База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации каждым протокол участковой избирательной комиссии об итогах голосования составляется: а) в одном экземпляре; б) в двух экземплярах; в) в трёх экземплярах; г) в четырёх экземплярах.
- Решите уравнение: 487 − ((351 + 12 · x) − 63) = 115.
- Решите уравнение: 487 − ((351 + 12 · x) − 63) = 115.
- При оборудовании избирательных участков и помещений для голосования следует отдельно определять и учитывать потребности: а) исключительно избирателей, являющихся инвалидами; б) исключительно избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами; в) избирателей, являющихся инвалидами, а также избирателей с ограничениями жизнедеятельности, не признанных инвалидами.
- Допускается ли участие в дорожном движении автомобиля с установленным видеорегистратором? 1) Не допускается, если он ограничивает обзорность с места пассажира. 2) Не допускается, если он ограничивает обзорность с места водителя. 3) Не допускается в обоих перечисленных случаях.
- Участковой избирательной комиссии необходимо осуществлять приём заявлений о включении в список избирателей по месту нахождения в течение:
- В ... состоянии молекулы движутся равномерно и прямолинейно до столкновения друг с другом. Варианты: газообразном; жидком; твёрдом; кристаллическом.
- В каком состоянии молекулы движутся равномерно и прямолинейно до столкновения друг с другом? Варианты: газообразном; жидком; твёрдом; кристаллическом.
- 4. Периметр треугольника ABC равен 16 см, сторона AB меньше стороны AC на 3 см. Найдите длину стороны BC, если AC = 7 см.
- 3. Найдите значение выражения, используя свойства вычитания: а) 1441 − (326 + 411); б) (311 + 44) − 211.
- 2. Рост Миши 160 см, а рост Андрея на 18 см меньше. Какой рост у Андрея?
- Работа № 7 по теме «Вычитание». 1. Выполните вычитание: а) 411 − 324; б) 344 − 18.
- 5. Сторона AB треугольника ABC в два раза меньше стороны BC, сторона AC больше стороны BC на 2 см. Найдите периметр треугольника ABC, если известно, что BC = 6 см.
- 4. Скажите, какая из сумм больше, не выполняя вычислений: 144 + 981 или 121 + 611?
- 3. Вычислите: 317 + 426 + 211 + 44 + 5.
- 2. Выполните действия: а) (47 + 14) + 18; б) 68 + (31 + 14) + 46.
- Работа № 6 по теме «Сложение натуральных чисел». 1. Вася с Петей ходили на рыбалку. Вася поймал 7 рыб, а Петя на 6 рыб больше, чем Вася. Сколько рыб поймали ребята вместе?
- 3. Отрезок AB равен 3 дм 6 мм, а отрезок CD равен 33 мм. Какой из этих двух отрезков больше?
- 2. Верно ли: а) 12 · 14 < 169; б) 13 < 18 < 2 + 117?
- 1. Какое число больше: трехзначное или пятизначное?
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам.
- 11. Спиши, сравнив выражения: 19−9 и 16−7; 13−7 и 29−12; 63−11 и 64−12; 25+24 и 35+15; 25+30 и 25+29.
- 10. Спиши. Вместо звёздочек поставь знак >, <, =: 6 дм 2 см * 63 см; 5 см * 5 дм; 4 дм 1 см * 4 дм 2 см; 4 дм 1 см * 39 см; 2 дм 5 см * 2 дм 4 см. В доме 15 однокомнатных квартир, двухкомнатных — 13, а трёхкомнатных квартир столько, сколько однокомнатных и двухкомнатных вместе. Сколько трёхкомнатных квартир в доме?
- 9. Реши примеры, записав их столбиком: 42−25, 86−28, 95−57, 92−63, 53−38, 41−18, 56−47, 32−15, 57−39, 48−25. С одного куста чёрной смородины собрали 36 кг ягод, а с другого — 24 кг. Хозяйка продала на рынке 18 кг чёрной смородины. Сколько килограммов смородины осталось?
- 8. Запиши примеры и реши их: а) к произведению чисел 7 и 3 прибавить 8; б) из частного чисел 27 и 9 вычесть 1; в) к числу 3 прибавить частное чисел 15 и 5; г) из числа 10 вычесть произведение чисел 3 и 3; д) из суммы чисел 28 и 9 вычесть 15; е) к числу 36 прибавить разность чисел 92 и 12. На одной аллее 15 скамеек, а на другой — 22 скамейки. Унесли 6 скамеек. Сколько скамеек осталось?
- 3) Сократите дробные выражения: а) \(\frac{b^2+2b+4}{3b-4}:\frac{b^3-8}{9b^2-16}\); б) \(\frac{27+a^3}{81-a^4}:\frac{a^2-3a+9}{a^2+9}\).
- 2) Сократите дробные выражения: а) \(\frac{xy+y^2}{a-3b}:\frac{x^2-y^2}{2a-6b}\); б) \(\frac{y-8}{x^2-4}:\frac{2y-16}{3x-6}\); в) \(\frac{c^2-9}{c^2+6c+9}:\frac{3-c}{c+3}\); г) \(\frac{p^2+4p+4}{p^2-3p}:\frac{p+2}{p-3}\).
- Ваш ПУ показывает плохие показатели по продажам с касс. Как нематериально вы можете замотивировать сотрудника? Укажите минимум 3 варианта.
- 12. Найдите наименьшее общее кратное чисел: 6 и 8; 18 и 72; 16 и 56; 10 и 15; 32 и 96; 30 и 60; 25 и 50; 90 и 180; 75 и 150; 60 и 220; 13 и 7; 54 и 81; 5 и 31; 17 и 187; 48 и 64; 30 и 90; 25 и 75; 180 и 270; 175 и 225; 35 и 40; 12 и 30; 21 и 49; 55 и 88; 100 и 160; 50 и 320; 90 и 120; 75 и 100; 370 и 360; 225 и 300; 30 и 27.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам.
- 31. У бабушки 15 чашек: 9 с красными цветами, остальные — с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 30. Найдите значение выражения: а) √(64 · 36); б) √(0,04 · 81); в) √(0,25 · 0,09 · 144); г) √(1 9/16 · 49/169); д) √45 · √5; е) √160 · √250; ж) √108 / √3; з) √90 / √0,016; и) √18 · √128; к) √162 · √50.
- Составь выражения. Велосипедист догоняет пешехода. Сейчас между ними n км. Скорость велосипедиста x м/мин, а скорость пешехода y м/мин (x > y). а) На каком расстоянии от пешехода будет велосипедист через 5 мин после начала движения? б) Через какое время велосипедист догонит пешехода?
- Катя открыла книгу и обнаружила, что сумма номеров левой и правой подряд идущих страниц равна 25. Чему равно произведение номеров этих страниц?
- Участковая избирательная комиссия должна получить избирательные бюллетени в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования на территории избирательного участка, образованных в труднодоступных или отдалённых местностях):
- 31. У бабушки 15 чашек: 9 с красными цветами, остальные — с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 30. Найдите значение выражения: а) √64 · 36; б) √0,04 · 81; в) √0,25 · 0,09 · 144; г) √(1 9/16 · 49/169); д) √45 · √5; е) √160 · √250; ж) √108/√3; з) √90/√0,016; и) √18 · √128; к) √162 · √50.
- На координатной прямой отмечена точка А. Какая это точка? а) \(\frac{181}{16}\); б) \(\sqrt{37}\); в) 0,6; г) 4.
- Осуществлять фото- и (или) видеосъёмку запечативания сейф-пакета и составления акта вправе: аккредитованные представители СМИ; наблюдатели; любой избиратель с разрешения председателя УИК; все ответы верны.
- Бригада рабочих за две недели изготовила 356 деталей, причём за вторую неделю было изготовлено в 3 раза больше деталей, чем за первую. Сколько деталей было изготовлено за первую неделю?
- 11. Найдите наибольший общий делитель чисел: 40 и 50; 8 и 10; 30 и 70; 100 и 16; 9 и 3; 46 и 58; 81 и 27; 85 и 75; 9 и 18; 12 и 26; 7 и 21; 36 и 81; 25 и 15; 105 и 21; 34 и 85; 22 и 88; 6 и 36; 18 и 32; 25 и 145; 36 и 27; 63 и 72; 30 и 90; 32 и 64; 36 и 18.
- Для организации голосования с использованием дополнительных форм голосования используются: а) стационарные ящики для голосования; б) складные ящики для голосования; в) пронумерованные переносные ящики для голосования; г) переносные и стационарные ящики для голосования.
- Put the phrases in the order to make a dialog: 1) What is the most beautiful and clean place in your area? 2) I think it's our park. It's small and very popular. 3) Are there any animals? 4) Yes, there are some ducks and you can feed them if you want!
- Write questions about Molly’s week. 1) start her homework on Monday afternoon; 2) finish her homework on Thursday afternoon; 3) visit the museum on Wednesday morning; 4) play tennis on Tuesday evening; 5) cook with Mum on Tuesday evening; 6) walk to the shops on Wednesday morning; 7) visit Grandma on Thursday morning; 8) paint a picture on Wednesday evening.
- Посмотри на картинку. Напиши вопросы и ответь на них: 1) Lisa and Jenny / milk; 2) Peter / cola; 3) David and Aya / oranges; 4) Ivan / chocolate.
- Посмотри на картинку и напиши предложения. When Jamie was a young boy ... 1) long hair; 2) dark hair; 3) cat; 4) roller-skates; 5) toy bus.
- If I had had enough money, I ... that ring. Варианты: bought; would buy; would have bought; would had bought.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые: «Однажды(1) возвращаясь из города (2) мой брат заблудился в лесных оврагах(3) где под корнями дубов(4) ясеней(5) и диких яблонь переговаривались молодые ручьи(6) а на дне самых больших оврагов(7) можно было угодить (8) и в маленькие озёрца».
- Нарисуй графические схемы предложений: «Был жаркий день. Аня и Света пошли к реке. На берегу пушистая ива. Девочки сели в тенёк».
- Выберите несколько вариантов ответа. Голосование вне помещения для голосования могут проводить: 1) не менее двух членов УИК; 2) член УИК, если присутствует один наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; 3) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля.
- ё) Собственная скорость теплохода 27 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени затратит теплоход на путь по течению реки между двумя причалами, если расстояние между ними 120 км?
- е) Из двух городов, расстояние между которыми равно 240 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного из них 62,3, что на 2,4 км/ч меньше скорости другого. Найдите расстояние между автомобилями через 1 час после начала движения.
- д) Пешеход проделал путь от одного поселка до другого за 4,5 часа со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью должен идти пешеход, чтобы проделать этот путь за 3 часа?
- г) Расстояние от дома до школы 825 метров. Миша прошел это расстояние за 12 минут. Определите скорость, с которой он шел, в м/с.
- в) Из двух городов, расстояние между которыми 420 км, одновременно навстречу друг другу выехали грузовая машина со скоростью 60 км/ч и легковая — со скоростью 80 км/ч. Через сколько часов после их встречи грузовая машина прибудет в пункт назначения?
- б) Из села в город выехал велосипедист со скоростью 11,5 км/ч. Через 2,4 часа вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 46 км/ч. Через сколько часов и на каком расстоянии от города мотоциклист догонит велосипедиста, если от села до города 40 км?
- 2) На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 1) На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок. Каких товаров продано меньше всего?
- My bag with all the money ... last night. Варианты: stole; is stolen; was stolen; had stolen.
- Complete the sentences with had or didn’t have. 1) Yesterday I ___ pasta for lunch. 2) I ___ ___ a shower in the morning. 3) I ___ ___ breakfast. I was in a hurry. 4) I ___ ___ a lovely time at Julie’s party. 5) Rita ___ ___ a long walk. 6) I ___ ___ an English lesson. 7) I ___ ___ dinner with my friend Frank. 8) I ___ ___ a quiet day.
- Найти угол BDC.
- Put the phrases in the order to make a dialogue: 1) What’s your name? 2) I’m Ann, nice to meet you! Have we met? 3) Yes, we met last year at a conference. Don’t you remember me? 4) I thought your face was quite familiar!
- Совокупность юридических средств, предусмотренных в рамках компетенции органа государственного управления для обеспечения исполнения им своих полномочий по отдельному предмету ведения или отдельному вопросу, — это ... механизм государственного управления
- You definitely take ... your mother. You’re so similar! Choose: over, off, up, after.
- Основной характеристикой механизма государственного управления является то, что он представляет собой … Варианты: 1) систему норм и правил, регулирующих отношения между государством и гражданами; 2) совокупность взаимосвязанных принципов, методов, технологий и средств воздействия субъекта государственного управления на объект государственного управления; 3) систему государственных органов, отвечающих за выполнение конкретных функций; 4) совокупность ценностей и норм, регулирующих поведение людей в обществе.
- Put the phrases in the order to make a dialogue: 1) Once in two months. I like to take a break from work once in a while. 2) That’s a nice balance. As for me, I usually get an opportunity to go somewhere... 3) How often do you go on vacation? 4) But that’s so little! You must be very busy.
- Совокупность взаимосвязанных принципов, методов, технологий и средств воздействия субъекта на объект государственного управления — это … государственного управления.
- Три кругосветные плавания Джеймса ... открыли миру почти все островные архипелаги Полинезии, острова Новой Каледонии и восточное побережье Австралии.
- If you ... your bag here, our maid will replace it when she comes. Choose: take, place, ask, close.
- Complete these sentences using When, What or Where: 1) ___ did Kate do last Monday? 2) ___ did Andy clean the kitchen? 3) ___ did Pete go on Friday night? 4) ___ did Julia go to the dentist? 5) ___ did Greg do on Thursday evening? 6) ___ did you have for breakfast? 7) ___ did you go last night? 8) ___ did you eat lunch?
- Circle the correct question word: 1) When / What did you eat for dinner last night? Pizza. 2) Where / What did you watch the film? At the cinema. 3) When / Where did Kate have lunch yesterday? At midday. 4) Where / What did Kevin learn at school yesterday? Maths. 5) When / Where did you go on holiday? England. 6) When / Where did you go on holiday? Last month. 7) Where / What did you do at the weekend? We played football. 8) Where / When did you go on holiday? The beach. 9) When / Where did you do your homework? After school.
- Начерти прямоугольник, длина которого 9 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди его периметр.
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 700 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана: план «600» — 650 руб. за 600 Мб трафика в месяц и 2 руб. за 1 Мб сверх 600 Мб; план «900» — 820 руб. за 900 Мб трафика в месяц и 1,5 руб. за 1 Мб сверх 900 Мб; план «Безлимитный» — 930 руб. за неограниченное количество Мб трафика. Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 700 Мб?
- Вычислите: \(\frac{1}{3^{-18}} : \frac{1}{3^{15}}\).
- Площади и объёмы. Часть 1. 5. Ширина прямоугольника 23 см. На сколько увеличится площадь этого прямоугольника, если длину увеличить на 3 см?
- Площади и объёмы. Часть 1. 4. Найдите значение выражения: 15600 : 65 + 240 · 86 − 20550.
- Площади и объёмы. Часть 1. 3. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12 см, длина в 3 раза больше, а высота на 3 см больше ширины. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда.
- Площади и объёмы. Часть 1. 2. Ширина прямоугольного участка земли 500 м, длина на 140 м больше ширины. Найдите площадь участка и выразите её в гектарах.
- Площади и объёмы. Часть 1. 1. Найдите по формуле S = vt: а) путь S, если v = 105 км/ч, t = 12 ч; б) скорость v, если S = 168 м, t = 14 мин.
- 6. У Лены столько же монет по 2 рубля, сколько и по 5 рублей. Все монеты составляют сумму 56 рублей. Сколько монет по 2 рубля у Лены?
- 5. Решите уравнения: а) 9y − 3y = 666; б) 3x + 5x = 1632.
- 4. В двух зрительных залах кинотеатра 624 места. В одном зале в 3 раза больше мест, чем в другом. Сколько мест в меньшем зрительном зале?
- 3. Найдите значение выражений: а) 208896 : 68 + (10403 − 9896) · 204; б) (31 − 19)² + 5³.
- 2. Упростите выражение и найдите его значение: 36x + 124 + 16x при x = 10.
- 1. Упростите выражение: а) m · 27 · 5; б) 35 · k · 2.
- Совокупность юридически урегулированных способов (приемов) и алгоритмов возможных или обязательных административно-распорядительных, организационных и иных действий должностных лиц публичной администрации, посредством которых осуществляется государственное управление, — это ... механизм государственного управления
- По классификации Организации Объединенных Наций (ООН) Австралия и Океания — это макрорегион, который делится на четыре мезорегиона: Австралия и Новая Зеландия; Полинезия; Меланезия; ...
- Работа № 15, задание 2. Составьте схему вычисления и найдите значение выражения: (41 · 8 − 216) : 4 − (31 · 4 − 4) : 12.
- Работа № 15, задание 1. Найдите значение выражения: 206 · 3 : 2 − 41 · 7.
- Работа № 14, задание 3. Площадь футбольного поля в 8 раз больше площади теннисного корта. Чему равна площадь футбольного поля, если известно, что разница площадей футбольного поля и теннисного корта равна 3500 м²?
- Работа № 14, задание 2. Решите уравнение: а) 11x + 3x = 28; б) 16y − 4y + 8y = 100.
- Работа № 14, задание 1. Найдите значение выражения: а) 43 · 21 + 57 · 21; б) 211 · 13 − 11 · 13.
- Работа № 13, задание 3. Придумайте пять чисел, при делении которых на 23 получается остаток 3.
- Работа № 13, задание 2. Какие остатки могут получиться при делении различных чисел на 16?
- Работа № 13, задание 1. Выполните деление с остатком: а) 327 на 11; б) 418 на 40.
- Работа № 12, задание 3. Ученикам было предложено два диктанта. В первом диктанте было в два раза больше слов, чем во втором. В обоих диктантах было всего 318 слов. Сколько слов было в каждом из диктантов?
- Работа № 12, задание 2. Решите уравнение: а) 144 · x = 576; б) 121 : y = 11.
- Работа № 12, задание 1. Найдите значение выражения: а) (138 − 14) : 4 + 48 · 6; б) 176 : 8 − 44 : 11.
- Выстраиваемые в определенной устоявшейся логике, по определенному алгоритму социальные взаимоотношения и отношения между публичной администрацией и объектом управления (обществом или его сегментом), — это ... механизм государственного управления.
- Во время кругосветного плавания Ф. Магеллан открыл Марианские острова. В каком году? Варианты: 1521 г.; 1544 г.; 1606 г.; 1621 г.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.