 8. Where are the toys? (сзади) –
- Найдите определенно-личные предложения. Выделите в них сказуемые.
- Выберите ОДНУ тему и напишите эссе (5-7 предложений): 1. "Почему решение о воссоединении Украины с Россией в 1654 году стало переломным моментом в внешней политике России?" 2. "Какие ошибки были допущены Россией во внешней политике XVII века и как они повлияли на ход истории?"
- Одним из результатов Первой российской революции ...
- Вариант 2 1. Дан числовой набор 4, 5, 9, 2, 2, 5, 4, 2, 9, 5. Найдите частоту: а) значения 2; б) значения 5; в) значения 9 2. Пословица «Арифметика-царица математики, Математика- царица всех наук» Найдите частоту: а) буквы М; б) буквы А
- Практическая работа «Частоты значений в массивах данных» Вариант 1 1. Дан числовой набор 6, 7, 3, 6, 8, 7, 6, 7, 3, 6: Найдите частоту: а) значения 6; б) значения 7; в) значения 3 2. Пословица «Гениальные математики предлагают теорему, талантливые ее доказывают» Найдите частоту: а) буквы Е; б) буквы Т 3. Составьте таблицу значений и частот оценок, полученных в течение четверти: 3, 4, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 3, 3, 2, 3, 4, 3, 4. Значение 2 3 4 5 Частота Убедитесь, что сумма частот равна 1. Найдите моду, среднее арифметическое. 4. Чтоб задачки нам решать, надо очень много знать. Надо знать про Пифагора. Теоремы.... И готово! Найти частоту букв о, а, н, т
- Задание 6. Историческое эссе. Напишите эссе (120-150 слов) на тему: «Возрождение русской культуры после монгольского нашествия»
- Задание 5. Сравнительный анализ. Сравните культурное развитие домонгольского периода и второй половины XIII первой трети XVI века по параметрам: Архитектура • Живопись Литература • Летописание • Иконопись
- Задание 4. Проблемный вопрос. Почему именно в этот период произошло возрождение русской культуры? Приведите 3-4 аргумента.
- Задание 3. Хронологическая последовательность событий. Расположите события в хронологическом порядке: Возведение белокаменного Кремля Создание «Троицы» Андрея Рублёва Основание Троице-Сергиева монастыря Строительство церкви Покрова на Нерли Написание «Слова о погибели Русской земли»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.