База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. A............... is a place where a ship is kept. (7 letters) 8. Another word for extreme fear is ________ (6 letters) 9. The opposite of happiness is ________ (7 letters) I. Group the words in the box according to the given categories.
- 6 She/talk/on the phone/now.
- 5 They/play/golf/now.
- 4 He/read/a book/at the moment.
- 3 They/have/lunch/right/now.
- 2 She/work/on her computer/at the moment.
- 1 They/look/family photos/now. They are looking at family photos now.
- 13. Реши уравнение 2x² + 14х-80 = x(x + 14) + 20. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов и других символов. Пример записи: если Х1 = 2 и Х2 = 3, то в ответе запиши 23.
- Как актёр передаёт возможностями художественного чтения выход к танцу Цыганка, бешеный, неудержимый ритм его пляски? Почему в чтении актёра особо выделяются слова приседал, метался, горел, плавился, освещая, струясь, содрогаясь?
- Помогает ли слушателю представить игру дяди Якова звучащая гитара, на фоне которой актёр читает текст? Или слова писателя оказываются ярче, выразительнее, сильнее?
- Как актёру удаётся передать звучание музыки в исполнении дяди Якова, которая «торопливым ручьём бежала откуда-то издали, просачивалась сквозь пол и стены и, волнуя сердце, выманивала непонятное чувство, грустное и беспокойное...»?
- Выберите один из нескольких вариантов Выполните умножение (a - b)(c+d).
- x + y = \frac{7}{5}
- 3. Реши задачу. За 2 дня Гриша пробежал 5 кругов на стадионе. В первый день он пробежал 3565 м, а во второй — на 785 м меньше. Сколько км составляет один круг?
- 4 6 9
- 6 7 2 4 0
- 9 3 1
- 3. Заполни пропуски. 3 7 5 0
- 8 Work in pairs. Ask and answer the questions. 1 what time / be in bed on weekdays? 2 get up early on Mondays? 3 do homework before dinner? 4 help your family with the housework? 5 what time / be back home on Saturdays? 6 tell your parents where you are after school? 7 play basketball at school? A: What time do you have to be in bed on weekdays? B: I have to be in bed at 9 p.m. A: Do you have to get up early on Mondays? B: No, I don't.
- По какому признаку мхи относят к более высокоорганизованным растениям по сравнению с водорослями?
- Даны числа: \(\frac{7}{6}\), \(\frac{1}{6}\), \(\frac{1}{7}\), \(1\frac{6}{7}\) и \(\frac{6}{7}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 5|-x| - x = -(-24)
- 231. Заполните таблицу в Present Continuous. (§§ 15-16, § 21, § 27) + ? am Am am is Is is are Are are Ving Ving? not Ving read 1. write 2. cook 3. work 4. speak 5. jump 6. play 7. clean 8. count 9. lock 10. eat
- 230. Заполните таблицу в Present Simple. (§§ 15-16, § 21, §27) read + V1(S) he reads ? Does V₁? Does he read? doesn't V1 he doesn't read 1. write 2. cook 3. work 4. speak 5. jump 6. play 7. clean 8. count 9. lock 10. eat
- 70. Отметь высказывания, верные для данных чисел. 4 21 15 27 8 18 6 24 2 ☑ Все числа синего цвета - чётные. ☑ Все числа красного цвета - не двузначные. Все числа синего цвета делятся на 3. Если число не синего цвета, то оно делится на 2.
- 69. При каких делителях остаток не может равняться 4? 2? 7?
- 68. Выполни деление с остатком. 9:5= 8:3= 7:4= 11:2= 15:6=
- Найди указательные слова. Выбери верные варианты ответа.
- В журнале 13 кроссвордов, а ребусов — на 4 больше. Сколько кроссвордов и ребусов в журнале?
- Метод познания в философии и науке, когда мысль движется от общих положений к частным выводам, - это ...
- Установить соответствие основных понятий дисциплины с их определениями
- 4.302 Вчера вспахали на 10,6 га больше пашни, чем сегодня. Сколько гектаров пашни вспахали за эти два дня, если сегодня вспахали в 1,2 раза меньше, чем вчера?
- 4.301 Вычислите: a) 46(-4) - (-32)·(-6) + (-15)·(-20); б) (-1,6 + 7,2 – 4,6 + 8,1) (-2,3); в) (3,2 – 6,7)·(-4,4 + 6,1); г) (-4 1/2+3 3/4)⋅(-9 6/7+8 4/7); д) 1 1/4⋅(-4/5)−(−1 7/8)⋅1 3/5; e) 1 1/4⋅(−15,3−18,9⋅5/7).
- 4.300 Найдите значение произведения: a) 4/9*(-4 1/2) б) -4 4/5*(-3 1/3) в) 2,4*(-3/4) г) 5/9*5,4 д) -2,7*(-1 1/9) e) -1 2/3*0,125.
- 4.299 Выполните умножение: a) -38.23; 6) -56(-12); в) 22(-11); г) 2,4 (-1,5); д) -4,86,1; e) -3,5 (-4,6); ж) -1 (-4,91); з) -8,71.0; и) -1(-1); к) (-4)2; л) (-3,1)2; м) (-0,3)3.
- Выбери верные ответы Обособляется определение (независимо от его согласованности и распространённости), если оно относится к личному местоимению. Например: Мне, сонному, трудно было понять его слова. Сегодня она, в новом жёлтом платье, была особенно хороша. Расставь запятые, где это необходимо. У нас в саду растёт старая яблоня. Это невысокое дерево крепкое. Оно , раскидистое оставшееся нам от прежних хозяев каждую весну осыпает сад нежно-розовыми лепестками. Летом дети любят читать, усевшись в тени дерева. Осенью яблоня радует нас яблочками. V любящих ароматные пироги своими румяными
- от 2 фев 19:58 Изобразительное искусство Домашнее задание стр. 111. Создайте графическую схему "карту" городского пространства
- 1. Вычисли и выполни проверку. 18+75 85-36 52:4 42:3 16.4 28.3 56:2 19.3
- В результате слияния каких двух музыкальных культур сложился джаз? Европейской Африканской Славянской Азиатской
- Определи, во скольких словах среди предложенных ниже пропущена буква А (в ответе запиши цифру, соответствующую их количеству, без знаков препинания): налев_, заунывн_, изначал_, доподлинн_, связн_.
- Children are enjoying the cake. It is ... all gone.
- Упростите выражение. a) (5p + 3)2 – 30p б) 36x2 – 4(3x – 1)2 в) (2x – 4y)² + 16xy 2) 8x5 – 2(x + 2)2 д) (6x – 2)² + 24x e)36y - 2(1+9y)² ж) (5х + 6y)2 – 60ху 3) 12x² - 2(x + 3)2
- Hier sind einige Pro- und Contra-Argumente für das Landleben und Stadtleben. Trage die Nummer jedes Arguments in die entsprechende Spalte ein.
- 497. Прочитайте вслух слова, соблюдая орфоэпические нормы. Составьте таблицу и распределите имена существительные, употребляемые только в форме единственного числа, по группам: 1) с ударением на первом слоге; 2) с ударением на втором слоге; 3) с ударением на третьем слоге. Приведите лексическое значение выделенного слова. Боязнь, дремота, доставка, досуг, единство, ненависть, свёкла, силос, хлопок, щавель. 498. Составьте распространённые предложения, где подлежащими были бы данные ниже слова, а сказуемые были бы выражены глаголами в прошедшем времени. Подчеркните существительные, которые имеют форму только единственного числа. Детство, дети; студенты, студенчество; листья, листва. 499. Выпишите сначала имена существительные, которые имеют оба числа, затем существительные, которые имеют форму только множественного числа, и, наконец, существительные, которые имеют форму только единственного числа. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. - Выберите синонимы к слову темнота. Ц..фра, во(с, сс)тание, во(з, зз)вание, заморо..ки, ш..пот, тьма, в..рота, будни, с..ребро, ш..рох, предпол..жение, мрак, р..стение, ц..рк¹, ц..тата, темнота, праз(?)ник, о(т, тт)епель, п..тёмки².
- 4. Решите задачу с помощью пропорции: а) На 24 м забора израсходовали 9 кг краски. Сколько краски израсходуют на 28 м этого забора? б) Девять рабочих могут выполнить задание за 8 дней. Сколько рабочих надо пригласить ещё, чтобы все вместе они выполнили это задание за 6 дней?
- 3. Решите пропорцию: а) 6/7 = 36/x; б) 13/35 = x/42.
- 4. Рассмотри картину. Опиши, какой момент Куликов- ской битвы на ней изображён.
- 4.28. Вычислите A) 5.07-8.9 Б) -5.07-(-8.9) 1 E) 23: (-0.75) Д) -10:5 3)-3-(-1) 41-(-12) M)-15-131 H) 21-220 P) -9:(-31) C)-5음(-4) 5 2.4-1.5.(2-1) (27-36.2) 1 Ч) 19.44: 4.04:(0.52+2.005)
- 5.563 На уроке литературы на дом было задано чтение повести В. Кор подземелья». Эта повесть настолько интересна и трогательна, оставить кого-либо равнодушным. Лёня прочитал в первый же ниц, что составило \(\frac{3}{5}\) всей повести. Сколько страниц в повести
- 5.562 Девочка прошла на лыжах 300 м, что составило \(\frac{3}{8}\) всей дистанции на длина дистанции?
- C) Fill in the blanks with Present Perfect Tense. 1) "--------- you ----------- (finish) the project?" "No, I --------- 2) My father ---------------- (not - go ) out with his friend. 3) The cleaner ---------------- (not- Clean) the windows. 4) "--------- you ----------- (wash ) the dishes?" "Yes, I --------- 51 My son ---------------- (not - take ) the pills. 6) My mother ---------------- (not-do) the shopping 7) Julia -------- (play ) snowball with her friends. 8) Dorothy and Mark ---------------- (hot-paint) the fences. 9) "--------- they ----------- (visit ) their uncle?" "No, they --------- 10) They ---------------- (not-listen) to their teacher. 11) My brother ---------------- (not have) a shower. 12) --------- the kids ---------------- (do) their homework?
- 9 ( 10 3 4 1 2- 4 1 13 1 ( 5 5 ( 22 9 17 17 ( 15 10 ( 13 5 ( 26 - - - + - 7 15 1 6 3 19 3 4 8 15 8 11 11 34 1 12 15 4 3 25 )3 )3 ) 19 ) 26 )6 ) 11 5 ) 17 2 ) 20 3 ) 26 5 ) 13 2
- Выберите один из нескольких вариантов Выполните умножение (4х2 – 5) . x3.
- 3. Прыдумай і намалюй узор да слуцкага пояса ці дывана, ужываючы беларускі арнамент.
- Сделай вывод о частеречной принадлежности указательных слов в СПП. Выбери верный вариант из списка. Указательные слова в главной части сложноподчинённого предложения могут быть выражены местоимениями или
- Какие слова могут выступать в качестве указательных в главной части сложноподчинённого предложения? Выбери все верные варианты ответа.
- Катет прямоугольного треугольника равен 30 см, а гипотенуза равна 50 см. Найди площадь треугольника.
- б) \frac{1}{4}y - \frac{1}{4} =
- (x - 6) \cdot \frac{3}{7} = 3;
- б) \frac{2}{8}\cdot\frac{8}{8} + (3\frac{1}{3} - 2\frac{3}{5}):\frac{7}{15}.
- б) \frac{10}{7}\cdot\frac{3}{4}:\frac{5}{14};
- а) \frac{3}{8}:\frac{3}{4}\cdot\frac{2}{3};
- Установите соответствие между методами географических исследований и их описаниями.
- это понимание всякого действия человека как предопределенного заранее
- Площадь квадрата равна 36 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- 7) BCL - треугольник. C K B M 18 15 L
- 6) ABCD - трапеция. 9) CHPL- ромб. CP-24, HL-32 B C 9 C H 108 A D C H K L P
- 5) ODST - параллелограмм. 8) МИНС - трапеция. N D S 6 N H 20 10 16 6 90 30 M P 0 T M 12 B 20
- 4) DFK - треугольник. F8 H 90 30 D
- 3) KCLF - квадрат. C L X 2 90 K X F BACKFK 900 По теореме Пидрогеpar CF=CK²+KF²² Skb. 2 प x²+x²= (√2) 2 2x² = 2 X 2 PKCLF=4X x²=1=1, рые удавиyen
- 2) MNP - треугольник. N 20 90 30 M P BANMP = 90° По теореме Пифагоры AAR MP 2 MP² = NP 2-NM² MP² 400-100-300 MP = $300=1053 MN+MP+NP=20+1053
- Задание 37. Найдите периметр фигуры, используя данные рисунка. 1) ABCD - прямоугольник. B C 25 15 A D 1) BACD&P=90° По теореме Пифепора AD²=AC-CD 2 AD=(25-15) (25+16)=400 AD=20 Pnp. = (AD+CD). 2=40
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровне моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательнос цифр.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Постройте график данной функции и укажите область определения; область значений; промежутки монотонности; точки экстремума и экстремумы функции; нули функции. a) y = 4 + 2x - |x|; б) y = 3 - x - |x + 2|; в) у = 0,5|x + 4| + 2,5x - 1; г) у = 2|x-3|+ 2x + 6.
- 17) -9+ (x - y) = 0 90 x y 18) -9+(x - y) = 90 x y 19) -9- (x - y) = 0 90 x y 20) 9+(-x + y) = 90 x y 21) 9-(-x - y) = 0 90 x y 22) -9+(x + y) = 90 x y 23) -9- (x + y) = 0 90 x y 24) 9+(xy) = 90 x y 25) m+(-3+c) = m 30c 26) -m+(3-c) = m 30с 27) m-(-3+c) = m 30c 28) m-(-3-c) = m 30c 29) -m+(-3-c)=m30c 30) m+(3+ c) = m 30c 31) -m-(3 - c) = m 30c 32) m-(3+c) = m 30c
- 127. Представьте в виде многочлена выражение: 1) (x + 3)²; 2) (4-y)²; 9) (x³-x²)2; 10) (p² + p4)2; 3) (a+1/2b)²; 11) (-11b+2a5)²; 4) (2m-5)²; 12) (-8-4c)2; 5) (7a + 6b)²; 13) (1/3p+2/5q)²; 6) (0,2x-10y)²; 14) (12xy²-x²y)2; 7) (9m+1/3n)²; 15) (4a⁶+3a⁴b³)2. 2 8) (a² - 1)²;
- Решите самостоятельно. Найти частные производные первого порядка функций a) z(x, y) = x⁶ + 2y⁵ - x⁴y³ - 7x³y²; б) z(x, y) = x⁷-3y⁴ - eˣ + x²y +5x³y². Решение:
- Подпишите на карте названия крайних точек Австралии и их географические координаты. 2. Подпишите на карте моря, заливы, проливы вдоль береговой линии Австралии. Обозначьте тёплые и холодные течения, проходящие вблизи её берегов. 3. Подпишите на контурной карте среднегодовое количество осадков, которое выпадает на западном и восточном побережье Австралии на широте Южного тропика. 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения железных, алюминиевых, урановых руд, каменного угля и золота. 5. Закрасьте природную зону, территория которой занимает наибольшую площадь на материке.
- Дана программа. program test_2; var a, b: string; begin a:='программирование'; writeln(copy (a, 1, 2) + copy (a, 15, 2) + copy (a, 7, 1)) end. В ответе запишите результат выполнения программы (строчными буквами на русском языке без пробелов).
- В русских народных сказках различные жи- вотные наделены чело- веческими качествами. Лиса в сказках хитрая - прехитрая, заяц...
- Фамилия, имя Класс Дата 3 Выбери верные утверждения. 1. Животные, роющие норы, участвуют в повышении плодородия почвы. 2. Слепыши всю свою жизнь проводят в земле. 3. Глубина слоя почвы везде одинаковая. 4. По количеству организмов, заселяющих и обитающих в почве, нельзя судить о её плодородии. 5. Отмирающие организмы, повышают плодородие почвы. Интересный факт Учёные подсчитали количество живых организмов, заселяющих 1 гектар плодородной земли. Оказывается, масса всех живых организмов составляет около одной тонны. На долю микроорганизмов приходится около 200 кг. Дождевых червей здесь приблизительно около 400 кг.
- Выберите верные утверждения о порядковых числительных.
- 3. Ученик заполнял таблицу. Проверь его ра-боту. Если есть ошибки, исправь их. Мужской род автомобиль тополь февраль олень акварель календарь Женский род тетрадь картофель смелость метель карусель апрель
- Номинеатура Австрия компоненты состава -
- В.И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» (1909 г.) приводит следующее определение материи: «Материя – это философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях, копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них». Опираясь на философское понимание материи, сформулированное В.И. Лениным, назовите главное свойство материи.
- Complete the text with the correct form of these verbs: like, argue, play, prefer, live, love, win, enjoy, (not always) agree, not be. Hi, I'm Sarah and I 1) live in London. I 2) like playing games, especially board games like Monopoly and Scrabble. My sister also 3) love games. We 4) ..... Scrabble at the moment but we 5) ..... We often 6) ..... because I 7) ..... Scrabble but she 8) ..... Monopoly. Today my sister 9) ..... very happy because I 10) ..... again!
- Прочитайте текст, выполните задания 1-6. 1) Полна тайн сумрачно-хмурая тишина зимнего леса, которая так заманч 2) Мягко-серебристый свет луны проникает сквозь черно-изумрудную кро хвойных деревьев и тихо освещает бело-синие сугробы тайги. 3) Под сугробом в своей берлоге дремлет в ночной тиши темно-бурый медведь. 4) Его не беспокоят холодный луч луны и разнообразные шорохи леса. 5) Еще в сентябре медведь объелся желудей, ягод брусники, а сейчас спит сладко-нежным сном. 6) Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. 7) Это через сугробы по лунной дорожке пробираются дымчато-серые лос 8) В поисках пищи шагают они по глубокому снегу в юго-восточном направлении. 9) Трудно искать пищу зимой!
- 2. Реши уравнение (4х + 3)(x – 6) = 0. Если корней несколько, запиши их без пробелов в порядке возрастания. Обыкновенные дроби переведи в формат десятичной дроби.
- You can help yourself ... anything in the fridge.
- 4. Вычислите, представьте дробь в виде смешанного числа Ж) 4+8+ 7 11 9 11 1 2 У) 67+78 4 П) +5+ 3 4 3 4 9 35 O) 6+7+ M) 3+7+7 8 9 4 3 Ш) 9+7
- 3. Сократите дроби 25.99 И) 81-55 49-22-25 К) 33-28-35 18.45 Л) 75-27 3-22 H) 11-45 12-14 O) 7-27 16-45-19 C) 81-57-4
- 2. Сократите дроби и запишите их в порядке убывания: 80 a) 240' 12 б) 16' 6 в) 24' 34.12 г) 4.17
- 1. Представьте в виде несократимой дроби H) 24 40 O) 20 70 П) 8 36 P) 30 75 C) 5 50 T) 9 45 У) 11 66
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите разность многочленов -5 а² - 3 и 8a²-5.
- Решить систему графически: 2x + 5y = -1, 5x + 2y = -13.
- 7. Look, read and number. 1. They can jump. 5. It can jump. 2. She can run. 3. She can dance. 4. He can sing. 6. He can swim. 7. He can dance. 8. She can jump.
- 6. Read and complete with are / is. Colour. 1. Two cats & hey. orange, one cat are a grey. 2. Three frogs on ang green. 3. One horse Orecat brown, one horse is grey black. 4. One rabbit they... grey, two rabbits they white. 5. Two cimps is N grey, one mouse yellow, one bird elephants one snake 6. One mouse 7. One bird grey. 9. Two snakes red.
- 41.3 Make word combinations with gears using words from A and C opposite. Then use the word combinations to complete the sentences (1-4) below. Sometimes there is more than one possible answer. 1 __________ gears are used to transmit drive through an angle. 2 __________ gears run more quietly than spur gears. 3 __________ gears can generally only transmit drive in one direction. 4 __________ gears allow drivers and followers to revolve in the same direction.
- 41.2 Complete the text about continuously variable transmission using the words in the box. Look at A, B and C opposite to help you. automatic higher ratio shafts transmit helical manual selection shift wheels CONTINUOUSLY VARIABLE TRANSMISSION (CVT) (1) __________ gearboxes allow the driver of a vehicle to (2) __________ gears as required. If a (3) __________ gear is selected, the speed of the output shaft will increase relative to the input shaft, for a given engine speed. In a typical (4) __________ gearbox, however, the gear (5) __________ system is automated, requiring no action by the driver. In addition, most automatic transmission systems use so-called planetary gears. In basic terms, these allow the transmission to remain connected at all times - unlike manual gearboxes, in which pairs of (6) __________ gears are momentarily disconnected each time a shift is made. The principle of continually variable transmission (CVT) is entirely different to both manual and automatic systems. Instead of having a fixed number of different gear (7).. each with different numbers of teeth, CVT uses a special mechanism to continuously and progressively adjust the gear (8) __________ between the input and output (9) __________. Therefore, as the vehicle accelerates or decelerates, continual adjustments are made to the transmission automatically. This allows the engine to be maintained at a constant speed for optimum power and fuel efficiency while the system is able to continuously (10)........... drive to the vehicle's wheels.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.