База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Подпишите значение условных знаков (что означает каждый условный знак). Раскрасьте соответствующими цветами условные знаки там, где это необходимо. 2. На плане местности обозначьте соответствующими условными знаками: а) подписанные объекты (редкий и хвойный лес, луг с кустарником, плотину); б) объекты, показанные условными знаками (Фруктовый сад, формы рельефа). 3. Подпишите название главной реки - Белая. Определите направление и скорость её течения 4. Определите протяжённость и азимуты маршрута от населённого пункта Новый до населённого пункта Андреево на каждом из обозначенных буквами отрезков пути (см. образец на карте) и подпишите их на карте. 5. Составьте описание маршрута от населённого пункта Новый до населённого пункта Андреево. Запишите объекты, которые расположены по пути следования:
- На основании полученной информации заполните таблицу.
- What are they doing? Look and complete the sentences. 1 She's playing the guitar. 2 ... reading a book. 3 ... singing. 4 ... playing football. 5 ... picking flowers. 6... to music.
- Определите, какой город имеет географические координаты 52° с. ш. 55° в. д. В ответе укажите только название города в соответствии с правилами русского языка, например, Владимир.
- 203. Выполните задание по образцу. (§ 19) 1. come 2. find 3. get 4. forget 5. make 6. speak 7. tell 8. hear 9. wear 10. break
- 4. Correct the mistakes: 1. Let me to do it myself. 2. Tom can't to speak French so fluently as my brother does. 3. The book be discussed in our class is really interesting. 4. Andrew seems be playing computer game. 5. Don't make me to laugh at this poor creature. 6. I like visit my friends at the weekend, we can to go somewhere together. 7. She might to have come there. 8. I have no desire ask her why she is so sad. 9. Tim seems be talking to his friend over his mobile. 10. My friend hoped have bought a ticket to the football match. 11. My greatest desire is become a pilot and fly a helicopter.
- 2 4/9 + 3 1/2 =
- Ниже приведены 4 темы (события, процессы) из истории Средневековья. Выполните задания, связанные с ними. А) Объединение Франции в XII-XV вв. Б) Битва на Чудском озере В) Поход Игоря Святославовича против половцев Г) Правление Василия ІІ Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из четырёх тем. Вам нужно установить соответствие между иллюстрациями и темами, перечисленными выше, и заполнить табличку.
- Часть 3. Дайте развёрнутый ответ на один из вопросов. 1) В чем заключается основная мысль рассказа, чудесный доктор"? 2) О чем заставляют задуматься прочитанные рассказы А.Чехова?
- Часть 2. Творчество А.И. Куприна 1.. Как Мерцалов отреагировал на рассказ незнакомца о рождественских подарках другим детям? а) стал кричать на незнакомца от обиды за своих детей, которые голодают; б) начал искренне радоваться за детей, у которых будет праздник; в) не обратил никакого внимания; г) он не слышал, о чем говорил незнакомец. 2.. Назовите героя, о котором идет речь в следующей цитате: «В необыкновенном лице было что-то спокойное и внушающее доверие»: а) Мерцалов; б) Володя; в) доктор; г) Григорий. 3.. Назовите фамилию доктора, который помог семье Мерцаловых: а) Мерцалов; б) Володя; в) Пирожников; г) Пирогов. а) Пискарев; 4. Как Мерцаловы узнали фамилию доктора? а) придя к ним в дом, доктор сам представился; б) его фамилия осталась неизвестной; в) она была написана на аптечном ярлыке; г) Мерцалов сам спросил у доктора его фамилию. 5. От кого рассказчик услышал историю о чудесном докторе? а) от Володи; б) от Елизаветы Ивановны; в) от случайного прохожего; г) от Григория.
- 1 13. В чем смысл названия рассказа «Хамелеон»? 1 13) автор хотел рассмешить читателей странным названием 214) надзиратель меняет свое мнение, как хамелеон меняет свой цвет 315) повар утверждает, что собака принадлежит брату генерала Жигалова 2 14. Что является кульминацией рассказа «Толстый и тонкий»? 1.13) встреча одноклассников 214) «тонкий» узнает чин «толстого» 315) общие воспоминания о детстве 3 15. В каком рассказе Чехова действия происходят на вокзале железной дороги? 1) «Смерть чиновника» 2) «Хамелеон» 3) «Толстый и тонкий» 4. Назовите основную мысль рассказа «Толстый и тонкий» 1) неравноправие 2) зависимость людей от статуса 3) долгожданная встреча одноклассников 5. Какой художественный прием использует автор в названии рассказа «Толстый и тонкий»? 1) метафора 2) антитеза 3) олицетворение 6. В какой должности был главный персонаж рассказа «Хамелеон» Очумелов: а) Казачий урядник б) Полицейский надзиратель в) Становой пристав 7. Где разворачиваются события, описанные в рассказе «Хамелеон» : а) На набережной б) В небольшом переулке в) На базарной площади 8. В чем особенность произведения «Хамелеон»: а) за анекдотической ситуацией скрыт глубокий жизненный смысл; б) наличие нескольких рассказчиков; в) высокий лиризм. 9. С чем связан смысл названия произведения «Хамелеон»? a) Очумелов то снимает, то надевает шинель; б) надзиратель меняет свои пристрастия и убеждения, как хамелеон меняет свою окраску
- В какой стране был сыгран первый Кубок мира ФИФА?
- 2. Изобразите по линиям сетки какую-нибудь фигуру площадью 336 см. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 4 см и 7 см. На рисунке по линиям изображена фигура. 4 см 7 см
- ........ Параметры сравнения L Эксклюзивный дилер: Mitsubishi Materials (Япония). Speed Tiger (Тайвань) всеми увам солон Спартмани читали Бла что лучшей защитой солона в Аормнах палиса являются пачалки переход от забирали из семей его волны. Мальчикя аристократени и демо- u кратий, то есть в лат объединяли в страда народа. версманинов блага - Благодаря законам 40414
- Найдите разность отрицательных чисел: -17-(-9) =
- Как сказать, что у тебя нет собаки You We They He She It have not/haven't got has not/hasn't got a dog. a dog. 6 Have or has? Circle. Then rewrite the sen- tences with haven't got/hasn't got. 1. Chuckles has/have got two big feet. 2. Larry have/has got two arms. 3. It has/have got white teeth. 4. She have/has got a brown dog. 5. My mother has/have got a cartoy 6. The fish have/has got big eyes. 7. We has/have got three sheep on our farm. 8. The children have/has got new books. 9. The rabbit has/have got big ears. wo es 10. These men has/have got green hats.
- Представьте в виде многочлена выражение: a) (x² + xy - y²)(x + y); 2 д) (a²-2a + 3)(a - 4); б) (п² - пр+ p²)(n-p); - e) (5x-2)(x² - x - 1); - ax - x²):
- Замените степень произведением, а затем произведе разуйте в многочлен: a) (x + 10)²; б) (1 – y)²; - в) (За – 1)²; г) (5-6
- Выполните умножение: a) (2x²- y)(x²+ y); 2 в) (11у² – 9)(Зу – 2); б) (7x² + a²)(x² - 3a²); г) (5а – За³)(4a – 1).
- Запишите в виде многочлена выражение: a) (x² + y)(x + y²); 2 г) (5x² - 4x)(x + 1); 2 5) (m² - n)(m² + 2n²); д) (а - 2)(4а³ - 3a²); в) (4a² + b²)(3a² – b²); 2 - e) (7p² - 2p)(8p-5).
- Представьте в виде многочлена выражение: а) (m-n)(x + c); в) (а + 3)(а - 2); 5) (k-p)(k - n); г) (5 – x)(4 – x); д) (1-2а)(3 e) (6m-3)(2
- Ort ures n bold to their of them to ressive Lundamaged ht about party. hotel ched ..... would I your ure to B S Camel Riding in Morocco ee all of southern Morocco on a camel! Take your time and enjoy a relaxing journey from Marrakech, with its historic sites, across the desert to the Dades Gorge. Spend a night in a nomad's tent, visit traditional Berber villages and kasbahs¹, see the Atlas Mountains and relax on the beautiful beaches at Essaouira. You will see so much more than sand escape from a busy life! because Morocco has many varied landscapes. The perfect 1 residential areas around a citadel chanc that rema are brave e brave enou If the diving the scenery snowmobil holiday sn
- Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. crawl 2. parrot 3. rabbit 4. seahorse 5. spider 6. talk 7. tortoise 8. walk 9. bird 10. fly 11. jump 12. swim
- Головной мозг рыбы состоит из пяти отделов. Установите соответствие между названием отдела и функцией, которую он выполняет.
- Read the text. For each gap (1-6) choose the word(s) that fit(s) best.
- В каком году сборная СССР по футболу впервые взяла золото на Олимпийских играх?
- 12. Употребите глаголы в Past Simple. 1. I do – I 7. it eats – it 2. I have – I 8. you do – you 3. I write – I 9. she reads – she 4. I go - I 10. he begins - he
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Use the word combinations to complete the sentences. 1 souvenir a park 2 water b rides 3 hair-raising c shopping 4 theme d skiing 1 You need a boat to go ........................ 2 We've been on some ........................ in the park. 3 I bought this scarf while ........................ in Morocco. 4 Disneyland is a world famous ........................
- 10. Найдите значение выражения |x| - |x - 35| + 81 при х = -6.
- 9. Найдите значение выражения |3x − 4| + 7x при x = -7.
- 8. Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых всего количества собранной вишни. Сколько килограммов вищни во втором ящике?
- 7. Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 6. Вычислите: -6,2 + 7,41 : 1,3.
- 5. Вычислите: \(\frac{39}{7}\) \(\cdot\) (\(\frac{1}{7}\)+\(\frac{6}{49}\)).
- 4. Вычислите: -7,8 +6,8 \(\cdot\) 1,5.
- 3. Вычислите: 16\(\cdot\)(\(\frac{3}{9}\)+\(\frac{4}{27}\)+\(\frac{8}{27}\))
- 2. Вычислите: -37-19 (-4).
- 1. Вычислите: -34 + 16.6.
- 4. Answer the questions Where do you like going on holidays? Do you travel with your family or friends? What do you like doing on holidays?
- 3. Fill in: 1) paths 2) through 3) along 4) perfect 5) activities 6) swimming 7) dirty. There are two extra words. A. We spent most of our time in the forest exploring its hidden A B. Hiking B the forest was one of our favorite activities. C. We loved C in the river on hot June afternoons. D. The clear river was D for swimming and canoeing. E. The daily E were always exciting and lots of fun. A B C D E
- 2. Read and choose Last summer my family A camping near a beautiful lake B was surrounded by tall trees. We liked hiking through the nearby trails, carrying our rucksacks filled with snacks and water. The weather was fantastic, and we swam in the cool lake every afternoon. We took C small boat and enjoyed a peaceful trip across the water. My brother went fishing, hoping to catch D, but had no luck. In the evenings we built a campfire and we shared stories and marshmallows. It was much E than staying at home. We can't wait for the next camping trip! A 1) go 2) going 3) went B 1) where 2) which 3) who C 1) ours 2) our 3) us D 1) something 2) anything 3) nothing E 1) good 2) better 3) best A B C D E
- Здесь изображены разные фигуры.
- Here is the original image:
- Order the words.
- Задание №2. Поставь «+», если утверждение соответствует христианскому учению, и «-», если оно неверно. 1. Христиане верили, что все люди, независимо от богатства и происхождения, равны перед Богом 2. Первые христиане призывали к вооруженному восстанию против римского императора 3. Одной из главных идей было милосердие, помощь бедным и больным 4. Христианство признавало всех богов и императоров Рима 5. Христиане верили в единого Бога и загробную жизнь 6. Главной книгой христиан стала Библия, состоящая из Ветхого и Нового Завета
- 9. Решите уравнения устно: a) |x| = 5 б) -y = -2,7 в) -a = 6/7 г) |x| = 0
- 8. Вычислите результат: a) 3/5 - 7/15 : 2/3 \times 7/8 \times 5/7 б) 1/6 + 1/4 + 3/8 : 9 1/2 \times 12 в) 7/9 - 1/3 + 1/6 : 5 1/2 \times 4 1/2 г) 1/5 + 1/3 - 3/10 : 2 1/3 \times 10
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые¹ з..лёные красные лист..я. И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт в снежн..х об..ятиях зимы. А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся³ прекрас..ный подснежник. Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник новой жизни. Подснежник первая пес..ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся и пробит..ся сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть! (По Л. Енгибарову)
- 16.02.26 Домашняя рабо ④ ② ⑤③ (+ )²: (一)。(10)3=
- РАЙОНЫ Р ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КАРТА 50 35 к восток от Гринвича 45 МАСШТАБ 1:4 500 000 в 1 сантиметре 60 километров 60 0 60 120 180 240 км Границы Сайна государственная Российской Федерации субъектов Российской Федерации других государств 35 40 Центральный экономивасеский paston 40° ЗАДАНИЯ 1. Обведите зелёным цветом границы района. Подпишите названия субъектов РФ, образующих район, государств-соседей и районов-соседей. 2. Подпишите на карте названия морей и заливов, воды которых омывают территорию района. Подпишите названия рек, впадающих в эти моря. Обозначьте и подпишите названия морских портов района.
- Определите, какой город имеет географические координаты 44° с. ш. 37° в. д. В ответе укажите только название города в соответствии с правилами русского языка, например, Владимир.
- Прочтите отрывок и укажите век, к которому относятся описанные события. «"И раздрася вся Русская земля..."- записал в своей хронике один из летописцев... После смерти великого князя киевского Мстислава, сына Мономаха, все княжества Руси вышли из повиновения Киеву и начали жить самостоятельной жизнью. Но в ещё большей мере для наступления новой эпохи...характерны длительные кровопролитные усобицы князей, войны за расширение земельных владений, которые современник с горечью называл "погибелью земли Русской"...»
- б) \(\frac{5}{9}\) от 36;
- Прочитай и заполни пропуски словами can, can't, has got или hasn't got. (14 баллов) A spider e.g. has got eight legs. It 1) ... a tail. It 2) ... climb, but it 3) ... swim. A parrot 4) ... a long tail. It 5) ... any teeth. It 6) ... fly, but it 7) ... crawl.
- Прямоугольник разбит на четыре маленьких прямоугольника двумя прямо- линейными разрезами. Периметры трёх из них, начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке равны 26, 32 и 42. Найдите периметр четвёртого пря- моугольника.
- В окружность вписан треугольник ABC так, что АВ — диаметр окружности. Найдите - АС (в градусах), если ∠BAC = 59°.
- На рисунке АВ = АС и ∠BAD = ∠CAD. АС = 7,2 см, DC = 5,9 см, AD = 12,6 см. На сколько сантиметров сторона AD больше, чем ВD?
- Найдите номер члена арифметической прогрессии 8,1; 8,5; 8,9; 9,3; .... равного 13,7.
- 3(2-3x)-x+4≥3x+4, -4x<-2x-3. Запишите номер верного ответа. 6 6 6 3 6 1)x(-13)2)x1323)x(1324)x1325)x
- am\is\are. Перевести предложения на английский письменно: 1. Мне 10 лет. 2. Мама и папа на кухне. 3. Ба- бушка не в саду. 4. Том счастливый. 5. Ему 12 лет? Нет. 6. Лулу и Ларри не дома. 7. Они в спальне?-Да. 8. Это собака. (It...). 9. Вы грустные. 10. Бобу 15 лет. Это задание было задано 14 фев в 20:25 и с тех пор не изменялось
- 4.146 Выполните действия: a) 123 (-72 + 72); б) -405 + (0 + 405); в) (-4,7 + 4,7) + (−10,5); г) 0 + (13,3 + (-13,3)). Чему равна сумма данного числа и числа 0? Чему равна сумма противо- положных чисел?
- • А = «Х – четное» • В = «Х делится на 3»
- 30. Сосчитай и запиши, сколько указанных деталей конструктора на рисунке. Сравни количество деталей.
- Rewrite these sentences using shall, shan't where possible. 1. I will meet them when they arrive, I shall meet them when they arrive. 2. We won't go there on Friday. 3. I think they will hunt for hares there, 4. I hope I will remember everything. 5. As soon as they come back, we will start. 6. I don't think I will tell you the truth. 7. We are sure we will come back early. 8. We won't live on this land. 9. He won't belong here. 10. I will become a sailor.
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства. Ответ:
- соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ А) амперметр 1) зависимость силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, от силы тока в проводнике Б) источник тока (гальванический элемент) 2) зависимость силы отталкивания одноименных зарядов от их величины 3) разделение зарядов происходит за счет энергии химических процессов 4) превращение электрической энергии в тепловую
- Прямые а и в параллельны прямой с. Докажите, что любая прямая, пересекающая прямую а, пересекает также и прямую в.
- На рисунке 124 DE — биссектриса угла ADF. По данным рисунка найдите углы треугольника ADE.
- По данным рисунка 123 найдите угол 1.
- На основании полученной информации заполните таблицу.
- 8. Перечень событий (процессов) А) установление зависимости русских земель и княжеств от монгольских ханов В) борьба католической церкви с еретиками в Европе Б) внешняя политика русских князей в 879-945 гг. Г) борьба за власть на Руси после смерти князя Владимира Святославича Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Ответ:
- 16 Дано: DABC — правильная пирамида, дву-гранный угол при ребре основания 45°. Найти: высоту пирамиды.
- 14 Дано: А...С₁ — правильная призма, АА₁С₁С— квадрат. Найти: угол между пл. АКС и пл. АВС.
- 4.119. 1) x + 0,75 + 5/8 = 2,125; 2) x + 7/12 = 1/3 + 0,5 * 1 2/3; 3) 1 3/4 - (0,7 - 2 1/2 * x )= 1,17; 4) (2,4 * x + 1 2/3) - 5/6 = 5 19/30.
- 4.118. 1) 12,2-m = 7; 2/3 3) 3 3/5 : x = 1,44; 4) y: 1,125 = 1 1/3
- 5.91. Карта шоссейных дорог Республики Беларусь имеет масштаб 1:500.000. Отрезком какой длины изображен участок шоссе между Жодино и Борисовом, если расстояние между ними равно 19 км
- 5.89. Найдите длину отрезка, соединяющего на карте Гомель и Радошковичи, расстояние между которыми 300 км, если масштаб карты: 1) 1:100 000; 3) 1:2 500 000; 2) 1:2 000 000; 4) 1:15 000 000.
- 5.88. Найдите масштаб карты, если расстояние по прямой между Минском и Светлогорском равно 200 км, а его изображение на карте равно: 1) 10 см; 3) 20 см; 2) 5 см; 4) 25 см.
- Лабрадор – ювелирно-поделочный камень, который состоит в основном из оксидов натрия, кальция, алюминия и кремния. Определите формулу минерала, если известно, что массовые доли названых элементов: Na-7%, Ca - 12,2%, Al - 16,4%, Si - 25,5%.
- 5. В 50 коробок разложили 150 кг печенья. Сколько коробок печенья понадобится, чтобы разложить 450 кг печенья? 1) 150:50 = 3(кг)-
- Какой российский клуб впервые выиграл кубок УЕФА?
- Центральный угол, градусная мера которого равна 72°, высекает на окружности дугу длиной 471. Считая, что п = 3,14, найдите радиус этой окружности.
- Complete the sentences with the Present or Past Continuous. 1 I couldn't go out last night because I .... (study) for my Maths exam. 2 I didn't want to leave the party yesterday. (have) such a good time
- Write sentences using the Present Simple and the Present Continuous. 1 walk to work / take bus I walk to work every day but today I'm taking the bus. 2 eat vegetables / eat meat 3 play volleyball / play basketball 4 go windsurfing / go swimming 5 play darts / play chess 6 read a book / meet friends
- Choose the odd word out. 1 dull - tiring - awful - fun 2 dominoes - painting - backgammon - billiards 3 good-fond - keen - bad 4 rarely - quick - never - always
- Черепаха: вложенные циклы
- ✓ 5.87. Найдите масштаб карты, если отрезку 5 см на карте на местности соответствует: 1) 20 км; 2) 100 км; 3) 50 км; 4) 250 км.
- Choose the correct option. Mum _______ dinner while Dad _______ TV.
- 6 Choose the correct option. Oh no! The train has just/ yet left! 1 I've been to / at Rome, but not Venice. 2 Has Tim ever / never travelled to a foreign country? 3 We haven't booked our accommodation already / yet. 4 They've already / yet visited the most important sights. 5 Sally bought / has bought a guidebook last week.
- 21:26 < Прочее Моя школа УЧЕНИК Цифровое домашнее задание Отображение медиа ЗАДАНИ Выбери одход Й вариант/варианты в выпадающем спи на изображении Отметьте на карте представителей животного и растительного мира, характерных для конкретной территории. ! Вы не сохранили ответ Х Завершить Ответить ↓ ?
- Злария 13 февр. в 13:40 8 из 12
- What are they doing? Look and complete the sentences.
- Заполни таблицу. Приведи пример каждого средства выразительности из двух стихотворений. Средство Пример выразительности из стихотворения Эпитет Олицетворение
- Выберите четыре правильных ответа. Кровь в теле рыб переносит:
- Какой числовой промежуток изображен на координатной прямой? a)(-1;-1,2) в)[-1;-1,2]
- 7. Запишите свои суждения о правлении Александра І, смотрите план изложения и опорные слова в рабочей те- тради.
- 6. Откуда и почему в России появилась аракчеевщина, в чём она проявлялась в период правления Александра І?
- 5. Как вы думаете, почему российский император уде- лял особое внимание крестьянскому вопросу? Почему его идеи не удалось осуществить? За что дворяне осуж- дали Александра І?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.