База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На первом участке собрали по 945 тонн огурцов с каждого гектара; на втором по 255 тонн, а на третьем по 870 тонн. Площадь первого участка равна 45; второго 15; третьего 30 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках? Запишите решение и ответ.
- Прямая, параллельная стороне ЕА треугольника ЕВА, пересекает стороны ЕВ и ВА в точках D и S соответственно, LE = 34°, ∠B = 120°. Найдите ZS. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 23 школьника и 5 сопровождающих взрослых едут по путевке в Люксембург на несколько дней. Стоимость путевки для взрослого (базовая стоимость) равна 10000 рублей. Туристическая фирма предоставляет каждому скидку 10% от базовой стоимости, если в группе отдыхающих более 10 человек. Кроме того, школьнику полагается скидка 15% (от суммы, посчитанной с учетом других скидок). Сколько рублей нужно заплатить за путевки для всей группы? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 2x-7y = 30 x+9y=-10 Запишите решение и ответ.
- На рисунке показана объёмная фигура (шестиугольная призма), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (р + 7)2 - р² - 5 при р = 1.
- 1) 10/13 * 13/20 = 2) 5 * 1/7 = 3) 7 * 6/7 * 14/22 = 4) 1 * 5/6 * 5 * 1/2 = 5) 6 * 1/7 + 6 * 6/7 = На фабрике изготовили лыжи, на одну пару лыж израсходуется 7 2/3 кг пластика. Сколько потребуется пластика для изготовления 50 пар лыж?
- 7. Понравился ли вам юмор Тэффи? Помогло ли вам чтение актрисы Алины Покровской глубже прочувствовать иронию и грусть этого, казалось бы, смешного рассказа?
- 6. Как вы оцениваете финал рассказа?
- 5. Что можно сказать о героине рассказа?
- 4. Как дополняет рассказ музыка Ларисы Казаковой?
- 3. Почему воротник «требовал» всё новых и новых вещей? Как это объяснить?
- 2. Какие интонации, паузы, логические ударения использует актриса Алина Покровская, чтобы подчеркнуть юмористический характер рассказа?
- 1. За счёт чего создаётся юмористическая ситуация в рассказе Тэффи «Жизнь и воротник»?
- Подготовьте художественный пересказ с включением лексики, диалогов, описания «поведения» воротника. Подумайте, в каких ещё рассказах вам встречалось такое «активное», человеческое поведение неодушевленных предметов.
- 5. Прочитайте статью про юмор и сатиру на с. 270 учебника. Как вы думаете, в рассказе Тэффи преобладает юмор или сатира? Аргументируйте свой ответ.
- 27=65 62.81
- дание 1 шите двойное неравенство -7 < -2x - 1/4 <8.
- Найдите точку максимума функции у = 1,5х2-27x+54 lnx + 4. Ответ:
- На рисунке изображён график функции f (x) = ax2 - 8x + c. Найдите ƒ(-2). Ответ:
- На изготовление 345 деталей первый токарь затрачивает на 9 часов меньше, чем второй токарь на изготовление 504 деталей. Известно, что первый токарь за час делает на 2 детали больше, чем второй. Сколько деталей в час делает первый токарь? Ответ:
- Опорные башмаки шагающего экскаватора, имеющего массу т 1260 тонн представляют собой две пустотелые балки длиной 1 = 18 метров и шириной в метров каждая. Давление экскаватора на почву, выражаемое в килопаскалях, определяется mg формулой р = -, где т масса экскаватора (в тоннах), 1 длина балок в метрах, s- 2ls' ширина балок в метрах, д ускорение свободного падения (считайте д = 10 м/с²). Определите наименьшую возможную ширину опорных балок, если известно, что давление р не должно превышать 140 кПа. Ответ выразите в метрах. = Ответ:
- Материальная точка движется прямолинейно по закону где х 1 x(t) ==t32t² + 6t + 25, время в секундах, прошедшее с начала 6 расстояние от точки отсчёта в метрах, t движения. В какой момент времени (в секундах) её скорость была равна 96 м/с? Ответ:
- 10 Тип 10 № 56205 i Развернуть Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными
- 9 Тип 9 № 56204 i Развернуть Каким номером на рисунке обозначен кровеносный сосуд, по которому перемещается личинка, вылупившаяся из яйца?
- Определи, какой вариант ответа правильный. В чём заключается роль денег в современном обществе? Считаются гарантом существования частной собственности Являются средством борьбы с коррупцией Являются связующим звеном между производителями товаров Относятся к факторам, влияющим на производственное потребление
- 8 Тип 8 № 46276 i Установите последовательность этапов выращивания растений табака из каллусной ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1. Митотическое деление клеток каллусной ткани на среде. 2. Формирование саженца. 3. Дифференциация клеток. 4. Формирование из клеток сердцевины растения каллусной ткани. 5. Высаживание растения на поле.
- Вариант II 1. Выделите целую часть из дроби. a B)168 2. Найдите значение выражений. + 6)+(81-3125) B) 18-(10+329) 1. Сократить дроби: 102 510 3. Вычислите: +63-120+300-400 1. Вычислите:
- Режим питания – это
- Заполни таблицу верными характеристиками.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Данные о росте игроков баскетбольного клуба представлены в виде таблицы частот. Представьте данные в виде гистограммы. (Перетаскивая красные треугольники вверх и вниз, можно менять высоту столбцов.)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Complete the phrases.
- 4\frac{6}{17}-1\frac{10}{17}.
- 4.1.129. Первая труба пропускает на 15 литров воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объёмом 100 литров она заполняет на 6 мшут дольше, чем вторая труба?
- 4.1.128. Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 112 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 4.1.119. Моторная лодка прошла против течения реки 255 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 1 км/ч.
- 4.1.118. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 160 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 18 км/ч, стоянка длится 2 часа, а в пункт отправления теплоход возвращается ровно через 20 часов после отправления из него. Ответ дайте в км/ч.
- 4.1.117. Теплоход проходит по течению до пункта назначения 126 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите собственную скорость теплохода (в неподвижной воде), если скорость течения равна 2 км/ч, стоянка длится 8 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается ровно через сутки после отправления из него. Ответ дайте в км/ч.
- 4.1.116. Баржа прошла по течению реки 32 км и, повернув обратно, прошла ещё 24 км, затратив на весь путь 4 часа. Найдите собственную скорость баржи, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 4.1.102. Из А в В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого автомобиля на 17 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью 102 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она больше 65 км/ч.
- 4.1.101. Из А в В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого автомобиля на 9 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью 60 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она больше 40 км/ч.
- 4.1.97. Два автомобиля одновременно отправляются в 930-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 31 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 5 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- 4.1.85. При смешивании первого раствора кислоты, концентрация которого 20 %, и второго раствора этой же кислоты, концентрация которого 50 %, получился раствор, содержащий 30 % кислоты. В каком отношении были взяты первый и второй растворы?
- 4.1.84. Свежие фрукты содержат 72 % воды, а высушенные — 26 %. Сколько сухих фруктов получится из 222 кг свежих фруктов?
- 4.1.83. Свежие фрукты содержат 90% воды, а высушенные 24%. Сколько сухих фруктов получится из 684 кг свежих фруктов?
- 1026. Знайди найбільший спільний дільник чисел: 1) 78 i 195; 2) 35 i 18; 3) 210 i 120; 4) 735 i 70; 5) 4, 24 i 32; 6) 36, 54 i 72.
- 2 1025. (Усно). Із чисел 3, 7, 15 і 28 склади всі можливі пари взаємно простих чисел.
- 1024. (Усно). Чи є взаємно простими числа: 1) 7 i 14; 2) 9 i 8; 3) 12 i 16; 4) 5 i 11?
- 1023. Знайди найбільший спільний дільник чисел с і d, якщо: 1) с = 3·3.7.11, d = 3.7.13; 2) c = 2.3.5.17, d = 2.5.19.23.
- 1022. Знайди найбільший спільний дільник чисел а і b, якщо: 1) а = 2・3・5・7・17, b = 2.5.13; 2) a = 2.3.3.5.19, b = 3.3.11.
- 1021. (Усно). Знайди спільні дільники та найбільший спільний дільник чисел: 1) 2 i 4; 2) 6 i 15; 3) 8 i 18.
- 1 1020. (Усно). Чи є число 4 спільним дільником чисел: 1) 8 i 12; 2) 9 i 16; 3) 20 i 24; 4) 28 i 31?
- Яке число називають найбільшим спільним дільником кількох чи- сел? о Як знайти найбільший спільний дільник кількох чисел? о Чис- ло а є дільником числа в. Чому дорівнює НСД (а; в)? о Які два чис- ла називають взаємно простими?
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Прочитайте предложение. Заполните пропуски.
- 1 Для чего применяются таблицы? 2 Какими таблицами вы пользовались в быту и в учебе? Чем они удобны 3 Пользуясь таблицей 2, найдите численность населения: а) Новосибирска в 2002 г.; б) Казани в 2002 г. 4 В каком городе население в 2010 г. составляло 1474 тыс. чел.? 5 Сколько городов в России 6 На сколько численность населения Санкт-Петербурга в 2021 г. была в чем в 2010 г.? 7 На сколько численность населения Екатеринбурга в 2018 г. была выпе в 2010 г.? 8 Сколько городов в России в 2002 г. имело население более 1500 тыс. 9 Рассмотрите таблицу 4. Сколько спортсменов пробежали дистанцие менее чем за 12,5 с? 10 В таблице 5 даны нормативы по бегу на 100 м.
- 4 Complete the questions with will and the words in the brackets. 1 A: Will your band be (your band / be) famous one day? B: Yes, it will. 2 A: (I / enjoy) the concert? B: Yes, you will. You love this type of music! 3 A: (what / you / do) in the future? B: I'm not sure. 4 A: (all your friends / go) to university? B: I suppose so. 5 A: (it / snow) a lot this winter? B: No, it won't.
- 7. Литература 13:50-14:30, 306A
- 6. Англ. язык 13:00-13:40, 311B Изучить правило на стр. 30. Упр. 7 стр 31
- 5. Биология 12:05-12:45, 312B п33, пересказ
- 1. Литература 11:10-11:50, 306A Выучить наизусть стихотворение А.А.Ахматовой"Реквие м" отрывок" И упало каменное слово...", произвести анализ произведения
- 1. Упростите выражение: 1) a) (4a-b) (a-6b) + a (25b-3а); б) (2x+3y) (x - y) -x (x + y); в) За (а+1)+(a+2) (a-3); г) 2c (5c-3) — (с — 2) (с - 4); - 2) a) (3a+b)(a-2b)+(2a+b) (a-5b); б) (x+1)(x+7)-(x+2) (x+3); в) (а-4) (а+6) + (a-10) (a-2); г) (у-3) (5-у)-(4-y) (y+6).
- На экзамене 20 билетов. Павел не выучил 7 из них. Найди вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 932. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расстав- ляя недостающие знаки препинания. 1. Но у каждого из нас – свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу ж..знь в самом начале её и уже (не)покидает до конца.5 2. Со слуха я знал его «Сказку о царе Салтане» «Полтавский бой» из «Полтавы» «Сон Татьяны» из «Евгения Онегина», «Жениха». 3. Но «Капитанская дочка» явилась для м..ня первой в ж..зни сам..стоятельно прочитан- ной книгой. 4. С того вечера я стал ч..тателем² книг его и мне беск..нечно дорого что этим я о
- 931. Определите, каким членом предложения является слово бокс в данных ниже предложениях. 1. В спортивной школе открылась секция бокса. 2. Занятия боксом развивают смелость, решительность, быстроту реак ции. 3. Бокс – травмоопасный спорт. 4. Мой самый любимый вид спорта – бокс.
- 930. Составьте предложения по данным ниже схемам. 1) 1) , u 2) . 2) «/////// », - 3) О,
- 929. Составьте предложения по данным ниже схемам. В составленных предложениях подчеркните однородные члены. 1. 2. 5. 3. 4. u u
- 1 Find the jobs.
- Топливный бак трактора вмещает 64 кг керосина. Чему равна ёмкость бака? Ответ дайте в литрах.
- Заполни таблицу верными характеристиками.
- Какими цифрами на карте Антарктиды обозначены: 1. массив Винсон – 2. мыс Сифре –
- 5-2$\frac{1}{2}$= 6-3$\frac{5}{5}$= 7-5$\frac{3}{3}$= 8-3$\frac{4}{4}$= 4-2$\frac{3}{2}$= 7-1$\frac{4}{3}$=
- УПРАЖНЕНИЕ 42 1. Постройте изображения предмета в собирающей линзе и опишите их. Рассмотрите следующие случаи: а) предмет находится за двой- ным фокусом; б) предмет находится в точке двойного фокуса; в) пред- мет находится между фокусом и двойным фокусом; г) предмет нахо- дится между линзой и фокусом. 2. При каком условии изображение предмета, даваемое собирающей лин- зой, получается мнимым? Можно ли видеть это изображение? Можно ли получить его на экране? Ответ проиллюстрируйте чертежом. 3*. С помощью собирающей линзы получено изображение предмета. Как изменится изображение, если половину линзы закрыть не- прозрачным экраном?
- 7 Mark the statements N when they describe actions happening now and T when they describe temporary actions. 1 He is working in our Southampton office until June. 2 Please be quiet, the baby is sleeping. 3 I am studying French. 4 Georgia is having Spanish lessons these days. 5 Look! It's raining outside. 8 Put the verbs in the Present Continuous.
- 21. Определи верность суждений Оцени верность суждений. Натуральный обмен более сложно произвести, чем денежный. Верно Неверно Если в государстве преобладает импорт, значит, большинство товаров завозятся из-за рубежа. Верно Неверно
- 10.18. В электрической цепи (см. рисунок) все резисторы имеют сопротивление 10 Ом. Каковы напряжение на каждом резисторе и сила тока в каждом из них, если напряжение источника равно 30 В? 10.19. К источнику тока с. напряжением 110 В подключена электрическая цепь (см. рисунок). Все резисторы имеют сопротивление 10 кОм. Найдите силу тока в каждом резисторе. 10.20. Сопротивления резисторов (см. рисунок) К₁ = 5 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 6 Ом и R4 = 4 Ом. Найдите сопротивления цепи между точками: а) А и В; б) А и С. 10.21. Медная проволока массой т = 300 г имеет электрическое со-противление R = 57 Ом. Найдите длину проволоки 1 и площадь ее поперечного сечения S.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения −p(4+p)+(p−2)(p+2) при p=\frac{3}{4}
- Длина параллелей величиной в 1° на разных широтах отличается. Длина уменьшается при движении от экватора к полюсам. Используя данные таблицы, определите расстояние по градусной сетке от нулевого меридиана до точки А на контурной карте Африки:
- Все меридианы имеют одинаковую длину, поэтому известно, что длины их дуг величиной в 1° составляют 111,3 км. Определите расстояние от точки 1 до точки 2 по карте:
- Определите расстояние от города Каира до Нью-Дели, если известно, что расстояние между городами на глобусе составляет 8,6 см, а масштаб 1:50 000 000
- Протоки какой системы органов, кроме пищеварительной и половой открываются в клоаку? Ответ запишите в именительном падеже.
- Выберите все изображения, на которых показан процесс деления клеток живых организмов.
- Д.з.на 13.02. Спиши словосочетания и выполни морфологический разбор имен прилагательных. В древнем городе, у хрустальной вазы, о важном событии, интересным занятием.
- X Рождество Добавить объект Троица Добавить объект Пасха Добавить объект рождение Иисуса Христа день сошествия Святого Духа на апостолов воскресение Иисуса Христа Отменить Подтвердить
- прочитать статью учебника о М. А. Булгакове и выделить 2-3 ключевых фрагмента из повести «Собачье сердце».
- 88. Прочитайте. На б..р..гах (Таймырский) озера мы часто видели (храбрый) горно- стаев. Эти (смелый, отважный) зверь- ки переплывали (широкий) заливы, пускались в (далёкий) путешествия. (Хищный) рыбы охотились за горностаями, когда переплывали (водная) гладь озера. И. Соколов-Мик • Спишите, ставя имена прилагательные из скобок в ном падеже. Укажите падеж имён прилагательных во жественном числе, выделите окончания. • Как вы различили имена прилагательные в винител и именительном падежах? • Найдите в тексте синонимы и подчеркните их.
- 2. Найди периметр данной фигуры, если сторона клетки – 1 см. Ответ:
- На рисунке изображён квадрат. 1. Найди площадь этой фигуры, если сторона клетки – 1 см. Ответ:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ультрафиолетовые лучи падая на предмет заставляют его светиться. 2) Над полями и лесами летят птицы возвращаясь на свою родину. 3) Тающий весной снег пахнет сыроежками. 4) Опыт приобретённый тяжёлым трудом делает человека умнее.
- Составить подборку стихотворений М.Ю.Лермонтова на тему поэта и поэзии, письменно вопрос: "Чем схоже и отличается отношение к этой теме Пушкина и Лермонтова?"
- 4. Установите соответствие между названием растений и видоизме- нениями их корней. РАСТЕНИЯ 1. Морковь 2. Свёкла 3. Георгина 4. Редис 5. Плющ 6. Орхидеи 7. Ива ломкая 8. Чистяк 9. Кипарис болотный 10. Репа ВИДОИЗМЕНЕНИЯ КОРНЕЙ А. Корнеплоды Б. Корнеклубень В. Корни-прицепки Г. Воздушные корни Д. Дыхательные корни Ответ: Видоизменения корней Номера растений A Б 1,2,4 B Г Д
- В каких районах в Антарктиде встречаются мхи и лишайники?
- Прочитайте предложения. Определите способы связи придаточных частей в предложениях с несколькими придаточными. 1) Потом увид..л ясно он что и в деревне та(же) скука хоть нет н.. улиц н.. дворцов. (А. Пушкин) 2) Смотритель осведомился куда надобно ему ехать и об..явил что лошади пр..сла(н, нн)ые из Кистенёвки ож..дали его уже четвёртые сутки. (А. Пушкин) 3) Слышно было как в саду шагал дворн..к и как скр..пела его тачка. (А. Чехов) 4) Он в(з, с)помнил как заплакала Катя когда они твёрдо р..шили что он должен на время уехать из Москвы. (И. Бунин) 5) Мне вдруг пок..залось что меня одинокого все пок..дают и что все от меня отступаются потому что вот уже восемь лет как я живу в П..тербурге и почти (н..) одного знакомства (н..) сумел зав..сти. (Ф. Достоевский) 6) Мы отправились в путеше(?)ствие как только ра(з, с)таял снег и с моря потянул свежий ветер. (К. Паустовский) 1. Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. 2. Начертите схемы предложений. Придумайте и запишите собственные предложения, соответствующие каждой из схем.
- Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков Площадь материка - к экватору - по отношению к 0° и 180° долготы - по отношению к тропикам Протяженность материков в градусах и километрах с севера на юг. Протяженность материков в градусах и километрах с запада на восток. Какими океанами омываются
- Протоки какой системы органов, кроме пищеварительной и половой открываются в клоаку? Ответ запишите в именительном падеже.
- Задание 129. Раскройте скобки. A. 1) 2+(7+ 4) = 0 20704 2) 2+(-7+4) = 0 20704 3) 2+(7-4) = 0 20704 4) 2+(-7-4) = 0 20704 5) 2-(7+4) = 0 20704 6) 2-(-7+4)=20704 7) 2-(7-4) = 0 20704 8) 2-(-7-4)=020704 9) a-(b+5) = ab 5 10) a-(-b-5) = ab05 11) a-(-b+5)= ab05 12) a-(-b-5) = ab05 13) a+(b+5)= ab05 14) a+(b-5) = ab5 15) a(b-5) = ab5 16) a(b+5) = ab05
- В некотором графе 6 вершин со степенями: 0, 1, 2,3, 2, 2. Сколько рёбер в этом графе?
- А какого суперзлодея не существовало во вселенной Marvel? Выбери один вариант А Человек-растение Б Саурон B Меченый Γ Дарксайд Следующий вопрос
- 2. Две параллельные прямые пересечены секущей. Один из восьми образовавшихся углов равен 72°. Найдите остальные углы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.