База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. На тарелке лежат на вид одинаковые пирожки: 7 с творогом, 5 с повидлом и 4 с яблоками. Какова вероятность того, что выбранный пирожок окажется с повидлом?
- 2. Сколькими способами можно выбрать старосту, помощника старосты и ответственного за дежурство из 32 учащихся?
- Итоговая контрольная работа за курс 9 класса по Вероятности и статистике Вариант 1 1. На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной температура в градусах Цельсия. 14 15 12 11 10 9 7 6 10 11 12 18 14 15 16 17 18 19 Какие из четырёх следующих утверждений верны? 1) В период с 10 по 19 октября 2022 г. температура воздуха Костроме не поднимались выше +110°С. 2) В период с 10 по 19 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме впервые опустилась до +70°С 14 октября. 3) Размах температуры воздуха в Костроме в период с 10 по 19 октября 2022 г. был не меньше чем 60°C. 4) В период с 13 по 16 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме с каждым днем была все выше. 2. Сколькими способами можно выбрать старосту, помощника старосты и ответственного за дежурство из 32 учащихся? 3. На тарелке лежат на вид одинаковые пирожки: 7 с творогом, 5 с повидлом и 4 с яблоками. Какова вероятность того, что выбранный пирожок окажется с повидлом? 4. Найдите вероятность наступления ровно 5 успехов в 9 испытаниях Бернулли с вероятностью успеха р=0,5. 5. Монету бросают 5 раз а) Выпишите все элементарные исходы этого опыта, благоприятствующие событию «орел выпал хотя бы четыре раза». 6) Найдите вероятность события «орел выпал ровно три раза». 6. В квадрат со стороной 18 см вписан круг. Какова вероятность того, что выбранная наугад точка квадрата принадлежит кругу? 7. В таблице дано распределение случайной величины Х. Найдите математическое ожидание и дисперсию случайной величины Х. Значение 1 2 3 4 5 6 Вероятность 0,15 0,22 0,14 0,08 0,32 0,09
- 197. Все точки наковую ординату, и в. 198. График функции у = е значея kx + b параллелен оси або и проходит через точку A (2; -1). Найдите значен и в. 199. Постройте график функции: { * - 3, если х ≥ 0, 1) y=-2x-3, если х < 0; 20 20 2 2 2х + 1, если х ≥ 1, 2) y = 3, если х < 1; 2, если х≤ −1, 3) y = -3x-1, если -1 < x < 1, -4, если х ≥ 1.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 16) приютился заповедник (предложение 1) 27) получил место (предложение 2) 38) сберегли, изучают и охраняют (предложение 3) 49) которые занесло (предложение 4) 510) нет (предложение 5) Ответ:
- В тесте по математике 12 заданий. Слабо подготовленный учащийся даёт верный ответ на каждое такое задание с вероятностью 0,6. Найдите вероятность того, что число верных ответов, которые он даст, будет не менее:
- 2.Нахождение Средней суточной t° (температуры) Чтобы её определить, на метеостанциях проводят измерения температуры через определённые промежутки времени. Затем полученные значения складывают и делят на количество измерений за сутки. Часы наблюдений 1ч Температура воздуха 3° 0 74 2 0 13ч 10 19ч Средняя суточная t° 3° +2° +10° +5° =20 ° 20°: 4=5° 0 5
- нием. 6. Реши уравнен 73-x=70 7.4+8-7 6+7-9
- 3. What did they buy? Complete the sentences with A / AN or SOME: Cris bought ______ a ______ hat, ______ a ______ shoes and ______ magazine. My mom bought ______ toothpaste and ______ food. My brother bought ______ postcards and ______ stamps. I bought ______ interesting book!
- 1) Я, верно, болен: на сердце туман, мне скучно всё: и люди, и рассказы. 2) Сквозь дождём забрызганные стёкла мир мне кажется рябым, я гляжу: ничто в нём не_поблёкло и не_сделалось чужим. 3) Я помню дни: я, робкий, торопливый, входил в высокий кабинет, где ждал меня спокойный и учтивый, слегка седеющий поэт. 4) Взойди на мост, склони свой взгляд: там льдины прыгают по льдинам, зелёные, как медный яд, с ужасным шелестом змеиным.
- x+2=5 x=?
- Выполните действия: 1)-12,60,7 + 4,8 (-1,7); 2) (-5,16+5,09) (3,5 – 4); 3)4/7*(-5 5/6)-5/62*(-4 3/7); 4)(5 1/4-6 1/6)*(3 1/4-0,55)
- 4. And you? What did you buy last week?
- 3. What did they buy? Complete the sentences with A / AN or SOME: Cris bought ________ hat, ________ magazine. My mom bought ________ toothpaste and ________ food. My brother bought ________ postcards and ________ stamps. I bought ________ interesting book!
- 2. Complete the sentences with A, AN or SOME: Would you like ________ coffee? Would you like ________ piece of chocolate? Would you like ________ water? Would you like ________ envelope for your letter? Would you like ________ glass of lemonade? Would you like ________ paper to write your note?
- , подготовить сообщен на страницу, любое на выбор: 1)Охарактеризуйте понятия "Шатровый стиль" и приведите примеры сооружений построенных в этом стиле. 2) Какие памятники русского зодчества стали образцом для Успенского собора в Москве. 3) "Московски Кремль - одна из лу крепостей Европы"
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- 2. Complete the sentences with A, AN or SOME:
- 1. WHAT ARE THESE THINGS? Write A / AN if necessary and the name of the thing. Some are countable and some are uncountable.
- Li+ H₂SO₄(конц.)
- LAOH + H₂SO₄(разб.)→
- HgO+H₂SO₄(конц.) →
- Нд+ H₂SO₄(конц.) →
- Игральную кость бросают дважды. Случайная величина Х произведе ние выпавших очков. Составьте распределение случайной величины Х. Найдите вероятность события Х < 10. Ответ запишите округлите до тысячных
- Suzdal is a very old town in Russia. It is famous for its churches and wooden houses. Many tourists A______ Suzdal every year, because it is part of the Golden Ring. The Kamenka River is not very B _ but it is very beautiful. The town also C______ many museums where people can learn about Russian history. Last winter my family D______ Suzdal. We walked in the snow, visited the churches and tasted traditional food. I think it is one of the E______ towns in Russia to visit. A) 1) visit 2) visits 3) visiting B) 1) wide 2) wider 3) widest C) 1) has 2) have 3) having D) 1) visit 2) visited 3) will visit E) 1) good 2) better 3) best
- 7. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее основания равны 5 см и 17 см, а боковая сторона равна 10 см.
- 6. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6 см.
- 5. Найдите тангенс угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВC = 8, AB =17.
- 4. В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=7, АВ=20. Найдите cosB.
- 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 25 дм, а второй катет равен 15 дм.
- 2. Сторона прямоугольника равна 7, а диагональ - 25. Найдите другую сторону прямоугольника.
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 5 см и 12 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- 6. ★☆☆ У вписанного четырёхугольника равны две противоположные стороны. Докажите, что другие две его стороны параллельны. 6)
- 5. Найдите угол между диагона- лями прямоугольника, если из точки описанной вокруг него окружности одна его сторона видна под углом 115°.
- 4. ★☆☆ Найдите величину угла ABC на клетчатой бумаге. ( рис.)
- В приведённом списке выберите все вещества, с которыми реагирует раствор сульфата аммония.
- 3. Укажите сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью (знаки препинания не расставлены). а) Я смотрел на лодки на японские батареи нигде никакого движения. б) Нижние паруса которые так и не успели убрать лопнули и обрывки их унесло в темноту. в) Старшина пошёл сам потому что предводители должны идти первыми когда угрожает опасность. г) День прошёл тихо но в сумерках они заметили человека бесшумно кравшегося к огромному дереву.
- 2. Определите тип предложения (знаки препинания не расставлены). Но вот закружилась позёмка потащило ветром снег по реке и зазвенели льдины сдерживая порывы ветра. а) сложносочинённое в) бессоюзное сложное б) сложноподчинённое г) сложное с разными видами связи
- 1. Укажите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью. а) Что-то тёплое коснулось Егорушкиной спины: полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой. (А. Чехов) б) Русский человек так уверен в своей силе и крепости, что он не прочь и поломать себя: он мало занимается своим прошедшим и смело глядит вперёд. (И. Тургенев) в) Со мною вот что происходит: мой старый друг ко мне не ходит, а ходят в праздной суете разнообразные не те. (Е. Евтушенко) г) Чем шире становился Енисей, тем положе делались берега, утихало течение, река усмирялась, катила воды без шума и суеты. (В. Астафьев)
- Коллежский советник в отставке, приличных средних лет, округлых форм, «...нельзя сказать, чтобы стар...», но и «...не слишком молод...», «не красавец», но и не дурен собой, «ловкач», аккуратен и бережлив, любит поесть, особенно за чужой счет. Лицемерен: может расплакаться, наврать, прикинуться огорченным. Обманщик и взяточник, зарабатывает на жизнь авантюрами и махинациями. Зажиточный помещик преклонных лет, внешне похож на медведя, «...ноги его, походившие на чугунные тумбы, которые ставят на тротуарах...», «черты лица «сделаны топором». Прямолинейный, грубый и неуклюжий, его мало беспокоит внешняя привлекательность вещей: ценит надежность и практичность. Весьма изворотливый и хитрый.
- 10. Какой меридиан почти на всей своей протяженности проходит по океанам и лишь на самом юге пересекает материк?
- 9. У каких материков все точки имеют только восточную долготу?
- 8. У каких материков все точки имеют только западную долготу?
- 7. У каких материков все точки имеют только южную широту?
- 6. У каких материков все точки имеют только северную широту?
- 5. Какая параллель не пересекает ни один материк?
- 4. Какие материки пересекает параллель 20° южной широты?
- 3. Какие материки пересекает параллель 30° северной ши-роты?
- 5. Где на карте под-писаны
- 4. Самое большое значение
- 3. Самое маленькоезначение
- 2. Какие они бы-вают
- 1. Что это такое
- 1. Что называют географическими координатами?
- 11. Придумай задание на определение направления по карте.
- 10. Какой город находится к западу от Москвы? Подчеркни правильный ответ. Киев, Казань, Воронеж, Смоленск.
- 9. Какой город находится к югу от Санкт-Петербурга? Подчеркни правильный ответ. Киев, Москва, Вильнюс, Челябинск.
- 7. Н.В. Гоголь Х + enikslms.ru/mod/quiz/attempt.php?attempt=1780743&cmid=31891 Этот курс Мои курсы ▼ Приятный, добрый, молчаливый, но скучный и ленивый мужчина средних лет, «ни то, ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан». Для него характерны бесплотные фантазии, сентиментальность и отсутствие деятельности. В жизненных ситуациях теряется. Предпочитает мечтать, сидя в своём кабинете, нежели заниматься ведением хозяйства. Коллежский советник в отставке, приличных средних лет, округлых форм, «...нельзя сказать, чтобы стар...», но и «...не слишком молод...», «не красавец», но и не дурен собой, «ловкач», аккуратен и бережлив, любит поесть, особенно за чужой счет. Лицемерен: может расплакаться, наврать, прикинуться огорченным. Обманщик и взяточник, зарабатывает на жизнь авантюрами и махинациями. Зажиточный помещик преклонных лет, внешне похож на медведя, «...ноги его, походившие на чугунные тумбы, которые ставят на тротуарах...», «черты лица «сделаны топором». Прямолинейный, грубый и неуклюжий, его мало беспокоит внешняя привлекательность вещей: ценит надежность и практичность. Весьма изворотливый и хитрый
- Какое произведение стоит особняком в «Миргороде»?
- Put the verbs in brackets in the Present Simple or Continuous. 1 I ..... (love) pasta but my brother doesn't, so we ..... (have) grilled chicken today. 2 A: What ..... you ..... (do)?ing B: Oh, I....(read) a magazine. I ..... (wait) for my favourite TV show to start. 3 A: How often do you..... (eat) out? B: Once a week. I ..... (meet) my friends and we ..... (go) to Tony's. 4 A: Where ..... (you/go)? B: To the smarket. We ..... (not/ have) pasta...... you .... (want) something?
- 4 She got a small nose.
- 3 big ears.
- 2 She's got dark hair.
- 1 She's got green eyes.
- Игральную кость бросают дважды. Случайная величина Х— произведение выпавших очков. Составьте распределение случайной величины Х. Найдите вероятность события 5 ≤ X ≤ 16 Ответ запишите в виде десятичной дроби
- Задание №3 Среднее расстояние от Земли до Луны равняется 384 467 км. За какое время каждая из команд доберется до Луны? Сравните время полета, какая команда окажется быстрее? Ответ округлите до целых. Скорость ракет Задание №4
- 4. Какие материки пересекает параллель?
- 3. Какие материки пересекает экватор?
- - Что называют географическими координатами?
- 1. Придумай задание на определение направления по те.
- город находится к западу от Москвы? Подчеркни правильный ответ. сь, Воронеж, Смоленск.
- город находится к югу от Санкт-Петербурга? Подчеркни ответ. за, Вильнюс, Челябинск.
- З-я ПОСЛЕ В 3
- Таможенный тариф 1822 г. не допускал к ввозу: хлопок-сырец жаккардовые ткацкие машины набивные ткани лён
- Правильную монету бросают четыре раза. Случайная величина Х – число выпавших орлов. Составьте распределение случайной величины Х. Найдите вероятность события 1 < Х <4 Ответ запишите в виде десятичной дроби
- №2. Переведи дроби, если невозможно - обоснуй эт a) 9 15 6) 20' №3 60' B) 7 18 а) используя десятичные 8м, 2км 35м.
- Таможенное дело в России получило бурное развитие в период царствования:
- Таможенное дело в России получило бурное развитие в период царствования:
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. О большую роль в природе и жизни человека. Приведите двух растений вашего региона, для каждого из этих опишите его значимость в жизни человека и для сообщества. Ответ:
- Таможенное дело в России получило бурное развитие в период царствования:
- Упражнение 2. Назовите одним словом лиц по роду их занятий, профессии. 1. Военнослужащий, обслуживающий ракеты - 2. Рабочий, производящий погрузку или выгрузку- 3. Типографский рабочий, набирающий шрифт - 4. Специалист по переводам с одного языка на другой - 5. Учёный, специалист, занимающийся вопросами атомной энергии- 6. Солдат, обслуживающий пулемёт 7. Специалист, занимающийся резьбой по кости -
- Упражнение 1. От данных слов образуйте существительные, обозначающие названия людей по роду занятий. Чеканка- буфет- учёт - сварить перевоз - извоз- текстиль- контора - стекло - забой - водопровод- резать - , подносить - , набор - чистить - , застройка
- 16.1. Ребята рассмот та с помощью микро названия структур, н ны на рисунке буквам Ответ: A) Б) cgps
- Image data
- 16 16.1. Ребята рассмотрели клетку лис- та с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначе- ны на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- 7. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее меньшее основание равно 7 см, боковая сторона – 13 см, высота - 12 см.
- 6. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 4 см.
- 5. Найдите косинус угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВС = 21, AC =20.
- 4. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=24, АВ=25. Найдите sinB.
- 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм.
- 2. Сторона прямоугольника равна 15 а диагональ – 17. Найдите другую сторону прямоугольника.
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- Выделяют следующие формы протекционизма:
- 163. Распределите слова по видам орфограмм на месте пропусков (см. табли цу). Обозначьте условия выбора букв о, ё и е после шипящих. Береж.ет, снежок, на ж..рдочке, галчонок, с мечом, ш..рох мяч..м, освещенный, стереж..т, зайч..нок, освеж..нный, суч..к черным, свеч..й, крыж..вник, еж..вый, стриж..т, рассеч..т, крюч..к овраж..к, бежевый, шапчанка, испеч..т, реш..нный, товарищ..м ситц..вый, рощ..й, кукушонок, холщ..вый, в горяч..м, груш..вый песц..вый, лапш..й, лягуш..нок, закопч..нный, медвеж..нок, дс рож..нька, дубоч..к, пересеч..т.
- К функциям таможенного дела относятся:
- Match the events to the year.
- What did they do last Saturday? Copy the table in your notebooks. Listen and tick (✔). Then say.
- В каком году было принято Соборное уложение, являющееся первым систематизированным законом в истории России, в котором были разделы, касающиеся работы таможенных служб?
- Упражнение 1. От данных слов образуйте существительные, обозначающие названия людей по роду занятий. Чеканка- буфет - учёт - сварить- перевоз - извоз - текстиль - контора - , стекло - , водопровод- забой - резать - , подносить - набор - чистить - , застройка -
- Замени каждое из выражений наречием. Разбери наречия по составу. Капля в море Хоть глаз выколи На всех парусах В двух шагах Не на шутку Не за горами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.