База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2m-1 3-m
- x x+4
- Выпишите недопустимое значение переменной в алгебраическом выражении a+5 a-5
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского. Произведение Ф.И. Тютчева - Произведение Е.А. Баратынского -
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 2 КОД (6) Рассмотри портреты русских поэтов 19 века. Ф.И. Тютчев А.А. Фет Н.А. Некрасов Е.А. Баратынский 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Фёдор Иванович Тютчев писал сказки в стихах для детей. 2) Афанасий Афанасьевич Фет написал стихотворение «Бабочка». 3) Николай Алексеевич Некрасов в стихотворении «В зимние сумерки...» описывает грустные эмоции девочки Саши. 4) Евгений Абрамович Баратынский животных. Ответ:
- Choose the appropriate variant. I don't like camping holidays. You __________ wash your clothes yourself.
- Задание 2. Найдите значение выражения: 1)a+a+a; 2) (3-)-18; 3) a21t3n.
- Задание 1. Найдите значение выражения: 4 7 117 a) 415 10 +315 10 7 6) 132-62 B)71-61
- 10. Определите, о каком писателе идёт речь. a. «................................ не писал для детей. И по профессии он был не писателем, а лётчиком, замечательным, отважным лётчиком, который ... и в самых трудных обстоятельствах героически выполнял свой долг до конца». б. «................................ - писатель солнечный и, несмотря на трудную судьбу, счастливый, потому что через все его произведения проходит глубокая и светлая вера в человека, в добрые начала человеческой души, вера в любовь, дружбу, верность и осуществимость мечты».
- Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. означь падеж и род у прилагательных и существительных ... утром, под стар... дубом, в глубок... море, к робк... веку, через рыхл... поле, у нов... друга, с ранн... утра к... окне, из соседн... дома, по нов... дороге, в зимн ке, за главн... площадью.
- идете - гл., / что делаете? (1.0-1 Яснеет - г., (что в мор наст.вр., 21.6 M 0-0 испр., в наст вос о Спиши текст, вставь пропущенные буквы, подчеркни орфограммы. Разбери выделенные глаголы как часть речи. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночу_те. Закинув руж е за плечи, быстро идёте вы, несмотря на усталость... А между тем наступа_т ночь; за двадцать шагов уже (не) видно; собаки едва беле_т во мрак. Вон над чёрн_ми кустами край неба смутно ясне_т... Это восход_т луна. А вон внизу, направо, уже мелька_т огоньки деревн_... (И. Тургенев)
- Основанием прямой призмы АBCKLN является равнобедренный треугольник. Площадь грани АКLB равна 26√3 см угол АСВ = 120°, AC = CB = 6 см. Вычисли площадь основания и высоту призмы.
- When Lomonosov returned to Petersburg he was appointed professor of
- Как согласно данному отрывку называлось построение немецких рыцарей? Почему согласно данному отрывку немецкие рыцари не могли выйти на берег?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 10 Тип 10 № 1902 i Вдоль стоящего на станции пассажирского поезда идёт обходчик. Он резко ударяет молотком по оси каждого колеса и затем на мгновение прикладывает к ней руку. Пассажир Владимир Валерьевич заметил, что вдоль всего состава обход- чик проходит за 7 минут, делая при этом 40 ударов. Пользуясь чертежом вагона, оцените: 1) сколько вагонов в поезде? 2) с какой средней скоростью идёт обходчик? 3) чему равен минимальный интервал времени между слышимыми ударами? Размеры на чертеже вагона приведены в миллиметрах. Напишите полное ре- шение этой задачи.
- 9 Тип 9 № 2175 i Коля с папой ехали на машине по горизонтальной дороге. Во время остановки на светофоре Коле стало интересно: какое давление оказывает машина на доро- гу? Помогите Коле ответить на этот вопрос, если площадь контакта каждого коле- са машины с дорогой равна 0,02 м², а масса автомобиля с пассажирами составля- ет 3200 кг. Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ запишите в кПа.
- 8 Тип 8 № 1918 i Павел налил в стакан доверху глицерин. Затем в этот стакан он опустил под- вешенный на нитке кусочек мела, полностью погрузив его в глицерин (мел не ка- сался дна и стенок стакана). При этом из стакана вылилось 12,5 г глицерина. Определите объём кусочка мела, если плотность глицерина равна 1,25 г/см³. Ответ дайте в см³.
- Токарь обтачивает 69 заготовок за 3 часа. За сколько часов этот токарь обточит 92 заготовки?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Четырехзначное четное число 9474 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 110 см, шириной 40 см, высотой 50 см. Найдите объём аквариума в ст.
- Первая машинистка печатает 10 страниц в час. Вторая машинистка печатает 7 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 3 часа?
- 10. В какой технике выполнена металлическая пластина-накладка? (указываем одно слово)
- На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- 880. Решите систему неравенств: a) (0,6x + 7,2 > 0, (5,2 ≥ 2,6x; б) (1,5х + 4,5 ≤ 0, = x ≥ 1; 9 в) (0,2x < 3, { 1 6 x > 0; г) (2х - 6,5 < 0, { 1 3 x < -1.
- Имя, фамилия Туркашва, Артём 1. Выбери и отметь пословицы, которые отражают идею рассказа К. Г. Паустовского «Барсучий нос». И зверь перед хлебом смиряется Делу время, а потехе - час 2. Разгадай кроссворд. По горизонтали: 1. С чем автор сравнивает мелкие зубы щук? 3. Что за зверёк пришёл к героям на ужин? 5. Сколько было лет маленькому мальчику? По вертикали: 7. Фамилия автора произведения. 2. На что были похожи глаза ершей? 4. Какое блюдо готовили герои? 6. С кем автор сравнивает разноцветных окуней?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Чуб не без тайного удовольствия видел... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный».
- На ящик действуют силы 5 Н, О,6 кН и 600 мН. Силы соноправлены. Какова их равнодействующая сила?
- Образовать от глаголов формы трёх наклонений. Образец: Сражаться: сражается (изъявительное), сражайся (повелительное), сражался бы (условное). Читать, есть, смотреть, строить
- Listen to the dialogue and cross out the incorrect information from the description
- 1. Угадай категорию населения по подсказке
- Укажи одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Укажи с точностью до половины века время, когда в России произошёл Медный бунт.
- 34. Прочитай. Определи падеж имён существи тельных с предлогами. На краю болота токует глухарь, на при пёке пасутся лоси, а по лесному оврагу про бирается в своё логово старый волк. • Докажите с соседом по парте, что предложе ние сложное. Подчеркните основы. Выпишите все словосоче тания с именами существительными в предложном падеже.
- 33. Прочитай. Найди лишнее словосочетание в каждой группе. 1) Наливает в в Ядро, глава в книке, посудили на грядке. 2) Рассказ о прогулке, на застеклён- ную террасу, в известном городе. • Подчеркни имена существительные в предлож ном падеже с предлогами.
- Ответ: 10) CNVQ - квадрат. N 6 C x Q Ответ: 11) MLNP - пря
- 10. Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются географические признаки северного оленя? Запишите номера выбранных предложений.
- 9. Сделайте описание сыроежки по следую щему плану: А) Какую среду обитания освоила сыроеж ка? Б) Какой признак внешнего строения сыро- ежки указывает на ее приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между сыроежкой и северным оленем в естественных экосистемах?
- 8. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с джейра-
- 7. Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из при- ведённого ниже списка два теоретических метода. 1) измерение 2) эксперимент 3) классификация 4) анализ 5) наблюдение
- 6. Поред Вами изображение северного оленя. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих со- обществ.
- <
- 2. Найдите значение В если: В является частным от деления утроенной суммы чисел 2\frac{1}{2} и 3\frac{5}{6}-на произведение разности чисел 18\frac{3}{4} и 10-\frac{1}{4} на 2.
- 1. Найдите значение выражения: (0,5:1,25+\frac{7}{5}:1\frac{4}{7}-\frac{3}{11})\cdot3 (1,5+\frac{1}{4}):18\frac{1}{3}
- Задания 1. Обведите границу Российской империи в сере- дине XVIII в. 2. Закрасьте и надпишите территорию, вошедшую в состав России в результате русско-турецких войн. Надпишите места и годы известных вам сражений. 3. Занрасьте и надпишите территории Правобереж ной Украины, Белоруссии и Литвы, вошедшие в состав России в результате разделов Речи Посполитой. 4. Закрасьте район крестьянской войны под пред- водительством Емельяна Пугачёва. 5. Обозначьте стрелками поход главных сил восстав- ших под предводительством Емельяна Пугачёва. 6. Нанесена ли территория вашего края (области)? Обозначьте значками развитие промышленности, отрасли сельского хозяй- ства, характерные для вашего края в XVIII в. 7. Если территории вашего края нет на карте, обозначьте значками крупные промышлен- ные предприятия, возникшие во второй по- ловине XVIII в.
- 11. Миша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и морс. Плов стоил 65% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 20%. Морс стоил 33 рубля. Сколько рублей заплатил Миша за обед? Запишите решение и ответ.
- 6. Найди значения выражений. а) a ⋅ 20, если a = 2 б) a ⋅ 20, если a = 3 в) a + 60 ⋅ a, если a = 1
- 5. Вычисли. a) 15.2 = 6) 4.17 = в) 23.4 = г) 12.3 = д) 16. 4 = e) 25.3 =
- 4. Начерти два отрезка: первый длиной 6 см, а второй на 35 мм длиннее. Вырази длину второго отрезка в сантиметрах и миллиметрах.
- 24) -9y+27x - 7a(y - 3x) =
- 23) -6c+30d + (c - 5d)7a =
- 22) -2p-10q + 3m(p + 5q) =
- 21) -8a-8b + 5m(a + b) =
- 20) n³(x² + y³) – x² - y³ =
- 19) 7m(a²-b²) + 2a² - 262 =
- 18) c(p-q) - 4p + 4q=
- 17) p(m-n)-12m + 12n=
- 16) 3x(a - b)-6a + 6b = - 3x(a - b) -6(a - b) = (a - b)(3x - 6)
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное утверждение.
- 6. 39072:4:3 * 30960 : 9 - 2891 350647 – 36008·5 120094·7 - 609304:4
- 5. Давом диҳед. Барои ба расми ситорачаи якум як хел расм кашидан чандто расми ситорача- ро кашидан лозим?
- ВАНЯТИЕ 22 1 Запиши числа и вычисли. 2 + 4 = 6 6 - = 3 2 Посчитай сливы. Раскрась на две клубнички больше, чем слив. 3 Вычисли. 3 + 4 = 1 + 7 = 8 8- 2 = 4 Из каждой пары слогов составь два слова. бан ка мыш ка 5 Прочитай. Обведи название времени года. Маша и Маша всё лето живут на дач слова в нужные клеточ ананас
- Science Daily newspaper published an article on relationships among teenagers. Too much confidence among teenagers can be 15 (HARM). The study confirms the dangers of a child's extremely high self-esteem. The results show a clear 16 (CONNECT) between high levels of self-confidence among pupils and low reading comprehension. The authors suggest recommendations for parents and 17 (TEACH). "While some self-confidence is helpful, teenagers who are too confident are often poor readers," says Ming Chiu, the author of the study and a professor in the University at Buffalo's Graduate School of 18 (EDUCATE). According to Chiu, the difference lies in the student's 19 (ABLE) to define and evaluate his or her own reading level accurately. Those who can make an accurate estimate of their strengths and
- Раздел ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА Прочитайте текст и выполните задания 9-14. Прочитайте текст с пропусками. Заполните пропуски, выбрав правильный ответ из выпадающих списков. Слова должны грамматически и лексически соответствовать содержанию текста. A trip to the beach, a walk in the woods, a hike in the mountains.... Virtual reality field trips are now making these types of trips possible. Lack of money, time and a lot more tests are taking 9 many schools' ability to take their students on field trips, but now new technology may to go, but let them 10 the world without leaving the classroom. Students are 11 many field trips are being stopped in their tracks. Now, a virtual field trip takes students to any place 12 going outdoors. Psychologists Janis Cannon-Bowers and Alicia Sanchez are part of the team that 13 virtual reality field trips. Alicia Sanchez, a research scientist at the we knew that there University of Central Florida, in Orlando, Fla., says, "We did this 14 was a problem locally and nationally with reading and education, and we thought that we could find a very cool, high-tech way to solve that problem." Слова для выбора: 1) from 2) away 3) on 4) for 1) explore 2) travel 3) search 4) walk 1) arranged 2) set 3) ready 4) complete 1) despite 2) instead 3) but 4) without 1) built 2) formed 3) produced 4) created 1) why 2) so 3) for 4) because
- Раздел ЧТЕНИЕ Прочитайте текст с пропусками. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Ғ, частями предложений из списка 1-7. Используйте каждую часть предложения только один раз. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. A father had a family of sons who were constantly quarrelling among themselves. When he failed to stop their disputes A ✓ he determined to give them a practical illustration of the evils of disunion. For this purpose he one day told B him a bunch of sticks. When they had done so, he placed C of each of them in chain order, and asked them to break it in pieces. They tried D and ✓ one by one, and again put them into addressed them in these words: "My sons, uninjured by all the attempts of your were not able to do it. He then opened the bunch, took E his sons' hands, upon which they broke them easily. He then if you are of one mind, and unite to help each other, you F enemies; but if you are divided among yourselves, you will be broken as easily as these sticks." 1. the bunch into the hands 2. separate stick 3. by his advice 4. will be as this bunch 5. with all their strength 6. them to bring 7. the sticks separately
- 13 Из предложенного перечня выберите два вещества, при диссо-циации которых в водном растворе образуются хлорид-ионы. 1) KCIO3 2) CCl4 3) HCIO4 4) CuOHCl 5) CaCl₂ 6H₂O
- 12 Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) Na2CO3 и HCI Б) НДІ И КОН B) K2SiO3 и H2SO4 ПРИЗНАК РЕАКЦИИ 1) образование осадка 2) выделение газа 3) растворение осадка 4) видимые признаки реакции отсутствуют
- 11 Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекают реакции без изменения степени окисления.
- 10. Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО A) 02 Б) СО2 B) Na2SO3 РЕАГЕНТЫ 1) FeO, KCl 2) Mg, NaOH 3) BaCl2, H2SO4 4) FeS2, NH3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9 Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) KHS и НСІ (конц.) Б) К₂S и H2SO4 (разб.) B) Na2S и НВг (изб.) ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 1) NaHS и NaBr 2) K2SO4, S, SO2 и Н2О 3) NaBг и H2S 4) КС1 и H2S 5) K2SO4 и H2S Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. KHS+HCl = KCl +H2S K2S+ H2SO4 = K2SO4+H₂S Na2S+2HBr = 2NaBr + H2S
- 5 Прочитай тексты. 1) Еноты Южной, Центральной Енот-полоскун 2) Крошка Енот был семейства енотовых, встречающийся в России. маленьким, HO храбрым. млекопитающие, обитатели Северной Америки. единственный представитель Однажды Мама Енотиха сказала: Сегодня луна будет полной и светлой. Крошка Енот, можешь ли ты один сходить к быстрому ручью и принести раков на ужин? — Ну да, конечно, ответил Крошка Енот. что-то под сквозь частые ветки и не 3) Подошли мы к кусту, смотрим ним белеет, а что разберём. Раздвинул я ветки, гляжу заяц, бе- лый-белый, как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевелясь. Кругом всё серое и земля, и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. 4) Зайцы обладают способностью дважды менять окрас шерсти в течение года, что помогает им выживать. На зимнем снегу белая шубка меньше видна, чем серая, а в тёплое время года зверьки подстраиваются под серо-бурый пейзаж с помо- щью весенней линьки. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их но- мера. Ответ.
- Максимальный балл
- Ответ неправильный
- Правильно отмечен(ы) на ленте времени один-два года: в нужном месте поставлена (-ы) чёрточка(-и) и подписан(ы) год(ы) (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью)
- ВПР-2026, история-5: задания, ответы, решения правильно отмечены на ленте времени три года: в нужном месте постав- лены черточки и подписаны годы (допустимы небольшие отклонения, связанные с недостаточной аккуратностью)
- Задание 4. Максим — любитель горных лыж и вкусных обедов. В этом году он проводит отпуск на курорте Вжик-Чавк. Отдых там построен следующим образом. Утром всех отдыхающих завозят на вершину. Там они посещают ресторан «Старт», потом спускаются по трассам, останавливаясь у многочисленных ресторанов, и заканчивают день ужином в ресторане «Финиш». Глядя на карту Вжик-Чавка, Сидор задумался: а сможет ли он каждый день своего двухнедельного отпуска спускаться от «Старта» к «Финишу» разными путями? Так сколько возможных путей от «Старта» к «Финишу» на Вжик-Чавке? Чтобы ответить на вопрос, выполните разметку графа.
- Ученик записал двузначное число, которое делится на 7. После к нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 13. Назови двузначное число. (Запиши наименьшее из чисел.)
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 4. Часть 1 код Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис - 23, Виталий - 17. Глеб - 25. Денис - 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них? Ответ: В коробке с ёлочными игрушками лежит 18 ёлочных шаров: 7 красных, 6 зелёных и 5 си Наугад из коробки достают несколько шаров. кажите номера истинных утверждений. Если достать 14 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. двох разных цветов.
- Пластиковый пакет с водой объемом 1 л полностью погрузили в воду. Определите выталкивающую силу, действующую на пакет. Плотность воды равна 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с2. Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Что смог захватить автор в лагере противника сразу же после завершения битвы с царем Кардуниаша? Что стало резиденцией автора, согласно тексту?
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «В первом моем походе я в окрестностях Киша нанёс поражения Мардук-апла-иддине, царю Кардуниаша, вместе с воинами Элама, приспешника его. Посреди этого сражения он покинул свой лагерь, умчался один и спас свою жизнь. Колесницы, коней, повозки, мулов, всё, что в разгаре битвы он бросил, захватили руки мои. В его дворец, что посреди Вавилона, с ликованием я вошёл. Я отворил его сокровищницу, золото, серебро, золотую и серебряную утварь, драгоценные камни, всё, что только было, добро и имущество бес-счетное — тяжёлую кладь, его дворцовых вельмож, придворных, певцов, певиц, всех ремесленников — всё, принадлежащее к обиходу его дворца, я повелел вынести и забрал как добычу. Силою бога Ашшура, моего владыки, я осадил и взял 75 могучих городов, крепостей Страны Халди, а также 420 малых городов, что в окрестностях их, и добычу их добыл.... В те дни дворец, что внутри Ниневии, я сделал своей резиденцией, наполнил его роскошью всем людям на удивление».
- 3. «Чацвёрты лішні». Вызначце і закрэсліце лішняе слова ў кожным радку (лік назоўнікаў). а) Дзверы, канікулы, нажніцы, лыжкі. б) Кнігі, кубкі, акуляры, алоўкі. в) Малако, крыло, цукар, боль. г) Санкі, канькі, плаванне, шахматы. д) Морква, капуста, гарох, бурак. 4. Вызначце радок, у якім ва ўсіх назоўніках у месным склоне адбываецца чаргаванне. а) Мыш, саломка, поле, нага. б) Кладка, сцежка, дзяўчынка, зубр. в) Страха, навука, хатка, будка. г) Печ, Сібір, хустка, сыраежка. 5. Прачытайце словазлучэнні. Дапішыце канчаткі прыметнікаў, вызначце іх род і лік, дзе магчыма. а) Вусны адказ (клук р одри); вусная мова (пар один по); вусные пытанне (1x4.00 19. б) Высокая вежа (иродніння); высоком
- На рисунке изображены четыре предмета: 1, 2, 3 и 4. Изображение какого предмета в тонкой собирающей линзе с фокусным расстоянием Ғ будет равным по размеру предмету, перевернутым и действительным?
- 5. Прочитай. Допиши подходящие по смыслу имена числительные. Закончился На контрольной работе у меня был июня у нас начинаются каникулы. После Мне урок. вариант. урока мы поедем в музей. лет. Istomina ti
- 4. Распредели слова по группам. Четыре, один, пятый, пятнадцать, восьмой, тысяча, девятый, одиннадцатый, сто, восемь, первый, третий. Сколько? Какой (по счёту)?
- 3. Запиши имена числительные словами. 10 1 32 D 56 8 13 40 11
- 2. Прочитай, подчеркни имена числительные. Учебник, два, третий, игра, сорока, удача, весёлый, четвертый, восемь, одиннадцать, мы, играли, тысяча, первый, они, голубой.
- Ф.И. 1. впиши пропущенные слова. Имя числительное - это часть речи, которая обозначает предметов или их при счёте.
- Write the correct form. I ... to go to the park with my friend. (to decide)
- Не вода, не суша. На лодке (не)уплывёшь И ногами (не)пройдёшь. (отоБол) В семье брат да сестрица. Сестру увидишь, Да (не) услышишь, Брата услышишь, Да (не)увидишь. (теМелъ и ретеВ) • Запишите загадки, раскрывая скобки. • Подчеркните глаголы. Объясните правописание мяг- кого знака в окончаниях. 164. Просклоняйте глаголы жить, петь в настоящем времени. Выделите личные окончания. С глаголами во 2-м лице единственного числа составьте словосочетания. 165. Прочитайте об одном из способов улучшения зрения. Этот способ называется солнечными ваннами. Вот в чём его суть.
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 1 код 2 На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. Среда, 9 августа Четверг, 10 августа Пятница, 11 августа Облачность и атмосферные осадки Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Температура воздуха, °С 23 25 27 23 20 28 31 25 20 23 28 25 Ветер Ю Ю ЮВ ЮЮВ ЮВ ЮЗ ЮЗ 3 Ю ЮВ Ю Влажность 69 61 57 65 61 58 60 63 63 60 56 55 воздуха, % Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление. 2) В четверг вечером ожидается дождь. 3) В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится. 4) В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °C. Ответ:
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, отно сящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) княжение Ольги В) сражение на Косовом поле В) Ледовое побоище Г) набег хана Тохтамыша Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечие событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относи щуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г Ответ:
- На ящик действуют силы F₁ = 65 Н и F₂ = 30 Н. Силы соноправлены. Какова их равнодействующая сила?
- В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утвержде- ния, которые верны при указанных услови- ях, и запишите в ответе их номера без про- белов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная. 2) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя. 3) Если достать 4 ручки, то все они будут одного цвета. 4) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цве- тов.
- НАШ КРАЙ В ДРЕВНОСТИ. Мы с вами совершим путешествие в далёкое прошлое вашего родного края. Для этого мы должны будем переместиться во времени на десятки тысяч лет назад, на момент появления первого человека на территории вашего края. Первобытное время Новая история Древний мир Средние века Новейшее время 2,6 млн л. н. ХХХ век У век XV век До нашей эры Наша эра ХХ век Наше время Используя дополнительные источники и интернет ресурсы запиши определения: Палеолит - Мезолит - Неолит Неолитическая революция - Бронзовый век - Запиши самые известные стоянки древнего человека на территории вашей области: Название Стоянки Датировка | Местонахождение Краткое описание
- 3 м =
- 5 дм 6 см =
- 64 см =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.