База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найдите значение выражения: a) |-5,6|+|-4,2|; 6) |-5,04|: |3,6|; 7 в) -311 15 -1-. 22
- 1. Отметьте на координатной прямой точки А(-4), В(2), C(3,5), D(7), E(-2), F(-5,5). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдёт точка В при перемещении по коорди- натной прямой на -6; на +5?
- письменно ответить на вопрос- Как они относятся с его музыкой ? ИСПОЛЬЗУЯ поэтические строки о Бахе " Есть люди - с голосом глубоким и призывным , в котором Вечность замерла...: "
- 5. Какую мораль содержит произведение?
- 4. Как мужик помогал генералам выжить на острове?
- 3. Чем закончилась первая попытка генералов добыть пищу?
- 2. Какие продукты питания заметили генера ты на острове?
- Задание 7. Ответьте на вопросы. 1. Почему генералы оказались на необитаемом острове?
- Проблематика произведения это совокупность поставленных автором в произведении проблем. Задание 6. Назовите проблемы, поднятые автором в сказке.
- Тема произведения предмет изображения, те факты и явления жизни, которые запечатлел в своём произведении писатель. Задание 5. Назовите основную тему сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
- Фамилия, имя дата класс «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Задание 4. Как первоначально называлась сказка?
- 7. Тип 6 № 12308 i Отметьте на числовой прямой точку в 2 11 0 1 решувпр.роф
- 6. Тип 5 № 7958 i Решите уравнение: х – 5(x + 3) = 5.
- 5. Тип 4 № 2490 i В самолёте на выбор предлагают два обеден- ных набора. Первый набор: говядина с рисом и вафли на десерт. Второй набор: рыба с овощами и печенье на десерт. В этом самолёте летят Ольга и Артём. Известно, что у Ольги в наборе оказались вафли, а у Артёма в наборе был рис. Выберите вер- ные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе были овощи. 2. В наборе у Ольги была говядина. 3. У Артёма в наборе оказались вафли. 4. В наборе у Ольги оказалась рыба
- 24.5+44.5 258-20.8
- 53 \. 20 - 53 \. 15 5 \. 10 \. 7
- 294. Решите уравнение: а) 3,7x – 2 = -2x + 3,13; б) 4,2x + 8 =8-7x; 296. Верно ли, что: а) 6\frac{2}{3} – \frac{1}{3} \cdot 1\frac{3}{4} + \frac{1}{4} – 6 > 0; б) (5\frac{1}{6} – 5\frac{1}{12}) \cdot 12-6\frac{1}{3}: 3 > 0;
- Как будет вести себя спрайт Летучая мышь при нажатии на флажок?
- 2. Запиши словосочетания. Обозначь главное и зависимое слова. Задай вопросы от главного к зависимому. Устно назови словосочетания, в которых зависимое слово связано с главным только по смыслу. сказочный лес, сказочно красивый, рисунок к сказке, читали сказку замечательный человек, замечательно рассказал, замечает ошибки удивил друзей, удивительный рассказчик, удивительно смелый верхний этаж, идти вверх
- Упражнение 3. Прочитай текст. Выпиши словосочетания с наречиями. Устно ответь на вопрос: как связано наречие с главным словом — с помощью грамматических форм или по смыслу? Воронья походка Внимательная птица. Как важно курица высту. Валочку пошла. Сл. ком. Ворона остави. скакала по-воробь лапками быстро махивает. И воро
- 8. Группы организмов в экосистеме
- Дан рисунок и к нему запись: КЕ || ВА. Является ли данная запись правильной?
- Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Алгоритмический язык алг нач цел ѕ, t ввод ѕ ввод t ввод А если mod (A, s) = t то вывод 'YES' иначе вывод 'NO' все кон Паскаль var s, t: integer; begin readln(s); readln(t); readln (A); if (A mod s = t) then writeln('YES') else writeln ('NO') end. Бейсик DIM s, t AS INTEGER INPUT S INPUT t INPUT A IF A MOD s = t THEN PRINT 'YES' ELSE PRINT 'NO' ENDIF Python s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (A % s == t): print('YES') else: print('NO') C++ #include <iostream> using namespace std; int main() { int s, t; cin >> s; cin >> t; cin >> Α; if (A %s == t) cout << 'YES' << endl; else cout <<< 'NO' << endl; return 0; } Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных вводились следующие пары чисел (s, t): (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (7, 3); (11, 3); (12, 4); (10, 10); (10, 5). Укажите наименьшее натуральное значение параметра А, при котором программа вывела «NO» 7 раз.
- Вычислите периметр и площадь каждой фигуры: 1) 9 см 7 см Периметр: Площадь: 4) 6 мм 5 мм Периметр: Площадь: 7) 9 м 3 м 5 м Периметр: Площадь: 10) 3 см 2 мм CM 2 мм 3 см 9 см Периметр: Площадь:
- Какова цель программирования IDE?
- Объясните правописание. Подчеркните производные предлоги. 1. Смотреть (в) след уходящему теплоходу. 2. Жить (в)близи стадиона. 3. Сделать запрос (на) счет графика работы. 4. Разрешить отнести расходы (на)счет администрации. 5. Болеть (в) продолжени.. семестра. 6. (В) продолжени... фильма увидеть новых актеров. 7. (В)заключени... сделать в сочинении нужные обобщения. 8. (В)заключени... сочинения отсутствуют выводы. 9. (В)течени... всего лета шли дожди. 10. (В)виду шторма рыбаки не вышли в море. 11. (Не)смотря на все старания, он опоздал. 12. (В) следстви.. болезни он пропустил урок. 13. (В) следстви... были допущены ошибки. 14. (В)след экипажам двинулись люди.
- Объясните правописание, подчеркните производные предлоги. 1. В течени столетий люди бе..пощадно охотились на бобров они ловили их в ловушки ставили хитр..умные капканы стреляли из луков и ружей. 2. В продолжени... трех дней мы не могли переправиться через бурную в течени... речку н.. одно суденышко не могло вступить в спор с раз..гравшейся стихией. 3. Мшары это озера заросшие в течени... тысячелетий. 4. В течени... часа мы были как в лихорадк... 5. В продолжени.. нескольких суток дорога была как в весенн.. распутицу. 6. ..следстви.. аварии в течени.. трех дней нам пр..шлось работать ...ручную. 7. Он участвовал..следстви.. об авари.. на станци.. как эксперт. 8. Несмотря на холод окна в доме ра.. пахнуты ..стеж... 9. В течени.. трех часов альпинисты..смотря ..низ подн..мались..верх горы. 10. ..смотря на то что реч..нка обмелела перейти ее .. брод (по) прежнему ..возможно. 11. Он пошел проч.. ..смотря н.. на кого. 12. В продолжени... всего вечера папа ..смотря на то что он ..роде бы (без) умолку и (без) устали шутил был не таким как всегда. 13. ..смотря на все мои старания я ..как ..мог заснуть бе..конечной вереницей тянулись мысли ..нужные и ..ясные. 14. Взволнова...ый он говорил очень тихо..смотря в зал.
- В доме живут Слава, Вадик, Коля и Рома. Все они разного роста. Известно, что Рома – не самый низкий, Слава – не самый высокий, Слава выше Ромы, а Вадик выше Коли. Кто ниже всех?
- Контрольные вопросы и задания 1. На примере неравенств 3x² + 5x - 2 < 0 и х² + 2x + 6 >0 расска- жите, как можно решить неравенство второй степени, используя свойства графика квадратичной функции. 2. На примере неравенства (х – 5)(х + 7)(x + 9) <0 расскажите, как решают неравенства методом интервалов.
- 3.*Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж имён прилагательных, поставь вопрос и выдели окончание. а) В чист... небе ярко и холодно горят звёзды. б) За маленьк... лесом раскинулось озеро. в) Ночь развернулась в холодн... и уныл... красе. г) По краю оврага стоял тёмн... высок... стеной бурьян.
- 2.Запиши имена прилагательные в Т.п. и Π.Π., выдели окончание: горячий кисель, морской зверь, высокий дом, большое окно, холодное утро, зимний день.
- 1. Просклоняй имена прилагательные и выдели окончание: спелый, голубой, сосновый, дальний, большое, горячее.
- Поездка в метро изображена на рисунке. Как менялось давление в течение поездки? Глубина линий московского метрополитена: Сокольническая 17 метров Замоскворецкая 18 метров Арбатско-Покровская 25 метров Филевская 14 метров Кольцевая 41 метр Калужско-Рижская - 25 метров Таганско-Краснопресненская - 17 метров Калининская - 36 метров Серпуховско-Тимирязевская - 27 метров Люблинская 32 метра Каховская 8 метров.
- Что включает в себя политика минимальных привилегий?
- Выберите из списка все отделы передней конечности земноводных: Выберите правильные ответы
- x\cdot9=810:3 x:8=280:4 52: x = 193 - 180
- Задача 3. Под какой процент годовых (простой процентный рост) надо вложить сумму 1000 рублей, чтобы по истечению 8 лет получить 2000 рублей?
- Задача 2. Каким был начальный вклад, если при ежемесячном увеличении на 18% он за 6 месяцев возрос до 7280 рублей?
- Задача 1. Писатель фирмы, получив гонорар 100000 рублей, решил положить эти деньги в банк. Для уменьшения риска он разделил всю сумму на две равные части и положил их в два банка: в первый государственный банк на три года под 7% годовых (простые %) и второй - коммерческий банк на два года под 10% годовых (сложные %). Какой вклад принёс больший доход?
- Match the numbers to the letters and write sentences using relative pronouns or adverbs: who, which, whose, where, when or why. c) There are several souvenir shops where people can buy hand-made souvenirs. 1. We went to Paris 2. A barometer is an instrument 3. 1799 is the year 4. This restaurant is the place 5. An astronomer is a scientist 6. An octopus is a sea creature 7. The last time 8. This is the reason 9. A physicist is a person 10. A speedometer is an instrument 11. A secretary is a person a) you can eat the most delicious Thai food. b) he didn't tell us the truth then. c) people can buy hand-made souvenirs. d) studies stars, planets and other objects in space. e) eight tentacles help it to catch food. f) shows how fast the vehicle is moving. g) we visited the Louvre. h) measures the air pressure. i) Alexander Pushkin was born. j) I visited my grandparents was last Sunday. k) job is to do office work. l) does research connected with physics.
- Каковы основные характеристики модификационной изменчивости?
- Каковы основные причины модификационной изменчивости организмов?
- Что такое норма реакции?
- Какие признаки организма подвержены модификациям, а какие нет?
- Какая изменчивость называется модификационной? Приведите примеры.
- Какие типы изменчивости присущи организмам?
- Чем закончилась сказка? Если бы эта сказка была не писательской, а народной, то как бы вы её начали и закончили? Какие слова важны для концовки и начала?
- Как реагировали взрослые и дети на поступок Фильки?
- Что в сказке фантастического и что реального?
- Как менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий?
- Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его звали «Ну Тебя»?
- Как вы назвали бы эту сказку Паустовского? Как вы объясните название, которое дал ей автор?
- 5. В угол А вписана окружность с центром в точке О, кото- рая касается сторон угла в точках В и С. Найдите угол ВСО, если ∠A = 64°.
- 4. Решите неравенство \(\frac{x}{2}\) + 3 > 0 и укажите наименьшее це- лое решение этого неравенства.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) если четырехугольник АВСD вписан в окружность, Το ∠A + ∠C = 180°; б) любая медиана равнобедренного треугольника явля- ется его высотой; в) вписанный угол равен половине градусной меры дуги, на которую он опирается; г) тангенс острого угла прямоугольного треугольника равен отношению противолежащего катета к прилежа- щему?
- 2. Запись выражения \(\frac{m}{n}\) - 1 в виде дроби имеет вид: a) \(\frac{m-1}{n}\); г) \(m - n\); б) \(\frac{1-m}{n}\); д) \(\frac{n-m}{n}\). в) \(\frac{m-n}{n}\);
- 1. Отношение чисел 16 и 2 равно: a) 8; г) 14; б) 32; д) 1. в) 16;
- Read the signs below. Now tell a friend what you must, mustn't or can't do when you are in the library, as in the example.
- Fill in must, mustn't or can't. A.G. Baillie Secondary School Rules 1 You ........ run in the halls at school. 2 You ........ be mean to your classmates. 3 You ........ treat your teachers with respect. 4 You ........ do your homework every night. 5 You ........ talk in class. 6 You ........ eat or drink at your desk. 7 You ........ be on time. 8 You ........ always wear your school uniform.
- Complete the sentences using the words in Ex. 1. 1 Mr Brown is a businessman. He stays at a ________ when he travels. 2 Ben is a ski instructor. He stays in a ________ near the ski school. 3 The Smiths are a big family. They live in a ________ because they need lots of big rooms. 4 Mark and Susan are campers. They sleep in a ________ when they are on holiday. 5 Janice is a secretary. She rents a ________ because she works in the city centre. 6 The Coopers live in a ________ because they love the quiet country life.
- Match the pictures to the types of dwelling.
- 4 Прочитай предложения и выбери правильную реплику. 1 A: Tom is playing baseball! B: a) Yes, he loves baseball. b) Yes, he does. 2 A: Do you always go to the cinema on Sundays? B: a) I'm going out on Sundays. b) Not every Sunday. 3 A: What's she doing? B: a) She makes a fruit salad. b) She's making a fruit salad. 4 A: Are you talking to me? B: a) Yes, I am. b) Yes, I do.
- • Прочитай предложения и выбери правильную форму глагола. 1 Jim usually ...... to school. Awalks B is walking 2 We ...... our homework in the afternoon. A are doing Bdo 3 "Can you see David?" “He ......... soccer." Ais playing B plays 4 ...... TV every night? A Are you watching BDo you watch 5 Tom ...... a letter now. Ais writing B writes 6 Mark never ...... to the park on Sundays. A goes B is going 7 Where are the children? .......? Are they sleeping B Do they sleep 8 They ...... their bikes every day. A aren't riding Bdon't ride
- 3. Расставь, где необходимо, кавычки. а) город Париж, планета Марс, газета, Комсомольская правда б) программа Время, столица Германии, корабль, Ти- таник" " в) гостиница, Москва, балет Лебединое озеро, улица Шелковичная
- 521. Цену товара снизили на 10 %, а потом повысили на 25 %. На сколько процентов изменилась первоначальная цена?
- Укажите пару чисел, которая является решением системы уравнений: { x - 2y = 6, 3x+2y = -6.
- Укажите систему уравнений, решением которой является пара чисел х = 3, у = 13. { x + y = 16, 9x - y = 14. { x + y = 16, 6x - y = 6.
- Сколько планет вращается вокруг Солнца?
- Задача 16#74042 Максимум баллов за задание: 1 (1)Радуга – необыкновенное явление, оно одновременно и оптическое, и атмосферное, и погодное. (2)Радуга возникает тогда, когда солнечные лучи проходят через очень маленькие капли воды, находящиеся в воздухе. (3)Знаменитый учёный Исаак Ньютон первый провёл практические опыты и пришёл к выводу: у радуги существует семь цветов. (4) Поставив на пути пучка солнечного света трёхгранную стеклянную призму, учёный обнаружил, что пучок отклоняется к основанию призмы и при этом белый свет разлагается на разные цвета. (5) По мнению учёных, для того чтобы на небе появилась радуга, необходимы два условия: солнечный свет и обильная влажность. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера этих ответов. 1) Предложение 1 простое, осложнённое. 2) Предложение 2 сложноподчинённое. 3) Предложение 3 содержит две грамматические основы. 4) Предложение 4 сложноподчинённое с однородным подчинением придаточных частей. 5) Предложение 5 содержит четыре грамматические основы.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками:
- 386. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, подчёркивая члены предложения, выраженные наречиями. 1. По(зимнему) молчит лес. 2. Хлопья снега падают редко(редко). 3. (Н..)где (не)скрипнет ни одна веточка. 4. Справ.. и слев.. от опушки стоят великаны-сосны в хлопьях снега. 5. (Не)ожида(н, нн)о поднимается буря и срывает снег с деревьев. 6. Небо сплош(?) закрыто снеговыми тучами.
- 385. Прочитайте. Есть ли в данных предложениях лишние слова? Какой частью речи они являются? Объясните, почему эти слова оказались лишними. Запишите предложения в исправленном виде. 1. В дверь заглянула девочка со вздёрнутым кверху носом. 2. «Мне лично этот спектакль не нравится», говорил Петя своим приятелям-одноклассникам. 3. «Ой, мама, столько много снега выпало за ночь!» — радостно сообщила Маша, глядя в окно. 4. Соедините воедино разорванные листы.
- 240. Разгледзьце малюнкі. На іх аснове складзіце невялікае апавядан выкарыстаўшы абумоўленыя зместам прыслоўі (у тым ліку і ў форме ці іншай ступені параўнання).
- ЗАДАНИЕ 30 1. Заполните пластиковую бутылку горячей водой. Вылейте воду и сразу закройте бутылку пробкой. Что произошло с пустой бутылкой спустя некоторое время? Объясните наблюдаемое явление. 2. Если взять стеклянный сосуд с трубкой (рис. 130), откачать из него воздух, опустить трубку в воду и открыть кран, то в сосуде начнёт бить фонтан. Объясните принцип действия такого фонтана. 3. Изготовьте автопоилку для своего питомца.
- УПРАЖНЕНИЕ 24 1. Объясните опыт, изображённый на рисунке 128, используя закон Паскаля. 2. Определите вес воздуха объёмом 3 м³ (при нормальном атмосферном давлении и температуре 0 °С). 3*. Почему, находясь в походе, туристы, чтобы выпить молоко из консервной банки, делают в ней два отверстия, а не одно?
- 1. Что такое атмосфера? 2. Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю и не покидают её? 3. В чём причина существования атмосферного давления? 4. Как экспериментально доказать существование атмосферного давления? 5. Зависит ли плотность атмосферы от высоты над поверхностью Земли? Почему? Какую роль при питье играет атмосферное давление?
- 6. Rabbits _________ sing. 7. Cats _________ jump. 8. Fish _________ walk. 5. Ответьи на вопросы, заполнив пропуски словами сап или has. Образец: Can a frog jump? — Yes, it can. Has a sheep got a small nose? — Yes, it has. 1. Can a horse run? — Yes, it _________ 2. Can a parrot talk? — Yes, it _________ 3. Has a bear got a fat body? — Yes, it _________ 4. Can a bird fly? — Yes, it _________ 5. Has a tortoise got short legs? — Yes, it _________ 6. Has a spider got thin legs? — Yes, it _________ 7. Can a fish swim? — Yes, it _________ 6. Напиши полные формы. Образец: It's a spider. — It is It's got thin legs. — It has
- 3. Напишите уравнение реакции, протекающей: а) между оксидом алюминия и оксидом серы(VI); б) между оксидом алюминия и оксидом кальция.
- Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника земноводных? Выберите один ответ
- Если две прямые на плоскости непараллельны, то они не пересекаются.
- 5 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на два равных прямоугольника. 6 На опытном участке выращивают экспериментальные сорта овощей. В таблице приведены данные о количестве овощей, собранных с июля по сентябрь. 1) В каком месяце было собрано одинаковое количество огурцов и помидоров? 2) Какое количество моркови было собрано в августе?
- 1. in winter/he/goes swimming/ never/ He never goes swim in/winter 2. on the phone/ my mum / to grandma/always/talks My mum always talks on the phone to grand 3. apples/sometimes /my friend/eats/My_friend_sometimes eats_apples..... 4. eat / meat or fish/ never/giraffes/Giraffes never eat meat or fish.... 5. home / by bus/ often/go/they/_ 6. skirts/never/wears /my teacher/ 7. for his tests/ usually/ studies / my brother/_
- 3. Write the words in the right order: Brush my teeth walk to school read a book send e-mails play with my friends talk in class eat vegetables do my English homework get up late drink coffee eat chocolate
- 2. Complete the sentences. Use some of the words in the box if you need help: 1. I always_read a book and brush my teeth and talk in da 2. I usually_do_my_english homeswerk and walk to school. 3. I often pleg--with-my friends and eat regstame!.... 5. I never_sead_emails and eat_onoculate..... 4. I sometimes_get_up late. I sometimes drink coffe.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 66 Работа 11. Создание текстовых документов Задание 24. Создание таблиц - 1 1. В текстовом процессоре создайте новый документ, 2. Подготовьте таблицу по следующему образцу: ВЫСОЧАЙШИЕ ТОЧКИ Основных гОРНЫХ СИСТЕМ Вершина Горная система Гималаи Джомолунгма (Эверест) Высота, м 8848 Часть света Азия Чогори Каракорум 8611 Азия Улугмузтаг Тиричмир Пик Коммунизма Алинг-Гангри Аконкагуа Мак-Кинли Килиманджаро Эльбрус Демавенд Большой Арарат 3. Заполните таблицу самостоятельно, осуществив поиск недостающей инфор- мации в сети Интернет. 4. Выделите таблицу, измените ширину столбцов с помощью команды Авто- подбор Автоподбор по содержимому. 5. Выделите таблицу и скопируйте её в буфер обмена; вставьте в документ ещё две копии таблицы. 6. Примените к каждой из трёх таблиц один из стилей оформления (команда Стили таблиц) по своему усмотре- Работа с таблицами Конструктор нию. 7. Сохраните результат в личной папке в файле с именем Таблица 1.rtf.
- Одна из сторон треугольника равна 15 см, длина второй равна 80% первой длина третей - 150% второй. Чему равен периметр этого треугольника?
- Периметр прямоугольника равен 80 см. 60% этого периметра - сумма длин прямоугольника. Чему равна ширина прямоугольника?
- Количество сливок, получаемых из молока, равно 21%. Сколько сливок получиться, если использовать 48 литров молока?
- 1% процент книги, которую читал Сережа, составляет 4 страницы. Сколько страниц осталось прочитать Сереже, если он уже прочитал 30%?
- Если высушить свежие груши, то их масса уменьшится на 80%. Сколько понадобится свежих груш для приготовления 8 кг сушеных?
- Найди значение выражения. 1,2 : 0,3 / (7/8 - 1/16) * 3,2
- Реши уравнения. a) 2x / 9,4 = 3 б) 31,5 / y = 1,5
- Вычисли, используя сокращение дробей. 5,1 * 2,4 * 0,6 / 1,7 * 4,8 * 6
- Найди значения выражений. a) 3,2 / 0,5 б) 5.5 + 4,2 / 97
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- Вычислите сопротивление участка цепи, показанного на рисунке, если сопротивление каждого резистора R=150 Ом.
- Верны ли данные утверждения? А) Руководителю не обязательно создавать обстановку, где открытая обратная связь приветствуется и стимулируется, он не принимает обратную связь от участников группы, так как это не способствует развитию доверия и не влияет на эффективность коммуникации. В) Руководителю, обладающему эффективной коммуникацией, не нужно проникать в потребности и ожидания группы, прислушиваться к их потребностям, так как это не поможет участникам группы чувствовать себя поддержанными и бесполезно для эффективного руководства. Подберите правильный ответ.
- 18. В одной теплице собрали 29 ящиков помидоров, а во второй — 17 таких же ящиков. Во второй теплице собрали на 420 кг помидоров меньше, чем в первой. Сколько килограммов помидоров собрали в каждой теплице?
- 17. Маша прочитала книгу за три дня. В первый день она прочитала 21 страницу, что на 12 страниц меньше, чем она про- читала во второй день, а в третий день Маша прочитала в 2 раза больше, чем во второй день. Сколько страниц в книге?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.