База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 357. Найдите угол треугольника, если два других его угла равны 35° и 96°.
- Частица массой т, имеющая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией В по окружности радиусом R со скоростью ч. Что произойдет с периодом обращения, если частица будет двигаться по траектории радиусом вдвое меньшим предыдущего? (В ответ запишите 1, если увеличится, 2, если уменьшится, 3, если не изменится)
- Пользуясь учебником, заполните таблицу «Особенности строе-ния и жизнедеятельности ланцетника».
- 709. Найдите значение выражения наиболее простым способом: 1) \(\frac{3}{4}\cdot\frac{5}{11}\cdot1\frac{1}{3}\); 2) \(\left(\frac{2}{7}\cdot\frac{11}{12}\right)\cdot7\); 3) \(5\frac{3}{7}\cdot7\); 4) \(1\frac{2}{3}\cdot3\); 5) \(16\frac{4}{9}\cdot9\); 6) \(\left(\frac{7}{6}+\frac{28}{81}\right)\cdot9\); 7) \(\left(\frac{7}{8}-\frac{3}{20}\right)\cdot8\); 8) \(\frac{14}{15}\cdot\left(1\frac{1}{14}-\frac{15}{16}\right)\);
- Решите уравнение: 1) \(2\frac{2}{11}x-\frac{5}{16}=1\frac{3}{4}\); 2) \(4\frac{2}{9}x+3\frac{5}{14}=6\frac{11}{21}\); 3) \(\frac{11}{18}-\frac{14}{27}x=\frac{5}{12}\);
- В магазин завезли 360 кг овощей. И них \(\frac{4}{9}\) составлял картофель, \(\frac{7}{24}\) - морковь, а остальное - капуста. Сколько килограммов капусты завезли в магазин?
- В детский санаторий привезли апельсины, мандарины и яблоки. Апельсины составляют \(\frac{7}{18}\) всех фруктов, мандарины - \(\frac{5}{12}\), а яблоки - остальные 28 кг. Сколько килограммов фруктов привезли в санаторий?
- 8. Watermelons (grow) in the south.
- 7. When we go to the sea we always (have) diving lessons.
- 6. We (drive) to the airport in 3 days.
- 5. Our cat (take) to a vet clinic tomorrow.
- 4. Alex (play) yesterday.
- 3. Euphoria hotel (choose) for our holidays last year.
- 2. Shorts and T-shirts (wear) in summer.
- 1. Pizza (like) by many people all over the world.
- b) Complete the sentences with the verbs and word combinations from A above. Pay attention to the tena 1. The London Eye _______ on the banks of the River Thames. 2. When _______ Queen Elizabeth II _______ Russia? - In 1994. 3. Is the town worth visiting? - Yes. I'm sure, you _______ the lovely streets with colo houses. 4. Last year they _______ by car across Europe. 5. The music festival _______ in Red Square every autumn, in September. 6. According to the weather forecast it will be fine tomorrow. Let's _______
- (2) a) Match the verbs and word combinations in A with their synonym in B. 1. to be situated 2. to take place 3. to visit 4. to enjoy 5. to go sightseeing 6. to travel A A. to have been to B. to see sights C. to happen D. to be located E. to take a trip F. to have fun B
- (1) Read the words in the box and put them into the correct column. arrange fortress famous sound church fall ancient house founded stay town bird short now favorite world forecast worth turn port
- Под действием какой силы изменяется направление движения тела, брошенного горизонтально?
- Тип 3 і Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной бук- вами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) docx Б) mp3 B) png Г) 7z Д) rar E) jpg Ж) txt Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл
- Тип 2 і В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg. Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С: Документы Фотографии\ 2) С: Документы Фотографии Фото.jpg 3) С: Фотографии Документы Фото.jpg 4) С: Фотографии/Лето\Фото.jpg Ответ:
- Тип 1 і Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) тачпад Ответ:
- 2) 4x + y = 3; 4) 3x + 2y = 6. 962. Постройте график уравнения: 1) x + y = -3; 2) 6x + y = 0; 3) 2x – 3y = 9. 963. Какие пары чисел являются решениями уравнения: 1) 0x + 4y = 20; 2) -3x + 0y = 27?
- 2. Столб жидкости высотой 1 м оказывает давление 7100 Па. Определите, какая это жидкость. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- Choose the correct answer. What term describes the hobby where people hike up mountains or climb rock faces?
- В каком году городу Ижевску присвоено звание Город трудовой доблести?
- Найди значение выражения \frac{11}{13} + \frac{10}{26} \cdot \frac{5}{2}.
- 2. Прочитай выразительно строки из стихотворения «Прекрасна ты, осенняя пора...». Подчеркни слова, которые выражают от- ношение автора к осенней поре. Прекрасна ты, осенняя пора! Задумчивой природы увяданье, Седой туман в час раннего утра, Лучей и птиц прощальная игра Всё будит грусть и сны очарованья! (К. Фофанов)
- Повторение Наша речь и наш язык 1. Прочитай выразительно высказывание. С каким чувством ты читал эти строки? С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, и шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыханье грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыс- лей сложных и простых, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К. Паустовский) • Что в русском языке вызывает у автора восхищение? Запи- ши, как бы ты ответил (а) на этот вопрос.
- 41. Дай определения понятиям Гражданская война Латифундия Народный трибун Проскрипции + Легион 2. Заполни таблицу Имя Тиберий Гракх Гай Гракх Гай Марий Сулла Должность Главные законы / действия Чьи интересы затрагивал
- Домашняя работа по алгебре но 16.02.2026 Разложите по формулам (a+b)²= a²+2ab+b² a). (m²-n²)2 δ) (50²+66)2 6) (762302)2 2) (6y+x3p)² g) (3n+l+5m²)²
- Какие из приведённых утверждений об отражённом от зеркала луче соответствуют действительности? Выбери все верные варианты ответа.
- Какое из перечисленных утверждений о климате Африки является верным?
- 2 Прочитай слова из двух столбцов. Соедини их, чтобы получились известные тебе словосочетания, и запиши их. 1 chocolate 2 orange 3 ice a cream b cake c juice
- 1 Прочитай слова и соотнеси их с картинками. a chocolate cake b milk c pizza d ice cream e orange juice
- Здесь изображена геометрическая фигура с числовыми данными.
- ПРОВЕРИМ СЕБЯ И ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖИ Выполни задания учебника на C. 144-147. ответ» записывай ту букву, которая на wwemsto ответствует правильному ответу. В столб душ- ответ» запиши буквы так, как показу для самопроверки». Сравни эти два столбай к полнении заданий заполняй таликув ни третий: если твой ответ правильный если неправильный - знак «я, Номер задания Мой ответ Правильный ответ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Посчитай и запиши число верных ответов: Соотнеси с таблицей в учебнике и раскрась соответ ствующий знак:
- 6. I watched cartoons last night.
- 5. Gleb fixed his father's car last week.
- 4. We joined the club last year.
- 3. His grandma baked bread last Sunday.
- 2. Katya talked to her friend last night.
- 1. Seva lived in Toronto last year. — Did he live in Toronto last year?
- 7. I joined a sports centre two days ago. 1
- 6. Vova danced In his dream, didn't he?
- 1. Подпишите климатические пояса Южной Америки и закрасьте их в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов в атласе. 2. Подпишите континент, на котором представлено максимальное количество климатических поясов. 3. Закрасьте синим цветом и подпишите климатический пояс, в пределах которого находятся города со сле- дующими координатами: 37° с. ш., 122° з. д.; 31° с. ш., 121° в. д.; 33° ю. ш., 151° в. д. Подпишите названия этих городов. 4. Обведите зелёным цветом уникальную параллель, лежащую в пределах только одного климатического пояса.
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 Дисциплина: Химия Специальность 43.02.15 Поварское и кондитерское дело 1. Охарактеризуйте обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения: изменение концентрации реагирующих веществ, температуры, давления. 2. Дайте определениеАцетилена, как представителя углеводородов с тройной связью в молекуле. Химические свойства, получение и применение ацетилена. 3. Вычислите объем газа, необходимого для реакции с определенным объемом другого газа. Какой объем кислорода необходим для полного окисления 5 литров ацетилена C₂H₂?
- 290. Переделайте двусоставные предложения в безличные с глаголом в неопределённой форме. Укажите, какие предложения (данные или переделанные) будут ярче, живее выражать невозможность, необходимость, желательность совершения действия. Каким общим признаком объединены слова, данные в рамке? Как на- зываются такие слова?
- 289. Используя данные образцы, составьте безличные предложения, в которых сказуемое выражено глаголом в неопределённой форме со значением невозможности, желательности или резкого приказания. Образец. 1) Цвести. – Не цвести цветам поздней осенью. 2) Доплыть. — Только бы доплыть до берега! 3) Построиться. – Построиться в две шеренги! 1) Догнать. 2) Опаздывать. 3) Увидеть. 4) Побывать на юге. 5) Купить футбольный мяч.
- 288. Переделайте двусоставные предложения в безличные. Будьте внимательны при выборе форм времени глаголов. I. Образец. Я скучаю. – Мне скучно. 1) Ты сегодня грустишь. 2) Могу я войти? II. Образец. Комната чистая, светлая. – В комнате чисто, светло. 1) Дом просторный, уютный. 2) Вагон свободный, удобный. 3) Выставка будет интересной.
- Вставьте числительное в нужной форме 1. Собрание длилось (1,5) ______ часа. 2. В зоопарке мы видели (583) ______ различных животных. 3. У неё не было (обе) ______ книг. 4. Бригада из (четыре) ______ рабочих справилась быстро. 5. Рецепт рассчитан на (3/4) ______ стакана муки.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВГ 4124 В двух пеналах лежит 36 ручек. В первом пенале ручек в 5 раз меньше, чем во втором. Сколько ручек во втором пенале? Ответ:
- В каком случае скидка покупателю на сумму 5% от цены товара за досрочную оплату выгоднее, чем факторинг по ставке 10% в годовом выражении
- Задание 5. Реши уравнения. a) x-6 6)-y-1 B) z-0
- Задание 4. Их чисел обведи то число, которое имеет самый большой модуль. -2층, 21, -100, 0, -2,1 8 4 100
- Задание 3. Заполни таблицу. Число Противоположное число Модуль числа Модуль противопо- ложного числа x 1-x 5 5 -3 2 0 -4
- Задание 2. Найди модули чисел и запишшши значение модулей. Расположи данные числа соответствующие ла в порядке убывания модулей, сопоставь им буквы, и ты узнаешь название самой северной точки одного из материков. На каком материке находится эта morka? +42; 0; -96; +8; +10; -45; -0,02; -100. 49 Ю H E C К Л и ч
- Задание 1. Найди модуль числа. a) 1+61=76 6) 1-61=b... B) 1+5= г) 1-161= 16 д) 1+411= 4.4. e) -51|= *) 1-351=25 3)1+271=2% и) 10/=
- Если угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого, то такие треугольники подобны. II признак подобия треугольников Если две стороны одного треугольника двум сторонам другого треугольника и углы, заключенные между этими сторонами, равны, то такие треугольники подобны. III признак подобия треугольников Если три одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого, то такие треугольники подобны.
- Translate from Russian into English. те кресла
- Билет №2 1. Теория: Роль бактерий в биосфере и жизни человека. Объясните понятия «симбиоз», «брожение», «круговорот веществ». Приведите примеры бактерий-симбионтов, сапротрофов и паразитов. 2. Теория: Систематика и происхождение грибов. Докажите, что грибы — особая группа организмов, сочетающая признаки растений и животных. Опишите гипотезы их происхождения. 3. Практика (работа с рисунком): По микропрепарату или схеме определите тип микоризы (экто- или эндомикориза). Подпишите гифы гриба и клетки корня растения. Объясните биологический смысл этого симбиоза.
- 59. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Интересн... экскурсия, дальн... д..рога, ... б..седа, ... сир..нь, ... меб..ль, ... р..кета, ... б..бл...тека, ... пш..ница, ... ф..мил..я, ... м..рковь, ... д..ревня, ... гв..здика. Запишите составленные словосочетания. Выделите окончания имён прилагательных. Устно просклоняйте любое словосочетание.
- 683. Представьте в виде многочлена выражение: a) (x²+ xy - y²)(x + y); б) (п² - пр+ p²)(n - p); в) (а + x)(a² – аx – x²); г) (b - c)(b² – вс - c²);
- 682. Замените степень произведением, а затем произвед разуйте в многочлен: 2 a) (x + 10)²; 6) (1 - y)²; в) (3а – 1)²; г) (5-6b)².
- 681. Выполните умножение: a) (2x² - y)(x² + y); б) (7x² + a²)(x² – 3a²); в) (11у² – 9)(Зу – 2); г) (5а – За³)(4а – 1).
- 680. Запишите в виде многочлена выражение: a) (x² + y)(x + y²); б) (m² - п)(m² + 2n²); в) (4а² + b²)(За² – b²); г) (5x² - 4x)(x + 1); д) (а – 2)(4а³ – 3a²); e) (7p² - 2p)(8p – 5).
- 679. Представьте в виде многочлена выражение: a) (m - n)(x + c); б) (k-p)(k - n); в) (а + 3)(а - 2); г) (5 – x)(4 – x); д) (1-2а)(3a e) (6m-3)(2
- 678. Упростите выражение: a) (x + 6)(x + 5); б) (a -4)(a + 1); в) (2 – у)(у – 8); г) (а – 4)(2а + 1); д) (2у - 1)(3у e) (5x-3)(4-
- 677. Выполните умножение: a) (x + m)(y + n); б) (a - b)(x + y); в) (а - x)(b - y); г) (х + 8)(у – 1); д) (b - 3)(а – 2) e) (-a + y)(-1-
- адание 111. Решите уравнение. 6 12+x-5 7)k+32-320 23 23 3)81+a-10: 11 7 13)3--2 8)7+1-9 11 5 3)6+10-30 96--20 15)4-c-3- 9 8 8 4 13 13 10)91-6-8 7 2 11 16) 5-2=4 11 5 1)2+m-2- 7 11)--30 17) P-10=1 3 3 1)5+p=50 12)--5 18) m-3=1
- 2. (x - y)(x + y) 3. (c - d)(c + d) 4. (e + f) (e-f) 5. (g + h)(g - h) 6. (k + m)(m-k) 7. (За - 4в) (За +4в) 8. (5x - 6)(6 + 5x) 9. (7y+8)(8 - 7y) 10. (9q- 10p) (9q+10p) 11. (12r+13s) (13s - 12r) 11. (0,1 - x)(0,1 + x) 12. (0,2 + y)(0,2 - y) 13. (0,3 - a)(a + 0,3) 14. (в² + 0,4) (в² - 0,4) 15. (0,5x² + 0,6y)(0,5x² - 0,6y) 16. (0,7а³- 1,2в) (1,2в + 0,7a³) 17. (1,3 x + 1,4y⁴) (1,3x - 1,4y⁴) 18. (1,5к² - 1,6p²) (1,6p² +1,5к²) 19. (2,7x³+ 2,8y³) (2,7x³ - 2,8y³) 20. (3,4а⁴ - 3,1в⁵) (3,1в⁵ +3,4a⁴)
- Проверка знаний по теме Выберите один правильный ответ. Впишите индексы ответов в матрицу ответов. 1. К водоёмам с солёной водой относятся ☐ 1) реки ☐ 2) болота ☐ 3) пруды 4) океаны 2. Обитателем водной среды и морским животным является ☐ 1) речной рак ☐ 2) осьминог ☐ 3) виноградная улитка ☐ 4) большой прудовик 3. Обитателем водной среды и пресноводным животным является ☐ 1) коралловый полип ☐ 2) касатка ☐ 3) акула 4) пескарь
- 8. Задание ВПР. Анна и Татьяна готовятся к выставке аквариумных рыб. Для каждого вида рыб им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого вида в общей классификации организмов. Помогите девочкам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» организма, изображённого на рисунке. Список слов: 1) Рыбы 2) Животные 3) суматранский барбус 4) Позвоночные
- 7.2. Три из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 4. A sheep has got 5. A dog has got 6. An elephant has got a 7. A dog has got a 4. Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2. Cats 3. A frog 4. Mice 5. A bear 6. A sheep 7. A dog 8. Chimps 5. Исправь предложения и прочитай. Образец: Cows have got short tails. Cows haven't got short tails. They have got long tails. NTOH A chimp has got small ears. - A chimp hasn't got small ears. It has got big ears. AS 1. A bear has got a thin body.
- 1. Выделите цветным кантом границу Российского государства. 2. Воспользуйтесь материалами учебника и определите район и дату восстания под предводительством Хлопка. Обозначьте на карте границу района восстания и укажите его дату в легенде. 3. Покажите стрелками разного цвета походы И. Болотникова и И. Пашкова на Москву в 1606-1607 гг. и направления действий царских войск против восставших. 4. Используя заполненную вами карту «Смутное время. Польская интервенция в 1604—1618 гг.», сравните маршруты движения Лжедмитрия I и восставших под руководством И. Болотникова. Почему их маршруты во многом совпадали? Свой ответ обоснуйте. 5. Отметьте штриховкой на карте районы восстаний народов Среднего Поволжья в 1606—1607 гг. и крестьянских вос- станий в 1608-1615 гг.
- Напишите ответ в строке (с учетом регистра) От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: Определите текст радиограммы. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: T A Y Ж X
- Прочее
- The Amazon rainforest is ...
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в пред- ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «неудача» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Ты понимаешь значение слова «позаимствовать» из то предложения? Запиши своё объяснение.
- Электрон движется в однородном магнитном поле с индукцией В по окружности радиусом R со скоростью ч. Что произойдет с радиусом орбиты при уменьшении модуля вектора магнитной индукции? (В ответ запишите 1, если увеличится, 2, если уменьшится, 3, если не изменится)
- Верны ли следующие суждения о разнообразных грибах? А. Грибница пеницилла состоит из ветвящихся нитей, на которых формируются кисточки. Б. Мукор — паразитический гриб, образующий белый налёт на овощах и фруктах. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- 5. Tem 5 MP Z22 На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек - Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Его- ровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени довече укажите ее фамилию. ИМЕНА А) Вероника Б) Дарья В) Екатерина Г) Софья ФАМИЛИИ 1) Владимирова 2) Дмитриева 3) Егорова 4) Сергеева A Б B Г
- 4. Ten 4 N№ 238 Доступ к файлу carrot.dock, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) carot. 2) foods 33 betp 4) docx 5
- 3. Them 3 № 232 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной бук вами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) png Б) mpeg B) jpg Г) htm Д) docx E) avi Ж) txt Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) графический файл 3) интернет-страница 4) видеофайл A Б B Г д E Ж
- 2. Тил 2 № 27 В некотором каталоге хранился файл work1.doc. После того, как в этом каталоге создали новый подкаталог и переместили файл work1.doc в созданный подкаталог, полное имя файла стало C:\document\9class\math\work1.doc. Каким было полное имя данного файла до перемещения? 1) C:\document\class\work1.doc 2) work1.doc 3) C:\document\work1.doc 4) document\9class\work1.doc
- 1. Тип 1 № 735 Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жесткий диск 8) колонки
- 3) Вырази в указанных единицах измерения: a) \(\frac{2}{5}\) кг = б) \(\frac{3}{4}\) ч = в) \(\frac{8}{25}\) км =
- Найди размах ряда: 0; 12; 33; 18;41; 36. Также найди размах этого ряда при условии, если заменить наименьшее число на -5. Запиши в каждое поле ответа верное число. Размах изначального ряда: Размах измененного ряда:
- 5. При напряжении 110 В сила тока в резисторе равна 5 А. Какова будет сила тока в этом же резисторе, если напряжение на нём увеличить на 10 В?
- 4. Используя вольт-амперную характеристику проводника (рис. 101), определите его сопротивление.
- 3. Сила тока в проводнике сопротивлением 6 Ом равна 2 А. Каково напряжение на концах проводника? Как изменится сила тока в данном проводнике, если напряжение на его концах увеличится в 4 раза?
- 2. Каким сопротивлением должен обладать проводник, чтобы при напряжении на его концах 220 В сила тока в нём была 1 мА?
- 1. Какова сила тока в проводнике, если напряжение на его концах 4,5 В, а сопротивление 15 Ом?
- What do you call the hobby where people take pictures to capture moments or create art?
- На пружине жёсткостью 228 Н/м с амплитудой 3 см колеблется груз. Максимальная скорость движения груза равна 3,7 м/с. Определи массу груза. (Ответ округли до целых.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.