База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расстояние от точки А(1,5) до прямой 3х-4у-3=0 равно ...
- Совокупность клеток или особей, произошедших от общего предка путем бесполого размножения- это
- The primary function of civil courts in the English legal system is ...
- 2. Составь уравнения. Реши их. Али уменьшил задуманное число в 20 раз и получил число, равное разности 24 500 и 21 275. Какое число задумал Али?
- В некотором графе 6 вершин, степени которых равны: a) 2, 2, 3, 3, 4, 4; б) 0, 1, 2, 2, 3, 4. Сколько всего рёбер в этом графе?
- Докажите, что сумма степеней всех вершин графа вдвое больше числа рёбер в этом графе.
- Придумайте и нарисуйте 3 неодинаковых графа, в каждом из которых по 6 рёбер. Найдите сумму степеней всех вершин каждого из этих графов.
- На конференцию собрались учёные. Могло ли оказаться так, что пятеро из них знакомы ровно с тремя другими, а все остальные имеют ровно четверых знакомых среди собравшихся?
- Может ли количество вершин нечётной степени в каком-нибудь графе равняться: a) 0; б) 1; в) 2; г) 3; д) 4?
- Придумайте и нарисуйте два неодинаковых графа, в каждом из которых 6 вершин со степенями 1, 1, 2, 2, 3, 3.
- Нарисуйте какой-либо граф, в котором 5 вершин со степенями 1, 2, 2, 3, 3.
- На рисунках 19, а и 19, 6 (с. 81) изображены графы. Сколько у каждого из них вершин степени 0, степени 1 и степени 27
- На рисунке 13 (с. 80) изображён граф. Найдите степень вершины: a) A; б) Б.
- 1. В прямоугольном треугольнике MNP с прямым углом N гипотенуза МР = 17 дм, катет MN = 15 дм. Найдите длину второго катета NP. 2. Можно ли из брусьев длиной 12 дм, 35 дм и 38 дм сложить прямоугольный треугольник? Ответ обоснуйте. 3. В прямоугольном треугольнике PQR с прямым углом Р. Гипотенуза QR = 10, катет PR = 6. а) Найдите длину катета PQ. б) Запишите значения синуса, косинуса и тангенса угла Q. 4. Лестница длиной 5 м прислонена к стене. Нижний конец лестницы находится на расстоянии 3 м от стены. На какой высоте находится верхний конец лестницы? 5. В равнобедренной трапеции ABCD BC || AD известно, что АВ = CD = 13 см, ВС = 6 см, AD = 16 см. Найдите: а) Высоту трапеции ВН. б) Синус угла А трапеции. 2 2 6. Докажите, что в прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) sin∠A + cos ∠A = 1.
- Вариант 2 1. Решите уравнения: 1-3x x-2 a) ------ - ------ = 0 14 4 x²-2x x-4 б) ------ = ------ x +4 x +4 2x² + 3x x-x² в) ------ = ------ 3-x x-3 1 2x г) ------ = ------ x+3 x²-5
- 12) -0,03+y=-0,3 13) x:(-2)=-0,08 14) 0,3*y=-6,03 15) x+6,05=-0.4 ة 16) 8,3-y=12,3 17) 0,1(x+5,8)(x-6,05)x=0 18) (6,04-x)(x+7)(3x-0,6)(2x+7)=0
- Покупатель на кассе отказался от части товара. Что делать с этим товаром? Выбери два варианта ответа.
- На стороне ВС прямоугольника ABCD отметили точку Ѕ, а на луче DA – точку Р (см. рисунок). Прямые PS и DC пересекаются в точке F. Найдите периметр прямоугольника ABCD, если АР = SC = 5, BS = CF = 3.
- Выберите верное утверждение. Около любого прямоугольника можно описать окружность. Если в параллелограмме диагонали равны, то он является квадратом. Точка пересечения серединных перпендикуляров треугольника является центром вписанной в этот треугольник окружности.
- От столба к дому натянут провод длиной 17 м, который закреплён на стене дома на высоте 5 м от земли (см. рисунок). Найдите высоту столба, если расстояние от дома до столба равно 15 м. Ответ дайте в метрах.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; rags-
- Ниже на клет- чатом поле со сто- роной клетки 1 см изображена фигу- pa. Найди пери- метр этой фигуры.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пришла весна и вся природа вми/к) преобразилась. Земля (з) обрасывает свой зимний (3) покро(ф)(1) и освобождает..ся от белого плена. Всё вокру(к) зеленеет и окрашивается в нежные о(д/енки юности обнавления. Прихо(д/т) весны желанное для всей природы время. Земля наряжается украшает себя яркими цветами. (4) Выскакивают из земли первоцветы трепетные по(т) снежники. Затем вырастают разноцветные тюльпаны и нежные нарциссы. Прекрасен прихо(д/т) весны и в города. Парки и скверы покрывают..ся нежной и роб/п) кой зеленью. Прикасаешься к свежей травке. и чувствуеш.. её бархатистость и мязкость. Так и хочет..ся упасть на мяжий ковёр долго любоваться высоким небом. 1. Выполните фонетический разбор¹ 2. Выполните морфологический разбор 3 3. Выполните синтаксический разбор 4
- 360. Спишите пословицы, вставьте вместо точек нужное указательное местоимение. 1) Не ошибается ..., кто ничего не делает. 2) Что посеешь, ... и пожнёшь. 3) Каков мастер, ... и дело. 4) Кто первый в труде, ... глава везде. 5) Чего себе не хочешь, ... и другому не пожелай. 6) Хорошо ... учить, кто слушает. 7) Кто грамоте горазд, ... не пропасть. 8) Кто весной не пролежит, ... весь год будет сыт. 9) Не велика птичка-синичка, и ... свой праздник помнит. • Определите, каким членом предложения являются указательные местоимения. Подчеркните их в тексте как члены предложения.
- 8. Рассмотрите картину художника П.В. Рыженк «Битва под Москвой». Какие два утверждения о событии, изображённом на картине, верны?
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Исходный файл модуля находился по адресу: /home/dev/python/calculations.py Его перенесли в директорию modules корневой папки проекта /opt/app. Укажите новый полный путь к файлу.
- • Как части страны различаются по природно-ресурсному и производ- ственному капиталу В чём особенности населения и хозяйства европейской и азиат- ской частей России
- Как узнать о том, что пришёл новый заказ?
- Here is the original image:
- М. А. БУЛГАКОВ. РАССКАЗ «СТАЛЬНОЕ ГОРЛО». ВОПРОСЫ ПО СОДЕРЖАНИЮ. 1. Сколько лет было рассказчику и где он до этого жил? 2. О чём мечтал рассказчик длинными вечерами, сидя под лампой с синим абажуром? 3. С каким результатом сорок восемь дней тому назад рассказчик окончил медицинский факультет? 4. После вечернего чаепития что лежало у рассказчика под левой рукой, а что под правой? (справка: *Додерляйн немецкий врач-гинеколог, известный специалист по родильной горячке и послеродовому сепсису, от которого умирало в 19 веке от10 до 30% рожениц в год) 5. Где и что произошло в ночь на 29 ноября? 6. Перечислите и назовите по именам сотрудников медицинского пункта. 7. Кто руководил этим персоналом? 8. Кто привез больного ребёнка в Никольское? 9. «Я посмотрел на неё и забыл...забыл все из-за красоты девочки. С чем бы её сравнить?» С чем сравнил красоту ребёнка автор? 10. Сколько дней болела девочка до приезда к врачу? 11. Какой диагноз поставил врач, видя затруднённое дыхание у ребёнка? 12. Какое лекарство просили у врача родственницы ребёнка? 13. Какое средство предложил осмотревший ребенка врач? 14. Были ли согласны на это решение врача мать и бабушка? 15. Как называется операция на дыхательном горле? 16. Как звали больную девочку? 17. Что произошло с фельдшером во время операции? 18. Какая реакция была у бабушки, когда она услышала слова доктора: «Жива. Будет, надеюсь, жива». 19. Когда ещё раз Лидку, закутанную как тумбочку, доктор увидел на приёме? С какой целью её привезла мать? Что говорили в деревнях про эту операцию на горле у девочки? 20. «Вот настал день, когда я принял сто десять человек. Мы начали в девять часов утра и кончили в восемь часов вечера. Я, пошатываясь, снимал халат. И я, когда шёл, хотел одного - спать». Рассчитайте среднее время приёма одного пациента в этот рабочий день.
- 4. Тип 4 № 99 i Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Swimming ...I really love swimming. I go to the swimming pool 4 times a week and I'd love to do it even more often. Do you enjoy swimming? What do you prefer, swimming in a swimming pool or in a lake or sea? Is there a swimming pool at your school? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 94 i Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматиче скую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Once upon a time, there was a A dolphin named Daisy. Daisy loved to swim and play in the ocean. On day, she saw a little boy named Sam who B because he had lost his toy boat. Daisy wanted to help, so she close to Sam and gently nudged his hand with her nose. Sam was surprised and happy to see Daisy. With toy boat near the rocks. He was so thankful and smiled brightly. From that day Daisy and Sam became good friends. Daisy would often visit the shore to see Sam, and they played together every summer. Their friendship showed that kindness and help can make everyone happy, even in the deep ocean. C D help, Sam found E. A 1) friend 2) friendly 3) friendlier B1) is crying 2) is cried 3) was crying C1) swim 2) swam 3) swimmed D1) Daisys 2) Daisy 3) Daisy's E 1) his 2) her 3) its Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу. Ответ:
- Какие питательные вещества содержатся в семенах фасоли? Ответ:
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горох Б) донник В) глициния Г) соя Д) солодка Е) душистый горошек ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГДЕ Ответ:
- Здесь нет задания, которое можно было бы выполнить.
- Соня, Алина и Дима собирают цветные наклейки. У Сони на 30 наклеек больше, чем у Алины, и на 30 меньше, чем у Димы. А вместе у них 120 наклеек. Сколько наклеек у Сони? Запишите решение и ответ.
- 8. Соревнования по художественной гимнастике проходят 3 дня. Всего запланировано 60 выступлений: в первый день - 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсменка Н. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсменка Н. будет выступать в последний день соревнований?
- 189. Прочитайте. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла... стаи туч над бездн..й моря. Море лов..т³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький) Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Укажите над глаголами спряжение. Выделите личные окон- чания глаголов.
- Заполни таблицу. Используя полученные данные, дополни предложение.
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (2х²+3у³)(3у³−2х²) если х⁴ = 1/2, y² = 2.
- Задание 5. Выполните морфологически анализ неопределенных местоимений. 1)Всегда на скамейку кто-нибудь подсаживался, и начинался неторопливый, спокойный разговор. (К. Паустовский) 2)На дворе задувал порывистый ветер с моря, нёс какой-то пух с отцветших трав и цепкую паутину. (В. Кочетов)
- Задание 4. Раскройте скобки. Подчеркните неопределенные местоимения как члены предложения. 1) Оркестр наконец собрался с силами и затянул (н..) что страстное, древнее, тягучее. (К. Булычёв) 2) Кто(то) «ура» закричал. (Н. Некрасов) 3) (Н..)кто, стуча по каменным плитам подкованными каблуками, вошёл в какой(то) потайной зал. (К. Булычёв) 4) В механике я чего(нибудь) да стою. (И. Крылов) 5) Вдруг завизжала дверь и задрожал пол от чьих(то) шагов. (А. Чехов) 6) Что(то) тяжёлое упало с берега в канаву. (В. Бианки)
- Задание 3. Раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Объясните правописание неопределенных местоил гний. Однажды утром (не)кто постучал в ка ую (то) дверь. Это папа вернулся из какой (то) очередной командировки. Мама сразу достала (кое)какие угощения, припасенные специально для этого случая. Папа сел за стол и что (то) рассказывал маме. Было видно что он о чем (то) думает. Позже он внезапно сказал Я так сильно устал от одиночества. Так хотелось, чтобы кто (нибудь) в командировке говорил мне какие (то) добрые слова. Он повернулся ко мне и с улыбкой добавил Кстати, кое (у) кого есть (кое) какой подарок для тебя
- Разложить на множители: 1) 2x-2y; 2) 3xy+4xz; 8) 3x²-2x; 4) 6xy-3xz+9x²; 5) (x-1)a+2(x-1)с. 6) 3a-3b; 7) 2ac+5bc; 8) 7a²-3a; 9) 6ad+2cd-4d²; 10) (a+2)x+3(a+2)y. 11) 4p-4q; 12) pq+2mp; 13) q²-7q; 2 14) 6ay-3az+9a²; 15) (m+1)a+4(m+1)b.
- Тип 10 № 12391 i Установите соответствие между числа- ми и утверждениями. ЧИСЛА 2 A) 7 15 Б) 19 20 B) 9 11 Г) 8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 84по делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ за- пишите одну подходящую цифру. Ответ: 4
- тут нет текста
- Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- По графику функции определите температуру в 22:00.
- Хромосомы, одинаковые у обоих полов, называются
- Когда необходимо согласовывать замены товара?
- 10. Complete the sentences with the names of the countries from the box. the USA, Great Britain, France, Japan 1. Spiderman is from the USA 2. Asterix is from France 3. Harry Potter is from 4. Son Goku is from 5. The Simpsons are from 6. Quasimoda and Esmeralda are from
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Я обнимал в то время весь мир своей любовью. Б) ... вовремя укорачивая или удлиняя шаги своих маленьких белых атласных ножек. В) ... он когда-то танцевал прекра20/11 теперь был грузен... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) антитеза 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «движение в танце, танцевальный шаг».
- Каким термином обозначается изображение внешности героя в литературном произведении?
- Как называется ряд событий, описанных в художественном произведении?
- 15. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите, о каком событии идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили. «В том же году пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идёт со всею Ордою... Князь же великий послал своего сына и брата и воевод со всеми войсками на Угру. И придя, они стали на Угре и заняли броды и перевозы... Ахмат пришёл к Угре со всем войском, желая перейти реку. И пришли татары и начали стрелять в наших, а наши в них... И отбили татар от берега, и много дней они подступали и не могли перейти реку, и стояли, ожидая, когда замёрзнет река...».
- 2. На рисунке 126 изображены два оголённых проводника, соединён-ных с источником тока, и лёгкая алюминиевая трубочка АВ. Вся установка находится в магнитном поле. Определите направление тока в трубочке АВ, если в результате взаимодействия этого тока с магнитным полем трубочка катится по проводникам в направлении, указанном на рисунке. Какой полюс источника тока является положительным, а какой — отрицательным?
- 1. В какую сторону покатится лёгкая алюминиевая трубочка при замы-кании цепи (рис. 125)?
- Дана прямая 5х + 5у - 7 = 0. Какой угол образует с положительным направлением оси абсцисс данная прямая?
- * 7.2.Во время Битвы за Москву Красная армия использовала большое количество образцов вооружения, многие из которых в дальнейшем были увековечены в монументах и получили титул «Оружие Победы». Какой образец вооружения представлен на изображениях?
- 4 Тип 2 і Решите уравнение x² + 18 = 11x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3 Тип 1 і Найдите значение выражения -7,2: (0,15 + 1,05).
- Пропущен № 1 х
- ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле Внешний угол при вершине В треугольника АВС равен 102°. Биссектрисы углов А и С треугольника пересекаются в точке О. Найдите величину угла AOC. Ответ запишите в виде целого числа или десятичной дроби.
- В какой стране находится крупная компания, выпускающая автомобили маркой Рено?
- РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В ХІХ в. Задания 1. Обведите границы Российской империи в конце ХІХ в 2. Надпишите названия государств, граничивших с Россией в конце XIX в. 3. Нанесите на карту маршруты известных вам исследователей Сибири. Дальнего Востока и Средней Азии.
- Вопрос: In England, the legal profession is divided into two main types. These are:
- Задача 3. Средняя Пунктуационный анализ Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Цифры запишите в поле ввода в порядке возрастания без пробелов и запятых. Петров (1) уже заинтересовавшийся Ольгой (2) открыл книгу (3) в попытке избежать встречи с её глазами (4) поскольку не хотел признаваться самому себе в чувстве (5) посмевшем охватить его (6) как мальчишку.
- В чём заключается значение этого процесса для человека?
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.
- ВПР-2026, биология-5: задания, ответы, решения Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, животные. Занесите ответы в поля для ввода.
- В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 54.
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- Вычисли: (9 + 12) ⋅ 4 - 8.
- Вычисли: 56 + 45.
- 130 В некотором графе 6 вершин, степени которых равны: a) 2, 2, 3, 3, 4, 4; б) 0, 1, 2, 2, 3, 4. Сколько всего рёбер в этом графе?
- 129 Докажите, что сумма степеней всех вершин графа вдвое больше числа рёбер в этом графе.
- 128 Придумайте и нарисуйте 3 неодинаковых графа, в каждом из которых по 6 рёбер. Найдите сумму степеней всех вершин каждого из этих графов.
- 127 На конференцию собрались учёные. Могло ли оказаться так, что пятеро из них знакомы ровно с тремя другими, а все остальные имеют ровно четверых знакомых среди собравшихся?
- 126 Может ли количество вершин нечётной степени в каком-нибудь графе рав няться: a) 0; б) 1; в) 2; г) 3; д) 4?
- 125 Придумайте и нарисуйте два неодинаковых графа, в каждом из которых 6 вершин со степенями 1, 1, 2, 2, 3, 3.
- 124 Нарисуйте какой-либо граф, в котором 5 вершин со степенями 1, 2, 2, 3, 3.
- 123 На рисунках 19, а и 19, 6 (с. 81) изображены графы. Сколько у каждого из них вершин степени 0, степени 1 и степени 27
- 122 На рисунке 13 (с. 80) изображён граф. Найдите степень вершины: a) A; б) Б.
- 1 Что такое степень вершины графа? 2 Может ли степень вершины равняться 0? 3 Сформулируйте теорему о сумме степеней вершин. 4 Существует ли граф, в котором только 3 вершины со степенями 1, 2 и 2? При- ведите пример такого графа или объясните, почему такого не может быть.
- Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендір. 1 ауыл 2 Шығыс 3 басылып 4 Қызылжардағы 1 ана тілімізге 2 халық 3 оқытушылар 4 таңдаулы
- Сделайте описание беркута по следующему плану: А) Какую среду обитания освоил беркут? Б) Какой признак внешнего строения беркута указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между беркутом и джейраном в естественных экосистемах?
- G Match the responses to thequestions. e.g. Are you having fun? 36 What do you think of the party? 37 Are you doing anything at the moment? 38 What do you have in mind? 39 What are the sandwiches like? 40 Would you like to include a card? F A A dozen white roses. B No, not really. C It's brilliant. D Yes, please. I have it ready. E They're horrible. F Yes, we are.
- 34 is/drums/not/Cynthia/today/playing/the. 35 the/eating/are/why/not/sandwiches/they?
- F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. to/Peter/going/the/festival/is. Peter is going to the festival. 31 is/wearing/what/she? 32 watching/not/Susan/is/a/film. 33 you/enjoying/your/holiday/are?
- 24 Is/Are they watching TV? 25 Is/Are she listening to music?
- E Write the correct form of the verb in brackets. This e.g. is (be) Craig Bellows and his mother, Claire. They 26) _________ (be) from Scunthorpe. Craig and Claire 27) _________ (have) the same blond hair and blue eyes. In the picture, Craig 28) _________ (sit) on a swing and Claire 29) _________ (hold) him. They 30) _________ (have) a great time.
- D Underline the correct word. e.g. It is/are raining today. 21 He is/are washing the car. 22 We is/are having a party. 23 I is/am eating a sandwich.
- 13. Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.