База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке показана схема улиц небольшого города. Какое наименьшее число улиц можно закрыть на ремонт так, чтобы маршрут автобуса проходил бы ровно по одному разу по каждой улице, на которой нет ремонта?
- Витя на 3 см ниже Бори и на 6 см ниже Егора. Боря на 4 см выше Димы. Укажите все верные утверждения.
- Найдите меднану количества баллов.
- Nous avons commandé une petite et le serveur nous en a une grande. apporté volé écouté pluie glace morue
- Зрительное утомление – слабость или быстрая утомляемость зрения, сопровождающаяся следующими симптомами:
- 4
- 3
- 2
- 6 Has he got a clock?
- 5 Has he got a chair?
- 4 Has he got a bed?
- 3 Has he got a slide?
- 2 Has he got a lamp?
- 1 Has he got a desk?
- Den ... a video now.
- Какова взлетная скорость самолета, если он совершает разбег в течении 38 секунд с ускорением 5 м/с²?
- За какое время автомобиль, двигаясь с ускорением 0,2 м/с², увеличивает свою скорость с 36 км/ч до 54 км/ч?
- При подходе к станции электричка начала торможение с ускорением 0,3 м/с², имея начальную скорость 115 км/ч. Определить тормозной путь электрички, если торможение длилось 2 мин.
- Автобус, двигаясь с ускорением -0,8 м/с², уменьшил свою скорость от 36 до 13 км/ч. Сколько времени ему для этого понадобилось?
- Заполнить таблицу (все расчёты написать под таблицей) цм/с 13 м/с 115 км/ч 25 47 103 15 м/с км/ч км/ч S, M 15 м 2 км 12 18,5 45 м м/с 13 39 км/ч 69 м км M км t, c 1,5 53 45 c 9 3 ч 15 2ч 15 45 мин мин мин мин мин мин
- 16. Найдите значение выражения 4,6-3,5 +5,7.
- 5 14 15. Найдите значение выражения (2-- + 1--) --- . --. 8 16 59
- 14. Найдите значение выражения (1,68 +1,82) - 1,8.
- 5 ( 13. Найдите значение выражения -- : (-- - --). 6 3 8
- 12. Найдите значение выражения (2,67 +3,83).1,4.
- 5 11. Найдите значение выражения 1--:(-- - 1--). 6 12 3
- это один из артефактов организационной культуры
- Дефлятор валового внутреннего продукта: Выберите один или несколько ответов: а. не учитывает изменения структуры ВВП b. возрастает при повышении темпов инфляции c. снижается при ускорении инфляции d. учитывает изменение структуры ВВП
- Спрос на деньги как запасную стоимость изменяется следующим образом: Выберите один ответ: • а. снижается по мере роста номинального валового национального продукта О в. возрастает при увеличении процентной ставки О с. снижается при уменьшении номинального валового национального продукта • d. возрастает при снижении процентной ставки
- Дарья Туманова Добрый вечер! К обществознанию не забудьте посмотреть: индекс оливье и индекс бигмака
- поэтапного формирования умственных действий, концепция программного обучения.
- 602. Представьте, что вам поручили сделать сообщение на уроке русского языка о несловесных средствах общения. Прочитайте текст. Какой вывод вы можете сделать из текста? Какая информация вам кажется главной, а какая второстепенной?
- § 85. Рассуждение P 601. Сочинение-рассуждение. Прочитайте текст. Есть у меня внучка. Однажды она говорит: У Веры в субботу день рождения. Она пригласила ме- ня в гости. Нужно купить ей какой- нибудь подарок. Что бы ей подарить? Мама начала давать советы, но тут в разговор вмешался я: возражать противоречить А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я жадная и что я плохая подруга, сказала внучка. Напишите, кто, по-вашему, прав дедушка или внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потре- буется, синонимы из рамок. Подчеркните ме- стоимения.
- ІІІ класс 1 черть Контрольная работа № 18 вариант 1 1. За 2 дня купили 7 книг по одинаковой цене. Причем в первый день за книги заплатили 27000 руб. Это на 9000 руб. меньше, чем во второй день. Сколь- ко книг купили в 1 день и сколько во второй? Из города А в город в выехали одновременно навстречу друг другу такси и автобус. Скорость так- си 80 км/ч, а скорость автобуса на 15 км/ч меньше. Через 2 ч расстояние между ними стало 120 км. Такси на каждые 10 км тратит 3 л бензина. Сколь- ко литров бензина потратило такси на весь путь от А до В? ③ Составьте уравнение по схеме и решите его. 1661 15 X - 4683 13 3 295 6 ④(24348:6+66456:8)-4-7894):2=
- 228. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и рас-крывая скобки. Укажите значение придаточных предложений. вила правописания не и ни. 1) H.. мог он ямба от хорея как мы н.. бились отличить. (А. Пушкин) 2 Я сколько н.. любил бы вас привыкнув раз- люблю тотчас. (А. Пушкин) 3) Но если б н.. страдали нравы я балы б до сих пор любил. (А. Пушкин) 4) Н.. в первый раз он тут явил души прямое благородство хотя людей (н..) доброхот- ство в нём н.. щадило (н..) чего. (А. Пушкин) 5) Пускай скудеет 6) (Н..)долгая нас буря усыпляет хоть ею мы мгнове..о смуще- в жилах кровь но н.. скудеет в сердце нежность. Ф. Тютчев) ны. (Н. Некрасов)
- Моя школа им УЧЕНИК глаголы изменяются по лицам. AD ✓ Суффиксы -ть, -ти и личные окончания глаголов образуют форму слова. Начальная форма глагола не изменяется. Глаголы употребляются с предлогами. Глаголы изменяются по временам. Х Завершить Ответить ? →
- На хлебозаводе производится контрольное взвешивание испеченных булочек номинальной массой 100 г. В таблице показаны результаты взвешивания двух партий, полученных на двух одинаковых производственных линиях. 1) Заполните таблицу полностью, вычислив среднее арифметическое, отклонение каждой пробы от среднего арифметического, дисперсию и стандартное отклонение. Номер пробы Линия 1 Линия 2 Масса Отклонение Масса Отклонение булочки булочки 1 93 95 2 95 91 3 95 101 4 94 97 5 92 102 6 94 104 7 96 96 8 95 96 9 93 105 10 92 99 Среднее арифметическое Дисперсия Стандартное отклонение 2) Какая из производственных линий вызывает наибольшее беспокойство и почему?
- Вычисли, сколько в сумме составили в 2018 году ДТП по пунктам «нарушение правил дорожного движения пешеходами» и «несоблюдение очерёдности при проезде перекрёстков». (Ответ округли до единиц.)
- Вариант 3 1. Модуль силы Лоренца вычисляется по формуле: a) F₁ = ma; г) F = qE; 6) F = k 9192; д) F = vqB sin a. r2 B) F₁ = IBl sin a; 2. На находящийся в однородном магнитном поле с индукцией В = 0,50 Тл прямолинейный проводник, по которому проходит ток силой 1 = 0,90 А, действует сила Ампера, модуль которой F₁ = 0,90 Н. Определите длину активной части проводника, если он расположен под углом а = 60° к вектору индукции В. 3. Прямолинейный проводник длиной 1 = 20 см перемещается в однородном магнитном поле, модуль индукции которого В = 0,25 Тл. Определите силу тока в цепи, если при перемещении проводника в направлении, перпендикулярном направлению тока и линиям индукции магнитного поля, на расстояние d = 60 см силой Ампера совершается работа А = 0,12 Дж. 5- 4- C 3- 2 A 1- 0 4. Два прямолинейных проводника у, сма большой длины расположены в ва- кууме в точках А и В параллельно друг другу (рис. 33). В первом провод- нике проходит ток силой 1₁ = 2,0 А, во втором 12 = 1,6 А. Определите ин- дукцию магнитного поля в точке С. Модуль индукции магнитного поля на расстоянии г от прямого провод- ника с током І в вакууме вычисляет- ся по формуле В = Но 2π γ B 1 2 3 4 5 х, см Рис. 33 5. Частица, пройдя ускоряющую разность потенциалов ДФ = 1,5 кВ, влетает в однородное магнитное поле, модуль индукции которо- го В = 100 мкТл, и движется по окружности радиусом R = 50 см в плоскости, перпендикулярной линиям индукции магнитного поля. Определите заряд частицы, если ее масса т = 1,67-10-27 кг.
- Запишите стороны треугольника АВС, расположенные в порядке возрастания.
- Listen to the dialogue "At the Railway Station", and learn it by heart. AT THE RAILWAY STATION 54. Then reac When is the train to rpool ['livǝpu:l], please? 3.15, madam. Which platform? Platform seven. How much is the ticket?
- Рассмотрите карту. Выберите верные утверждения, которые относятся к карте.
- 6 Тип 5 № 2438 i Решите уравнение: 7 – 3(5x - 3) = −11x. Ответ:
- Mes enfants veulent adopter un chien, alors nous allons leur en __________ un.
- Фильм в кинотеатре начался в 16 часов 50 минут и длился 1 час 40 минут. В какое время закончился фильм?
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают насекомые, которых ловит росянка? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- В своём проекте Юля и Максим хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком. углекислы газ Ответ: ?
- апишите в поле ответа номер выбранного прибора. ) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп Ответ:
- Выберите варианты ответов, в которых на месте пропуска пишется буква Е. он не обид...тся выскаж...шь предположение разуч...м песню дыш...шь ароматом постел...шь постель догон...шь друга
- Choose the correct answer. Can I have ___ water, please?
- 66 Пользуясь таблицей 2 (с. 8), укажите: а) самый большой по числу жителей в 2021 г. город России; б) второй по населению город в России в 2021 г.; в) третий и четвёртый по числу жителей города в России в 2010 г.
- 65 Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах, среднее значение и медиану набора чисел: a) 12, 7, 25, 3, 19, 15; б) 17, 19, 5, 41, 47, 13, 19.
- Fill in: so...as and the adjective in brackets. 1. Her son isn't................. my son. (talented) 2. This building isn't ...... that one. (tall) 3. These strawberries aren't ...............those ones. (tasty) 4. The black sofa isn't................the brown one. (comfortable) 5. Those gloves aren't .... those ones. (cheap) 6. A zebra isn't..............an elephant. (heavy) 7. You aren't..... me. (cold)
- контроль базируется на измерении фактических результатов очередного этапа работ
- ... you often ... TV?
- На круговой диаграмме отображены сведения о количестве мороженого различных видов, которые дядя Ботир продал в пятницу. В субботу он собрался продать около 640 штук мороженого. а) Сколько мороженого каждого вида ему следует продать в субботу, чтобы доли на круговой диаграмме остались прежними? Объясните. b) Увеличится ли процентное соотношение видов мороженого, если в субботу он продаст 640 штук мороженого?
- 2. Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов. >>> 1) (На)счёте в банке у фабриканта находилась крупная сумма денег. 2) Стихотворения А. Блока музыкальны, изыска (н, нн)ы, сложны по форме и ритмике. 3) И. Крамской ушёл из жизни, так и (не)закончив самую масштабную свою картину - «Хохот». 4) Братья с детства любили топлё(н, нн)ое в печи молоко. 5) Картина художника Исаака Левитана «Золотая осень» заверше(н, нн)а в 1895 году. 6) (В)течение всей жизни А. П. Чехов боролся с пошлостью, ложью и лицемерием. 7) В 1693 году Пётр І основал в Архангельске (судо) строительную верфь. 8) Прозаики и поэты взволнова(н, нн) о пишут о немеркнущей славе нашей Великой Победы, об ответственности живущих перед павшими.
- Вставь пропущенные слова в родительном падеже. В вазе нет (цветы) __. У (мальчик) __ нет тетради. Без (солнце) __ всё мрачное.
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни существительные в родительном падеже. У леса нет к_нца и края. Из-за кустов выглядывают яг_ды. Возле р_ки много тр_вы и з_лёной л_ствы. Без со_нца всё кажется х_лодным. У птиц нет страха в этом тихом месте.
- Запиши существительные в родительном падеже. Выдели окончания. команда - мальчик - компьютер- улитка - стекло - малина - морж - белка - ужин - самолет - луч - зеркало -
- Задание 4: Найди эпитеты • Прочитайте текст и найдите эпитеты (красивые описательные слова): «Ветры буйные гудят, волны синие шумят». • Напишите свои примеры эпитетов!
- Задание 3: Художественный образ • Опишите героя сказки или рассказа, используя портрет, речь и характер: • Пример: Золушка, Буратино, Колобок.
- 6. Установите соответствие. Соедините верные ответы
- 5. Восстановите последовательность событий: 1) знакомство с Денисом 2) Глеб разговаривает с отцом 3) прибытие на научную конференцию 4) ребята оказались в раскопе 5) встреча друзей на стадионе 6) помощь Мухина Ответ:
- 4. Охарактеризуйте главных героев (используйте слова для справок): Юрасик Лена Глеб
- 3. Где происходят события повести? А) пос. Дружный, Краснодарский край Б) г. Горгиппия В) г. Вольск
- 2. Когда начались приключения героев? А) 13 июня 2013 г. Б) 23 мая 2013 г. В) 03 апреля 2023 г.
- 1. Запишите имена и фамилии главных героев.
- Ib - 2,1.46-1-2,1.4/46=8,4/6:6 -0,7g+/-0,5)= -0,7.7.10,5). -40.3,68=-4.00/3,61.J=7-4-3,6
- Тип 2.2 № 1920 i числите: (1,2 – 0,58) : 0,1.
- 9. Найдите тангенс угла АОВ, изображен- ного на рисунке.
- 8. Найдите тангенс угла АОВ, изображен- ного на рисунке.
- 7. Найдите тангенс угла В треугольника АВС, изображённого на рисунке.
- 6. Найдите угол АВС. Ответ дайте в гра- дусах.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сан- тиметрах.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сан- тиметрах.
- B c отрезка ВС. Ответ выразите в сантимет- pax.
- 1 I can stay up late at weekends. 21 go to bed at o'clock during the week. 31 get up early at weekends. 41 eat with my family on weekdays. 51 go online before I do my homework. 61 do my homework before I watch TV. 71 wear any clothes I like. 81 phone home when I stay out late. 91 ask my parents for permission to invite friends to my house.
- Пассажирский поезд рассчитан на 774 пассажира. Он состоит из купейных и плацкартных вагонов. В каждом плацкартном вагоне можно перевезти не более 54 пассажиров. В каждом купейном вагоне можно перевезти не более 36 пассажиров. Сколько в поезде купейных вагонов, если в нём 11 плацкартных вагонов?
- Распределите объекты по порядку Установите правильную последовательность звеньев в пищевой цепи.
- 4,6 ⋅ 3,5 +5,7.
- (2-\frac{3}{8}+1\frac{5}{16})⋅\frac{14}{59}.
- (1,68 +1,82)⋅ 1,8.
- 5 6 : (2-\frac{5}{3})
- (2,67 +3,83)⋅ 1,4.
- 5 1-: (1-\frac{5}{12})
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- адеж ФИ Определи падеж имён прилагательных Красивая улыбка - крутого поворота – широким оврагом - спелой малиной - морозному воздух у- о добрых словах — маленьким делом - про большой корабль – вечерней газетой - хорошему спутник у-
- 39. Упростите выражение: a) 9.11.y; 11 14 б) 5 26 13 35 40. Вычислите: 14. (2+1)-6.음.
- Растение чуфа, или сыть съедобная (Cyperus esculentus), имела важнейшее значение в питании Древних Египтян и, по некоторым данным, древних предков человека. Её родиной считается Средиземноморье и Северная Африка. Используя представленное ниже изображение выберите все верные суждения.
- 15. Школьники решили посадить на субботнике 200 деревьев. В первый час работы было посажено 54 дерева. Сколько % всех деревьев они успели посадить за это время?
- 14. В прошлом учебном году в школе обучалось 800 учеников. В этом учебном году в школе обучается 848 учеников. На сколько процентов увеличилось количество учеников?
- 13. В младших классах учится 200 учеников, что составляет 40% учеников старших классов. Сколько учеников учится в школе?
- 12. Билет на концерт стоит 2400 рублей, а стоимость билета в кино составляет 20% от стоимости билета на концерт. Сколько стоит билет в кино?
- 11. Купил человек продукты. Молоко стоит 60 рублей, что составляет 48% от стоимости всех покупок. Определить общую сумму денег, потраченных на продукты.
- 5 Тип 4 № 8019 i В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музыкальную школи Выбе- рите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- 4 Тип З № 8129 i Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? Ответ:
- 3 Тип 2.2 № 11263 i Развернуть Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений. Ответ:
- 2 Тип 2.1 № 11253 i Развернуть Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Ответ:
- 1 Тип 1 № 2551 i Найдите значение выражения -4,9 +4,81 : 1,3. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.