База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 17.26. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
- Задача 17.25. Основания трапеции равны 1 и 5, а высота равна 3. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Почему герой начинает играть в «чику» на деньги?
- Спиши. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто? В наших лесах много зверей. Вот заяц сидит под кустом. А там куница вышла на охоту.
- Составь пары. Запиши. один птенец конец много
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово. Я спрашивала у всех в доме, и никто ничего не знает. (А. И. Куприн) Запиши одно слово в начальной форме.
- Арина и Аксиния выполняют проект, посвящённый растению кипрей (иван-чай) узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Одним из заданий проекта Арины и Аксинии было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1. Покрытосеменные (Цветковые) 2. Кипрей узколистный 3. Кипрей 4. Растения Ответ: Царство Отдел Род Вид
- Listening 1a SPEAKING Work with a partner. Look at the photo. What can you see?
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- город 3 - остров - озеро 5
- 7. Рассмотри, как составлены выражения в каж столбике, и продолжи столбики. Выполни вы ления. 19+19.0-19 18+18-1-1 17+17-2- 11-22:2 22-33:3 33-44:4 (74+26): 10. (75+25): 10 (76+24): 10 y 4+2003: 10
- 16.90- (36 +24) (88-64):4 28+ (72-50) 88-64:4 48: (12+12) 48:12 +12
- 15. Поставь скобки так, чтобы записи были вер- ными. 69-54:3+6=63 69-54:3+6=57 69-54:3+6 = 11 69-54:3+6=45
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка из двух частей, которые показывают без перерыва, а каж сеанса. Известно, что мультфильм «Три медведя» состоит Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего дая часть длится 30 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три медведя»?
- washing in their house. 12. He even (not to know) how to use the washing machine. 13. Two years ago they (to be) rich and money (to be) never a problem. 14. You (to think) you (to be) happy in your new ready? 16. The customs officers at JFK airport in New York (to arrest) that young man when he (to arrive). 17. I (to like) to get on with my friends, so I often (to do) what they (to want). 18. When (to be) your birthday? 19. When you (to get) your watch? 20. Who (to create) Mickey Mouse?
- 18. 4527.50-710037:9 (932+17692):6.80
- 17. Найди ошибки в вычислениях и реши правильно. 1751:535 (ост. 1) 1983:9=22 (ост. 3) 2930741 (ост. 6) 40 2026670 (ост. 2)
- 16. Расстояние между городом и зимовкой 150 км. Из города к зимовке выехали аэросани и двигались со скоростью 60 км/ч. В это же время навстречу им из зимовки по той же дороге пошёл лыжник со скоростью 15 км/ч. На каком расстоянии от зимов- ки он встретил аэросани?
- 15. На день работы автобусному парку нужно было 736 л бензина. После установки на автобусы гибридных двигателей расход топлива уменьшился в 4 раза. Сколько литров бензина нужно теперь автобусному парку на 1 день? на 3 дня?
- 14. Отрезок длиной 90 мм разделили сначала на 3 равные части, а затем каждую из них разделили на 2 равные части. На сколько равных частей разделили весь отрезок? Чему равна длина одной шестой части данного отрезка? Сделай по задаче чертёж и реши её.
- 13. Товарный поезд прошёл 315 км. Он был в пути до остановки 3 ч и после остановки 4 ч. Сколько ки- лометров прошёл поезд до остановки и сколько после, если он шёл с одинаковой скоростью?
- 12. Два мальчика одновременно побежали навстречу друг другу по спортивной дорожке, длина которой 100 м. Они встретились через 10 с. Первый мальчик бежал со скоростью 4 м/с. С какой скоростью бе- жал второй мальчик?
- 11. Вычисли значение выражения а: ь, если: 1) а = 7020 и b = 6; 2) a17 418 и b = 3.
- 10. Начерти окружность, проведи в ней диаметр и сое- дини концы диаметра с любой точкой окружности. Какого вида треугольник начертили? Подтверди свой ответ.
- Обучение передачам в движении необходимо начинать после овладения занимающимися техникой разновидностей ловли и передач мяча на месте и остановки двумя шагами с ...
- Where ________ before you moved to Mexico?
- глаголы с окончанием -ing B
- Выберите, какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна.
- Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ 4 Расположите в хронологической последовательности события: 1) героическая обо рона Козельска; 2) падение Волжской Булгарии; 3) смерть Чингисхана; 4) разруше ние Десятинной церкви; 5) сражение на реке Сити.
- 6. Почему монголы не стали заселять земли, завоёванные в ходе Западного похода?
- 5. Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- 4. Почему русские князья недооценили силу монголов?
- 3. Чем монгольское нашествие на Русь отличалось от половецких набегов?
- 2. Используя карту 4 (см. Приложение), ответьте на вопросы: 1) Почему Рязанская зем ля первой пострадала от монголов? 2) Какие города оказали наиболее упорное со противление отрядам Батыя? 3) Какие русские земли не затронуло монгольское на- шествие?
- 24 Вопросы и задания 1. Заполните в тетради хронологическую таблицу «Походы Батыя на Русь». Даты походов Завоеванные города
- 4. Изображённая на рисунке "башня" состоит из равностороннего тре- угольника, прямоугольника и квадрата, при этом периметры всех трёх фигур одинаковы. Площадь квадрата в основании "башни" равна 81 квадратных сантиметра. А) Найдите сторону треугольника. Б) Найдите площадь прямоугольника.
- 3. В 12:00 из города Н в город М вышел первый поезд, а через час из го- рода М в город Н вышел второй поезд. Расстояние между городами 490 км. Скорость первого поезда 40 км/ч, скорость второго на 10 км/ч больше. А) В какое время поезда встретятся? Б) Какое расстояние до встречи пройдет каждый поезд?
- 2. В лесу росло 1000 деревьев. В одной четверти леса срубили 20% деревьев, а в остальной ча- сти леса 40%. А) Сколько деревьев срубили в первой четверти леса? Б) Сколько процентов деревьев срубили во всем лесу?
- 1. Вычислите: A) 2-2,5-0,8 4 Б) (2-2,5-0,8):-2-(2-5,6)
- 3. Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Найдите расстояние от Горюново до Жилино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Деревни Богданово Горюново Доломино Егорка Цифры
- Три друга вместе купили коробку наклеек с футболистами за 1165 рублей и разделили все наклейки. Первому достались 80 наклеек, второму 78 наклеек, а третьему 75 наклеек. Сколько стоила одна наклейка?
- ИСТОРИЯ Poc В. Р. Мединский, А. В. Торкунов ИСТОРИЯ IX - начало XVI в. a 6 класс
- По диаграмме определите: 1) Сколько месяцев в году среднее количество осадков в Омске было больше 20 мм?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 3248: A = 203
- В амфитеатре концертного зала всего 128 мест. За 15 минут до начала концерта зрители заполнили пять восьмых всех мест. Сколько мест осталось без зрителей в амфитеатре за 15 минут до начала концерта?
- Выполните сложение: 21 - 17 29 - 29
- Exercise 4: What's Going to Happen? BE GOING TO Read the following sentences and add another one using your own ideas. Try to write some positive sentences using be + going + to + verb and some negative sentences using be + not + going + to + verb. Use contractions. Ex. She has a bad toothache. She's going to call the dentist. Or She's not going to eat an apple. 1. He doesn't understand the meaning of that word. 2. She wants to see that new movie but doesn't know what time it starts. 3. Bill doesn't want to change jobs. 4. Grandma feels very tired. 5. Carla is baking a cake and just ran out of sugar. 6. John doesn't need to go to work today. 7. Rhonda and Murray are thinking about taking a holiday but don't know where to go. 8. Someone stole our car last night. 9. Margaret gained 10 pounds in the past month.
- 5.В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC =16.
- Назовите российского монарха, при котором Россия подписала договор с противником, военные действия против которого обозначены на карте, и вернула ему все занятые русскими войсками территории. 4. Тип 4 № 1566 Подпишите на карте город Кёнигсберг и территорию Речи Посполитой.
- Выбор способа и траектории передач мяча зависит от ...
- Write am / is / are / have / has / can / play / wear. Hi! I Kevin. I from Britain. It cold in Britain in autumn. These my sweatshirts. I got six sweatshirts. This my favourite sweatshirt. yellow. It got a picture of Superman. football. I play football very well.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если в ромбе один из углов равен 90°, то этот ромб является квадратом. 2) Треугольник со сторонами 2, 4, 7 существует. 3) Вертикальные углы равны.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 29 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Мотоцикл едет по шоссе, проезжая 30 метров за каждую секунду. Выразите скорость мотоцикла в километрах в час.
- Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Бегун бежит по дорожке, пробегая 5 метров за каждую секунду. Выразите скорость бегуна в километрах в час.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 210 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Поезд движется от станции, проезжая 15 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Самолёт летит со скоростью 414 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Автомобиль едет по шоссе, проезжая 20 метров каждую секунду. Выразите его скорость в километрах в час.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 175 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 16. Составь и реши задачи по рисункам животных (с. 79)
- 15. Выполни деление с остатком. 448: 10 683 : 10 367: 80 421: 50 293: 70
- 14. 986 ⋅ 134 701 ⋅ 235 809 ⋅ 350 406 ⋅ 502 34 ⋅ (120 – 3 920 : 70) (110 – 3 420 : 90) ⋅ 25
- 13. 1) Дана сумма 36 + 44. Каждое слагаемое увеличили в 20 раз. Проверь, увеличится ли в 20 раз значение суммы. 2) Дано произведение 15. 10. Первый множитель увеличили в 4 раза, а второй оставили без изменения. Проверь, увеличится ли в 4 раза значение произведения.
- 12. Сравни скорости, с которыми могут двигаться разные животные (с. 78-79).
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Определите, по какой причине герой не рассказал матери о том, что у него хлеб и картошка "таинственным образом исчезают".
- 216. Complete the sentences as in the example using the verbs from the list. (§ 33)
- 10. My sister likes talking on the telephone. My sister is fond of talking on the telephone.
- 9. Granny likes making cakes. Granny is fond of making.
- 1093. 1) Выразите в сантиметрах: 1%; 7%; 40% от 1 метра. 2) Выразите в килограммах: 1%; 15%; 75% от 1 центнера. 3) Выразите в граммах: 1%; 3%; 10% от 1 килограмма.
- The neighbours __________ each other since 1992.
- Соотнесите пример из левого столбика с малым фольклорным жанром, которым он является, из правого столбика. - Кисонька-мурысонька, Где ты была? - Коней пасла. Где кони? - За ворота ушли. Бить баклуши Семеро одного не ждут. Ах, не трогайте меня: Обожгу и без огня! Бай, бай, бай, мое дитятко Котенька-коток Ай лю-лю, лю-лю, лю-лю О баю, баю, баю 1 Поговорка 2 Пословица
- Три друга вместе купили коробку наклеек с футболистами за 1165 рублей и разделили все наклейки. Первому достались 80 наклеек, второму 78 наклеек, а третьему 75 наклеек. Сколько стоила одна наклейка? 1 Сколько всего наклеек купили вместе?
- Одна из задач ознакомления с приемом – ...
- 2. Какие преобразования Петра Первого, по твоему мнению, были наиболее значимыми для России? Запиши их. Объясни устно, почему ты так считаешь.
- 16. Периметр квадрата равен 160. Найди площадь круга, вписанного в квадрат, делённую на п.
- сделать таблицу по типам плодов.
- 23. Выполни деление с остатком. 467 409 199 879 587
- 22. Запиши числа в порядке уменьшения: семьсот сорок шесть, девятьсот один, сто пятьдесят шесть, триста сорок, одна тысяча, шестьсот, двести одиннадцать.
- 21. Отметь: вторую часть шестую часть третью часть
- 20. Вставь пропущенные числа. +(14-9)-15=90 9. -90-9 -(15-8)-9= 10 14.5- = 35 45-6.7+ = 41 90:6: 3=9 75-4-3+ = 70 92:4- :4=5
- 19. Сравни числа. 824 834 195903 582 682 354 364 425 326 916 829 807 708 632 625
- 2x+7x+3=
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, девочкам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким измерительным прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1. электронный микроскоп 2. световой микроскоп 3. цифровой микроскоп 4. ручная лупа
- Арина и Аксиния выполняют проект, посвящённый растению кипрей (иван-чай) узколистный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Одним из заданий проекта Арины и Аксинии было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний); 1. Покрытосеменные (Цветковые) 2. Кипрей узколистный 3. Кипрей 4. Растения
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- Что на радостях дал мальчику дядя Илья, выигравший по облигации 400 рублей?
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 35 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 26 Всероссийская проверочная работа Укажите номера истинных утверждений. 1) Рост любого волейболиста этой команды меньше 220 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой команды составляет менее 35 см. 3) В волейбольной команде города №. обязательно есть игрок, рост которого ровно 200 см. 4) В волейбольной команде города №. нет игроков с ро- стом 174 см. Ответ: 11) На рисунке изображён прямоугольник и прямые a, b, c, d, проходящие через его центр. Укажите те из этих прямых, которые не являются осями сим- метрии прямоугольника. C b d Bap
- Ребята изучают растение на разных уровнях организации. Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А – В.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. ABC
- Отметь на луче множество решений двойных неравенств. 526 < x < 562 450 < x < 452
- I have ________ mother.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.