База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 12. Известно, что \(\cos \alpha = \frac{12}{13}\) и \(\pi < \alpha < \frac{3\pi}{2}\). Найдите \(\sin \alpha\).
- № 11. Решите неравенство: 9^{3x} < 729
- № 10. Решите уравнение: sin(\(\frac{\pi}{2} + x\)) = sin(\(\frac{\pi}{4}\))
- № 9. Найдите значение выражения b^3 * b^4 при b = 3
- Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению.
- Определение какого понятия формулируется как «специально организованное комплексное научное исследование, направленное на получение опережающей информации о перспективах развития педагогических явлений с целью оптимизации содержания, методов, средств и организационных форм педагогической деятельности»?
- 3. Поставьте в данных гаммах нужные диезы и бемоли около нот. Соль мажор
- 3. Поставьте в данных гаммах нужные диезы и бемоли около нот. Фа мажор
- 3. Поставьте в данных гаммах нужные диезы и бемоли около нот. Ре мажор
- Почему при одном и том же значении начальных параметров пара (р1 и Т1) снижение давления в конденсаторе р2 будет приводить к росту пt?
- Из каких звеньев состоит «шаг» программированного обучения?
- Процесс в сфере образования, связанный с насыщением образовательных систем информационной продукцией, средствами и технологией:
- 9. Найдите наименьший положительный корень уравнения $5^{\cos^2 x - \sin^2 x - 1} = \frac{1}{\sqrt{5}}$:
- Расстояние между двумя городами равно 350 км. Автомобиль проехал пять четырнадцатых этого расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
- Что такое коллективный способ обучения? *
- Кто может работать над портфолио ученика? *
- На рисунке изображена:
- 5 During breaks most pupils play outside in the p ______ ______ ______ . But one or two pupils prefe reading in the school l ______ ______ ______ .
- 4 I started s ______ ______ ______ school last week. My form t ______ ______ is really nice.
- 3 I love cooking - I want to work as a c ______ when I'm older.
- 2 An expensive a ______ ______ ______ is designing the Beckham's new house.
- 1 My big brother was u ______ ______ ______ for six months. But now he's got a p ______ - ______ ______ ______ job.
- 4. Напішыце сачыненне-мініяцюру на тэму "Жыць пад мірным небам — шчасце" (прысв. 80-годдзю перамогі савецкага народа ў Вялікай Айчыннай вайне)
- 3. Паразважайце над пытаннем "Якія, на вашу думку, патрэбна развіваць тэмы ў сучаснай беларускай літаратуры, каб зацікавіць ёю дашкольнікаў?"
- 2. Прыдумайце назву вершу Анатоля Вярцінскага. Абгрунтуйце свой выбар.
- 1.Знайдзіце суадносіны паміж творамі і іх аўтарамі
- Исправьте ошибки, где это необходимо. Запишите предложения правильно. Приехав в город, я сразу же тебе позвонил. Приехав в Москву, машина будет разгружена.
- На диаграмме представлена информация о распределении продаж оргтехники по разным типам торговых предприятий за последний год в городе N. 1) Определите, какому типу торгового предприятия было продано наибольшее количество единиц оргтехники. 2) Найдите примерную долю проданной оргтехники интернет-магазинам. Ответ дайте в процентах.
- Выясните, является ли многочлен квадратом какого-либо двучлена. 25t² + 10t + 1
- 25. Укажите количество замен игроков в команде в мини-футболе.
- 24. Где зажигают Олимпийский огонь современных игр?
- 23. Кто из знаменитых людей Древней Греции был увенчан на Играх лавровым венком чемпиона?
- 22. Сколько метров составляет дорожка для разбега в секторе для прыжков в длину?
- 21. Какая ступень ВФСК «ГТО» соответствует возрасту обучающихся 10-11 лет?
- 20. В каком году был утверждён праздник День физкультурника?
- 19. Команда СССР впервые приняла участие в XV Олимпийских играх (Хельсинки). Какое место заняли советские спортсмены в неофициальном командном зачёте?
- 18. В каком году команда СССР по лёгкой атлетике впервые приняла участие в Олимпийских играх?
- 17. Укажите в хронологическом порядке столицы Олимпийских зимних игр. 1 – Шамони, 2 – Сараево, 3 – Гренобль, 4 – Альбервиль, 5 - Осло
- 16. В каком году команда СНГ приняла участие в Олимпийских играх?
- 15. Что является "вершиной" олимпийского движения?
- 14. Укажите перечень дисциплин, входящих в соревнования по панкратиону в Древней Греции
- 13. Как звучит неофициальный девиз Олимпийских игр?
- 12. Кто допускался к состязаниям Олимпийских игр древности?
- 11. Высота волейбольной сетки для женских команд
- 10. В каком году был создан Международный олимпийский комитет?
- 9. В какой стране в один год прошли Игры Олимпиады и Олимпийские зимние игры?
- 8. Кем являются члены Международного олимпийского комитета в своих странах согласно Олимпийской хартии?
- 7. Что символизируют линии на эмблеме Игр ХХІІ Олимпиады в Москве?
- 6. Где происходит избрание столицы Олимпийских игр?
- 5. Какое мероприятие сравнимо с Олимпийскими играми?
- 4. Правильное дыхание после физической нагрузки характеризуется...
- 3. Где зажигается олимпийский огонь современных игр?
- 2. Когда появились первые физические упражнения?
- 1. С какого года ведётся отсчёт первых Олимпийских игр Древней Греции?
- C Risolvi il cruciverba.
- 9. Dov'è il il mio libro? • Probabilmente è ........... (1) libri che sono ....... (2) tua scrivania! (1) a. davanti agli b. tra i c. dentro gli (2) a. accanto b. sulla c. tra
- 8. Nella mia camera ........... (1) letto c'è l'armadio e .......... (2) finestra c'è la scrivania. (1) a. tra il b. intorno c. a destra del (2) a. vicino alla b. a sinistra c. dentro la
- Стадия дискуссии, на которой происходит выработка определенных единых или компромиссных мнений, позиций, решений:
- Каковы основные формы организации дифференцированного обучения?
- Please analyze the texture in the image and provide a description.
- 2. Напишите ключевые знаки в указанных тональностях.
- Какая система оценки знаний применяется обычно при модульном обучении?
- 21. Найдите значение выражения (√5 – 9)² - 18√5
- 20. Найдите значение выражения (√17 + 2)² - 4√17
- 19. Найдите значение выражения 9√7 · 2√2 · √14
- 18. Найдите значение выражения 4√17 · 5√2 · √34
- 17. Найдите значение выражения √11 · 18 · √22
- 16. Найдите значение выражения √13 · 18 · √26
- 15. Найдите значение выражения (√19 – √2) · (√19 + √2)
- 14. Найдите значение выражения (√31 – 3) · (√31 + 3)
- 13. Найдите значение выражения \(\frac{90}{(3\sqrt{5})^2}\)
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{72}{(2\sqrt{3})^2}\)
- 11. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{21} \cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}}\)
- 10. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{51} \cdot \sqrt{12}}{\sqrt{17}}\)
- 9. Найдите значение выражения \(\frac{(a^4)^4}{a^{14}}\), при a = 6
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{(a^7)^2}{a^{12}}\), при a = 5
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{(a^3)^8 \cdot a^7}{a^{29}}\), при a = 7
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{(a^3)^8}{a^{29}} \cdot a^7 \), при a = 2
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{a^9 \cdot a^8}{a^{12}}\), при a = 2
- 4. Найдите значение выражения \(\frac{a^{10} \cdot a^{12}}{a^{19}}\), при a = 2
- 3. Найдите значение выражения \(\frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}}\), при a = 4
- 2. Найдите значение выражения a¹³ · a¹¹ : a²¹ при a = 4
- 1. Найдите значение выражения a⁸ · a¹⁷ : a²⁰ при a = 2
- 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЕСПЕЧИТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
- 2. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
- 1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- 21. Найдите значение выражения (√5 – 9)² – 18√5 (лайфхак)
- 20. Найдите значение выражения (√17 + 2)² - 4√17 (лайфхак)
- 19. Найдите значение выражения 9√7 * 2√2 * √14
- 18. Найдите значение выражения 4√17 * 5√2 * √34
- 17. Найдите значение выражения √11 * 18 * √22
- 16. Найдите значение выражения √13 * 18 * √26
- 15. Найдите значение выражения (√19 – √2) * (√19 + √2)
- 14. Найдите значение выражения (√31 – 3) * (√31 + 3)
- 13. Найдите значение выражения \(\frac{90}{(3\sqrt{5})^2}\)
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{72}{(2\sqrt{3})^2}\)
- 11. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{21} \cdot \sqrt{14}}{\sqrt{6}}\)
- 10. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{51} \cdot \sqrt{12}}{\sqrt{17}}\)
- 9. Найдите значение выражения (a^4)^4 / a^14 при a = 6
- 8. Найдите значение выражения (a^7)^2 / a^12 при a = 5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.