База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 52608/4
- 166. Прочитайте. Найдите повторяющиеся имена суще- ствительные и замените одно из них местоимением. Объ- ясните, как это сделать. 1. В воскресенье мы пришли в зоопарк. 2. В пруду плавала уточка. Уточка подплыла к берегу и закря- кала. 3. У клетки стоял павлин. 1. Павлин распушил свой красивый хвост. 4. Мы вошли в здание. Здание было большое и тёплое. 5. Здесь жил старый слон. Слон обедал. Сначала морковь, потом принялся за сено. 6. Тане понравились лохма- тые яки. Яки¹ жевали сено³.
- 10. Укажите номер верного утверждения: 1) В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен разности квадратов катетов. (2) Один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Квадрат является прямоугольником. 4) Если угол острый, то смежный с ним угол также является острым.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник ZPK. Найдите медиану ZS треугольника ZPK.
- 8. В остроугольном треугольнике КТR проведена высота ТВ, ТKR = 7°. Найдите угол КТВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. В треугольнике ZDE известно, что ZE = 100, DO - медиана, DQ = 66. Найдите ZO.
- 6. В ромбе РХОК угол РХО равен 52°. Найдите угол РОК. Ответ дайте в градусах.
- 5. Точка № - центр окружности, на которой лежат точки Р, А и Х таким образом, что ПРАХ — ромб. Найдите угол №ХА. Ответ дайте в градусах.
- 4. Диагонали SP и NA прямоугольника SNPA пересекаются в точке F, NF = 83, SN = 80. Найдите SP
- 2. Найдите величину острого угла параллелограмма ХКВС, если биссектриса угла Х' образует со стороной КВ угол, равный 11°. Ответ дайте в градусах. C 0 メニコ・11=22 LK=180-22=158° Omben: 22
- Полготовка к ВПР - 8 (геометрия). Вариант 2. school-eauty-noдготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математите 1. Диагональ ОЕ параллелограмма ҒОНЕ образует с двумя его сторонами углы 155° и 23°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусал F E F=155+23=178 180-148-20 Ombem: 2° 3. Площадь параллелограмма равна 81, а две его стороны равны 9 и 27. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту. 81-9-ha ha-81 81:27.ho
- курение беременной женщины
- отравление беременной женщины угарным газом
- способствует развитию умственной отсталости у ребёнка
- Задание 4 Сложи два числа: 3716 + 408. Ответ запиши в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- Гражданская оборона создана для защиты населения, материальных и культурных ценностей от... Выбери два верных ответа.
- Listen and match.
- 172. Реши уравнения. Сделай проверку. 51-k=9.3 a+25=6.7
- 171. Вставь пропущенные числа. .2=6 36: 3. = 4 = 12 :7=7 4. 25: 14: = 20 = 5 .5 = 15 = 2 24: 24:
- 170. Заполни таблицу. Составь три задачи. Цена p. 10 р. 8 р. Количество 8 шт. шт. 6 шт. Стоимость 72 р. 70 р. р.
- 169. Каждая стрелка проведена от выражения с большим значением к выражению с меньшим значением. Впиши подходящие частные. 14:2=
- (11) Квадрат со стороной 1 м разрезали на квадраты со сторо- ной 1 см и выстроили их в один ряд в виде полосы шири- ной 1 см. Какой длины получилась полоса? Запиши решение и ответ.
- 2) Выбери фигуру, которую надо поставить вместо вопроси- тельного знака. Запиши её номер.
- ⑨ Рассмотри рисунок и установи закономерность. 1) Сколько признаков меняется при переходе от одной фи- гуры к другой? Ответ:
- ⑧ Maccа семи одинаковых ящиков с курагой равна 210 кг. Масса пустого ящика — 700 г. Чему равна масса кураги в одном ящике? Запиши решение и ответ. Решение:
- ⑦ Найди значение выражения 5000 : 100 - 36 + 302. 390. Ответ:
- Ответ: 4 Составь и реши задачи по схемам: a) 7 км/ч 10 км/ч 16 км t = 44 d4 = ? км
- На клетчатой бумаге размером 1 на 1 изобразили треугольник АВС. Найдите длину высоты, проведенной из вершины А.
- На диаграмме Эйлера изображены события К. и М. Определи, как на диаграмме Эйлера изобразить, что наступило событие К. Если событие произошло, то на диаграмме оно показано жёлтым цветом.
- Экспертиза может проводиться:
- Реши уравнения. x : 5=2839 5 · y=62415
- 2. Технологический процесс изготовления мишки Тедди 2.1 Разработка выкройки и подготовка материалов Создание мишки Тедди начинается с выкройки и правильных материалов. ЗАДАНИЕ НА ОСНОВЕ ФОТО ОПИСАТЬ Разработка выкройки и подготовка материалов ДЛЯ ПОШИВА МИШКИ ТЕДДИ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ПРОЕКТА
- шайбы для подвижного крепления конечностей. Основные инструменты включают острые ножницы, прочные нитки (армированные), специальные иглы, плинтоверт, и круглогубцы. Для создания авторского образа часто используют ткани для пяточек (миништоф, замша) и различные аксессуары.
- Срок действия государственной аккредитации образовательной деятельности для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, составляет ...
- Сложи два числа: 3716 + 408. Ответ запиши в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 29. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ правило вычитания дробей с одинаковыми знаменателями Чтобы из одной дроби вычесть другую дробь с тем же знаменателем, нужно из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить тот же a c - b c = a-b c ? Сформулируйте правило сложения дробей с одинаковыми знаме нателями. • Как из одной дроби вычесть другую дробь с тем же знаменателем? • С помощью букв запишите правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. 5.163 Для выпечки кексов израсходовали 8 массу израсходованных сухофруктов. 17 кг изюма и кг кураги. Найдите 7 17
- Вычисли. 51-87 672-83
- 173. Разность двух чисел равна 56. Уменьшаемое в 2 раза больше вычитаемого. Назови эти числа.
- 172. Реши уравнения. x: 20 = 40.3 210: x = 420:6 x. 110 = 110 480: x = 480 x-260 = 0 y + 0 = 300
- Сложи два числа: 37₁₆ + 40₈. Ответ запиши в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 5.39. Используя правило, которые мы вывели в предыдущем номере, вычислите: A) 1,2-10 Д) 0,001-10 3) 1,108-10000 Л) 0,0002-100 П) 0,849-1000000 T) 0,33-10 Ц) 9,09-1000 Б) 0,09-1000 Ю) 0,013-1000000 Б) 3,45-10 E) 1,108-10 И) 1,108-100000 M) 9,0007-1000 P) 3,7575-1000000000 У) 0,054-100 Ч) 4,053-100 Ы) 0,007-10000 Я) 1,00012-100000 B) 3,789-100 E) 1,108-100 Й) 8,8589-1000 H) 5,05-100 C) 0,00007849237-10000000000000 Ф) 0,0038-1000 Ш) 0,00788-1000 Б) 10,03-10 W) 30,0908-1000 Г) 83,499845-10000 Ж) 1,108-1000 К) 84,467-10000 O) 9,99999-10000 X) 4,5-100 Щ) 0,00010101-1000000 Э) 5,0701-1000
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г
- Внесите ответы в специально предназначенные поля.
- ________ взятки - любые материальные ценности или блага материального характера, в т.ч. изъятые из оборота. Введите свой ответ
- 12. Зная длину своего шага, человек может приближенно подсчитать пройденное им рас- стояние в по формуле = nl, где п— число шагов, / - длина шага. Какое расстояние про- шел человек, если 1 = 70 см, п=1400? Ответ выразите в километрах.
- 11. На рисунке изображен график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера. 1) Наибольшее значение функции равно 9. 2) (0)>(1). 3) f(x) > 0 при х <0.
- 10. Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном вы- стреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что стрелок первые 2 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{2\sqrt{13}-8\sqrt{2}-\sqrt{26}}{x-12}\). 9. Решите уравнение \(\frac{x-4}{x-12} = \frac{3}{5}\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами \(3\frac{8}{3}\) и \(\frac{11}{4}\)? 1) 2,7 2) 2,8 3) 2,9 4) 3
- 6. Найдите значение выражения \(1+\frac{0,9}{\frac{1}{8}}\).
- 5. Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 1000 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 144 г. Ответ дайте в граммах.
- 4. Найдите отношение длины диагонали листа формата А7 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите ширину листа бумаги формата А3. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- Пробный экзамен по математике в форме ОГЭ. 9 класс. 2. Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А2?
- ЗАДАНИЕ НА ОСНОВЕ ФОТО ОПИСАТЬ Разработка выкройки и подготовка материалов ДЛЯ ПОШИВА МИШКИ ТЕДДИ ДЛЯ ШКОЛЬНОГО ПРОЕКТА
- Леша собирал грибы. Набрав целую корзину, он принялся их пересчитывать, но постоянно сбивался. В итоге, Леша прекратил подсчет, поняв, что грибов не меньше, чем 640, и не больше, чем 655. Позже Леша понял, что собранными им грибы поровну раскладываются на 6 горстей. Какое наибольшее число грибов мог собрать Леша? Ответ:
- Для определения мастерства своих учеников тренер по баскетболу попросил четверых ребят отдельно друг от друга совершить по 100 бросков. Первый забросил 53, второй — 60, третий — 44, четвертый — 55. Определите (в процентах) среднюю реализацию бросков. Ответ:
- Цена на товар была снижена на 20% и стала равна 520 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены? Ответ: рублей
- Решите систему уравнений 10x+7y = -2, 2x-22 =5y. Ответ: х = , y =
- По какому признаку равны ΔСОВ и ΔAOD?
- 4 Прочти разговор Анны с мамой. Затем впиши в пропуски тисћ, many a lot of, how much или how many. Ann: I'm going to the corner shop, Mum. Do you need anything? Mum: Yes, I do. I need 1) ...a. lot of.. tomatoes to make some sauce for the pasta Ann: 2) .. tomatoes exactly? Mum: I think 2 kilos is enough. I need some cheese, as well. Ann: Of course! 3) do you want? Mum: I don't want 4) Maybe half a kilo. Also, there isn't 5) milk left. Get another litre, please. Ann: OK! What about bread? Mum: We have 6) .. bread left. We don't need any more. Ann: Can I get some chocolate for myself? Mum: Yes, you can but not 7) Ann: Is two bars OK? Mum: That's fine but don't eat all of it at once. n: OK, Mum.
- Найди разность: 1008 – 178. Ответ запиши в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Прочитай определение. Ориентируясь на цвет, напиши названия зашифрованных в таблице четырёх металлов.
- Прочитай тексты. Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 5. Тип 5 № 7305 i На рисунке изображен график функции у = f(x). Какие из утверждений относительно этой функци ны? Укажите их номера.
- Тип 4 № 3921 i На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х тан при этом выполнялись три условия: х – а >0, -x+b > 0, -x+c>0.
- Тип 3 № 7210 i Найдите два последовательных натуральных числа, произведение которых равно 156. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Тип 2 № 8444 i Решите уравнение 6 – 4x2 – 5x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Тип 1 № 4112 i Найдите значение выражения -7,2 : (0,15+1,05).
- К органам повседневного управления РСЧС относятся... Выбери два верных ответа.
- В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ провели высоту CD и биссектрису CL. Найдите величину угла DCL, если ДС.АВ = 25°. Ответ дайте в градусах.
- Найдите значение выражения √7-4√3+√3.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9.
- Расстояние между пунктами А и В по реке равно 45 км. Из пункта А в пункт В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправилась моторная лодка, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в пункт А. К моменту возвращения лодки в пункт А плот проплыл 32 км. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Ответьте на вопросы. 1) В какие годы из указанного периода в Москве за год выпало менее 600 мм осадков? 2) Примерно на сколько мм в 2021 году выпало осадков больше, чем в 2022?
- Велосипедист проехал 43 км. По проселочной дороге он проехал в 3 раза большее расстояние, чем по лесной тропинке, а по тропинке на 35 км меньше, чем по шоссе. Какой длины была каждая часть пути велосипедиста?
- За три дня было продано 830 кг апельсинов. Во второй день продали на 30 кг меньше, чем в первый, а в третий – в 3 раза больше, чем во второй. Сколько килограммов апельсинов было продано в первый день?
- Задачи по теме "Решение задач, составлением уравнения" (6 класс) (бкласс) Кофейник и две чашки вмещают 740 г воды. В кофейник входит на 380 г больше, чем в чашку. Сколько граммов воды вмещает кофейник?
- a glass of Добавить объект
- a bar of chocolate Добавить объект
- a bottle of Добавить объект
- Вариант 3 1 Упростите выражение: a) (5x2 - 4x + 6) - (4x² - 3); 6) 6y²(3yу5). 2 Решите уравнение 20 + 4(2x - 3) Bx-22. 3 Вынесите общий множитель за скобки: a) 3ac + 6c; 6) 15xy + 20xy³. 4 По плану рабочий должен был изготовить заказ по выпуску деталей за 8 ч. Рабочий выпускал в час на 2 детали больше и потому выполнил заказ за 6 ч. Сколько всего деталей изго- товил рабочий? 5 Решите уравнение: a) 3x+2 4x-1 + 5x-4 15 5 10 6)2y²-1y = 0.
- Укажите верные суждения.
- ЗАДАНИЕ 2 Распределите объекты по порядку Задача. Дано целое число N (N> 0). Определить количество цифр в восьмеричной записи числа №. Составьте программу для решения задачи. А Вы не сохранили ответ 1. program N; 2. k := 0; 3. while x > 0 do begin 4. k := k + 1; x:= x div 8; 5. end; 6. write(k); 7. var k, x: integer; 8. begin 9. readin (x); 10. end.
- Найди разность: АВ16 – 7116. Ответ запиши в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 195. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой. 2. Зерно (сеять) 3. Дрова (колоть) ... . 4. Хлеб (убирать) 5. Гвоздь (забивать) ... ... . 6. Рыбу (удить) 7. В космос (летать) на .. . • Составьте и запишите предложения, ставя глаголы из скобок в форму 3-го лица множественного числа настоя- щего времени и дописывая подходящее по смыслу имя су- ществительное. Укажите над каждым глаголом спряжение.
- 5260864
- В треугольнике АВС провели медиану ВМ. Найдите периметр треугольника АВС, если ВМ = 10 см, РДАВМ = 26 см и РасВМ = 35 см.
- 4. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «В летописи весь честный народ единогласно обрести покой в своей жизни, все с открытым сердцем, как один, взирали на государство, имеющим возможность [сделать это], так как шудра, приобретая богатство, енно в это время решилось, будет ли сохранено желанное спокойствие и основы спокойствия или гибели Но инникский вин отличался точностью и грубостью, действовал исключительно по своему разуменно, не доверяя заслуженным чиновником, не был боевое в служенные печи и в народу. Он отверг пути совершенных правителей, утвердил единоличную власть, запретил ученость и книги, ужесточил чвенны о начинии, поставил на первое место хитрость и силу и только затем человеколю- Вие и справедливость, так жестокость и насилия легли в основу управления Поднебесной». 5. Кажения из новостраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечие тем. Установите соответствие между тещния и колострашними к каждой теме подберите по едной иллюстрации Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 6. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «Шудрой не должны накопляться богатства, даже имеющим возможность [сделать это], так как шудра, приобретая богатство, притесняет брахманов. Если дочь брахмана от шудрянки рождает в супружестве с брахманом [дочь, которая вступает в брак также с брахманом и так далее), низший достигает высшей касты в седьмом колене. [Так) шудра идет к степени брахмана и брахман к степени шудры, но пусть будет известно, [что это относится) и к потомству кшат-рия, а также вайшьи. Одна четверть (эпитемии) за убийство брахмана предписывается (как очищение] за убийство кшатрия, одна восьмая - за убийство вайшьи; пусть будет известно, что одна шестнадцатая за убийство добродетельного шудры».
- Translate the sentence. Он иногда смотрит телевизор.
- Translate the sentence. Они часто делают домашнюю работу в школе.
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Рассмотри рисунок и установи закономерность.
- Масса семи одинаковых ящиков с курагой равна 210 кг. Масса пустого ящика — 700 г. Чему равна масса кураги в одном ящике? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 5000 : 100 ⋅ 36 + 302 ⋅ 390.
- Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Четыре туристические группы готовятся к походу. В каждой группе туристы до- говорились разделить массу снаряжения между собой поровну. В таблице содер- жится информация о количестве туристов в группе и массе снаряжения для неё. Какая наименьшая масса снаряжения приходится на одного туриста?
- Найдите значение выражения (3267 +537.5): (203-197) Запишите ответ.
- 174. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? А в лесу летняя благодать! Весничка ... в берёзовых ветках. Паук ... солнечную сеть. Стрекозы целлофановыми крыльями. Лягушонок на листе кувшинки ... как на з..лёном плоту. Трясогузка ... хвостом. Прямо глаза разб..гаются! Слова для справок: плести, шелестеть, петь, покачивать, сидеть.
- Срок действия государственной аккредитации образовательной деятельности для организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным профессиональным образовательным программам, составляет ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.