База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,508; 0,85; -0,05; 0,058. Какой точке соответствует число 0,058?
- Найдите значение выражения 4 1/19 - 3 27/38. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 1. M и 1. Найти цитатыдла ответа: 1. Под зеркивающими дети и внук Jably Dyro? 2. Как это отражается по отношению к баok Дуне. 16.02. 26. 3. Как они переносят тревожный сон болы Дублы 4). В чёли проявляются их. забота Как успокаивали clasly Dyna 6. Как относялися к правиламу.
- 6. Здесь запиши текст торжественного обещания пешехода.
- Распредели элементы по группам
- Контрольная работа по теме «Письменные приёмы вычислений в пределах Вариант 1. 1. Решите задачу. 100» К празднику купили 13 кг груш, а яблок на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику? 2. Найдите значения выражений. 88-(20+17) = (62+8)-50 = 46+ (59-50) = 54-7+9 = 3. Выполните вычисления, записав примеры столбиком. 34 +26 87-53 23 +47 69-51 68+25 90-74 4. Решите уравнения. 30 + x = 67 84 - y = 50 5. Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника. 6.* Найдите значение выражения а + 30-в, если а = 52, в = 4.
- 442. Ртутный барометр показывает давление 700 мм рт. ст. С какой силой давит при этом воздух на каждый квадрат- ный сантиметр? 443. С какой силой давит воздух на поверхность крышки И ящика площадью 1,5 м²? 444. Почему крышка стола не провали- вается под весом воздуха? 445. Если наклонить трубку Торричелли (рис. 58), что произойдёт со столбиком
- Здесь представлен примерный план отзыва о книге. Задание отсутствует.
- 378. Выразите давление в паскалях: 5 гПа; 0,02 Н/см²; 3,5 кПа; 40 Н/см².
- 377. Зачем точат ножи?
- 376. Когда вы производите большее давление на лёд: на коньках или без коньков?
- Вставьте модальный глагол в предложение: You ___ use this dictionary.
- 271 Меня безмерно угнетает всеобщая воинствующая безгра- мотность возведё(н, нн)ая в такой(же) принцип нашего обще- ства как бе..законие. Угнетает то что люди н..сколько не стес- няются писать «ключь» и «апендицит» будучи увере(н, нн)ы, что н.. написание слов н.. их а(с, сс)ортимент н.. тем более по- рядок их расстановки не отразятся на ко(л, лл)ичестве выпу- скаемых ими се..лок или плащ-палаток, на высоте их прыжков на забиваемых ими голах на мягкости пр..земления их само- лётов и т. д. А самое главное не отразятся на качестве и ко(л, лл)ичестве ст..жаемых лавровых венков пр..стижа и ещё более ощутимых реальных благ.
- 7 a) Use the past forms of the verbs work, live, discover, travel, design, play to complete the sentences. 1 The Vikings ..... in Scandinavia. 2 They ..... as traders. 3 They ..... to England in the 8th century. 4 They ..... ships to sail fast. 5 Erik the Red ..... Greenland in 981 AD. 6 They ..... games, music and sports.
- Найдите сторону равнобедренного треугольника, если две другие стороны равны: а) 7 см и 3 см; б) 8 см и 2 см; в) 10 см и 5 см.
- В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 25 см, а другая равна 10 см. Какая из них является основанием?
- Какой треугольник не существует? Отметьте его знаком «-» в рамке около номера задания. Ответ обоснуйте. 1. В ДАВС: AC = 12, AB = 18, BC = 24. 2. В ДАВС: АC = 22, AB = 18, BC = 52. 3. Β ∆ABC: ∠C = 90°, AB = 16, AC = 20, BC = 12. 4. Β ΔΑΒC: ∠C = 90°, AB = 13, AC = 5, BC = 12. 5. Β ∆ABC: ∠A = ∠C = 25°, AB = 14, AC = 8. 6. Β ΔABC: ∠C = 90°, AB = AC = BC = 10.
- Существует ли треугольник со сторонами: а) 1 м, 2 м и 3 м; б) 1,2 дм, 1 дм и 2,4 дм?
- Сколько различных вариантов у Кати достать два карандаша?
- Впишите правильный ответ. В треугольнике ABC медиана BM перпендикулярна AC. Найдите АВ, если ВМ = 14, AC = 96.
- 1. Выполните действия: a) 20,7*(-9) 6) 24,3*(-1,8) в) -772,8*(-1,2) г) 0,909: (-45) д) 0,1016: (-1,6) e) -7,368: 24 ж)-0,93: 1000 2. Вычислите: 19 (-5) + 58. 3. Вычислите ( 4 1 31 6-2 5 8 54
- 257. Подберите к прилагательным однокоренные наречия. Запишите также словосочетания «глагол + наречие». Обозначьте условия выбора н и нн в наречиях. Какие словосочетания можно использовать при описании взгляда человека? V Образец. Искусный - искусно. Мастерит искусно. Глядеть, груст(н, нн)ый; взволнова(н, нн)ый, рассказывать; испу- га(н, нн)ый, вздрогнуть; принуждё(н, нн)ый, улыбнуться; друже- люб(н, нн)ый, взглянуть; присталь(н, нн)ый, посмотреть; глядеть, вниматель(н, нн)ый.
- Какая часть тела пострадала при пожаре у зайца больше всего?
- How long does it last?
- When do you celebrate it? How do you celebrate it?
- What is your favourite festival in your city/ country?
- Имя, фамилия Тарасенко Дuana 1. Найди и выпиши имена всех второстепенных персонажей, упомянутых В рассказе «Корзина с еловыми шишками» К. Г. Паустовского. Какие из них играют важную роль в развитии сюжета? 2. Сравни поведение девочки и незнакомца из рассказа «Корзина с еловыми шишками». Как их действия показывают их отношение к природе и к окружающему миру? Как это влияет на развитие истории?
- 2) Подберите иллюстрации к свойствам воздуха, перечисленным в тексте. Впишите в кружки соответствующие буквы. 3) Подпишите под каждым изображением, какие свойства воздуха оно иллюстрирует.
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- 1. Реши задачу. Скорость первого туриста 5 км/ч, а второго – 7 км/ч. Первый турист прошёл 40 км. Какой путь прошёл второй турист, если в пути они были одинаковое время? 2. Уравнения. х-80=280+2 X+49=4528*4 64-x=91:7
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1\times1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 5. Какое дерево в мире имеет самую большую в мире площадь кроны?
- 4. Какие лесные деревья можно назвать «столовой для птиц»?
- 3. Цветы этого дерева применяют в качестве чая при простудных заболеваниях
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 25.46 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Задуманное число сначала увеличили на 11 %, а затем результат уменьшили на 20 %. Полученное при этом число оказалось на 1120 меньше задуманного. Определи задуманное число.
- Какая часть тела пострадала при пожаре у зайца больше всего?
- Прочее
- Задача №3 Двое друзей, Петя и Миша, поделили торт поровну, но Петя съел свою половину целиком, а Миша съел лишь \(\frac{2}{3}\) своей доли. Затем мама сказала, что её доля составила \(\frac{1}{6}\) торта. а) Кто съел больше — Петя или Миша? Объясните почему. б) Если половина съеденного Петей части торта весит 180 г, то какой вес имеет весь торт?
- Задача №2 Класс выделил на организацию экскурсии 48000 руб. Деньги были потрачены следующим образом: \(\frac{1}{3}\) на билеты, \(\frac{1}{6}\) на питание, \(\frac{1}{8}\) на сувениры, остальные деньги остались неприкосновенными. а) Какую часть суммы составили билеты, питание и сувениры вместе? б) Какая часть денег осталась неприкосновенной? в) Сколько рублей было потрачено на сувениры?
- б) На сколько килограммов картофеля нужно больше, чем моркови? Ответ запишите в виде дроби.
- Домашнее задание § 29-30 (пункты 4-6) пересказ, знать записи в тетради
- • I (to lend) you my laptop if you (to promise) to be careful with it. • If you (to add) some tomatoes, the sauce (to taste) much better. • If Tom (to pull) this string, he (to open) the box. • If I (to find) Simon's mobile, I (to take) it to the office. • We (to get lost) if we (to forget) the town map.
- Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, были построены при правителе, изображенном на картине? В ответе запишите без пробелов и запятых по возрастающей две цифры, под которыми они указаны.
- Построй логическое высказывание, которое соответствует фразе «Х — не чётное и не положительное число». При этом: A = «Х — чётное» B = «Х — положительное»
- По длительности хранения данных память компьютера разделяют на виды. Отметь пункты, НЕ являющиеся видами такой памяти.
- Put the words in the right box. • have • swim • go • work • meet • practise • eat• do • look • paint • serve • read • deliver • repair • wait • come play - playing dance - dancing get- getting
- Укажи в скобках после слов падеж, склонение и выдели окончание Якорем(), машинкой(), коня). груши), летом (), дню). мотоциклом ( ), зеркалом ( сумку(), пенале), молоке( спиной), малинке(),каше( .), шоколадом(. ночью(), собакой(. воробью( гороху( Ф. И. ), псом (), ), упаковке (), мышью(__).
- 3 Draw the different times. Write the sentences. Harry Potter ... 1 gets up 2 has breakfast 3 does his homework 4 goes to bed
- 2 Read about Harry Potter and complete the gaps. In the morning: Harry gets up at seven o'clock, and puts on his cloak. Then, he wakes up his friends, Hermione and Ron. 1) At.... half past seven, they leave their rooms. At about half past eight 2) they... have a big breakfast. Then classes start. In the afternoon: Harry finishes his lessons at around half 3) Past one. He learns a lot about magic. Sometimes he hides under his cloak and walks out of the classroom. In the evening: He usually plays Quidditch, the favourite game of wizards. At half past six, he 4) does his homework or does magic tricks with his friends. Harry doesn't go to bed before ten o'clock. But, he always wakes up early the next day 5) and..... goes to his lessons! It's hard being a wizard!
- b) What are the people in the pictures doing?
- 1 a) Match the words to form phrases. 1 write 2 play 3 make 4 work 5 read a with a friend b an email c in the garden d phone calls e the newspaper
- я: в) двенадцатых в 7/6; г) сотых в 1/5; д) тридцатых в 4/5; е) тысячных в 7/50; 12/24, 21/56, 27/36, а потом приведите их к знаменателю 24 дроби 1/3, 3/8, 5/12, 4/9, 7/11 и 24/36 знаменателю дроби: и 3/7; в) 3/10 и 7/9; г) 5/3 и 4/9. знаменателю дроби: и 10/27; ж) 13/24 и 8/36; к) 7/10 и 777/1000
- Игральную кость бросают до тех пор, пока на ней не выпадет пять очков. Найдите вероятность того, что потребуется сделать больше двух бросков.
- 2. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и обозначая окончания.
- Study the words in blue in the text and complete the table. Then choose the correct words to complete the rules
- Read and listen to the text. Answer the questions. 1 Where is the Tamgaly Gorge? 2 When were the Tamgaly petroglyphs discovered? 3 How many petroglyphs are there in Tamgaly? 4 What tools did the prehistoric people use? 5 Why are there bulls in the earliest carvings?
- Is there ...? / Are there ...? 4) Write questions. milk / your fridge Is there any milk in your fridge? 1 money / your bag 2 windows/ your classroom 3 coffee / your kitchen 4 computers / your school 5 restaurants / your street 6 bread / your house
- В песнях "Ливерпульской четвёрки" наряду с гитарами и ударной установкой зазвучал индийский инструмент. Прослушайте музыкальный фрагмент и определите солирующий инструмент.
- 2. Составить схематический план местности способом полярной съемки. M=1:10000 Ю-В 250 метров хвойное дерево С-3 300 метров школа С-В 150 метров луг Ю 200 метров овраг 3 350 метров деревянный мост
- 1. С помощью горизонталей изобразите яму, глубина которой -23 метра. Западный склон её должен быть крутым, а восточный пологим. Горизонтали проведите через 5 метров.
- 4. В Атлантическом океане терпит бедствие траулер в квадрате с координатами 12 градусов с.ш. и 28 градусов з.д. Сигнал sos приняли корабли «Марс» (20 градусов с.ш. 28 градуов з.д.) и «Нева» (11 градусов с.ш. 43 градуса з.д.). Какое судно раньше придёт на помощь?
- 3. Определите по карте, какое море более глубокое, свой ответ обоснуйте. А) Каспийское море Б) Средиземное море В) Филиппинское море
- 2. Нарисуйте условные знаки: А) вырубка Б) хвойный лес В) церковь Г) колодец Д) болото
- 1. По данным географическим координатам определите объекты: А) 9 градусов с. ш., 47 градусов в. д.. Б) 42 градуса с. ш. 81 градус в. д.. В) 38 градусов ю.ш., 138 градусов в. д.
- 9. Выберите верное высказывание: А) Австралия пересекается экватором. Б) Водные объекты на плане обозначают белым цветом. В) Начальный (нулевой) меридиан проходит через обсерваторию Гринвича.
- 8. Если изображение местности имеет масштаб 1: 1 000, то это: 1) план 2) карта
- 7. Более мелким является масштаб: 1) 1: 10 000 2) 1: 100 000 3) 1: 1 000 000 4) 1: 10 000 000
- 6. Переведите численный масштаб в именованный 1:550000
- 5. Линии, условно проведенные по поверхности Земли параллельно экватору это......
- 4. Линии, соединяющие точки с одинаковой высотой на плане местности это
- 3. Высота точки земной поверхности, отсчитываемая от уровня моря или океана - это..... высота.
- 2. Изображение сверху небольшого участка поверхности Земли на бумаге в уменьшенном виде это ...
- 1. Угол между направлением на север и на какой-нибудь определенный предмет местности это ...
- Домашнее задание 3) основание боковые стороны углы при основании 3) 7 угол при вершине T 7) основание боковые стороны углы при основании угол при вершине 51
- Задание 1. Подпишите строение кожи в соответствии с обозначениями на рисунке.
- I'm looking for the person ___ sent me the email.
- Какую точку зрения относительно центра объединения русских земель высказывает историк? Какие аргументы в защиту своего мнения он приводит? (Экспансия в данном случае — это захват Великим княжеством Литовским русских земель и усиление его влияния на захваченных территориях.)
- Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 1 см и 9 см?
- Размеры одного прямоугольного садового участка 22 м и 30 м, а другого — 32 м и 20 м. Какой из них больше?
- Найдите площадь прямоугольника, если одна из его сторон равна 25 см, а про другую известно, что она: а) на 7 см меньше; б) в 2 раза больше.
- Определите площади прямоугольников, изображённых на рисунке 7.29, а-г.
- Форма повелительного наклонения образуется от основ глаголо настоящего или будущего времени. отвечаю, помогут, учу, читаю, уберут, попросят, решают, победят
- ■ Задание 5. Работа с контурной картой. Русь и Литва. ХIII-ХV вв. 0 1. Закрасьте жёлтым цветом территорию Литвы в начале XIII в. Под- пишите её столицу. 2. Обозначьте границы Великого княжества Литовского к середине XV в. 3. Пользуясь атласом и материалом учебника, подпишите территории, вошедшие в состав Великого княжества Литовского в XIII-XV вв., и их центры. 20
- Вот оригинал: Упражнение 2. Спиши. Подчеркни как члены предложения имена существительные, к которым можно задать вопросы от глаголов. В декабре лес преображается неузнаваемо. Белая перина покрывает землю. Приятно отправиться в лес в санях по снежной дороге. На снегу, как в раскрытой книге, можно прочитать о жизни лесных обитателей. Понаблюдай, как ведут себя главное и зависимое слова в словосочетании «глагол + существительное». думаю над вопросом; думаете над вопросом; думал над вопросом; буду думать над вопросом;
- Постройте на координатной прямой точки с данными координатами: А(5); B(-3); C(7); D(0); E(-6); G(2). 2. прямой. Запишите координаты каждой точки, отмеченной на координатной
- 107. Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Сколько дней они плыли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежедневно находились в плавании по 5 ч?
- Переведите предложение: Нам разрешат взять эти книги.
- He run very fast.
- 6. Здесь запиши текст торжественного обещания пешехода.
- 26. Миша сказал: «У меня в двух карманах 28 р.: в правом столько двухрублёвых монет, сколько в левом пятирублёвых. Сколько у меня денег в каждом кармане?»
- 25. 4 107 \cdot 9 1 248 \cdot 6 3 004 \cdot 8
- 25. 6 450 : 6 6 036 : 4 4 956 : 7
- 25. 27 356 – 160 : 3 41 008 – 240 \cdot 4 70 005 – 320 \cdot 2
- 25. 3.(27+99:3) 4.(25+19.5) 2.(96-36:3)
- 24. Вырази: 1) в километрах и метрах: 3075 м, 23 568 м; 2) в тоннах и килограммах: 17 845 кг, 6 340 кг; 3) в секундах: 1 мин 25 с, 5 мин; 4) в часах: 2 сут. 12 ч; 5) в квадратных метрах и дециметрах: 267 дм²; 6) в квадратных миллиметрах: 7 см², 18 см².
- 23. На решение двух задач Васе потребовалось 24 мин, а на решение трёх примеров на деление – 18 мин. Во сколько раз больше занимало у Васи решение задачи, чем решение примера?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.