База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. К магнитной стрелке (северный полюс голубого цвета, см. рис.), которая мо- жет поворачиваться вокруг вертикаль- ной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный маг- нит. При этом стрелка 1) повернется на 180° 2) повернется на 90° по часовой стрелке 3) повернется на 90° против часовой стрелки 4) останется в прежнем положении
- 4. К магнитной стрелке (северный полюс голубого цвета, см. рис.), которая мо- жет поворачиваться вокруг вертикаль- ной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный маг- нит. При этом стрелка 1) повернется на 180° 2) повернется на 90° по часовой стрелке 3) повернется на 90° против часовой стрелки 4) останется в прежнем положении
- 3. Средняя линия трапеции равна 10 см, а меньшее основание равно 6 см. Тогда большее основание трапеции равно 4. Основания трапеции равны 16 см и 20 см. Тогда длина отрезка, являющегося частью средней линии трапеции и лежащего между ее диагоналями, будет равна 5. Начертите два неколлинеарных вектора а и b. Постройте векторы, равные: а) -1/2a + 3b; 6) 2b - а. 6.На стороне ВС ромба АBCD лежит точка К так, что ВК = КС, О — точка пересечения диагоналей. Выразите векторы АО, АК, KD через векторы а = AB и b = AD.
- 10. Число С774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В отв щую цифру.
- 9. Число 41B5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ щую цифру.
- 8. Число 288V делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы V? В ответ за щую цифру. 288
- 7. Запишите 15/36 в виде несократимой дроби.
- 6. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 8.
- 5. Представьте в виде обыкновенной дроби число 1 1/4
- 4. Выполните вычитание 68/9 - 8/9 = 57/9 = 6
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 2/3
- 2. Выполните слога
- 1. Преславете вкло обыкновенной дроб
- 5. Fill in articles: a/an, the, - . 1. ... Cairo is ... capital of ... Egypt. (Каир – столица Египта.) 2. ... London stands on ... Thames. (Лондон стоит на Темзе.) 3. I had ... my holiday in ... Italy ... last year but I'm going to cross ... Atlantic ocean and visit ... USA ... next year. 4. ... Moon moves round ... Earth. (Луна движется вокруг Земли.) 5. ... Great Patriotic war started in 1941. (Великая Отечественная война началась в 1941 году.) 6. ... Volga is ... longest river in ... Russia. (Волга – самая длинная река в России.) 7. ... Ukraine and ... Turkey are separated by ... Black sea.
- Сравнительная таблица: Центры объединения русских земель
- Задание 1. Выберите два южных материка (Африка, Австралия, Южная Америка, Антарктида). Охарактеризуйте их географическое положение при помощи таблицы «Особенности географического положения материков» Положение по отношению к Экватору Полярным кругам Тропикам Нулевому меридиану (180 меридиану) Океанам Другим материкам Направление, в котором материк имеет наибольшую протяжённость Материк (вписать название) Материк (вписать название) Вывод: сделайте вывод о сходстве и различии географического положения сравниваемых материков.
- 12 Согласно Конституции Правительство России 1) принимает законы 2) осуществляет помилование 3)назначает на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации 4) содействует развитию предпринимательства и частной инициативы
- 11 Прирождённый статус 1) Работа 2) Образование 3) возраст 4) Хобби
- 10 Примером групп, выделенных по этносоциальному признаку, являются 1) консерваторы и либералы 2) буддисты и протестанты 3) русские и белорусы 4) мужчины и женщины
- 9 Под социальной структурой общества понимают 1) любые изменения в социальном положении человека 2) совокупность принятых в обществе социальных норм 3) степень освоения личностью культурных ценностей 4) совокупность социальных общностей и групп и их отношений
- 8 Установите соответствие между признаками и формами государственного (территориального) устройства: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО (ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО) УСТРОЙСТВА А) Административно-территориальные образования обладают собственными конституциями. Б) Местные органы управления находятся под исключительным контролем цен трального правительства. В) Объединение самостоятельных регионов или субъектов, каждый из которых имеет собственные органы власти. Г) Парламент состоит из двух палат, одна из которых отражает интересы субъектов. Д) Предусмотрено свободное право выхода из объединения. АБВГД 1) федеративное государство 2) унитарное государство 3) конфедеративное
- 8. Найдите координаты вектора АВ, если: a) 4(3:-1:2), B(2;-1:4): б) 4(-2:6;-2), B(3:-1:0);
- 253 В каждом из двух случайных опытов все элементарные события равновозмож- ны. В каком из этих опытов вероятность элементарного события больше, если: а) в первом опыте элементарных событий больше, чем во втором; б) в первом опыте элементарных событий меньше, чем во втором; в) в этих опытах элементарных событий поровну?
- 252 Все элементарные события случайного опыта равновозможны. Сколько эле- ментарных событий в этом опыте, если вероятность каждого равна: a) 1 3 ; б) 0,1; в) 0,125; г) ? k
- 251 В некотором случайном эксперименте все элементарные события равновоз- можны. Найдите вероятность каждого элементарного события, если всего в этом эксперименте количество элементарных событий равно: a) 25; б) 17; в) 100.
- 250 Игральная кость несимметрична. В таблице 49 показаны вероятности выпа- дения на этой кости 1, 2, 3, 5 или 6 очков. Найдите вероятность выпадения 4 очков. Таблица 49. Вероятности выпадения граней Число очков Вероятность 1 1 4 2 1 12 3 1 6 4 ? 5 1 12 6 1 4
- 249 Случайный опыт может закончиться одним из трёх элементарных событий: а, b или с. Чему равна вероятность элементарного события с, если: a) P(a) = 0,4; P(b) = 0,2; 6) P(a) = P(b)= 1 2 в) Р(а) = 0,1; P(b) = 0,01; г)* P(a) = p; P(b) = 0,8 – p? Какие значения может принимать p?
- 248 Команда высшей лиги, встречаясь в матче по футболу с командой первой ли- ги, может либо победить или проиграть, либо встреча закончится вничью. Равновозможны ли эти элементарные события? Обоснуйте своё мнение.
- 247 Автомобиль подъезжает к перекрёстку (рис. 62). Определим возможные элементарные события: «автомобиль повернёт направо», «автомобиль повернёт налево», «автомобиль поедет прямо», «автомобиль развернётся и поедет обратно». Можно ли считать эти элементарные события равновозможными? Объясните свой ответ. Указание. Подумайте, так ли часто автомо- били разворачиваются и едут обратно. Какие события будут случаться чаще, если автомо- биль подъезжает к улице с более оживлённым движением?
- 513. Распределите слова по трём группам: а) с орфограммой «Мягкий знак в середине числительных»; б) с орфограммой «Мягкий знак для обозначения мягкости согласных»; в) без мягкого знака. 4 Составьте с 2-3 числительными предложения. Воз(?)ми, помощ(?)ник², четыр(?)мя, пис(?)мо, сед(?)мой, девят(?)сот, пол(?)за, сем(?)десят, нян(?)читься, коч(?)ка, восем(?)сот, мен(?)ше, камен(?)щик, шест(?)сот, сел(?)дь, вскол(?)зь, поч(?)ка, пят(?)десят, вос(?)мой, ноч(?)ной.
- Дети играли в слова. Маша составила 9 слов, а Слава 27 других слов. Во сколько раз больше слов составил Слава, чем Маша? На сколько у Славы больше слов, чем у Маши?
- Здесь представлена таблица с именами путешественников и некоторыми данными о них. Необходимо заполнить пустые ячейки таблицы, используя знания из курса истории.
- Практическая работа "Объяснение различий в показателях качества жизни населения в отдельных регионах и странах мира на основе анализа источников географической информации". Заполните таблицу, используя информацию представленных карт. Используя данные из таблицы, сформулируйте вывод о том, как различаются показатели качества жизни в различных странах и какие конкретные факторы повлияли на это. ВВП на душу населения ИЧР (индекс человеческого развития) Средняя продолжительность Уровень грамотности Россия Индия Афганистан Бразилия Acte Board
- Установите соответствие между примерами и типами конкуренции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца Характеристика А) Вхождение в отрасль новых производителей исключается из-за непреодолимых барьеров для осуществления бизнеса. Б) На рынке действует довольно значительное количество продавцов, предлагающих отличающийся по некоторым характеристикам товар. В) В отрасли действуют несколько крупных конкурирующих фирм. Г) Произведённое благо является уникальным. Д) Фирма или корпорация полностью контролирует ценообразование в отрасли. Вид конкуренции 1) монополистическая конкуренция 2) олигополия 3) монополия
- На рисунках изображены графики функций вида у = ax2 + bx + с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. ГРАФИКИ A) Б) B)
- В фирме такси в данный момент свободно 25 машин: 18 чёрных, 1 жёлтая и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Решите уравнение \(x^2 - 225 = 0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \(2\sqrt{12} \cdot 2\sqrt{5} \cdot \sqrt{15}\)
- На координатной прямой отмечены точки R, A, D, U. Одна из них соответствует числу \(\frac{138}{19}\). Какая это точка? 1) R; 2) A; 3) D; 4) U.
- Представьте выражение \(\frac{1}{6} + \frac{2}{3}\) в виде дроби со знаменателем 54. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в селе Ольгино, деревне Дивная, селе Ровное и деревне Калиновка. Наименование продукта с. Ольгино д. Дивная с. Ровное д. Калиновка Молоко (1 л) 35 32 38 36 Хлеб (1 батон) 25 22 19 20 Сыр «Российский» (1 кг) 240 280 260 300 Говядина (1 кг) 370 420 380 350 Картофель (1 кг) 17 18 19 22 Ваня с дедушкой хотят купить 3 л молока, 0,5 кг сыра «Российский» и 2 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Через точку Р, лежащую внутри окружности, провели две хорды СМ и ND. NP = PD, PC = 16 см, МР : PC = 1 : 4. Найди длину хорды ND.
- Чертёж верхушки ракеты состоит из треугольника АВС, в котором проведена средняя линия MN. На чертеже площадь треугольника АВС равна 24. Найдите площадь треугольника MBN. Введите целое число или десятичную дробь... Найдите площадь четырёхугольника AMNC.
- 5. Точка D не лежит в плоскости треугольника АВС.Точки М; Р; К; Т – середины соответствующих отрезков ВС; DC; AD и АВ. Определите вид четырёхугольника МPKT.
- 4. ПрямаяМАпроходит через вершину квадрата ABCD и не лежит в плоскости квадрата. а) Докажите, что МА и ВС-скрещивающиеся прямые. б) Найдите угол между прямыми МА и ВС, если ∠MAD = 75°.
- 3. Плоскость а проходит через середины боковых сторон АВ и CD трапеции ABCD - точки М и N. а) Докажите, что ADIIa. б) Найдите ВС, если AD=10 см, MN=8см.
- 2. Сторона АСтреугольника АBC параллельна плоскости а, а стороны АВ и СВпересекают её в точкахМ и N. Каково взаимное расположение прямой С и прямой MN? Объясните.
- 1. Даны четыре точки А; В; С; Е, не лежащие в одной плоскости. Могут ли пересекаться прямые АС и ВЕ? Ответ поясните.
- Свобода воли, по Ф. Энгельсу, состоит в ...
- 13. Запишите определение понятий. Меридиан - План местности -
- 12. Установите соответствие между видом плана/карты и их характеристикой. 1. План местности 2. План города 3. Физическая карта мира 4. Глобус А) Имеет самый мелкий масштаб, показывает всю Землю. Б) Объёмная модель с минимальными искажениями. В) Крупный масштаб, подробное изображение небольшой территории. Г) Средний масштаб, изображение улиц и районов города.
- Часть ІІ. Установление соответствия (2 балла за задание) 11. Установите соответствие между понятием и объектом. 1. Нулевая широта 2. Нулевая долгота 3. Самая короткая параллель 4. Полушарие к востоку от Гринвича А) Экватор Б) Гринвичский (нулевой) меридиан В) Восточное Г) Северный полюс (или Южный полюс)
- Задание: Запишите предложения, заменяя цифры словами. Определите падеж числительных. 1. На строительство небоскрёба ушло около (500) тонн металла. 2. Я горжусь своими (2) братьями. 3. Древняя рукопись была датирована (1495) годом. 4. К (90) прибавить 10 — получится 100. 5. Река разлилась и затопила (300) гектаров полей. 6. Мы любовались (7) чудесами света.
- ФИЛВОРД «Австралия» Найдите названия географических объектов Австралии: - 4 птицы; - 5 зверей; - 3 растения; - 4 города; - гора; - 2 реки; 2 пролива; остров; залив; пустыня; плато; равнина.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится двоеточие, если вторая часть дополняет первую. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Язык - это зеркало, которое стоит между нами и миром, отражая общие представления всех говорящих на нём. 2) Причём зеркало языка отражает не все свойства окружающей действительности, а только те, которые казались особенно важными предкам - носителям этого языка. 3) Так, в языках некоторых северных народов: эскимосов, чукчей, коряков - существует множество названий снега. 4) Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны. 5) Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 содержит цитирование. 2) В первой части сложного предложения 2 содержится сказуемое составное именное. 3) Предложение 3 сложносочинённое. 4) Предложение 4 простое, распространённое. 5) Предложение 5 осложнено однородными и обособленными членами предложения. Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Владимир Иванович Даль говорил (предложение 1) 2) служение стало (предложение 2) 3) автор достоин (предложение 3) 4) мы должны (предложение 4) 5) узнавая, постигая, разгадывая тайны (предложение 5) Ответ:
- Вариант 2 №1. Дано: а||b, с — секущая, 21 + 22 = 106° (рис.1). Найти образовавшиеся углы. №2. Дано: 21 = 22, 23 = 160° (рис. 2). Найти: 24 №3. Отрезок АК — биссектриса треугольника САЕ. Через проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая в 3/4 все 1/5 6/2 точку К сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника AKN, если ∠CAE = 778 80°. №4. Дано: а||b, c – секущая, 41 : 22 = 7 : 3 (рис. 3.). Найти: 41, 42 №5. Дано: 21 + 2 = 180°, 23 на 35° меньше 24 (рис. 4). Найти: 23, №6. Дано: АВ = AC, 23 = 24, 25 + 23 = 140° (рис.5). Найти: 21, 22, 44, 45.
- Вариант 2 Часть А Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1°. Используя рисунок, укажите верные утвер- ждения: L B 5 C C 29° 29% к S 90° N 5 A B F M 1) ВК - биссектриса треугольника АВС. 2) ВК - высота треугольника АВС. 3) СМ - медиана треугольника BCF. 4) СМ - биссектриса треугольника BCF. 5) KS - биссектриса треугольника KLM. Часть В Запишите ответ к заданию 2. 2°. Стороны РК и РМ треугольника РМК равны, РН - его медиана (см. рисунок). Найдите углы РНК и КРН, если ДМРК - 42°. K H P
- Найдите площадь треугольника. 3. Найдите площадь трапеции, основания которой равны 8 см и 11 см, а высота 4 см. 4. Площадь трапеции равна 24 см², а её высота трапеции, если они относятся как 1:5. - 4 см. Найдите основания 5. Площадь прямоугольного треугольника равна 147 см³. Найдите катеты этого треугольника, если известно, что один из них составляет \(\frac{3}{4}\) другого. 6. На рис. 1 АС = 8 см, ВС = 12 см, CD = 10 см, CE = 4 см, SАВС = 48 см². Найдите SСDЕ
- проводников а и в. Определите сопротивление каждого из проводников. Ответ выразить в Ом, округлив до целых.
- 1) Даниила Александровича; 2) Ивана Калиты; 3)Юрия Даниловича; 4) Александра Михайловича 16. Что относится к правлению князя Даниила Александровича: 1) родоначальник московских князей; 2) получил Москву в удел; 3) захватил Москву силой; 4) сын Александра Невского; 5) начал расширять территорию Московского княжества. 17. Что из перечисленного связано с именем Ивана Калиты: 1) кафедра митрополии была перенесена в Москву; 2) умелая политика в отношении Золотой Орды оберегала Русь от набегов ордынцев; 3) получил права сбора дани с русских земель и доставки ее в Орду 18. Установите соответствие: Князь А) Даниил Александрович Б) Юрий Данилович В) Иван ІДанилович Калита Его деятельность 1) Тесное сотрудничество с Русской православной церковью 2) Присоединил Коломну и Переяславское еняжество 3) Первым из московских князей вступил в борьбу за ярлык великого Владимирского княжества
- 11. Установите соответствие между правителем и периодом его правления. Правитель А) Екатерина І Б) Пётр ІІ В) Анна Иоанновна Г) Елизавета Петровна Период правления 1) 1725-1727 гг. 2) 1741-1761 гг. 3) 1727-1730 гг. 4) 1730-1740 гг.
- 10. Впишите пропущенный термин. «________________ – лицо, пользующееся особой благосклонностью правителя, получающее от него различные привилегии и оказывающее влияние на политику».
- 9. Кто был назначен регентом при малолетнем императоре Иоанне VI Антоновиче сразу после смерти Анны Иоанновны?
- 8. Какое название получил период правления Анны Иоанновны, связанный с влиянием её фаворита?
- 7. Чем завершилась «затейка верховников» 1730 года?
- 6. Что такое «кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 году?
- 5. Как сложилась судьба детей А.Д. Меншикова после его опалы и ссылки?
- 4. Какой высший орган власти был создан при Екатерине I для управления страной?
- 3. Кто был основным организатором переворота 1725 года, приведшего к власти Екатерину I?
- 2. Какая сила была главной движущей силой дворцовых переворотов XVIII века?
- 1. Какое событие считается началом эпохи дворцовых переворотов?
- b Fill in: miss or lose. 1 ........ a flight 2 ........ a passport 3 ........ a bus 4 ........ some money 5 ........ a game 6 ........ a dinner 7 ........ an opportunity
- 4 a Fill in: rent or hire. 1 ........ a house 2 ........ a car 3 ........ a guide 4 ........ a cottage 5 ........ a driver 6 ........ a villa 7 ........ an interpreter 8 ........ a tuxedo
- Вариант 2 №1. Дано: а||b, с — секущая, 21 + 22 = 106° (рис.1). Найти образовавшиеся углы. №2. Дано: 21 = 22, 23 = 160° (рис. 2). Найти: 24 №3. Отрезок АК — биссектриса треугольника САЕ. Через в проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекающая 3/4все 1/5 6/2 точку К сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника AKN, если ∠CAE = 778 80°. №4. Дано: а||b, c – секущая, 41 : 22 = 7 : 3 (рис. 3.). Найти: 41, 42 №5. Дано: 21 + 2 = 180°, 23 на 35° меньше 24 (рис.4). Найти: 23, №6. Дано: АВ = AC, 23 = 24, 25 + 23 = 140° (рис.5). Найти: 21, 22, 44, 45.
- Match 1-5 to parts of the body. Use the words in the box. arm feet fingers hands head neck toes 1 head 2 3 4 and 5 and
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Определите, слитно или раздельно пишется НЕ с именами прилагательными. Короткий день дог...рал, и над землёй прост...рались (не) уютные сум...рки. (Не) большое без...мянное оз...ро распол...галось в ...дешнем окрес...ном лесу. Оно занимало отнюдь (не) маленькую тер...иторию. (Не) холодным, а жарким летом небез...нтересно наблюдать жизнь на оз...р.... Всё ....десь движ...тся, поёт, ра... цв...тает. На (не) ровном берегу оз...ра об...тают никому (не) известные л...гушки. За (не) долгим, но солнечным летом пр...ходит (не) настная осень. Деревья пр...обретают далеко (не) обычный раскрас. С пр...ходом в...южной зимы оз...ро покрывает...ся (не) подвижным льдом. (Не) торопливая жизнь идёт зимой на оз...ре. (Не) надо и (не) нужно забывать об этом. Только на (не) продолжительное время выглядывает солнце. Зимой оно вовсе (не) яркое. Природа ещё (не) готова насл...дит...ся им в полной мере.
- Test 5 B Grammar D Fill in: am, is, are. e.g. Diane is planting flowers in the garden. 20 1.5..... Matt washing the car? 21 What all... the children doing in the garden? 22 Jane and Philip 21.... talking to grandpa. 23 1........... having coffee; what .......... you having? 24 Pat .......... reading a book and I .......... washing the dishes. E Fill in: in, at. e.g. Paula goes swimming every day in the afternoon.
- Решите систему уравнений \[\begin{cases} x^2 + y = 10, \\ x - y = 2. \end{cases}\]
- 83 Work in pairs. Discuss with your partner and say what books you would take with you to a desert island.
- 82 Translate into Russian. 1. Ernst Hemingway was known as a man of great wisdom. 2. The wisdom of the ancients could help our generation if we have learned from it. 3. How many wisdom teeth have you got? - Two 4. Some journalists confess that their job is one of the most dangerous ones. 5. The detective made the criminal confess to his crime.
- 5. Рассмотри фотографии. Какие здания были построены в Новое время? Отметь их.
- Какое название получило событие, о котором идет речь?
- Задание 3. Прочитайте п. 3 «На южных и восточных рубежах». 1) Назовите города, занятые русской армией в ходе русско-турецкой войны. 2) Назовите условия Белградского мира с Турцией. 3) Назовите условия Кяхтинского договора 1727 г. с Китаем. 4) Какие территории вошли в состав России на восточных рубежах.
- _________ этика – вид профессиональной этики, исследующая нравственные проблемы в деятельности юристов (следователей, судей, адвокатов, прокуроров), в частности, в процессе раскрытия преступлений и уголовно-процессуального доказывания
- Here is the original image:
- Найди область определения функции
- 10. Назовите представителей класса Земноводные, занесённых в Красную книгу. Какие утверждения верны? 1. Взрослые особи земноводных чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Y L Б) Y L B) ФОРМУЛЫ 01 X X 1 + X 0 X 1) y=2x-1; 2) y=-3x-2; 3 3) y=; X 1 4) y=-- 2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВГ
- 1. К магнитной стрелке (северный полюс голубого цвета, см. рис.), которая мо- жет поворачиваться вокруг вертикаль- S ной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный ма нит. При этом стрелка 1) повернется на 180° 2) повернется на 90° по часовой стрелке 3) повернется на 90° против часовой стрелки 4) останется в прежнем положении 2. К магнитной стрелке (северный полюс голубого цвета, см. рис.), которая мо- жет поворачиваться вокруг вертикаль- S ной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный маг- нит. При этом стрелка 1) повернется на 180° 2) повернется на 90° по часовой стрелке 3) повернется на 90° против часовой стрелки 4) останется в прежнем положении 3. К магнитной стрелке (северный полюс голубого цвета, см. рис.), которая мо- жет поворачиваться вокруг вертикаль- ной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный маг- нит.
- Да, так как BN = NC = 3. Да, так как ВП и АС — перпендикуляры. Нет, так как АВ и В не равны.
- Контрольная работа №2 по теме: «Площадь» 8 класс Вариант 1 №1. Сторона треугольника равна 6 см, а высота, проведенная к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника. №2. В прямоугольнике одна сторона равна 10, периметр равен 44. Найдите площадь прямоугольника. №3. Найдите площадь и периметр ромба, если его диагонали равны 16 см и 11 см. №4. Вычислите площадь трапеции ABCD с основаниями AD и BC, если AD = 24 см, ВС = 16 см, ∠A = 45°, ZD = 90°. №5. Из квадрата со стороной 8 см вырезали прямоугольник со сторонами 1 см и 6 см. Найдите площадь получившейся фигуры. №6. Найдите площадь параллелограмма, если две его стороны равны 16 см и 12 см, а гол между ними равен 30°.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) на Боровицком холме (4) ещё в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5) впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6) что стены и башни Кремля были воздвигнуты из красного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) а колокольня Ивана Великого (9) самое высокое здание на Руси тех времён.
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистического (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 °С (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- №1 преобразовать в PASSIVE VOICE 1. He teaches English. 2. The child is eating bananas. 3. She is writing a letter. 4. The master punished the servant. 5. He was writing a book. 6. Who wrote this letter? 7. Somebody cooks meal every day. 8. He wore a blue shirt. 9. May God bless you with happiness! 10. They are building a house.
- Задание 7. Замените словосочетание одним сложным прилагательным. Завод, на котором пилят лес Трубка, которая отводит газ Река, по которой ходят суда Завод, на котором варят мыло Фабрика, на которой ткут шёлк Словарь русский и французский
- Задание 6. Вставьте пропущенные гласные о, ё или е. Ключ.вая вода Мощ.ные дороги Печ.ные пироги Копч.ная колбаса Плеч.вой сустав Холщ.вый мешок
- Задание 5. От имён существительных образуйте имена прилагательные. Ремесло Обед Единство Солома Маневр Революция Экскурсия Авиация Утро Лимон Карман Туман Весна Осень Длина Старина
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.