База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тест № 1/2 1. Подавляющий признак называется 2. Полный набор хромосом, соответствующий кариотипу вида, называется: А. диплоидный Б. гомозиготный В. гаплоидный Г. гетерозиготный 3. Сколько хромосом содержит ядро исходной клетки, если при мейозе образуется ядро с 12 хромосомами: A. 6 Б. 12 B. 18 Г. 24 4. Постройте цепочку РНК, соответствующую данному участку ДНК -А-А-Т-А-Ц-Г-Г-Ц-Т-А-Г-А-Ц-Т- 5. Какие типы гамет даст организм с генотипом АаВВСс 6. Второй закон Г.Менделя называется А. законом расщепления Б. законом единообразия В. законом неполного доминирования Г. законом сцепленного наследования гибридов первого поколения 7. Гомозигота - это 8. Доминирование - это 9. Фенотип - это 10. Ген черной окраски крупного рогатого скота доминирует над геном красной окраски. Какие телята по генотипу родятся от красного быка и гибридных коров?
- Вопрос 7/9 Помещение освещается тремя лампами. Вероятность перегорания каждой лампы в течение года равна 0,7. Лампы перегорают независимо друг от друга. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит.
- 1. Найти площадь и периметр прямоугольника, одна сторона которого равна 4 дм, а другая на 24 см больше. 2. Найти периметр прямоугольника, длины сторон которого равны 3дм и 7 см. 3. Периметр прямоугольника – 40 дм. Длина его меньшей стороны – бдм. Какова длина большей стороны? 4. Периметр квадрата равен 204 дм. Какова длина его стороны?
- Глобальное потепление может привести к повышению уровня Мирового океана и вследствие этого – к затоплению территорий некоторых стран. Определите, части территорий каких двух из перечисленных стран могут оказаться затопленными из-за повышения уровня Мирового океана. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны. 1) Армения 2) Великобритания 3) Дания 4) Венгрия 5) Монголия
- Население, способное активно работать в возрасте от 15 до 72 лет, составляет рабочую силу страны. Численность рабочей силы в РФ в 2023 г. составляла 76 037 тыс. человек, из них занятые хозяйственной деятельностью, работающие люди – 73 636 тыс. человек. Какова была доля безработных в общей численности рабочей силы РФ в 2023 г.? Полученный результат округлите до целого числа.
- Российский фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, на основе карты по линии A-B paзными учащимися. Какой из профил верно? 1) 2) 3) 4)
- 4. Какое название получил Нижний Новгород Нижегородской ярмарке?
- 3. Сколько жителей Нижнего Новгорода было зарегистрировано во время первой переписи XVII веке?
- 2. Сколько человек проживает в Нижнем Новгор
- 1. Какое животное изображено на гербе Нижнего Новгорода?
- Прямая AD является секущей для BF и СЕ (точка А ∈ BF, точка D ∈ CE), ∠BAD = 111°. Вставьте вместо пропусков знаки отношений (>, <, =), соответствующие предложенным условиям. 1) BF || CE; ∠ADC ... 69° 2) BF пересекает СЕ и точка пересечения находится слева от AD; ∠ADC ... 69° 3) BF пересекает СЕ и точка пересечения находится справа от AD; ∠ADC ... 69°
- В треугольниках ОВС и ОВ₁С₁ стороны ВС и В₁С₁ параллельны. Луч С₁Е – биссектриса ∠B₁C₁D, а ∠OCB = 76°. Найдите ∠OCE.
- texts and match each text -8). You can only use each me extra heading. 4 The reason why 5 Summers only 6 All shapes and sizes 7 Special needs 8 All kinds of tasks
- Complete the gaps with the verbs below in the correct form. • volunteer • support • donate • encourage • get involved 1 My family ..... old clothes and books to the local charity shop. 2 I .... once a week at a children's hospital. 3 Do you ..... charities? 4 Paul's friends ..... him to join the tree-planting campaign. 5 She liked the idea of ..... with the local animal shelter and their campaign.
- Complete with: natural, senior, animal, charity, foster, answer, staff, full, take, burst. Make sentences about the volunteers/animals in the texts using the completed phrases. 1 ► animal 2 ..... shelter 3 ..... choice 4 ..... members 5 ..... phone calls They all help out at a local animal shelter.
- Выберите один вариант ответа Какой из экологических факторов не является антропогенным?
- Подчеркните грамматические основы и однородные члены предложе- ний. Он (не)акула и (не)кит Он (не)барсук и он (не)крот Но под землёй не пропадёт Он (не)орёл (не)гусь (не)дрозд Но может долететь до звёзд.
- 66. Прочитайте. Найдите в тексте две ошиб. ки. Объясните характер ошибок. Март считают радостным ым праздником света. Лучи яркого солнца освещают лесные поляны. Ha синим небе лёгкие облака. Крепким на- стом покрыты долины. Можно без лыж идти по хрустальному снегу. Чуткое ухо охотника ловит весенние звуки. Слышна трель пестрова дятла. • Исправьте ошибки. Подготовьтесь доказать, что вы правильно их исправили. • Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы.
- 5 Look at the photos. Complete the dialogues with your own ideas. 1 A: You 'look upset. 2 B: 13 when it started to rain. A: 4 . Are you very wet? B: No, I'm OK, but Fred, my dog, is wet and dirty. 2 A: What happened? B:11 when 2 and broke my leg. A: 3 . Can I help? B: No, not really.
- Закончи предложение так, чтобы оно стало верным. Численность населения Океании составляет около... 10 млн человек 25 млн человек 5 млн человек 1 млн человек
- На рисунках изображены графики функций вида у = ах +bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 6. Подбери правильный ответ на вопрос. 1. Can parrots talk? 2. Have you got a pet? 3. Has a rabbit got small ears? 4. Are mice big? 5. Is your dog very clever?
- 4. Из аэропорта Шереметьево в Москве самолет вылетел в Петропавловск-Камчатский в 17.30. Во сколько по местному времени приземлится самолет в Петропавловске-Камчатском если известно, что расчётное время полета 9 часов. Обязательно надо учитывать, что разница во времени между Москвой Петропавловском-Камчатским составляет + 9 часов. Ответ: мин В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЧИСЛО.
- 3. В детском магазине продавали двухколёсные и трёхколёсные самокаты. Саша пересчитала все рули и все колёса. Получилось 14 рулей и 35 колёс. Сколько трёхколёсных самокатов было в магазине? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- 2.2 Определи, какое число закрыто в таблице карточкой с буквой Б. В бланке запиши только число. Ответ:
- 2.1 Определи, какое число закрыто в таблице карточкой с буквой A. В бланке запиши только число. Ответ:
- В магазине было пять килограммов и восемьсот граммов сахара. Его расфасовали в пакеты по 300 граммов и в пакеты по 200 граммов. В пакеты по 300 граммов Количество пакетов, шт. A В пакеты по 200 граммов Macca сахара, г Количество пакетов, шт. Масса сахара, г Б 20 4000
- 1. Вычисли: 15 +57-19 Ответ: 54 В бланк ответов запиши только число.
- • 1. Выполните умножение: (c+2) (c-3); (2a-1) (3a + 4); B) (5x-2y)(4x-y г) (а-2)(a²-3а + • 2. Разложите на множители: a(a+3)-2(a+3); б) ах-ау+5x-5y. 3. Упростите выражение – 0,1x(2x²+
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Парава 382 Курита Хозяйствен- ное использо- вание* Патус 3 CH рес, 5 м (У) Осадки, ма 500 400 300 Нил Географи- Нил расположен на ческое материка положение преимущественно в широтах. Исток Река берет начало на пло- скогорье от истока геры) на высоте около (притока Ка- M. Направление течения на 200 ( 100-10 Устье 0 -20 Я 1 (морской) ного климата ких поясов асштаб 1:3 Длина реки, км Нил течет с Нил впадает в относящееся к бассейну океана. Форма устья реки Нил Его длина составляет При- Правые Атбара, токи Левые -16- по длине река мира. км. в средн так ка Тип питания Нил им Водный режим Нил воды в Хозяйствен- ное использо- вание* 3. Сделайте вывод, кака воднее и почему. Ko
- 2 Решите неравенство: 1) 20+4.10 ≥ 5.5* 2) 1 3) log1 (2x-5)>-1. Уровень В 2-6 10x 1 <
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображён вегетативный побег. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны верные подписи. 1) стебель 5) пазушная почка 2) узел 6) пазуха листа 3) лист 7) верхушечная почка 4) междоузлие
- Вопрос: Если Президент Российской Федерации полагает, что принятый на уровне субъекта Российской Федерации закон противоречит Конституции он вправе ...
- Найди в библиотеке книги на тему «Дети войны». Назови произведения, которые ты хотел бы прочитат
- Какое время описывает автор в рассказе? Какие строки нам помогают это понять?
- Какие особенности характера ты хотел бы отметить в герое?
- Какое из следующих утверждений является верным? 1 2 3 4 4. А. Сила тока равна отношению времени, в течение которого заряд проходит ходит через по- перечное сечение проводника, к этому заряду. Б. Сила тока на участке цепи обратно пропорциональна сопротивлению. В. Амперметр подключается в цепь параллельно прибору, в котором надо изм измерить силу тока. 1) верно А 2) верно Б 3) верно А и В
- По какой формуле можно рассчитать силу тока? 1) I=U/R 2) U = IR 3) R=pl/S 4) q = It
- 3. They have returned from Paris.
- 2. Jack and Mike have seen a new manager.
- Write full negative sentences. Don't use short forms and full stops (they are given). 1. She has gone on a boat trip on the Tiber river.
- На бумаге в клетку размером 3×3 отмечены точки А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1. Вставь в пропуски слова: am, is, are, can, have got, has got 1. She ........ my sister. 2. We ..... dance. 3. They ..... a dog. 4. I .... funny. 5. He ..... an apple. 6. They .... my friends. 2. Сделай предложения отрицательными + not 1) They can jump. 2) She is my mother. 3) We have got a car. 3. Сделай предложения вопросительными 1) She can swim. 2) He has got a brother. 3) They are happy.
- Dad: What's the 'matter? Greg: I feel 2 a headache. Dad: Dad, 3 take a painki Greg: Yes, you're 5 don't you lie down too? Dad: Greg: Yes, that's a good 7 Look at the photos and complete the advice. 1 I've got a headache. I think you should take a painkiller. 2 I've got bad bruises. Why on them? 3 I've got these mosquito bites. cream
- 2 Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1 A: What's the matter? B: a Yes, you're right. b I don't feel well. c Why don't you lie down? 2 A: I have a burn. B: a I feel terrible. b What's the matter? c Why don't you put some ice on it?
- 1 Put the words in the correct order to make the dialogues. There is always one extra word. 1 the a What's matter ? terrible am feel I . A: What's the matter? B: I feel terrible. 2 got cut a I've two . don't Why a plaster in on put it you? A: B: 3 got I've I toothache . think see I the dentist should to you . A: B:
- За неделю заводом было выпущено 220 микроволновых печей. 8 этого оборудования отправили в детские санатории, а 75% оставшегося - в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- Решите уравнение. В бланке ответов запишите решение и ответ. 3,4: (0,3x++) = 6,8.
- Найдите расстояние между деревнями (в км), если расстояние на карте между ним равно 2,5 см, масштаб карты 1:100 000. В бланке ответов запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения. В бланке ответов запишите решение и ответ. 1 6,4+1,2..
- Укажите, какое из приведённых ниже равенств является верным? В Бланке ответов запишите букву, которой обозначен правильный ответ. A) = 0,201; Б) 2,01 = 12; B) = 3%.
- 3. Заполните в тетради таблицу. Рыночная экономика Командная экономика 172 Традиционная экономика
- B. 1)2\frac{5}{9}+(-1\frac{1}{3})= 2) -4\frac{2}{15}+2\frac{1}{5}= 3) -1\frac{1}{3}+4\frac{2}{21}= 4) 7\frac{1}{11}+(-2\frac{1}{3})= 5) 1\frac{5}{6}+(-3\frac{1}{4})= Задание 97. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и выполните действие. 1) \frac{2}{5}+(-1,7) = 0,4+(-1,7) = =-(1,7-0,4)= -1,3 2) \frac{2}{5}+(-2,1) = 3) -\frac{1}{5}+0,75 = 4) -\frac{1}{4}+1,3 = 5) -2,5+\frac{3}{4} = 6) 0,26+(-\frac{11}{20}) = 7) -1,2+\frac{3}{25} = 8) \frac{3}{50}+(-0,18) = 9) -\frac{7}{20}+5,36= 10) -1\frac{4}{5}+0,45 = Задание 98. Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной и выполните действие. 1) 0,3+(\frac{2}{3}-\frac{3}{10})+(\frac{2}{3}+\frac{9}{30}) =\frac{20}{30} =-\frac{20}{30}-\frac{9}{30}-\frac{11}{30} 2) 0,4+(-\frac{1}{6}) = 3) \frac{2}{7}+(-0,7) = 4) -\frac{2}{11}+1,3 = 5) -1,7+\frac{4}{9} = 6) 2\frac{8}{11}+(-3,9)= 7) -1\frac{5}{7}+0,7 = 8) 8\frac{1}{3}+(-7,8)= 9) -2,4+3\frac{1}{6} = 10) 6,9+(-4\frac{7}{9}) =
- Все перечисленные высшие учебные заведения были открыты в первой половине XIX в., кроме одного. Какое из них лишнее? 1. Казанский университет. 2. Киевский университет. 3. Московский университет. 4. Виленский университет. 5. Дерптский университет. 6. Харьковский университет.
- • 1. Выполните умножение: a) (a-5) (a - 3); 6) (5x + 4) (2x - 1); в) (3p + 2c) (2p + 4c); г) (b-2) (b² + 2b - 3). • 2. Разложите на множители: a) x (x - y) + a(x - y); б) 2a - 2b + ca - cb. в) 2а - ас - 2c + c²; 2) bx + by-x-y - ax - ay. 3. Решите уравнение a) 9x - 6 (x - 1) = 5 (x + 2). б) 3x-1 x 5-x 6 3 9 4. Найдите значение выражения bc + b² - 3c-3b, если b = 3,7; c = - 4,7 5. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy - 3xy²; б) 864 + 263. 6. Ученик за 8 ч работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5ч. Сколько деталей в час изготовил ученик, если известно, что мастер изготовлял в час на 6 деталей больше, чем ученик?
- Задание 5. Назовите не менее одного приспособления растений к свету.
- Задание 4. Классификация растений по отношению к свету Береза, иван-чай Папоротники Липа, дуб
- Соотнесите примеры с группой экологических факторов. Экологические факторы А. Биотические факторы Б. Абиотические факторы В. Антропогенные факторы Ответ: A Б В
- 15--8= 0 17--10=0 16-+4=12
- 8+4+= 16 7+9+=20
- 7. 8+7-6 4+9-7 12-7+9 16-8+9 6+6-8 7+7-5
- 6.80-(24-6) 90-(36-8) 48 + (13+7) 34+ (18+2) 89-(64-4) 75-(37-7)
- 5. Используя числа 21, 14, 8 и 7, составь по 2 верных равенства и неравенства.
- 4. Выпиши уравнения, решением которых является число 7. 15-x=8 13-x=7 x + 40 = 47 21- x = 20 14-x=7 17- x = 10 15-x=5 16-x=9 27-x=20
- 87. Запиши, чему одна четвёрта одна восьмая одна десятая одна вторая
- 86. Реши задачу. На склад привезл брали 54 ящика Во сколько раз осталось? Во ск чем их осталось
- 85. Реши «цепочку» при 10:2 5 -7
- 84. Заполни таблицу. Периметр 12 см 36 см квадрата Площадь квадрата
- 83. Выполни вычисления с объяснением. 23.2=( + ). = 14.5=( + ). = 25.2=( +). = 12.4= ( + ).
- 82. Найди площадь фигуры разными способами.
- 81. Сравни. 80-63:9.5 29+ (6964).8:5 47 38 72:9-11 89 90-7.8 56
- 80. Реши задачу. Macca 6 пакетов с морковью 24 кг. Чему равна масса 9 таких пакетов? 7 таких пакетов?
- Look, read and say.
- 6. Установите соответствие между тремя героями сказа Н. С. Лескова «Левша» и их словами. 1 Левша 2 император Николай І 3 атаман Платов в. Левша. a б B «... Я лучше всех знал, что мои русские меня не обманут. Глядите пожалуйста: ведь они, шельмы, англицкую блоху на подко подковали!» «... Спору нет, что мы в науках не зашлись, но только своему отече верно преданные...» «Теперь всё это уже «дела минувших дней» и «преданья старин и неглубокой, но предания эти нет нужды торопиться забывать!
- 5. Кто рассказал историю о Левше: а. Лесков; б. неизвестный человек; в. Левша.
- 4. Расположить и записать по порядку элементы литературного произведения Развязка Кульминация Развитие действия Завязка
- 3. Укажите жанр произведения «Толстый и тонкий». а. очерк; б. повесть; в. рассказ.
- 2. Соотнесите определение с понятием «сатира»: а. беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика; б. повествование эпического жанра, в котором рассказчик опирается на легенды и предания, содержащие зарисовки народного быта; в. Изображение героев в смешном виде.
- 1. Установите соответствие между автором и произведением 1 И. С. Тургенев 2 Н. С. Лесков 3 А. П. Чехов a б B «Левша» «Хамелеон» «Бежин луг»
- Самостоятельная работа по теме «Давление твёрдого тела» Вариант 3
- Самостоятельная работа по теме «Давление твёрдого тела» Вариант
- (4) Какие единицы атмосферного давления вам известны?
- 154. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. (1)Самая большая пирамида в Египт**е** - пирамида, построенная фараоном Хеопсом, жившим 47 веков назад. Почти 5 тысяч(**?)** лет ит она. (2) Высота ее дост**и**гала 147 метров, сейчас из-за обвал**о**в ршины высота её р**а**вна 137 метрам, а каждая из сторов составляет 800 метров. (3)Вплоть до конца XIX века эта пирамида являлась самым высоким сооружением на земле. (4) Высота Эйфелевой башни в Париж**е** составляет 300 метров. (5)Высота неб**о**скреба в Нью-Йорке, имеющего 105 этажей, выше Эйфелевой башн**и** и достигает 380 метров. (По А. Нейхард) > 1) Выберите и запишите словами только такие числительные, которые имеют в своём составе морфемы -дцать, -десят, -сот-, -ст-, обозначьте их морфемный состав.
- 2. Put the adjectives in the correct form. (large) My room is larger than yours. 1) (old) Nora is __________ Fred. 2) (fast) The car is __________ the train. 3) (short) Paula is __________ Peter. 4) (cold) Winter is __________ summer. 5) (rich) He is __________ me. 6) (tall) Jill is __________ Bob.
- 56 1) Катер шёл с постоянной собственной скоростью сначала 3 ч вверх по реке, а затем 2 ч по озеру. Какое расстояние прошёл катер, если его скорость по озеру была 15 км/ч, а скорость течения реки - 3 км/ч? 2) Теплоход шёл с постоянной собственной скоростью сначала 4 ч вниз по реке, а затем 2 ч по озеру. Какое расстояние прошёл теплоход, если его скорость по озеру была 25 км/ч, а скорость течения реки - 2 км/ч?
- -55 а) Найдите скорость движения теплохода, если скорость течения реки 5 км/ч, собственная скорость теплохода (скорость в стоячей воде) 31 км/ч и теплоход идёт вниз по реке. б) Найдите скорость движения катера, если скорость течения 4 км/ч, а собственная скорость катера 16 км/ч и катер идёт вверх по реке.
- .54 Запишите в виде десятичной дроби частное: a) 2003: 10: 6) 29:1000: B) 5:19 r) 13590: 1000; д) 3806: 100.
- 6.61 Сравните числа: a) 6,563 6,589; 6) 18,705 y 18,69; B) 27,19927,200 г) 7,601 4 7,602; д) 5,485,50 e) 3,84 170.100
- Задание 1. Акрозадание «Склонение имён существительных». Из каждого ряда выберите слово, оговорённое условием учебной задачи, и запишите его. Из первых букв выписанных вами слов составьте слово.
- 6 Setze richtig den Artikel ein und unterstreiche ihn mit einem Buntstift: der — blau, die — rot, das - grün. Pflanze; Pilz; Wurzel; Boden; Beere; Auto; Tier Stamm; Sauerstoff; Luft; Gras; Blatt; Nadel; Schmutz; Mensch; Raum;
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д. Юл В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией. + экватор з C.n синий
- 5. В окружности проведен диаметр АВ и равные хорды АС и BD по разные стороны от диаметра. Докажите, что AC || BD.
- 4. Для ремонта квартиры купили 8 рулонов обоев ной по 10 м 50 см. После ремонта осталась четвёртая часть купленных обоев. Сколько ме обоев осталось? Сколькими способами можно ред задачу? Запиши каждое решение.
- 3. 18.40 72.14 18.4.10 72.10.4 36.5.10 98.3.7 36-15 98-21
- 2. 1) Закончи решение. 35.20=35. (2.10) 2) 16.30 42.20 12.40 25.16 15.18 45.14 25.24=25-14 13.60 45.20
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.