База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая должна быть дистанция между электро-(авто) тележкой и впереди идущим транспортным средством?
- * В какое время сутоп ..ешеходы обязаны Использовать светоотражающие
- * Какие действия необходимо предпринять водителю при приближении к пешеходному переходу?
- * Пешеход переходит пешеходный переход на зеленый сигнал светофора. В пути следования загорается красный сигнал. Что делать пешеходу, если он не успел перейти проезжую часть?
- Баскетболист на тренировке забросил в корзину 12 мячей, что составило 60% от всех его бросков. Сколько всего бросков сделал спортсмен?
- Задание 2. Вставьте пропущенные страны и столицы. 1. Филиппины 2. Казахстан 3. страна Ханой Улан-Батор 4. 5. Индонезия Коломбо 6. 7. Сирия 8. Кабул 9. Тегеран 10. Таиланд столица
- Задание 1. «Страны Азии» 1. Назовите страну-архипелаг, расположенную на четырех крупных островах и почти на четырех тысячах мелких островов в Тихом океане. 2. Какую азиатскую страну можно из конца в конец проехать на метро? 3. Какая страна первая в мире по добыче олова и производству пальмового масла? 4. Какая страна является мировым лидером по выращиванию и сбору хлопка? 5. Парадоксально, но национальная одежда женщин этой страны делает их плоскими спереди и горбатыми сзади. 6. Какая страна занимает первое место в мире по производству и экспорту чая? 7. Какая страна имеет на своей территории арабскую автономию – Палестину? 8. Родина цейлонского чая. 9. Эта страна дала миру такие изобретения, как: зонтики, компас, пельмени, мороженое, воздушного змея, порох, бумагу. 10. В какой стране родилось боевое искусство тхэквондо? 11. В какой стране родились боевые искусства дзюдо и сумо? 12. В какой стране гора на языке ее народа называется «яма»? Какая «яма» самая высокая в этой стране? 13. Какая страна дала миру арабские цифры, десятичную систему чисел, число Пи, квадратные уравнения, а также шахматы, домино, карты и пуговицы? 14. До 1960-х гг. 90 % национального дохода Арабских Эмиратов приносила ловля жемчуга. После какого события этот показатель резко упал? 15. Как называется азиатское королевство в труднопроходимой части Восточных Гималаев? 16. В какой из бывших Советских республик находится космодром «Байконур»? 17. Родина сиамских котов. 18. Женщины какой страны носят сари? 19. Жители какого государства называют свою родину Страной восходящего солнца? 20. И житель Сеула, и житель Пхеньяна - это
- 15. Найдите корень уравнения 6х + 1 = -4x.
- 14. Найдите корень уравнения - 5 + 9x = 10x+4.
- 13. Найдите корень уравнения 4(х -6) = 5.
- 12. Найдите корень уравнения 9 + 8x = 6x-2.
- 11. Найдите корень уравнения 10(х – 9) = 7.
- Задание № 4 В школьном чате разразился спор о том, нужно ли быть патриотом. Ответь на сообщение одноклассника. Сделать это нужно в вежливой форме Патриотизм может привести к национальной вражде. Когда кто-то любит свою Родину, он начинает плохо относиться к другим народам и государствам.
- Вопрос №16 из 100 Недоношенным является ребенок, родившийся при сроке гестации (нед.) 37 40 38 Ο 39
- Дана функция f(x) = -x² + 8x - 13. Найдите множество значений данной функции.
- 47. Найдите значение выражения (\sqrt{45} - \sqrt{5}) \cdot \sqrt{5}
- 46. Найдите значение выражения \frac{14}{\frac{5}{2} \cdot \frac{7}{2}}
- 45. Найдите значение выражения (\frac{1}{25}x^2y^4) при х=3 и у=5.
- 44. Найдите значение выражения \sqrt[8]{\frac{16a^{14}}{a^6}} при а=3.
- 43. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 42 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 42. Найдите значение выражения \sqrt{a^8 \cdot (-a)^4} при а=2.
- 41. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой t=1,8t+32, где с температура в градусах Цельсия, — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 45 градусов по шкале Цельсия?
- 40. Укажите решение системы неравенств \begin{cases} x-2,6 \leq 0, \\ x-1 \geq 1. \end{cases}
- 39. В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- 38. Найдите значение выражения 5^{\frac{1}{5}} + \frac{53}{50}
- 37. Найдите значение выражения \frac{9^{-6} \cdot 9^{15}}{9^7}.
- 36. Найдите значение выражения (\frac{1}{16}x^4y^2) при х=2 и у=5.
- 35. Укажите решение системы неравенств \begin{cases} x-4 \geq 0, \\ x-0,3 \geq 1. \end{cases}
- 34. Укажите решение неравенства х²-36>0. 1) (-∞;+∞) 2) (-00; 6) (6; +00) 3) (-6;6) 4) нет решений
- 33. В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемнадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 32. Найдите значение выражения 6,9+7,4.
- 31. Найдите значение выражения \frac{72}{6,9+7,4}.
- 30. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I2R, где 1 сила тока (в амперах), R - сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 283,5 Вт, а сила тока равна 4,5 А. Ответ дайте в омах.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (y−4)²; 6) (7x + a)²; Вариант 1 в) (5с - 1) (5с + 1); г) (3а + 2b)(3а - 2b). 2 2. Упростите выражение (а-9)² - (81+2a). 3. Разложите на множители: a) x² - 49; 6) 25x² - 10xy + y². 4. Решите уравнение (2-x)² -x (x+1,5) = 4. 5. Выполните действия. a) (y²-2a)(2a + y²); 6) (3x²+x)²; в) (2+m)² (2-m)². 6. Решите уравнение. a) (2x-5)² - (2x-3)(2x + 3) = 0; 6) 9y² - 25 = 0. б) 25a² - (a+3)². 7. Разложите на множители. a) 4x²y²-9a²;
- 3. Объясните смысл слова «местничество». Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задание 4. Выбранное событие (процесс): B. (укажите букву в перечне). 4. Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбран- ным вами событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу. Личности Д. донской донской. Ивам. !!! Действия 5. Запишите название города, в котором был подписан договор о подчинении православной церкви папе римскому. Заштрихуйте горизонтальными линия- спной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой,
- При лечении сахарного диабета у детей в питании разрешается свекла банан хурма виноград
- Допустимый размер длинномерного груза, перевозимого электротележкой? Выберите один ответ: Не более 10 м Не более 5 м Не более 6 м
- * Что нужно сделать водителю, если ребенок выбежал на дорогу в неположенном месте?
- * Как пешеходы могут перемещаться по жилой зоне?
- Определи (не выполняя построения) взаимное расположение графиков линейных функций у=3+10х и y = 3x - \frac{1}{10}
- Вариант 4 1. Докажите неравенство х2 + 5x + 25 ≥ 15x. 2. Решите неравенство 1-2x/3 -2 < 1-3x/5 +4. 3. Решите неравенство |x-2| ≤ 3. 4. Найдите область определения функции у = 2x-3/√x-1 +4√5-2x. 5. Известно, что 2,2 <х < 2,3 и 3,5 < у < 3,6. Оцените величину 5х- 2у. 6. При всех значениях параметра а решите неравенство ax + 1 ≥ a² + x.
- Вариант 3 1. Докажите неравенство х² + 4x + 16 ≥ 12x. 2. Решите неравенство x-1/4 -1 > x+1/3 +7. 3. Решите неравенство |x-3| ≤ 2. 4. Найдите область определения функции у = x+1/√x-2 -3√9-2x. 5. Известно, что 1,4 <х < 1,5 и 2,7 < у < 2,8. Оцените величину 7х - Зу. 6. При всех значениях параметра а решите неравенство ax + 1 ≥ a²-х.
- Вариант 2 1. Решите неравенство 2(х-1) <3(2-x). 298 Глава IV. Неравенства 2. Решите неравенство -3 ≤ 2x-1 ≤ 5. 3. Решите систему неравенств {4-3x ≥ 0, 2x+1 > 0. 4. Известно, что 1,8 <х < 1,9 и 2,4 < у < 2,5. Оцените величину 2х + у. 5. При каких значениях х функция у = 3- 5х принимает отрицательные значения? 6. Найдите область определения и область значений функции y = √2-3x.
- Вариант 1 1. Решите неравенство 3(х-1) > 2(3 - x). 2. Решите неравенство -2 ≤ 3x + 1 ≤ 4. 3. Решите систему неравенств {3-2x ≥ 0, 3x +1 > 0. 4. Известно, что 1,2 <х < 1,3 и 2,7 < у < 2,8. Оцените величину х + 2у. 5. При каких значениях х функция у = 2- 4х принимает отрицательные значения? 6. Найдите область определения и область значений функции y = √1-2x.
- 7. Разгадай кроссворд
- Indigo Вопрос №14 из 100 2 апреля 2026 Шихвелиева А.М. На накрахмаленных пеленках появляются отложения кристаллов оксалатов белка сахара фосфатов
- 10. Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до церкви. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Смартфон стоит 80 000 тенге. Во время акции на него действует скидка 15%. Сколько тенге составит скидка?
- Задание № 3 Приведи примеры поступков, в которых человек может проявить патриотизм в разных сферах.
- 12. В предложениях 1-3 найдите антоним к слову «простые» и выпишите его.
- 11. В предложениях 6-8 найдите слово со значением «небольшой ящичек из картона или жести, обычно с крышкой». Выпишите это слово.
- Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите вет.
- 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что галка понимала, в какой по счёту коробочке было последнее зерно? Запишите ответ.
- 8. Определите и запишите основную мысль текста.
- 8. Тип 5 № 134 На каком рисунке изображено множество решений неравенства 2+х <5х−87 В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 2) 3) 4)
- Тип 5 № 133 Решите неравенство 4х−4≥9х+6. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (−0,4; +∞) 2) (−∞; −2] 3) [−2; +∞) 4) (−∞;−0,4]
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритании. Напишите ему отве письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления пик Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- Средняя продолжительность инкубационного периода при коклюше у детей составляет (дни)
- 9. Решением уравнения √x+2=4 является 2 -6 14
- 8. Выберите правильный ответ Областью определения функции у(х) = 4* являются все положительные числа все отрицательные числа все действительные числа
- 7. Значением выражения 189 является: 3/7 1 9 1/9 √√3
- 2. Неравенство |2 - 7х1≥ 1 равносильно совокупности не- равенств [2-7х5-1, или 357х, 2-7x≥1, x ≥3/7, или 1≥7x, T.C.xe(-∞;1/7][3/7;+0)
- Вариант 5 1. Учтем, что при всех значениях у величина 3х2 + 2 > 0. Используя свойство неравенств, разделим обе части данного неравенства на эту величину (при этом знак неравенства сохра- няется). Получим 3х – 2 – (x - 3)(2x + 1) + 2x² < 0, или 3х-2- - 2x²- x + 6x + 3 + 2x² < 0, или 8х < -1, откуда х < -1/8, т. е. XE -∞;-1/8
- Вариант 3 1. Доказано. 2. (-∞; -91). 3. [1; 5]. 4. (2; 4,5]. 5. (1,4; 2,4). 6. При а є (-∞; -1) x ∈ (-∞; а – 1], при а = -1 x ∈ (-∞; +00), при а є (-1; +∞) x ∈ [a-1; +00). Вариант 4 1. Доказано. 2. (-88; +∞). 3. [-1; 5]. 4. (1; 2,5]. 5. (3,8; 4,5). 6. При а є (-∞; 1) x ∈ (-∞; a + 1], при а = 1 x ∈ (-∞; +∞), при a ∈ (1; +∞) x ∈ [a + 1; +00).
- V. Разбор задач (ответы и решения) Вариант 1 1. (1,8; +00). 2. [-1; 1]. 3. 1.3 3'2 4. (6,6; 6,9). 5. (0,5; +∞). 6. (-∞; 0,5]. Вариант 2 1. (-∞; 1,6). 2. [-1; 3]. 3. 1.4 2'3 4. (6,0; 6,3). 5. (-∞; 0,6). 6. -00;2/3
- рыболовецкого траулера, чтобы равномерно поднять кита массой 10 т на высоту 150/см. 533. Какую работу совершил носильщик, равномерно подняв груз массой 30 кг на высоту 0,5 м? 534. Чтобы завести старинные часы, равномерно подня- ли гирю массой 500 г на высоту 120 см. Какая для этого по- требовалась работа? 535. Каждую секунду насос подает 20 л воды на высоту 10 м. Какую работу совершает насос за 1 мин? 536. Лошадь тянет плуг с силой в 350 Н. Какую работу совершит лошадь, пройдя борозду длиной 25 м? 537. Из угольной шахты глубиной 400 м равномерно поднимается наполненная углем клеть массой 1,5 т. Какая при этом совершается работа? 538. Масса ведра с водой равна 15 кг. Ведро с водой под- нимается равномерно из колодца глубиной 10 м. Вычисли- те совершенную при этом работу.
- Характерными признаками спазмофилии у детей являются
- Контрольная работа № 3 по теме «Декартовы координаты» Вариант 1 1. Найдите длину отрезка ВС и координаты его середины, если В (-2; 5) и С (4; 1). 2. Составьте уравнение окружности, центр которой находится в точке А (-1; 2) и которая проходит через точку М (1; 7). 3. Найдите координаты вершины B параллелограмма ABCD, если A (3; -2), C (9; 8), D(-4; -5). 4. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А (1; 1) и В (-2; 13). 5. Найдите координаты точки, принадлежащей оси абсцисс и равноудалённой от точек А (-1; 4) и В (5; 2). 6. Составьте уравнение прямой, которая параллельна прямой у окружности х² + y² - 8x + 4y + 12 = 0.
- Переведи письменно, используя модальный глагол have to в Present Simple или в Past Simple: 1. Мне пришлось остаться дома. (stay at home) 2. Ему не приходится рано проснуться. (wake up early) 3. Тебе пришлось ждать? (wait) 4. Тебе пришлось пойти домой? (go home) 5. Ему приходится бегать каждый день? 6. Мне не пришлось мыть посуду вчера. (do the dishes) 7. Ему пришлось заправить кровать вчера. (make my bed) 8. Мне не приходится делать домашнюю работу каждый день. (do homework) 9. Тебе пришлось готовить обед вчера? (make lunch) 10. Ему приходится сидеть в интернете? (surf the Internet)
- За контрольную работу 6 учеников получили оценку «5», что составляет 20% всех учеников класса. Сколько всего учеников в классе?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, лишайники, животные.
- 5. Решите уравнение -+-+x
- 4. Решите уравнение 4х + 7 = 0.
- 3. Решите уравнение X + 1 - 3
- 6.Выбрать верный ответ Если на некотором промежутке f '(x) > 0, то на этом промежутке f (х)... возрастает сохраняет постоянное значение убывает
- 5. Выбрать верный ответ Производная f '(x) функции f(x) = √11-x--x²+2x4 +2х равна -1 - 1,5 x 2 3 + 8x³ 2x3 - 0,5x2 -1 0,4x5 - 2 x² 5- 2 x2 - 3x
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай текст. По сугробу волчиха взобралась на хлев и стала разгребать лапами соломенную крышу. Солома была гнилая, так что волчиха едва не провалилась. На неё пахнуло тёплым па- ром и запахом навоза и овечьего молока. Внизу, почувствовав холод, нежно заблеял ягнёнок. Прыгнув в дыру, волчиха упала на что-то мягкое и тёплое... Она схватила, что первое попалось в зубы, и бросилась вон... Она бежала, а в это время Арапка выла, кудахтали куры, сторож кричал и свистел. Когда всё затихло, волчиха стала замечать, что её добыча была тяжелее и тверже, чем бывают в эту пору ягнята... Волчиха остано- вилась, положила свою ношу на снег и от- скочила с отвращением. Это был не ягнё- нок, а щенок, чёрный, с большой головой и на высоких ногах, крупной породы, с белым пятном во весь лоб, как у Арапки. (127 слов) (По А. Чехову)
- Асфиксия новорожденного легкой степени характеризуется по шкале Апгар (в баллах)
- 6* На сколько надо уменьшить число 3000, чтобы получить произведение двух множителей, первый из которых - най- меньшее трёхзначное число, а второй в 4 раза меньше пер- вого?
- Как вы думаете, могут ли быть «вторичные материалы к истории Великой Отечественной войны»? Подготовьте развёрнутый письменный ответ на этот вопрос.
- Вариант 2. 1. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 77°, ∠2 = 88°. m 1 3 12 2 2. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. 3. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 28°
- Here is the original image
- 6.Выбрать верный ответ Если на некотором промежутке f '(x) > 0, то на этом промежутке f (х)... возрастает сохраняет постоянное значение убывает
- 5. Выбрать верный ответ Производная f '(x) функции f(x) = √11-x-1/2x²+2x⁴ равна -1 - 1,5 x² + 8x³ 2x³ - 0,5x² -1 0,4x⁵ - 2 x² - 3x
- 4. Спишите, укажите синтаксическую роль инфинитива. 1) Ожидать это тоже предчувствие счастья. (К. Паустовский) 2) Молодости не воротить. (Пословица) 3) Истинное горе обладает свойством затрагивать даже самые замшелые души. (Ю. Нагибин) 4) Жить Родине служить. (Пословица) 5) Скачут лесами гонцы из Москвы во многие града и веси поднимать Русь. (С. Бородин) 6) За два дня он научился управлять пароконной косилкой. (В. Тендряков) 7) Радость отдавать себя людям - неизмеримо выше радости брать с них. (Л. Леонов) 8) Пруд едва начинает дымиться. (И. Тургенев)
- 3. Спишите, укажите обстоятельства и их вид. 1) Вечер зацвёл на закате голубыми снегами розовым лесом. (М. Пришвин) 2) Зайцы спасаясь от лыжников путали сложные петли. (К. Паустовский) 3) Несмотря на все мои старания я никак не мог уснуть. (М. Горький) 4) Мещёрские леса величественны как кафедральные соборы. (К. Паустовский) 5) Юноша покраснел от удовольствия. (Л. Леонов) 6) Море шумело глухо и печально. (М. Горький) 7) Мы приехали в Москву учиться.
- 2. Спишите, подчеркните грамматическую основу и определения, укажите вид определений. 1) Они вошли в зал с белыми колоннами. (Т. Тэсс) 2) Как из чуд- ного царства воскового, из душистой келейки медовой вылетела первая пчёлка... (А. Пушкин) 3) Желание посетить родные места овладело мной. 4) На лесных полянах робко показались первые подснежники. (А. Куприн) 5) Нет ничего на свете краше Родины нашей. (Пословица) 6) Я совершенно утратил способность писать. (Ю. Олеша) 7) Как милы мне твои улыбки молодые, и быстрые глаза, и кудри золотые, и звонкий голосок. (М. Лермонтов)
- четверг 2.04-9.00 1. Спишите, укажите дополнения и их вид. Хаустова 1) От леса веяло родиной и покоем. (В. Белов) 2) Одиночество приносит печаль. (Пословица) 3) Любовь и уважение к родителям есть чувство святое. (В. Белинский) 4) Спешите делать добрые дела! (А. Яшин) 5) Метель лепила на стекле кружки и стрелы. (Б. Па- стернак) 6) Споёшь ли ты райские песни мне снова? (С. Надсон) 7) Учитель научил нас работать с книгой. 8) Ширина реки равна пяти метрам.
- 387. Сан тобунун модун тапкыла: a) {5; −2; 17; 3; 17; -1}; b) {1; 9; -1; -6; 1; 9; -1; 7}; c) {7; 5; 5; -3; 7; 5}; d) {−3; 4; -6; 0; -8; 9}.
- 8. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) крупный песок Б) суглинок с валунами В) мелкий песок
- 7. Определите, какой город имеет географические координаты 22° с. ш. 88° в. д.
- 6. Карта погоды составлена на 20 мая 2013 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное похолодание?
- 11. Им приходится готовить завтрак каждый день? (make breakfast)
- 10. Ему приходится сидеть в интернете? (surf the Internet)
- 9. Тебе пришлось готовить обед вчера? (make lunch)
- 8. Мне не приходится делать домашнюю работу каждый день. (do homework)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.