База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15 : 6 = ?
- 55 : 6 = ?
- 31 : 7 = ?
- 53 : 7 = ?
- 62 : 9 = ?
- 45 : 7 = ?
- 73 : 8 = ?
- 88 : 9 = ?
- 24 : 5 = ?
- 36 : 5 = ?
- 57 : 8 = ?
- 43 : 5 = ?
- 37 : 4 = ?
- 17 : 7 = ?
- 19 : 6 = ?
- 17 : 4 = ?
- 44 : 8 = ?
- 38 : 9 = ?
- 16 : 5 = ?
- 26 : 6 = ?
- 35 : 4 = ?
- 51 : 8 = ?
- 49 : 8 = ?
- 74 : 8 = ?
- 35 : 6 = ?
- 19 : 2 = ?
- 59 : 7 = ?
- 83 : 9 = ?
- 29 : 7 = ?
- 33 : 8 = ?
- 16 : 7 = ?
- 69 : 8 = ?
- 16 : 3 = ?
- 27 : 5 = ?
- 71 : 9 = ?
- 19 : 4 = ?
- 48 : 9 = ?
- 34 : 6 = ?
- 22 : 3 = ?
- 41 : 6 = ?
- 18 : 7 = ?
- 47 : 8 = ?
- 12 : 5 = ?
- 33 : 7 = ?
- 59 : 9 = ?
- 62 : 8 = ?
- 29 : 4 = ?
- 17 : 3 = ?
- 79 : 8 = ?
- 22 : 4 = ?
- Правоохранительную функцию по оказанию юридической помощи физическим и юридическим лицам в Российской Федерации осуществляют и некоторые негосударственные организации:
- 469. На рисунке 22 изображен отрезок АВ, разделенный на 12 равных частей. Определите по рисунку, какую часть составляет: а) отрезок АМ от отрезка АВ; б) отрезок АМ от отрезка АС; в) отрезок АМ от отрезка AN; г) отрезок AN от отрезка АВ; д) отрезок AN от отрезка АС; е) отрезок АС от отрезка АВ.
- 10. (1 балл) Найдите корень уравнения $\cos (x - \frac{\pi}{3}) = -1$.
- 9. (1 балл)В коробке 6 красных, 5 синих и 4 зелёных шара. Случайным образом из коробки извлекают 3 шара. Какова вероятность события, что все извлеченные шары зелёного цвета?
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения $\log_5(1 + x) = \log_5 4$.
- 7. (1 балл) Найдите корень уравнения $(\frac{1}{2})^{20-2x} = 64$.
- 6. (1 балл) Найдите cos α, если sin α = $-\frac{2\sqrt{6}}{5}$ и α ∈ \(π; \frac{3π}{2}\).
- 5. (1 балл) Найдите значение выражения $\log_{12} 216 - \log_{12} 1,5$.
- 4. (1 балл) Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{12} \cdot \sqrt{640}}{\sqrt{30}}$ .
- 3. (1 балл)Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции y = 2х - 2.
- 2. (1 балл) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 1. (1 балл)В магазине «Сделай сам» вся мебель продаётся в разобранном виде. Покупатель может заказать сборку мебели на дому, стоимость которой составляет 10% от стоимости купленной мебели. Шкаф стоит 3300 рублей. Во сколько рублей обойдётся покупка этого шкафа вместе со сборкой?
- Зарождение юридической профессии принято связывать с античным государством.
- 13. Что является характерным признаком венозного кровотечения?
- 12. С какой целью к жгуту прикрепляется записка?
- 11. Что является характерным признаком артериального кровотечения?
- 10. В какой момент следует прекратить затяжку жгута при остановке кровотечения?
- 9. Какие сведения должны быть обязательно указаны в записке, которая вкладывается в жгут, используемый для остановки кровотечения?
- 8. На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут?
- 7. Накладывается ли жгут на туловище пострадавшего?
- 6. Каким образом производится наложение кровоостанавливающего жгута на поврежденную конечность?
- 5. Как остановить кровотечение при ранении артерии с использованием вложений, входящих в состав автомобильной аптечки?
- 4. Что из перечисленного ниже является способом остановки кровотечения?
- 3. Что необходимо предпринять для остановки кровотечения из поврежденной на шее артерии?
- 2. Потеря какого количества крови при ранении опасна для взрослого человека?
- 1. Через какое время может наступить угрожающая жизни потеря крови при артериальном кровотечении у взрослого человека?
- 14. Выберите ВСЕ ВЕРНЫЕ утверждения относительно повременной системы оплаты труда: а) предсказуема для планирования ФОТ б) стимулирует работников к максимальной выработке в) часто применяется там, где труд сложно нормировать
- 13. Установите соответствие между видом системы оплаты труда и ее сущностной характеристикой: 1. Простая повременная 2. Прямая сдельная 3. Сдельно-премиальная 4. Аккордная А) Заработок = Расценка за ед. * Кол-во ед. Б) Заработок = Тарифная ставка * Отработанное время. В) 3 = Расценка за ед. * Кол-во ед. + Премия за выполнение/перевыполнение условий. Г) Заработок = Сумма за комплекс работ (проект).
- 12. Серьезным управленческим вызовом при внедрении сдельной системы является: а) необходимость точного и справедливого нормирования труда. б) гарантия минимального уровня дохода работникам. в) отсутствие необходимости в контроле за качеством. г) снижение интенсивности труда.
- 11. Для творческих сотрудников (дизайнеров, разработчиков новых продуктов) часто выбирают повременную (окладную) систему, потому что: а) их рабочий день строго регламентирован. б) их результат сложно измерить в «штуках» и зависит от вдохновения и итераций. в) они несут высокие материальные риски. г) это позволяет максимально контролировать их время.
- 10. Компания перевела менеджеров по продажам с оклада на систему «маленький оклад + высокий процент от продаж». Вскоре резко увеличилось количество жалоб клиентов на навязчивость и предоставление неполной информации. Основная причина это проявление одного из рисков сдельных систем, а именно: а) рост себестоимости из-за переплат за перевыполнение. б) нарушение технологического процесса в погоне за количеством. в) ухудшение качества труда и обслуживания. г) сложность нормирования и учета результатов.
- 9. При аккордной системе оплаты труда расценка устанавливается: а) за отдельную технологическую операцию. б) за единицу времени (час, день). в) за весь комплекс работ (проект) в целом с указанием срока его выполнения. г) в процентах от выручки подразделения.
- 8. Какой из перечисленных НЕДОСТАТКОВ наиболее характерен для простой повременной системы без премирования? а) сложность расчета заработной платы. б) слабая материальная заинтересованность в повышении производительности. в) высокие риски для работника при простое не по его вине. г) непредсказуемость фонда оплаты труда для компании.
- 7. Косвенная сдельная система оплаты чаще всего применяется для: а) основных производственных рабочих. б) специалистов бухгалтерии. в) рабочих, обслуживающих основное оборудование и технологи (наладчики, ремонтники). г) топ-менеджеров.
- ____________ суды — суды, осуществляющие правосудие в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности путем разрешения споров, возникающих из гражданских и административных правоотношений.
- Ćwiczenie 3 Co pasuje?
- 5. Сумма трех последовательных целых чисел равна – 21. Найдите большее из этих чисел.
- 4. Решите уравнение: 5/6 * (0,6x - 2) = 4x + 1 1/4
- 3. Найдите отношение произведения -3 1/4 * 1 1/3 к произведению – 4,8-(-2,5).
- 2. Найдите значение выражения (3,4a-3,4b):3,4, при а=-32; b=-2,78.
- 1. Найдите значение выражения: \( \left( -1 \frac{1}{4} \right)^2 \cdot \frac{4}{15} + 1 \)
- Укажите соответствие:
- 3. Корень n-й степени 1) \(\sqrt{0,49}\) 2) \(\sqrt[3]{64}\) 3) \((2\sqrt[3]{6})^3\)
- 2. Производная функции 1. f(x) = 2x^4 + 3x^3 - 7x 2. f(x) = \(\frac{1}{2}\)x^6 - x^{-6} +8 3. f(x) = (2x+6)(x+1)
- 1. Логарифмическая функция a)log5 75 - log5 3 б) log3 x = 3 в) log4 9 + log4 64 - log4 9
- 3. Гамета пшеницы содержит 14 хромосом. Каково число хромосом в клетке её стебля? Запишите соответствующее число и поясните свой ответ.
- 2. Экологические факторы, их характеристика и влияние на организмы.
- 1. Вирусы, их строение. Вирусы — возбудители опасных заболеваний.
- 21. (3 балла). Решите уравнение 7 cos²x-8sinx-8=0.
- 6. How many hours do you use the internet _______ week?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.