База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7. Начните заполнение таблицы «Важнейшие памятники русской культуры Х — начала XVI в.».
- 72. Представьте данное выражение в виде произведения двух одночленов, один из которых равен -2ab³: 1) 6a³b⁷; 2) -\frac{1}{2}ab⁴; 3) 3,2a⁵b³; 4) 2\frac{4}{9}a¹⁵b⁹.
- Укажите правильный перевод: Можете вы дать мне немного воды?
- 15 a) I can't remember what... b) "What ...?" Sam asked 1 did she say 2 she said
- 14 a) Do you know why ... b) "Why ...?" Peter asked 1 are they laughing 2 they are laughing
- 13 a) Please tell me when ... b) "When ...?" Anna asked 1 does the movie begin 2 the movie begins
- 12 a) I want to know who ... b) "Who ...?" the teacher asked 1 did break the window 2 broke the window
- 11 a) Can you explain where ... b) "Where ...?" the tourist asked 1 is the museum 2 the museum is
- Задание 6. Дан набор чисел: 6, 10, 5, 3, 10, 10, 5, 6, 10, 3, 6, 5, 10, 6, 3. Найдите абсолютную и относительную частоту всех значений этого набора.
- Задание 5. На складе находится следующий ассортимент футболок по размерам: S, M, L, S, M, M, L, S, M, L. 1) Найдите абсолютные и относительные частоты каждого размера. 2) Какой процент футболок размера Ѕ?
- Задание 4. В кофейне за день бариста Николай продал 5 капучино, 25 латте, 12 американо, а бариста Ольга продала 18 капучино, 15 американо, 25 латте. 1) Постройте таблицу абсолютных и относительных частот продаж каждого напитка за день. 2) Какой напиток продавался чаще всего?
- Задание 3. В классе 30 учеников получили следующие оценки за тест: 2, 4, 5, 5, 4, 2, 3, 5, 4, 4, 3, 3, 2, 5, 4, 2, 3, 4, 2, 5, 4, 3, 3, 5, 4, 4, 5, 4, 3, 4. 1) Постройте таблицу абсолютных и относительных частот оценок. 2) Какой процент учеников получил оценку 5? Округлите до целого.
- 5. 1) Назови номера
- 1 What is your favourite festival in your city/ country? It last for the day. 2 When do you celebrate it, how do you celebrate it?
- 3 Lyosha ate too quickly a tummyache. 4 It's very cold outside in the snow and hot in my house. nose is red and it hurts. I've got a celd 5 Don't eat too much chocolate! It is bad for your teeth. will get a toothache в переведите эти предложения в простое 5. Put these sentences into Past simple. прошедшее 1 I go to school at 7 am. Yesterday I went to school 7.15 am. 2 The dog swims well. Last summer its Wamin the river. 3 She eats salad for lunch, but yesterday she ate a pizza 4 The bus comes at 10.30. Yesterday it camlat 10.40. 5 I see the doctor every year. I saw the doctor last week. 6 Are you at school today? Wertyou at school last week? 7 Do you like football? Were you play last week?
- Вариант 2 1) Выполните действия 1. -3,8-1,5 2. -433,62: (-5,4) 11 3.-125 4. 1:(-23) 2) Выполните действия 1. (-3,9-2,8 +26,6) 1: (-3,2) - 2,1 2.(-0,3)-:1 3) Решите уравнения: 1. 0,001n-2 2. 7 262=-213 29 3. x-1| = 4 4. 9,6 X = 6,4 -2,4 1 4) Выразите числа и 17 в виде десятичной или периодической дроби, а 22 затем округли результат до сотых. 5) Подбери корень уравнения и выполни проверку - x x = 16 -
- Разделите словосочетания на именные, глагольные и наречные.
- Реши уравнения и сделай проверку: a) -x = 1,8; б) y + 5,6 = -4; в) -3 - z = -2,6; г) t - (+0,8) = -0,05.
- 1. Прочитайте параграф № 9 и дайте определения понятиямб - наука, - естественные науки, гуманитарные науки. 2. Выпишите отличительные признаки науки. 3. Составить схему «Система научных знаний». 4. Выпишите нравственные принципы труда учёного. 5. Составьте развернутый план по теме «Возрастание роли современной науки». 6. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Аргументируйте свою позицию. Используйте знания и понятия из курса обществознания, а также свой жизненный опыт. «Трудных предметов нет, но есть бездна вещей, которых мы просто не знаем, и ещё больше таких, которые знаем дурно, бессвязно, отрывочно, даже ложно. И эти-то ложные сведения ещё больше нас останавливают и сбивают, чем те, которых мы совсем не знаем» (Л.И. Герцен). «Человечество может всё. Изумительное развитие науки в течение одного века и ещё более изумительные и быстрые успехи её за последнее двадцатилетие благодаря неслыханным открытиям, преобразовавшим важнейшие наши представления о мире, это триумфальное шествие человеческого ума открывает человеческой деятельности безграничные просторы» (Р. Роллан).
- 2. Основные черты информационного общества. 3. В чем проявляется информационный кризис в обществе?
- Read, look and complete.
- 1 Прочитай и выбери животное, о котором идёт ред Прочитай 1 It's very tall and it eats leaves. giraffe/monkey 2 It's quite small and it lives in the sea. crocodile/seal 3 It's fat and it's got four legs. whale/hippo 4 It eats bananas trees. monkey/hippo 5 t's got a long taill an teeth. crocodile/giraffe
- a) 9x² - 4 = 0; б) 2x² = 3x; в) 2 = 7x² + 2; г) (2х + 1)(x - 4) = (x - 2)(x + 2).
- 6. Охарактеризуйте типы клеточной организации: прокариотический и эукариотический. 7. Как устроена эукариотическая клетка? 8. Двумембранные органоиды клетки: ядро, митохондрии, пластиды; их строение, функции. 9. Одномембранные органоиды клетки: эндоплазматическая сеть, лизосомы, вакуоли, пероксиомы, аппарат Гольджи, их строение и функции. 10. Сравнение строения клеток растений и животных. 11. Ткани растений, их строение и фил
- Написать эссе "Моё счастливое число и почему", используя количественные и порядковые числительные.
- 4 DC || MN AD = 11 M 4 D x N 5 C A
- Теперь, когда ты знаешь, какое уравнение называют линейным, можно и потренироваться. Выбери линейное уравнение.
- Укажите варианты ответов, в которых дана верная характеристика выделенного слова. Запишите номера ответов в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1. (Бежать) БЫСТРО - наречие обозначает образ и способ совершения действия и отвечает на вопрос каким образом? 2. ПОНЕВОЛЕ – краткое прилагательное указывает на причину, в силу которой происходит действие. 3. НАПРАВО - слово отвечает на вопросы где? куда? и относится к наречиям времени. 4. НЕВЗНАЧАЙ – для обозначения цели совершения действия используются наречия, отвечающие на вопросы для чего? с какой целью? 5. ВВЕРХУ - слова этого разряда наречий обозначают количество действия и меру проявления признака. 6. СПОЗАРАНКУ - СЛОВО относится к наречиям, которые называют время действия и отвечают на вопросы когда? с каких пор? как долго? 7. (Гулять) доПОЗДНА - слово поясняет глагол-сказуемое, отвечает на вопрос каким образом? и является наречием цели.
- В начале прошлого учебного года в было 750 учащихся, а в начале учебного года их стало 900. На ск процентов увеличилось за год колич учащихся?
- Однородный шар диаметром 3 с весит 162 грамма. Сколько граммо весит шар диаметром 2 см изготовленный из того ж материала?
- г) 49 635 : (m - 973) = 1103; д) 21z + 7z - 38 = 46; e) 24t - 13t - 7 = 15.
- 6) 45/72 - 33/144 - 20/64
- 5) 42/120 + 20/32 - 28/160
- 4) 14/24 - 39/90 + 15/100
- 3) 36/300 + 12/40 - 350/1000
- 2) 20/45 + 26/54
- 271. Найдите значение выражения, предварительно сократив дроби: 1) 25/80 + 45/60
- №4. Используя чертеж, составьте уравнение окружности:
- Концы трёх отрезков расположены на трёх прямых а, в и с. На рисунке отмечены несколько углов (в том числе пара равных). Величины двух углов обозначены буквами а и в. В схеме обоснования выражения величины в через а пронумерованы четыре последовательно полученных утверждения. Сопоставьте их номерам теоремы, с помощью которых обоснованы утверждения. 1. a || c 2. b || c 3. a || b 4. β = 180° - α.
- Из Москвы в дачный посёлок выехала грузовая машина со скоростью 43 км/ч. В то же вре- мя из этого посёлка в Москву выехала легко- вая машина со скоростью 56 км/ч. Расстояние по шоссе от Москвы до посёлка 198 км. Че- рез сколько часов машины встретятся?
- 3. Продолжи рассказ Гриши «Маленький щенок потерялся», который будет отражать верность и преданность собаки.
- 3. It is advised not to post photos of your tickets and documents because it is of great interest to cyber fraudsters and burglars. people will envy you. this way people understand that you may have a lot of money.
- 2. It is vitally important to secure your main mailing address because it contains information about you in personal letters. it is connected to your Internet bank. it contains passwords to the accounts that are most important for you.
- 1. Personal data protection is an important issue for youth. people of all ages. children.
- Задание 51. Докажите подобие треугольников, изображённых на рисунке. 1) Рассмотрим \(\triangle ABC\) и \(\triangle MKL\). 1) \(\angle A = \angle M\) (по условию) 2) \(\angle B = \angle K\) (по условию) Значит, \(\triangle ABC \sim \triangle MKL\) (по двум углам). 3) Рассмотрим \(\triangle \) и \(\triangle \). 1) \(\angle \) = \(\angle \) (по ...) 2) \(\angle \) = \(\angle \) (по ...) Значит, \(\triangle \) \(\sim \triangle \) (по ...). 5) Рассмотрим \(\triangle \) и \(\triangle \). 1) \(\angle \) = \(\angle \) (по ...) 2) \(\angle \) = \(\angle \) (по ...) Значит, \(\triangle \) \(\sim \triangle \) (по ...).
- Используя комплексную карту материка в атласе, определите характерные черты жизни и хозяйственной деятельности этих народов в стране.
- На основе полученных вами ответов объясните особенности размещения народов в данных районах выбранной страны.
- Есть ли связь между плотностью населения и расположением внутренних вод в пределах данной страны?
- По физической карте материка определите, какие формы рельефа преобладают в районах наибольшего распространения самых многочисленных народов.
- По климатической карте мира определите, какой тип климата соответствует наибольшему ареалу распространения самых многочисленных народов данной страны.
- В какой части выбранной страны наибольшая плотность населения и какие народы там проживают?
- Выясните взаимное расположение окружности, заданной уравнением (x - 3)2 + (y + 5)² = 25 и прямой у = - 1. При наличии точек пересечения указать их в ответе.
- 8. Разгадай кроссворд, используя прилагательные из текста. 1. Клюв. 2. Шёрстка. 3. Ноги. 4. Пух.
- Choose the right option. The giraffe doesn't think it's rude to ... at people.
- Укажите, в каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь.
- 4 : 3/7 = ?
- Домашнее задание: §29-31 Нарисовать в тетради ленту времени и отметить на ней все важные события периода объединения Руси (см. «работа с хронологией»)
- 6. Отметь три правильных утверждения. Киев возник на берегу озера Ильмень. Олег объединил Киев и Новгород под своей властью. При князе Владимире Русь приняла христиан-ство. Рюрик прибил свой щит к воротам Царьграда. Дружинники – княжеские воины. Варяги жители Византии.
- 5. Обозначь в названиях фантастических существ, которых придумывали и почитали древ-ние славяне, корень слова. Где водились эти существа? Запиши. ДОМОВОЙ ВОДЯНОЙ ЛЕШИЙ Как бы ты назвал фантастическое существо, жи-вущее в мобильном телефоне? Запиши в тетради, обозначь корень придуманного тобой слова.
- Тактика игры — это...
- Сравните досуг древних греков и римлян. Что общего? В чём различия?
- Подумайте, почему в Риме обучение в школе было платным.
- Как вы думаете, почему римляне предпочитали общественный досуг одиночному? Свой ответ объясните.
- Какие элементы римского образования сохранились до наших дней?
- Какие жилые строения преобладали в городе, а какие - в сельской местности?
- Сколько ступеней образования было в римской школе? 2. Чем они различались между собой?
- Here is the original image:
- 2. Составьте числовое выражение и вычислите его значение: 1) к сумме чисел -18,4 и -21,7 прибавить число 40,1; 2) к сумме чисел -20,6 и -13,78 прибавить сумму чисел -1,8 и -3,6.
- тийсалуш дитта те хьалаиаьлла, йуккъе охьа а химна, саьхьа- елира ча. 5. Ча-баба йара дерриг беллачу кхорех чам бохуш Іаш. гаш санна, меттах...хьера. (С. 3.) фукхунна тӀаьхьа дӀаоьхура, г.) 8. Генара гуш йара маж...лла he марг карладаккхар
- 8. Найдите расстояние от центра окружности до хорды BD, если радиус ВО равен 8 см и он образует с хордой угол в 30°. Ответ:
- 7. Найдите расстояние от точки А' до прямой ВС. A B 9 см C Решение: Ответ
- 6. Найдите расстояние от точки В до прямой АС. B 45° A C D 5 см Решение: Ответ:
- 4. C Найдите расстояние от точки С до прямой BD. 14 см 30° D Ответ: B
- Дата Северное полушарие Южное полушарие 1. День ночи. 1. День ночи. 2. На параллели 23,5 с.ш. 22 июня Солнце в 2. На параллели 23,5 с.ш. Солнце 3. На параллели 66,5 с.ш. полярный ......... 3. На параллели 66,5 с.ш. ......ночь. 23 1. День ночи. 1. День ночи. сентября 2. На экваторе Солнце в 2. На экваторе. .....зените 21 марта 1. День ночи. 1. День ночи. 2. На параллели 23,5 с.ш. 22 декабря .....зените 3. На параллели 66,5 с.ш. ........ ночь 2. На параллели 23,5 с.ш. Солнце......... 3. На параллели 66,5 с.ш. полярный..........
- 5) 3\frac{1}{2}x^4y \cdot (\frac{4}{7}x^2y^3)^2;
- This school is only for children_first language is not English.
- ДЗ 105. Десятичные дроби, равные данной десятичной дроби Найдите десятичную дробь, равную 0,27, но имеющую 5 знаков после запятой:
- Домашнее задание 1. Найди градусную меру угла А треугольника АВС, если ∠B=68°, ∠C=55°. 2. В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 18 см, a ∠B = 60°. Найти катет ВС. 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 138 см, а длина основания 32 см. Найдите боковую сторону треугольника. 4. На рисунке ниже изображены треугольники KNB и FPO. Известно, что KB=FO, ∠NKB = ∠PFO, ZNBK = ∠POF. а) отметьте равенство указанных элементов на рисунке; • докажите, что ДКИВ = ΔΕΡΟ.
- 2. Составить схематический план местности способом полярной съемки. M=1:10000 Ю-В 250 метров хвойное дерево С-3 300 метров школа С-В 150 метров луг Ю 200 метров овраг 3 350 метров деревянный мост
- 1. С помощью горизонталей изобразите яму, глубина которой -23 метра. Западный склон её должен быть крутым, а восточный пологим. Горизонтали проведите через 5 метров.
- 4. В Атлантическом океане терпит бедствие траулер в квадрате с координатами 12 градусов с.ш. и 28 градусов з.д. Сигнал sos приняли корабли «Марс» (20 градусов с.ш. 28 градуов з.д.) и «Нева» (11 градусов с.ш. 43 градуса з.д.). Какое судно раньше придёт на помощь?
- 3. Определите по карте, какое море более глубокое, свой ответ обоснуйте. А) Каспийское море Б) Средиземное море В) Филиппинское море
- 2. Нарисуйте условные знаки: А) вырубка Б) хвойный лес В) церковь Г) колодец Д) болото
- 1. По данным географическим координатам определите объекты: А) 9 градусов с. ш., 47 градусов в. д.. Б) 42 градуса с. ш. 81 градус в. д.. В) 38 градусов ю.ш., 138 градусов в. д..
- 9. Выберите верное высказывание: А) Австралия пересекается экватором. Б) Водные объекты на плане обозначают белым цветом. В) Начальный (нулевой) меридиан проходит через обсерваторию Гринвича.
- 8. Если изображение местности имеет масштаб 1: 1 000, то это: 1) план 2) карта
- 7. Более мелким является масштаб: 1) 1: 10 000 2) 1: 100 000 3) 1: 1 000 000 4) 1: 10 000 000
- 6. Переведите численный масштаб в именованный 1:550000
- 5. Линии, условно проведенные по поверхности Земли параллельно экватору это......
- 4. Линии, соединяющие точки с одинаковой высотой на плане местности это
- 3. Высота точки земной поверхности, отсчитываемая от уровня моря или океана - это..... высота.
- 2. Изображение сверху небольшого участка поверхности Земли на бумаге в уменьшенном виде это ...
- 1. Угол между направлением на север и на какой-нибудь определенный предмет местности это ...
- Перед тобой координатная прямая с началом отсчёта в точке О. Определи координаты точек J, F,H. Запиши ответ десятичной дробью или целым числом. J( ) F( -1 ) H( )
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Один из углов ромба равен 43°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 15, BC = 8, sin ∠ABC = 5/6. Найдите площадь треугольника ABC.
- Укажите решение неравенства (x + 6)(x - 1) < 0.
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = 5/9(tf-32), где tc – температура в градусах Цельсия, tf – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 59 градусов по шкале Фаренгейта?
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.