База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши уравнения. a) 2x / 9,4 = 3 б) 31,5 / y = 1,5
- Вычисли, используя сокращение дробей. 5,1 * 2,4 * 0,6 / 1,7 * 4,8 * 6
- Найди значения выражений. a) 3,2 / 0,5 б) 5.5 + 4,2 / 97
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- Вычислите сопротивление участка цепи, показанного на рисунке, если сопротивление каждого резистора R=150 Ом.
- Верны ли данные утверждения? А) Руководителю не обязательно создавать обстановку, где открытая обратная связь приветствуется и стимулируется, он не принимает обратную связь от участников группы, так как это не способствует развитию доверия и не влияет на эффективность коммуникации. В) Руководителю, обладающему эффективной коммуникацией, не нужно проникать в потребности и ожидания группы, прислушиваться к их потребностям, так как это не поможет участникам группы чувствовать себя поддержанными и бесполезно для эффективного руководства. Подберите правильный ответ.
- 18. В одной теплице собрали 29 ящиков помидоров, а во второй — 17 таких же ящиков. Во второй теплице собрали на 420 кг помидоров меньше, чем в первой. Сколько килограммов помидоров собрали в каждой теплице?
- 17. Маша прочитала книгу за три дня. В первый день она прочитала 21 страницу, что на 12 страниц меньше, чем она про- читала во второй день, а в третий день Маша прочитала в 2 раза больше, чем во второй день. Сколько страниц в книге?
- 6. Найдите значение выражения 1\frac{8}{17}:(\frac{12}{17}+2\frac{7}{11}).
- Укажите постоянные морфологические признаки имени прилагательного.
- В каких формах проявляется взаимное уважение между гостем и хозяином? 2. Как устроено традицион- ное жилище народов ханты и манси? Где находится священная сторона в этом жилище? 3. Как устроено древнее кавказское жилище? Где находится в нём по- чётное место?
- 3) 4 см 2 см 4 см 8 см Периметр: Площадь: 6) 2 м 4 м 8 м 9 м Периметр: Площадь: 9) 5 м 3 м 3 м 10 м Периметр: Площадь: 12) 10 см 6 см 2 см 5 см 3 см 4 см Периметр:. Площадь:
- 2) 4 см 4 см 6 см 8 см Периметр:. Площадь: 5) 4 м 2 м 2 м 5 м Периметр: Площадь: 8) 8 см 10 см 3 см 9 м 3 см 12 см Периметр:. Площадь: 11) 6 мм 2 мм 2 мм 10 мм Периметр:. Площадь:
- Вычислите периметр и площадь каждой фигуры: 1) 9 см 7 см Периметр: Площадь: 4) 6 мм 5 мм Периметр: Площадь: 7) 9 м 3 м 5 м Периметр: Площадь: 10) 3 см 2 мм CM 2 мм 3 см 9 см Периметр: Площадь:
- В команде по спортивному многоборью должно быть 4 мальчика и 4 девочки. Сколькими способами можно выбрать участников из 13 девочек и 15 мальчиков?
- 7. 4\frac{1}{6} + 3\frac{5}{6} - 2\frac{2}{6} 8. 8\frac{3}{10} - 4\frac{9}{10} + 1\frac{7}{10} 9. 5\frac{7}{11} + 2\frac{6}{11} - 4\frac{9}{11} 10. 9\frac{2}{15} - 5\frac{8}{15} + 3\frac{14}{15} 11. 2\frac{1}{4} + 3\frac{2}{4} - 1\frac{3}{4}
- Как ты думаешь, почему отец мальчика после выстрела упал около пушки и закрыл лицо руками? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Акула»? 1) Матросы устроили купальню в парусе. 2) Отец мальчика - старый капитан стоял на палубе и любовался на своего сынишку. 3) Старый артиллерист выстрелил в акулу из ружья. 4) Лодка с матросами привезла мальчиков на корабль. 5) На восходе солнца капитан разрешил матросам купаться. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера равна 7.
- 8. Чему равно давление на дно разливочного ковша, если высота уровня расплавленного металла в нем 56 см, а плотность металла 7200 кг/м³? 9. Какая сила давления воздуха сжимает в опыте О. Ге-рике «магдебургские полушария», из которых выкачан воздух, если площадь поверхности полушарий 1500 см²? Атмосферное давление нормальное. 10. Вычислите давление воды на стенку плотины на глубине 2,5 м; 5 м.
- Choose the correct options to complete the sentences 1. Peter and Lucy their dog at the moment. 2. We to the cinema every week. 3. Our baby right now. It's crying. 4. Jack and Mary often on Sundays. 5. Can you hear it? Lucy the piano upstairs. 6. Jim his new jeans today.
- x - 5(x + 3) = 5
- Домашнее задание (А-8-39) 1. Решите уравнения: 1) 3x² - 15 = 0; 2) 4x² - 7x = 0; 3) x² + 8x - 9 = 0; 4) 12x²- 5x − 2 = 0; 5) x² 6x + 9 = 0; 6) x2 3x + 1 = 0. 2. Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна 7, a произведение – числу -8. 3. Одна из сторон прямоугольника на 5 см меньше другой. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 84 см². 4. Разложите на множители квадратный трёхчлен: 1) x² + 3x - 40; 2) 6x2 + x - 12. 5. Решите уравнение: x²+12 / x-3 = 7x / x-3 6. Сократите дробь: 5a²+3a-2 / a2-1 Дополнительная задача 7. Моторная лодка прошла 48 км по течению реки и 70 км против течения, затратив на путь по течению на 1 ч меньше, чем на путь против течения. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки составляет 2 км/ч.
- Выдели общие множители и найди НОД. Каждую пару множителей выделяй новым цветом. 490 = 7 • 7 • 2 . 5 84 = 7 3 • 2 • 2 НОД (490; 84) = 14
- 3. По предложенной схеме составьте соответствующие уравнения реакций: a) Li → Li₂O → LiOH б) Ca → CaO → Ca(OH)2
- 2. Назовите вещества, состав которых выражается следующими формулами: CuO, Zn(OH)2, Al(OH)3, Fe2O3, Na2SO4, Mg(OH)2, HgO, Pb(OH)2, Cr(OH)3.
- 1. Формулы только оснований приведены в ряду 1) KOH, K2SO4, K2O 2) NaOH, Cu(OH)2, Ca(OH)2 3) H2SO4, LiOH, Li₂CO₃ 4) CuSO4, Cu(OH)2, Mg(OH)2 В выбранном ряду подчеркните щёлочи.
- 1) 12 : x = 4 : 5; 2) 5 : 8 = 15 : y; 3) 8 : 3 = 16 : z; 4) 2,4 : x = 0,8 : 5; 5) 0,8 : y = 2 : 1\frac{1}{4}; 6) z : 4,2 = 9 : 10,8; 7) \frac{x}{7} = \frac{0,5}{0,3}; 8) \frac{48}{5.1} = \frac{y}{3.4}; 9) \frac{12}{0,5} = \frac{80}{z}; 10) \frac{x}{1,8} = \frac{1}{0,3}; 11) \frac{0,7}{y} = \frac{2,1}{33}; 12) \frac{0,4}{7} = \frac{z}{4,2};
- 1. Обведите границу Российской империи на 1762 г. 2. Нанесите границы губерний на 1725 г. 3. Закрасьте разными цветами территории, присоединенные к Российской империи по Белградскому миру 1739 г. и Абоскому мирному договору 1743 г. 4. Обозначьте условным знаком новый для России вид мануфактуры. 5. Нанесите основные торговые пути. 6. Обозначьте условным знаком Московский университет и укажите дату основания.
- О каком деянии этого правителя сказано в тексте? Назовите одно из других его мероприятий (помимо уже отмеченного в тексте источника).
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выбери верные ответы Задают ли уравнения линейную функцию? 1. y = x² + 5 2. y = 5/x + 2 3. y = x/5 + 2 4. y = (x-5)²
- 7. В реакцию с разбавленной серной кислотой вступает 1) медь 2) золото 3) цинк 4) кислород 8. Сколько атомов углерода содержится в 2 моль: A) 6,02*1023 B) 12,04*1023 С)0,12*1023 Д) 12 E) 12,04*1020 9. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях? А. Минеральная вода является чистым веществом. Б. Духи являются смесью веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 10. Металлические свойства у магния выражены сильнее, чем у 1) бериллия 2) калия 3) кальция 4) натрия 11. Сумма всех коэффициентов полного ионного уравнения взаимодействия оксида серы (VI) и гидроксида натрия (образуется средняя соль) 1) 9 2) 8 3) 7 4) 6 5) 5 12. Оба вещества могут быть только окислителями: 1) SO3 H2SO3 2) ΗΝΟ3 H2 SO4 3) SO2 CO2 4) SO2 H2SO4 5) ΝΟ ΗΝΟ3 В1. В порядке увеличения числа электронов во внешнем уровне расположены химические элементы следующих рядов: 1)Br - Cl - F 2) C - Si - Ge 3) Al-Si-P 4) C-N-O 5) Te - Se - S В2. Алюминий может взаимодействовать с растворами 1) сульфата калия 2) гидроксида кальция 3) нитрата аммония 4) хлорида бария 5) серной кислоты ВЗ. Выберите схемы превращений, в которых углерод является восстановителем 1)C+4 → C+2 2) C+2 → C+4 3) CO → C-2 4) C-2 → C-4 5)C-4→CO С1. 3 г лития растворили в избытке воды. Вычислите объём газа (л), выделившегося в результате реакции при н.у. С2. 35 г сульфата натрия растворили в 50 г воды. Вычислите массовую долю (%) соли в полученном растворе.
- Choose: have, has, am, is, or are. This is Tim. He _______ a big family. He _______ four sisters and four brothers. His parents _______ nine kids. Tammy _______ blonde hair. She _______ sixteen years old. Tom _______ five years old. He _______ toy duck. Peg _______ long, brown hair. She _______ eleven years old. Dana and Dan _______ twins. They _______ toys. Gus _______ a baby. Sam _______ seven years old. He _______ a red cap. Deb _______ glasses. She _______ ten years old. Tim _______ red shoes. He _______ thirteen years old.
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке: — способность некоторых амфибий размножаться в адии.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. кож..ный, плат..ной
- 4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. ослаб..вать, ливн..вый 2. молод..нький, догадл..вый 3. старш..нство, выздоров..ть 4. француж..нка, снеж..нка 5. еж..вый, парч..вый
- 3. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. буш..вать, голуб..нький 2. яблон..вый, прожорл..вый 3. мешоч..к, ружь..цо 4. глуб..на, старш..нство 5. фламанд..кий, тка..кий
- 2. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. плутони..вый, форел..вый 2. выздоравл..вать, овлад..вать 3. весел..нький, приколоч..нный 4. трущ..ба, туш..нка 5. ключ..к, замоч..к
- Задание 11. 1. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. ноч..вка, реш..нный 2. кресл..це, мудр..цы 3. насмешл..вый, милост..вый 4. эмал..вый, наста..вал 5. одол..вать, стар..нький
- 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию) 2. ра..сеять, в..балтывать, бе.. голосый 3. без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать 4. по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить 5. непр..будный, нед..варить, п..завчера
- 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. нед..верчивый, п..дорожник, нен..глядный 2. пр..вращение, пр..глушить, пр..добрый 3. и..брать, и..желта-красный, бе..вестный 4. от..явленный, п..еса, в..южный 5. сверх..дейный, пост..мпрессионизм, по..грать
- 8. Подбери антонимы к словам: Маленький - Сердитый - Старый - Короткий - Печальный - 9. Подбери синонимы к словам: Маленький - Большой -
- 7. Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста: Рваное ухо. У аптекаря. Заяц хочет пить. Репортёр и профессор. - Путь в город. Совет бабки Анисьи. Возвращение домой. У ветеринара. Лечение зайца. Отказ ветеринара. Настоящая история. Поиск Карла Петровича.
- 5. Перечисли главных героев: 6. Установи соответствие между героем и его характеристикой: Ваня Малявин дед Ларион Малявин Карл Петрович заяц справедливый добрый отважный. злой, грозный больной, раненный жалостливый.
- 1. Определи жанр произведения. Подчеркни верное слово: Сказка Рассказ 2. Запиши ФИО автора полностью: 3. Запиши годы жизни автора: 4. Словарь неизвестных слов: Оголец - хулиган. Шибко - быстро. Шут их разберёт – никто не поймёт. Сени – прихожая.
- Необходимо создать зону с максимально сбалансированным микроклиматом для аллергиков: важно повысить влажность воздуха, чтобы прибить пыльцу к земле, и при этом избежать растений, активно выделяющих аллергены. Согласно данным таблицы и твоим знаниям, какой тип насаждений должен стать основой для такого проекта?
- Необходимо выбрать растения для посадки вдоль северной границы участка, где требуется максимальная защита от холодных зимних ветров, но без сильного затенения дома. Согласно данным таблицы и твоим знаниям, какой тип насаждений оптимален для решения этой задачи?
- Заполните таблицу. a -a 4 -5 -210 -2,1 72 -10 0,8 -0,01 1 2 1 7
- Найдите значение -х, если: 1) x = 7,9; 2) x = -0,15; 3) x = -10; 4) x = 49.
- Являются ли противоположными числа: 1) 0,6 и; 3 5. 3) -1,25 и 4 2) 2,5 и 4) -1,5 и -? 2
- Какие операторы относятся к логическим?
- Объясните правописание. Подчеркните производные предлоги. 1. Смотреть (в) след уходящему теплоходу. 2. Жить (в)близи стадиона. 3. Сделать запрос (на) счет графика работы. 4. Разрешить отнести расходы (на)счет администрации. 5. Болеть (в)продолжени.. семестра. 6. (В)продолжени... фильма увидеть новых актеров. 7. (В)заключени... сделать в сочинении нужные обобщения. 8. (В)заключени... сочинения отсутствуют выводы. 9. (В)течени... всего лета шли дожди. 10. (В)виду шторма рыбаки не вышли в море. 11. (Не)смотря на все старания, он опоздал. 12. (В)следстви.. болезни он пропустил урок. 13. (В) следстви... были допущены ошибки. 14. (В)след экипажам двинулись люди.
- Объясните правописание, подчеркните производные предлоги. 1. В течени столетий люди бе..пощадно охотились на бобров они ловили их в ловушки ставили хитр..умные капканы стреляли из луков и ружей. 2. В продолжени... трех дней мы не могли переправиться через бурную в течени... речку н.. одно суденышко не могло вступить в спор с раз..гравшейся стихией. 3. Мшары это озера заросшие в течени... тысячелетий. 4. В течени... часа мы были как в лихорадк... 5. В продолжени.. нескольких суток дорога была как в весенн.. распутицу. 6. ..следстви.. аварии в течени.. трех дней нам пр..шлось работать ...ручную. 7. Он участвовал..следстви.. об авари.. на станци.. как эксперт. 8. Несмотря на холод окна в доме ра.. пахнуты ..стеж... 9. В течени.. трех часов альпинисты..смотря ..низ подн..мались..верх горы. 10. ..смотря на то что реч..нка обмелела перейти ее .. брод (по) прежнему ..возможно. 11. Он пошел проч.. ..смотря н.. на кого. 12. В продолжени... всего вечера папа ..смотря на то что он ..роде бы (без) умолку и (без) устали шутил был не таким как всегда. 13. ..смотря на все мои старания я ..как ..мог заснуть бе..конечной вереницей тянулись мысли ..нужные и ..ясные. 14. Взволнова...ый он говорил очень тихо..смотря в зал.
- 7. Поршень в сосуде, где находится газ, приподняли. Как изменились при этом плотность и давление газа? а) Плотность уменьшилась, давление не изменилось. б) Уменьшились и плотность и давление. в) Давление не изменилось, плотность увеличилась. г) И плотность, и давление возросли.
- 6. Вычислите давление четырехколесной тележки массой 12 кг на пол если площадь опоры одного ее колеса 1,2 см². а) 25 кПа. б) 2500 Па. в) 250 кПа. г) 250 Па.
- 5. Определите давление на землю мешка картофеля весом 350 Н, который опирается на нее поверхностью, имеющей площадь 0,28 м². а) 12500 Па. б) 1250 Па. в) 125 Па. г) 12,5 Па
- 4. Выразите давления, равные 270 Н/м² и 0,04 кПа в паскалях. а) 27 Па и 40 Па. б) 270 Па и 40 Па. в) 270 Па и 400 Па. г) 2700 Па и 4000 Па.
- 3. В каких единицах измеряют давление? а) Квадратных метрах. б) Килограммах. в) Ньютонах. г) Паскалях.
- 2. Чтобы найти давление твердого тела, надо воспользоваться формулой.. a) \(p = \frac{F}{S}\). б) p=gph. в) \(p = \frac{m}{V}\). г) m=pV.
- 1. Бруски имеют равные массы. Какой из них оказывает на опору нанменьшее давление? a) № 1. 6 № 2. в) № 3. г) Их давление одинаково.
- SHROVETIDE PANCAKE DAY
- Отметь верный ответ. Признак, характерный для земноводных: внутреннее оплодотворение жаберное дыхание позвоночник подразделён на туловищный и хвостовой отдел голая влажная кожа
- Является ли решением системы уравнений пара чисел x = 3, y = 8? { x + y = 11, 2x - y = -2
- Является ли решением системы уравнений пара чисел x = 6, y = 9? { x + y = 15, 5x - y = 22
- Exercise 3. Вставьте слова по смыслу. 1. Andrew Hain gave up music and became a ______. 2. The street musicians are doing their business with the many ______ who visit the Hyde Park. 3. It is not so easy to play the violin or the ______ on a rainy November day in London 4. Make sure that the places where you choose to play are ______
- Сократи дробь. 14·3 − 12·3 4·9·5
- Сократи дробь. 4·5·6·7 20·14
- Сократи дробь. 2·4·5 8·12·15
- Прочитай отрывок. То не ветер шумит в ракитниках И не рожь шуршит спелым колосом, - Прославляет добрых защитников Сам велик боян вещим голосом. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 2) загадка 3) басня 4) былина
- 1.2. Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощи, голосеменные, папоротники, мхи.
- Выбери соответствующее рисунку утверждение.
- Кремль - это укреплены центра города 3. Подчеркни объекты, относящиеся К Киев красным цветом, a относящиеся К Новгороду зелёным цветом. Днепр, Золотые ворота, Волхов, кремль 20
- Какие цифры следует использовать, чтобы полученное число было как можно больше?
- Может ли в записи такого числа встретиться цифра 5? Если да, то на каком месте?
- Может ли в записи такого числа встретиться чётная цифра? Если да, то на каком месте?
- Филипп хочет составить такое число, чтобы все цифры, входящие в его запись, были различными, а любые две подряд идущие цифры составляли двузначное простое число. Какое наибольшее число может у него получиться?
- 2. Сельское хозяйство. Заполни таблицу: отметь, было ли оно новым или старым для XVII века, и определи его влияние на экономику. Явление хозяйстве B сельском Это было НОВЫМ в XVII веке? Это было СТАРЫМ (с развитие охранилось)? Влияние на экономическое Низкая урожайность («сам-3» в центре страны) Высокая урожайность на южных чернозёмах («сам-4, сам-5») Выращивание технических культур (лён, конопля) Специализация районов (скотоводство на севере) Господство натурального хозяйства (производство «для себя») Продажа части урожая на рынке (из-за нужды в деньгах) Экстенсивный путь развития (поиск новых земель)
- Look at the picture. Write questions and answers. Use the present continuous. 1 the boy / sleep Is the boy sleeping? No, he isn't. He's eating a sandwich.. 2 Mum / watch TV 3 the girls / eat 4 Dad / read a book 5 dog / play with a ball
- 9. В треугольнике BIX DO – меднина и DH– высота Известия, что КХ-44, HX-11RXD 15°. Найдите угаа ВОД. Ответ дайте в градусах.
- поговорки: «Когда я шести "блюд"». фе «Пищеварительная система» и олицу пищевые продукты, упомя
- ср. р. Образец. Небо синело.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) храбрый воин 2) трое учебников 3) своя история 4) сладких мандарин
- 268. Прочитайте бессоюзные сложные предложения, соблюдая правильную перечислительную интонацию. Делайте перед точкой с запятой более длинную паузу, чем перед запятой. 1) Жжёт солнце, слепит пыль, жужжат оводы и мухи, томит жажда. (В. Короленко) 2) Поезд ушёл, его огни исчезли. (А. Чехов) 3) Дубовые кусты разрослись по скатам оврага; около родника зеленеет короткая бархатная трава; солнечные лучи почти никогда не касаются его холодной, серебристой влаги. (И. Тургенев) 269. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте его в виде таблицы. С опорой на таблицу кратко изложите содержание текста однокласснику. Выясните, всё ли понятно слушающему.
- В1. Укажи ошибку в определении падежа прилагательного. 1) в пушистой шубе (П. п.) 2) острым долотом (И. п.) 3) лёгкой задачи (Р. п.) 4) сладкому яблоку (Д. п.)
- А4. Как определить род имени прилагательного? 1) по смыслу 2) догадаться 3) по роду имени существительного, к которому оно относится 4) по глаголу
- АЗ. Найди ошибку в правописании безударного окончания прилагательного. 1) в бескрайним просторе 2) женское украшение 3) с дальней дороги 4) по сыпучим пескам
- А2. В какой строке приведены только прилагательные? 1) зелёный, нарядная, чёрное, дивные 2) звонкий, звонит, звонок, звон 3) средняя, горячий, умнеть, верный 4) книжная, книжные, книжка, книга
- А1. Что обозначает имя прилагательное? 1) предмет 2) признак 3) действие 4) лицо
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: Обратите внимание, что два имени являются лишними битва при Мохаче, захват Венгрии, реформы Избранной рады
- Дайана (Diana) завидует всем своим друзьям, хотя это о скверная привычка. Закончи правильно следующие предложения, чтобы узнать, что думает девочка. Образец: Lizzy's coat is (good/better) than my coat. Lizzy's coat is better than my coat. 1) I think Mark's toys are (better/worse) than toys. His toys are the (best/worst) in our class 2) Sue's computer is (better/best) than my comput 3) I love my new doll, but Mary's doll is (worse/better). 4) Polly's books are (better/best) than my books. I books are the (worse/worst), I know it. 5) My blouse is (better/worse) than Kate's blouse. Her blouse is the (best/worst) of all the girls'. 6) My bike is (worse/worst) than Don's bike. Her bike is the (good/best) and my bike is the (best/ worse) in my class.
- Вот задание с картинки.
- 4 Match the numbers to the letters and write sentences using relative pronouns or adverbs: who, which, whose, where, when or why. c) There are several souvenir shops where people can buy hand-made souvenirs. 1. We went to Paris 2. A barometer is an instrument 3. 1799 is the year 4. This restaurant is the place 5. An astronomer is a scientist 6. An octopus is a sea creature 7. The last time 8. This is the reason
- 138. В трёх седьмых классах 70 ребят. Из них 27 занимаются в драмкружке, 32 поют в хоре, 22 увлекаются спортом. В драмкружке – 10 ребят из хора, в хоре – 6 спорт- сменов, в драмкружке – 8 спортсменов; 3 спортсмена посещают и драмкружок, и хор. Сколько ребят не поют в хоре, не увлекаются спортом и не занимаются в драмкружке? Сколько ребят занято только спортом? Ответ:
- Найдите вероятность того, что сумма двух последних цифр случайного телефонного номера равна 7.
- Определи координаты точек дискретного графика.
- *5.1. Обозначьте отмеченные на рисунке точки, не используя первые три буквы латинского алфавита. а) Запишите обозначение секущей. б) Запишите обозначения пар накрест лежащих углов. в) Отметьте равные углы и запишите равенства углов.
- Задание 4. Выберите жанры научного стиля. Запишите ответ. Жанры: Статья, отзыв, повесть, реферат, репортаж, рассказ, лекция, закон, интервью, приказ, дружеская беседа, инструкция, роман, объявление, фельетон, заявление, учебник, протокол, спор, бытовой рассказ, легенда, характеристика, рецензия, доклад, очерк, аннотация, поэма, стихотворение, ораторская речь, словарь, монография, сказка, былина, записка, частное письмо, справочник, диссертация, автобиография, энциклопедия.
- Задание 3. Выберите правильные утверждения. 1. В русском языке пять функциональных стилей речи. 2. Стили речи человек использует в разных ситуациях общения. 3. Выступления на научные темы свойственны разговорному стилю. 4. Для каждого стиля речи свойственна своя функция и свои особенности. 5. Сфера применения научного стиля область науки и техники. 6. В научном тексте можно встретить сленговые выражения и оценочные слова. 7. Научный стиль – это язык документов. 8. Научный доклад, статья, лекция, рецензия, отзыв жанры научного стиля. 9. Тексты научного стиля отличаются логичностью изложения. 10. Главная цель научного стиля сообщение общественно важной информации. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.