База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- AB || A1B1, AC || A1C1, CC1 || BB1, ∠C₁CB = 48°. Найдите ∠CC₁B₁
- AB Прямая параллельна плоскости. Точки ABC. принадлежит плоскости α CD и лежат в плоскости Если α AC || BD D . Точка AB ∠CAD = ∠BAD, AC = 8, то чему равен отрезок ?
- 5*. Решите уравнение |x-3|= 6.
- 4. Цена товара повысилась с 840 до 1092 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 3. Решите уравнение: a) x - 2,8 = -1,6; б) 4 5/12 + y = -5 3/20.
- 2. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) М(-13) и К(-7); б) В(2,6) и Т(-1,2).
- 1. Выполните действие: a) 42 + (-45); 6)-16+(-31); в) -15 + 18; д) -3,7 - 2,6; г) 17 - (-8); e)- 5/8 + 5/6.
- 5. По графику скорости прямоли- нейного движения определите скорость тела в конце четвер- той секунды от начала движе- ния. 1) 12 м/с 2) 18 м/с 3) 24 м/с 4) 30 м/с
- \frac{1}{7+\sqrt{47}}+\frac{1}{7-\sqrt{47}}
- и) √(2x+5)/3 = 5
- 3) ⁷√(5-x)/(2x-7) = -1
- ж) ⁴√-x² – 10x = 2
- Лена вырезала из бумаги несколько пятиугольников и семиугольников. Всего у вырезанных фигурок 39 вершин. Сколько пятиугольников вырезала Лена? Запиши решение и ответ.
- Метрологические характеристики методов анализа: a. селективность b. экспрессивность c. нижняя граница определяемых содержаний d. чувствительность e. предел обнаружения f. правильность
- Выберите примеры полового размножения.
- 18. Тип 1.3 № 1766 Назовите ещё одно обязательное условие (не указанное на рисунке), чтобы данный процесс прошел успешно? Ответ дайте в именительном падеже.
- 17. Тип 1.2 № 1746 Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 16. Тип 1.1 № 1726 В изображенном на рисунке опыте экспериментатор взял три стакана и положили на дно каждого по нескольку зерен пшеницы. В первый стакан воду не наливали. Во второй налили воды столько, чтобы она только смочила семена, но не покрыла их полностью. Третий стакан наполнили до половины водой. Все три стакана накрыли стеклом и оставили в теплом помещении. Через 5 дней посмотрели, какие изменения произошли с семенами. Как называют процесс, в ходе которого возник наблюдаемый результат? Ответ дайте в именительном падеже.
- Укажите систему неравенств, которая задает кольцо, изображённое на рисунке.
- Как с помощью двух зеркал увидеть свой затылок или профиль? УПРАЖНЕНИЕ 39 1. Постройте изображение точки в плоском зеркале. 2. Можно ли в воде глубокого колодца увидеть солнце? 3. Какую роль играют зеркала, помещённые справа и слева от водителя автобуса? 4. Как изменится расстояние от предмета до его изображения, если предмет удалить от зеркала на 0,5 м? 5. Постройте изображение предмета стрелки CD, расположенной параллельно плоскости зеркала АВ. Найдите построением область, в которой глаз будет видеть изображение всего предмета. 6. Чтобы увидеть своё изображение во весь рост в плоском вертикаль ном зеркале, высота зеркала должна быть не меньше половины высо ты роста человека. Докажите это с помощью построений.
- Отметьте на координатной плоскости все точки графика функции у = х² — 4 с целыми 2 абсциссами, попадающие в данную область.
- в) (9р - 2q)2; г) (102 + 3t)². B) (r² + 4s)²; г) (m² – 6n)².
- 30. Ўкерчекре Шупашкар хулин хаш театрне куратӑр?
- 29. Рифма тарах туп. Манан пичче Мекете Сад пахчине кече те
- 28. Хаше ытлаппи?
- 27. Ўкерчеке пахӑр та терессине калар.
- 26. Мен ӱкерне?
- Заполни таблицу, составь формулы оксидов, гидроксидов и солей, соответствующих друг другу (кислота и соответствующая ей соль имеют одинаковый кислотный остаток; основание и соответствующая ему соль имеют одинаковый катион (Ме" или NH4+)).
- 6. Non, je ne l'ai pas fait. Je réponds à la forme négative. Hier, es-tu allé(e) au concert? Exemples! As-tu écouté de la musique? Es-tu allé(e) au cinéma? Non, Je ne Es-tu allé(e) chez ton ami(e)? Non, As-tu fait du vélo hier? Non, As-tu nagé dans la piscine? Non,
- 11. Какое число закрыто карточкой? a) 567 : 9 : 3 = 567: б) 576 : 8 : 2 = 576:
- Разность двух односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 50°. Найдите эти углы.
- В каждую пробирку был добавлен индикатор метиловый оранжевый. Укажи номер пробирки со щёлочью. Ответ:
- 9) Frank books buy did last week?
- 8) Ann did yesterday wake up late?
- 7) The go to zoo the Greens did last week?
- 6) Kate and Jill see did cat a yesterday?
- 5) yesterday you did sing well?
- 4) wear aunt Polly did a dress last week?
- 3) write Jack did homework his yesterday?
- 2) your did friend new a toy buy last month?
- 1) You did chocolate eat yesterday? Did you eat chocolate yesterday? – No, I didn't.
- лампа накаливания источник тока реостат пересечение проводов без взаимного контакта нагревательный элемент ☺ конденсатор предохранитель Подтвердить கு ☑
- №20 (2) Частота колебаний крыльев комара 600 Гц, средняя скорость полета 3 км/ч. Какое расстояние пролетит комар, сделав 200 000 взмахов крыльями? Запишите полное решение задачи. Ответ:
- №19 (2) Какой жесткости следует взять пружину, чтобы груз массой 100 г совершил бы свободные колебания с периодом 0, 4 с? Записать полное решение задачи. Ответ:
- №18 (1) Упругими волнами называются 10 возмущения, распространяющиеся в пространстве, приближаясь к месту их возникновения 20 любые колебания, происходящие под действием силы упругости 30 возмущения, не распространяющиеся в пространстве 40 механические возмущения, распространяющиеся в упругой среде
- №17 (1) Явление сложения в пространстве волн, при котором в одних точках пространства образуется усиление, а в других ослабление результирующей волны, называется 10 когеретностью 2 3 40 отражением 〇〇〇〇 интерференцией резонансоM
- №16 (1) К ультразвуковым колебаниям относятся 10 механические колебания с частотой до 16 Гц 20 затухающие колебания с максимальной частотой 20 000 Гц 30 механические колебания с частотой больше 20 000 Гц 40 механические колебания с частотой от 16 Гц до 20 000 Гц
- №15 (1) Амплитуда колебаний увеличивается, если происходят 10 свободные незатухающие колебания 20 установившиеся вынужденные колебания 30 свободные затухающие колебания 40 резонанс
- №14 (1) Амплитуда колебаний уменьшается, если происходят 10 резонанс 2 О вынужденные колебания 30 свободные затухающие колебания 40 свободные незатухающие колебания
- Как действовать при пожаре при аварии водопровода при утечке газа
- На схеме отображено...
- 6 Shakespeare stopped writing in 1613. A Right B Wrong C Doesn't say
- 5 Shakespeare moved to London after his marriage. A Right B Wrong C Doesn't say
- 4 Shakespeare had two sons and a daughter. A Right B Wrong C Doesn't say
- 3 Anne Hathaway was 18 when she got married. A Right B Wrong C Doesn't say
- 2 Shakespeare didn't go to school. A Right B Wrong C Doesn't say
- 1 William Shakespeare was born in the spring. A Right B Wrong C Doesn't say
- 8. Read the definitions and complete with the words from the box. One word is extra. umbrella, rainbow, raincoat, beach, season, January, clouds, snow, winter, sun, wind 1. They can be grey or white in the sky. 2. It has got seven colours. You can see it after the rain. 3. You can see it in the sky during the day. 4. This is frozen water that comes from clouds usually in winter. 5. You can fly your kite where/when there is a lot of it.
- Какие методы относятся к физическим: а. электрохимический b. титриметрический с. гравиметрический d. хроматографический е. спектрофотометрический
- 14. 45:15 91:13.4 (32-16).4 15-8.0 72:12 60:15.9 (46-21).3 14-1-14 54:18 70:14.8 (30-18).7 0:(13-6)
- 13. Для закладки сада заготовили □ яблонь. Сколько яблонь осталось посадить, если уже посажено 5 рядов, по 16 яблонь в каждом ряду? Дополни условие и реши задачу.
- 7 a) Complete with: do, does, don't or doesn't.
- ВАРИАНТ 2. 1. Отметьте на коорд К (3,5), Р (-3,5) и S (-1). Какие из отмеченных точек имеют про- тивоположные координаты? на координатной прямой точки М (-7), № (4), 2. Отметьте на координатной прямой точку А (3), приняв К-9 (Виленкин, д. 30) за единичный отрезок длину двух клеток тетради. Отметьте на 18 клеток, № прямой точки М. М. К и Р, если М левее точки А на 6 клеток, а Р правее точки № на 7 клеток. Найдите координаты точек М. М. КИР. середина отрезка АМ, точка К левее точки № на A 3. Сравните числа: а) 3,6 и 8,7; 6) -8,3 и -8,08; в) 4. Найдите значение выражения: a) 15,41:1-276) |-1|-|-2|; 2)13,81-|-2|- 5. Сколько целых чисел расположено между числами -157 и 447
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки AM и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, есл4B = 10. Запишите решение и ответ.
- На рисунке представлены графики зависимости смещения х грузов от времени t при колебаниях двух математических маятников. Используя данные графиков, выберите из предложенного перечня верное утверждение.
- Mn +4 Cl2O7 Cs2O Cr +3 Mn +7 +5 N ...3 Zn N несолеобр-ий CI ...1
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- §24 РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ В XVII в. РЕФОРМА ПАТРИАРХА НИКОНА И РАСКОЛ Каковы были причины и последствия церковного раскола? 1. Церковь после Смуты Смута стала суровым испытанием и для церкви. Часть духовенства во главе с патриархом Игнатием поддержала Лжедмитрия I (сам патриарх венчал его на царство). Одна- ко большинство священнослужителей показали образцы высокого служения Отечеству. Находившиеся в Москве в годы Смуты поляки не толь- ко разграбили церковную утварь и осквернили мощи святых, но и уничтожили при отступлении около 450 московских церквей. Массовым явлением были убийства служителей церкви, взятие их в заложники. В числе пле- нённых оказался и ростовский митрополит Филарет (Фёдор Никитич Романов — отец первого государя из новой дина- стии). Но всё это не только не сломило, а, наоборот, укре- пило духовные силы верующих и священнослужителей. После 8-летнего пребывания в польском плену митрополит Филарет в 1619 г. возвратился в Москву. Участники Церковного собора избрали его новым патриархом Московским и всея Руси. При нём роль и значение церк- ви в жизни государства значительно возросли. Филарет был фактически вто- рым государем: все доклады о государственных делах царь и патриарх заслу- шивали совместно, а решения Михаил Фёдорович никогда не принимал без согласия отца. Случалось, что по государственным вопросам распоряжения отдавал один патриарх. Филарету удалось укрепить авторитет и власть царя Михаила Фёдоровича. Однако многие сложные церковные вопросы так и не были решены ни при нём, ни при его преемниках — патриархах Иоасафе І и Иосифе. 2. Реформа патриарха Никона века в век. чается В середине XVII столетия обострились противоречия в церковной жизни. Стало ясно, что в русских церковных книгах, переписывавшихся от руки из го описок и искажений текста в сравнении с ориги- і вызывал и обычай многоголосия во время церков- денник, и дьякон, и сами верующие молились одно- уя разные молитвы), крещение двумя пальцами и др. елились. Одни (в том числе патриарх Иосиф) пред- е книги и обряды, вернувшись к древнерусским Алексей Михайлович и налами. ной сл рем
- 6. Используя карты, установите: 1) какие из отраслей промышленности развиты в вашей местности; 2) с каким городом Центрального района схож по составу промышленнос ти город, в котором вы живёте.
- 5. Под влиянием каких условий сформировалось сельское хозяйство Центрального района?
- 4. Чем обусловлено развитие отраслей специализации в Центральном районе?
- 3. Найдите ошибку в характеристике Центрального района: а) высокая степень освоенности территории; б) исключительное значение транспорта; в) хорошая обеспеченность высококвалифицированными кадрами; г) хорошая обеспеченность минеральными ресурсами.
- 2. Выберите верный ответ. В Центральный район не входит: а) Смоленская область; в) Тульская область; б) Костромская область; г) Тамбовская область.
- 1. Найдите на экономической карте Центральной России (см. рис. 8) основные промышленные центры. Какие отрасли промышленности и в каких городах развиты в Центральном районе?
- 5. Математический диктант 1)32 увеличить в 100 раз. 2) Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое - 70, а сумма - 330? 3) Найди частное 320 и 4. 4)600 без 75. 5)На сколько надо увеличить 130, чтобы получить 225? 6) Сколько центнеров в 6 т? 7) Сколько дней в 4 неделях? 8)Найди произведение 6 и 400. 9)4000 г - сколько это кг? 10) Отцу 36 лет, он на 21 год старше сына. Сколько лет сыну?
- 4. Реши уравнение 164-x = 7200:90
- 3. Найди значение выражения (50005-10 640:4*8):5
- 2. Вычисли в столбик 1840:5 5642:7 2036:4 3 480:8 21 448.7 16 440:6
- 3 700 * 8 4 009 * 60 653 * 300 6 020 * 5 2 805 * 80 667 * 300
- На рисунке представлен график\nзависимости амплитуды А вынужденных\nколебаний от частоты V вынуждающей\nсилы. При какой частоте происходит\nрезонанс?
- Установите соответствие между изображениями элементов электрической цепи и их названиями. К каждой позиции первого столбца подберите нужную позицию второго.
- У мужчин в каждой соматической клетке...
- По данному графику квадратичной функции определите знаки неравенств. Для любого числа х из интервала А верно -0,3x² + 2,8x - 1,9 ? 0. Для любого числа х из интервала В верно -0,3x² + 2,8x - 1,9 ? 0. Для любого числа х из интервала С верно -0,3x² + 2,8x - 1,9 ? 0.
- Шардар 171. Оьшуш йолу чаккхенаш а йохкуш, схьайазие предложенеш. 1. Йоккха... стеган Іодика а йина, арайелира Тамара. 2. БӀаьста бовха... малхехь дижина Іуьллу цициг. 3. Дехкий буьрса... цицигах кхоьру. 4. Дика... дешархо... доттагӀалла лело деза. 5. Хаза... бӀаьсте... йуьзна гуьйре тоьлу. 6. Хи тӀера гӀеххьа шийла... мох... Хьоькху. Дийца, хи тӀера дешнийн цхьаьнакхетар муьлхачу бакъонна тӀедоьгӀна йаздина къаьстина. Билгалдешнийн дожарш а, легар а билгалде. Дийца, муха хиира хьуна иза.
- Шардар 170. Шина а терахьехь легаде дешнийн цхьаьнакхетарш: исбаьхьа де, исбаьхьа денош.
- Шардар 169. ДӀайеша. Шийлачу махо диттийн баххьаш лестадо. Іай шийла мох хьекхар сих-сиха хуьлу. Бераш шийлачу махана дуьхьал дирзина лаьтташ дара. Со корехула шийлачу махе ладоьгӀуш лаьттира. Арахь хьоькхуш шийла мох бара. Суна тӀехь йовха бедарш йу. Цундела со ший-лачу махах ца кхоьру. Іай хьоькхучу шийлачу махал новкъа хӀума ца хуьлу. Шийлачу махаца къийсалуш санна лаьттара акхтаргаш. Хаттаршца дӀайазде шийла дош а, цо уьйр латтош долу цӀердош а. Лач дожарехь долчу билгалдешнийн а, цӀердешнийн а чаккхенаш гайта. Ке п: муха? механ.
- \sqrt{(6\sqrt{3}-11)^{2}}+6\sqrt{3};
- На рисунке представлен график зависимости смещения груза от времени. Определите частоту колебаний груза.
- 10-11. Наследники Ярослава Мудрого 71 Вопросы и задания . Как и почему на Руси происходило формирование местных княжеских династий? 2. Какую роль в истории Руси сыграл съезд князей в Любече? 3. Почему Правда Ярославичей стала новым шагом в развитии законодательства? 1. Выясните происхождение и все значения слова «головничество». Предположи название какого современного свода законов связано с этим словом. 5. Историк Н. Карамзин писал: «Все народы германские давали родственникам уби го право лишить жизни убийцу или взять с него деньги, определяя разные п (штрафы)... Законодатели берегли жизнь людей, нужных для государственного гущества, и думали, что денежная пеня может отвращать злодеяния». Какое сх ство русского и германского законодательства отмечал учёный? 3588ения Руси была наиболее многочисленной? Что меня и перейти?
- 1) You did chocolate eat yesterday? Did you eat chocolate yesterday? – No, I didn't.
- ВОПРОС 5 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос razoom.mgutm.ru/mod/quiz/attempt.php?attemp☆ Какие методы относятся к химическим: а. хроматографический b. титриметрический с. спектрофотометрический d. электрохимический е. гравиметрический
- Выберите один из нескольких вариантов Источник тока, приемники, замыкающие устройства, соединенные между собой проводами, составляют...
- \sqrt{(6\sqrt{3}-11)^{2}} + 6\sqrt{3};
- Choose the correct variant. People drink ....
- Найдите длину математического маятника, период колебаний которого на широте Москвы равен 1 с. Ускорение свободного падения равно 9,81 м/с². Ответ выразите в см и округлите до целого числа.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Источник тока, приемники, замыкающие устройства, соединенные между собой проводами, составляют... • набор электроизмерительных приборов. элементы электродвигателя. электрическую сеть. электрическую цепь.
- В гравиметрическом методе аналитическим сигналом является: О а. содержание определяемого компонента в пробе О в. объем раствора, израсходованного на химическую реакцию О с. масса высушенного или прокаленного осадка О д. оптическая плотность раствора
- ФИО: Рабочий лист «Сословия в XVII в.: верхи общества» Задание 1 Работа с терминами: запишите определения. Государев двор – это «Служилый город» - это Задание 2 Выберите верный ответ. Наследственное земельное владение – А) усадьба В) поместье Б) вотчина Г) хозяйство Задание 3 Заполните пропуски. Духовенство делилось на белое и чёрное Поместье – это служилый человек, составлявший регулярное войско . Задание 4 Установите соответствие. Категория 1) Служилые «по отечеству» 2) Служилые «по прибору» Примеры А) бояре Б) стрельцы В) дворяне Г) пушкари Задание 5 Работа с суждениями: найдите верные суждения. А) Представители белого духовенства — священники и дьяконы. Б) Духовенство возглавлял московский патриарх. 1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны Задание 6 Заполните схему «Неподатные сословия в XVII в.».
- 4. Вставьте пропущенные буквы. Отметьте варианты, в которых НЕТ слов с приставками. a) гибать пополам б) новое_дание в) опытный ра_ведчик г) ро_кошный вид
- 3. Составьте и запишите словосочетания с данными словами. Вставьте пропущенные буквы. Ра_колоть, бе_защитный, ичерпать, бе_прерывно, ра_писание, и_пугаться, ра_красить, и_брать.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.