База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие из названных здесь веществ не притягиваются к магниту? 1) сталь; 2) резина; 3) магнитный сплав; 4) кобальт
- 2. Сравните природные условия, ресурсы, население и хозяйство Кольско-Карельского и Двино-Печорского подрайонов. Сделать полное сравнение.
- B: They get up. What do they do at ...? 2 Look at the clocks. What time is it? 1 12 2 33 9 6 E 12 3 9 6 手 3 9 E It's A 9 12 3 6 9 12 33 5 6 3 12 93 6 712 E 93 6 5 3 What do you always/usually/often/ sometimes/never do on Mondays at 7 o'clock in the evening?
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на железнодорожной станции или в метро? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- за 40 минут Дима проскам на автомобиле 30 Kell. Сколько кам Дема проедит за 1 час 40 мин, если будет ехать с той же скоростью?
- 5. Дан прямоугольный треугольник АВС с гипотенузой АВ, у которого угол между высотой СН и медианой СМ ра- вен 14°. Найдите угол между биссектрисами углов АСН и ВСМ.
- 4. В прямоугольном треугольнике ABC ∠C = 90°, биссек- триса АК в 2 раза больше расстояния от точки К до пря- мой АВ. Гипотенуза АВ = 32 см. Найдите катет АС.
- 3. В ДАВС (рисунок) на стороне АС взята точка КK, AK = = КС = ВК, угол АКВ на 60° больше угла С. Найдите угол АВК.
- 2. Углы треугольника относятся как: Найдите больший угол треугольника. 511 632
- 1. В каком из пунктов указаны два угла равнобедренного треугольника: а) 40° и 60°; б) 90° и 30°; в) 45° и 75°; г) 15° и 150°?
- Векторное произведение векторов а{1, 2, 3} и Б{4, 5, 6) равно
- 6. Решите систему уравнений: 5x-2y=11, 4x-y=4.
- 5. Решите уравнение: 3-4(1-6x)=2(3x+4).
- 4. Разложите на множители: a) 2xy-6y²; б) а³- 4а.
- 3. Упростите выражение: 2x(2x+3y) - (x + y)².
- 2. Представить в виде многочлена: a) (a+3)+(a-6); 6) (x + 2)(x²-2x+4).
- 1. Найдите значение выражения: x5*(x3)4 EX
- 15. Сравни (>, =, <). 17-912-4 13-8 15-7 4+86+6 6+7 3+8
- 14. Уменьши каждое из данных чисел: 13, 15, 12, 16. на 8 на 6 на 7
- 13. Увеличь каждое из данных чисел: 5, 7, 9, 6. на 8 на 6 на 7
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Кры- латый будильник»? 1) Папа установил кормушку на балконе. 2) Воробьи полезные птицы, так как они своих птенцов гусеницами кормят. 3) Однажды Серёжа среди воробьёв заметил снегиря. 4) Папа Серёжи был охотником. 5) Осенью Серёжа кормил воробьёв семечками и зерном. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12) Почему с наступлением зимы Сережа стал давать воробьям зерно? 1) Воробьи очень любят зерно. 2) Хлеб быстро замерзал. 3) Воробьи не наедались хлебом. 4) Хлебные крошки сносило ветром. Ответ:
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слово А) форточка Б) творчество В) рогатка Запиши Значения слов 1) деревянное заграждение 2) метательное орудие 3) деятельность по созданию но- вого 4) стеклянная дверца в окне для проветривания в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ:
- 2 Прочитайте выражение: в) (c + 8,9) ⋅ (c - 4,71); д) (x + y) ⋅ (m - e) c : (z + a).
- 1 Запишите выражение: а) разность 6,13 и произведения 7,2 и с; б) сумма произведения 3,71 и у и произведения 0,13 и х; в) произведение п и разности п и 15,2; г) произведение разности ти си разности ги р.
- 0 Найдите произведение: a) 7,25 ⋅ 2,4; б) 72,6 ⋅ 4,3; в) 81 ⋅ 3,9; г) 13,4 ⋅ 8,6; д) 0,7 ⋅ 0,84; е) 3,5 ⋅ 0,47; ж) 2,32 ⋅ 0,13; з) 0,24 ⋅ 0,25; и) 2,14 ⋅ 0,08; к) 7,013 ⋅ 6,7; л) 6,2 ⋅ 17,369; м) 3,638 ⋅ 0,36.
- 9 Вычислите периметр и площадь прямоугольника, если одна его сторона ран 7,85 см, а другая — в 4 раза длиннее.
- 58 Масса 1 м³ воздуха равна 1,225 кг. Найдите массу воздуха объёмом: 3. а) 30 м³; б) 0,1 м³; в) 7,8 м³; г) 0,7 м³.
- 67 Сколько километров пройдёт теплоход, двигаясь со скоростью 25 км/ч, за: а) 4 ч; б) 0,1 ч; в) 2,6 ч; г) 2,5 ч; д) 0,6 ч?
- 14 Тип 13 № 9447 i Найдите значение выражения (32910-22346) :4-51-28. Запишите решение и ответ.
- 13 Тип 12 № 2050 i За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- 12 Тип 11 № 12609 i В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю по- купку заплатили 1940 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку? Запиши решение и ответ.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, является ли необходимостью для прорастания семян и развития ростков овса наличие почвы в стакане, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. По описанию опыта сделай вывод, необходи- мость какого условия для прорастания семян и раз- вития ростков проверяли ученики. Ответ:
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Освещённость семян: Влажность семян: Доступ воздуха к семенам: одинаковый/ различный одинаковая/ различная одинаковая/ различная одинаковый/ различный
- 5 Составь два правила: подбери к началу кажды фразы из левого столбца продолжение из правог столбца. Начало фразы А) Чтобы не просту диться на улице, В) Чтобы не про студиться в по мещении, Продолжение фразы 1) рекомендуется избегать сквозня ков. 2) рекомендуется одеваться по по- годе. 3) рекомендуется чаще мыть руки с мылом. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы А Б
- 2) Лотосовое озеро в Волгоградской области цветёт (в)продолжени всего августа. 3) (В)следстви уникального микроклимата Волго-Ахтубинской поймы завезённые лотосы успешно прижились. 4) Мы долго договаривались с друзьями (на)счёт поездки в Волго- Ахтубинскую пойму, планировали дни, но нас остановила непогода. 5) (В) заключени экскурсии многие захотели сфотографироваться. 6) (В) виду особого охранного статуса лотосы нельзя рвать: они вне- сены в Красную книгу РФ и региональные Красные книги. 7) (Не)смотря на небольшие размеры озера, мы получили огромное удовольствие от вида цветения лотосов. 8) Хотелось бы писать что-то (в)роде воспоминаний о посещении буддистского храма в Калмыкии.
- с 13. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Святки, святые вечера — так обыкнове(н, нн)о называются не только в нашем отечестве, но и за границей особые дни. Это дни праз(?)нества, веселья, дни свяще(н, нн)ого торжества Рождества Христова (в)течени конца декабря начала января. Нет ни одного праз(?)нования на Руси, которое бы сопровождалось таким богатым выбором обычаев, обрядов, примет, как Святки. (Из)за позднего (по сравнению с Европой) крещения Руси язычество осталось в культуре наших предков. Поэтому (во время святочных гуляний мы встреча- ем стра(н, нн)ую смесь языческих и христианских обрядов. Например, (на)ряду с просл влением Христа существуют языческие обычаи га- дания, игр, переодевания (ряжение). Даже Пётр I (по)возвращени из Европы нар жал своих приближённых и в сопровождени хора пев- чих ходил с ними к боярам по домам славить. Все дни рождественских праздников, (не)смотря на холодное зимнее время года, дышат весе- льем, как и канун Рождества. 14. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. *Составьте слово- сочетания, в которых производный предлог «превратился бы» в самостоятель- ную часть речи. Запишите эти словосочетания. 1) (В)течени августа так и не удалось съездить на озеро лотосов.
- 7. Запиши задачи внешней политики России в XVII веке?
- 6. Выбери верные утверждения. • Турция была союзником Польши. • Русские войска захватили Себеж, Стародуб. • Основными противниками России была Речь Посполитой. • Смоленская война была успешной для России. Россия хотела расширить свои владения на юге. • Приамурье це вошло в состав Российского государства.
- 5. Отметь верные ответы. А. Что было одним из результатов русско-польской войны 1654-1667 гг.? 1) возвращение России Смоленска 2) присоединение к России Литвы 3) присоединение к России Правобережной Украины 4) возвращение России Нарвы и Ивангорода Б. В результате заключения в 1617 г. Столбовского мира со Швецией Россия: 1) согласилась на присутствие в Новгороде шведских войск 2) потеряла Смоленские земли 3) лишилась выхода в Балтийское море 4) присоединила Правобережную Украину В. Что было одним из результатов Русско-польской войны 1654-1667 гг.? 1) потеря Россией выхода к Балтийскому морю 2) возвращение России смоленских и чернигово-северских земель 3) передача России Правобережной Украины 4) потеря Россией новгородских земель
- 14. Что построил Иван Калита в Москве, подчеркивая её новое значение? а) Первый каменный Кремль б) Деревянный дворец
- 13. Какой титул впервые стал официально передаваться по наследству от отца к сыну в Московском княжестве при Дмитрии Донском? а) Князь Новгородский б) Царь Всея Руси
- 12. Что собирал и доставлял в Орду московский князь Иван Калита вместо баскаков? а) Воинов для ордынского войска б) Ордынскую дань со всех русских земель
- 11. Какое княжество долгое время было главным конкурентом Москвы в борьбе за ярлык? а) Рязанское б) Тверское
- 10. Кого из русских воинов-иноков, посланных Сергием Радонежским, вспоминают в связи с Куликовской битвой? а) Александра Пересвета и Родиона Ослябю б) Илью Муромца и Добрыню Никитича
- 9. Несмотря на разорение Москвы Тохтамышем, важным итогом правления Дмитрия Донского стало: а) Прекращение выплаты дани Орде б) Признание Москвы столицей Руси Ордой
- 8. Какой город был сожжен ханом Тохтамышем в 1382 году в отместку за поражение Мамая? а) Тверь б) Новгород
- 7. Кто возглавил Засадный полк, решивший исход Куликовской битвы? а) Князь Дмитрий Боброк-Волынский и Владимир Серпуховской б) Сергий Радонежский
- 6. Против какого ордынского правителя была направлена Куликовская битва? а) Хана Батыя б) Хана Узбека
- 5. Московский князь, вступивший в открытую борьбу с Ордой и разгромивший войско Бегича на реке Воже: а) Иван Красный б) Дмитрий Иванович
- 4. Прозвище «Гордый» получил сын Ивана Калиты: а) Симеон (Семён) б) Иван
- 3. Какой статус получила Москва после переноса в нее митрополичьей кафедры? а) Только политический центр б) Религиозный (духовный) центр Руси
- 2. Какие два важнейших торговых пути контролировала Москва, что способствовало ее обогащению? а) «Из варяг в греки» и Волжский путь б) Великий шелковый путь и путь в Индию
- 1. Кто был первым удельным князем Московским? а) Александр Невский б) Ярослав Всеволодович
- КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА Julamquaninoiй жарио сухо влажно жарко Субжваториальный Тропический Жарко сухо Субтропический Усерскио те mapreo сухо влати Условные обозначения пояса Климатические - Экваториальный - Субжватормальный - Тропический - Субтропический - Умеренный -Субаритический - Субастарретический Арктический - Антарктический умеренно влажно Умеренный умеренно тёплой умеренно влажно Субаритический холодно укорени лажно Субантарктический холодно антический умеренно beamus холодно Аритический влажна сухо Холодно влажно сухо Антарктический Задания 1. Придумайте условные обозначения и с их помощью покажите климатические пояса Земли. 2. Условно обозначьте характеристики климатических поясов: «жарко», «умеренно тепло», «холодно», «сухо», «умеренно влажно», «влажно». 3. Стрелками укажите районы произрастания растений, нарисованных на картинках: пальма и лиана, баобаб, верблюжья колючка, ель, дуб, ягель, куропаточья трава, карликовая берёза, кипарис.
- Complete the dialogues with one word in each gap. 1 A: What 0 time is lunch? B: It's at half 1 _______ twelve. 2 A: What time 2 _______ it? B: It's ten 3 _______ to five. 3 A: What time is the film? B: It's 4 _______ six o'5 _______.
- Когда эвакуация считается завершенной?
- G.Pr. Simple or Pr. Contin-s? 1. Sam ... 2. We usually ... to the French classes on Saturday, 3.... you ... music now? 4. Kate... (not/like) milk
- Итоговые ситуационные задачи Задача 1. Приложение № 11 Беременная Ю., 25 лет, доставлена в родильный дом через 30 мин. после внезапно начавшегося кровотечения. Алая жидкая кровь появилась во время акта дефекации среди полного здоровья без каких-либо видимых причин. Беременность сроком 37 - 38 недель. Боли и схваток нет. К моменту поступления кровотечение прекратилось, кровопотеря составила около 200 мл. Настоящая беременность третья. Первые две беременности были искусственно прерваны в ранние сроки. Последний аборт осложнился эндометритом с длительными кровянистыми выделениями, субфебрильной температурой. Проводилось инструментальное опорожнение полости матки в связи с задержкой остатков плодного яйца. Объективно: общее состояние удовлетворительное. Кожа и видимые слизистые чистые, нормальной окраски. АД 110/70 – 110/75 мм рт.ст., пульс ритмичный, удовлетворительного наполнения и напряжения 80 уд./мин. Со стороны внутренних органов патологических изменений не обнаружено. Матка овоидной формы, безболезненная. ОЖ– 100 см, ВСДМ 32 см. Положение плода продольное, предлежащая голова высоко над входом в малый таз. Сердцебиение плода – 140 уд./мин., ясное, ритмичное, слева ниже пупка. Родовой деятельности нет. При развёрнутой операционной произведено бережное влагалищное исследование: влагалище нерожавшей, шейка матки сохранена, наружный зев закрыт. Через свод влагалища пальпируется массивное, мягковатой консистенции подушковидное образование, расположенное ниже головы плода и препятствующее её пальпации. После влагалищного исследования кровотечение возобновилось, кровопотеря 50 мл. Через 10 мин. кровотечение прекратилось и не возобновляется. Состояние остаётся удовлетворительным, АД 110/70 MM рт.ст., пульс 80 B 1 мин.,
- кие роженицы Тесты: 16 3)б. 5)а 2)6. 4)26)2 15/8172.19)2 16/0 18/220/2 22) 28/2 одага 13 Разрыв проме безбол И последовате 3) Ревизия ра У профимокти
- 9. НАПИШИ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ИЗ СКОБОК В НУЖНОМ ПАДЕЖЕ. ВЫДЕЛИ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. вернулся из (долгая поездка) встретились у (добрый друг) стакан (свежий молоко) не увидеть (утреннее солнце) на дне (глубокий океан) на страницах (новая книга) банка (чёрная краска) начало (лучший праздник) в тени (сосновый лес) купил для (младший брат) купить (вкусная еда)
- S. ВЫБЕРИ ВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. Имена прилагательные так же, как и существительные, изменяются по падежам, то есть склоняются. Падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного, от которого оно зависит. Имена прилагательные женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах имеют окончание -ая (-яя). Род, число и падеж имени прилагательного зависит от имени существительного, с которым оно связано.
- 4. ЗАПИШИ ВОПРОС К ПРИЛАГАТЕЛЬНОМУ. Сегодняшней ( ?) новостью, от колючего ( ?) растения, давнюю ( ?) встречу, соседние ( ?) подъезды, синими ( ?) морями, жгучее ( ?) солнце, для настоящего ( ?) чувства, на постороннюю ( ?) поддержку, блестящими ( ?) капельками, сверкающая ( ?) роса, трескучими ( ?) морозами.
- Мы познакомились с мобильными роботами, примене которых всё больше находит своё применение в быту, в медицин образовании и сфере услуг. Заполните приведённую ниже табли тетради запишите основные термины см. ниже. Название мобильного робота по способу передвижения Шагающий Плавающий Летающий Специальные Сфера использования требования к созданию робота
- 8 Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Растения картофеля окучивают для того, чтобы развивались придаточные корни и столоны. Б. Для образования большого количества листьев и плодов производят подкормку растений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 КОД 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- I have a very good pen friend from Britain. His name is Tom. We A _______ pen friends two years ago. Now we write each other every month. Tom was born in 2012 in London. But B _______ years later his family left the capital for a small seaside town. Tom likes it there. His parents don't work. But two years ago they C _______ teachers. They are very kind and clever. Tom enjoys taking pictures. He wants to be a photographer. He thinks it's D _______ job in the world. Next year I E _______ visit Tom. It's nice to have a friend in Great Britain.
- When I was in the third year at school, we had to write a story. I A _______ a true story about my father. My father worked for a cleaning firm. Once he wanted to clean the windows and B _______ a ladder. He tried to put it against the wall, but the end of the ladder broke the window and went through it. My Dad nearly fell out of the window but his friend helped C _______. The title of my story was "A friend in need is a friend indeed". The next day I gave the story to the teacher. She read it and said, "It's the D _______ with pleasure". story I've read today." Then she asked me to read it aloud to my classmates. I said, "I E _______ it
- Last Sunday Maria A _______ to visit her Aunt Rose. "It's Mum's birthday tomorrow," said Maria, "And I want to give her a present and a cake, but I'm not very good at cooking. Can you make a cake for me, please?" "I'm sorry," said Aunt Rose, "I don't have B _______ time today. I have to look after my neighbour's two dogs and wash the car." "I'll do that," said Maria." C _______ you make a cake for me, please?" "OK," said Aunt Rose. So Maria took the dogs for a walk and fed D _______ . She washed the car too. Then she played with the dogs in the garden. When the cake E _______ ready, Aunt Rose went to find Maria. She laughed when she saw that Maria was sleeping on the sofa with the dogs fast asleep too.
- 3) x³-81x = 0
- 2) 16-x² = 0
- 1) (y + 2)(3y - 9) = 0
- 6) x3 - 27y3 + 3y - x
- 5) 3a²b-12a²b+6ab
- 4) y³ +18y² +81y
- 3) 9a²-16
- 2) 3m-6n + mn-2n²
- 1) 4x² + 8x
- 6) ñ³ +8d³.
- 3) 4u³ + 4u² + u
- Что это за профессия? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- На чём основывалась власть патриарха Никона?
- Укажите имя патриарха, пропущенное в отрывке. Какие дела царь перепоручал патриарху, имя которого пропущено в тексте?
- Вика и Дима для описания внутреннего строения смородины чёрной приготовили- ли препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подпи- сать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под бу- квой А.
- 16) She _________ (go) to the supermarket. _________ (cook) dinner if you _________ (go) on holiday.
- 15) I _________ (buy) a new dress as soon as I _________ (have) enough money.
- 14) He _________ (not/get) a better job if he _________ (not/pass) that exam.
- 6) If we _________ (go) on holiday this summer, we _________ (go) to Spain.
- 5) If we _________ (wait) here, we _________ (be) late.
- 4) If he _________ (come), I _________ (be) surprised.
- 3) If we _________ (not/see) each other tomorrow, we _________ (see) each other next week.
- 2) If you _______ (get) back late, I _________ (be) angry.
- 1) If I to the cinema. (go) out tonight, I _________ (go)
- История Беларуси 8 класс Параграф 25,26 «Литература и театр. Живопись и архитектура» 1.Верно ли, что во второй половине XIX в. в белорусской живописи стал господствовать новый художественный стиль - реализм, представители которого стремились объективно отражать действительность. C Верное утверждение • Неверное утверждение 2.Верно ли, что созданный Игнатом Буйницким профессиональный национальный белорусский театр действовал в 1910 – 1915 гг. C Верное утверждение C Неверное утверждение 3.Соотнесите: А-Янка Лучина Б-Янка Купала В-Тётка Г-Матей Бурачок Д-Якуб Колас 4.Соотнесите элементы двух множеств А-«Дудка Белорусская» Б-«Крещение свободой» В-«Вязанка» Г-«Венок» Д-«Новая земля» Е-«Павлинка» 5. Для архитектуры Беларуси второй половины XIX характерны стили: Г Романский
- 4. Напишите 10-15 предложений на одну из предложенных ниже тем: 1. Television, its advantages and disadvantages. 2. The future of work. 3. A friend in need is a friend indeed. 4. My hobby.
- 30. I've never seen (A) her to dance (B) her dance (C) she dances (D) she is dancing
- ☑ Look read and complete, Last Saturday my father and 11) There was a 2) sailed by in a small fishing 3) hope you catch a 4) walked to a small fishing village. café there and we stopped for a rest. A man .... My father shouted. ... Suddenly a big fish jumped out of the water and onto the man's 5) surprised and my father and I both 6) tried to pick up the fish, but it 7) ...! The man was very " .... Then the man back in the wate ... 'I wanted to catch a fish,' he shouted to us, 'I didn't want a fish to catch m was very funny!
- Заполни пропуски в таблице истинности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.