База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the correct form of the verb (Выберите правильную форму глагола)
- Fill in the questing tag (выберите правильную форму разделительного вопроса)
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость температуры воздуха и его относительной влажности. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г. Ответ:
- 15. Интернет-магазины могут продавать товары по более низким ценам потому, что
- 14. Одним из направлений работы специалиста в области маркетинга является:
- 13. Главной целью фирмы является:
- 13. Назовите: а) внутренние односторонние углы; б) внутренние накрест лежащие углы. Ответ: а) б)
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите предложение с междометием, выражающим чувства.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Выбери утверждение, в котором даётся верное объяснение постановки знаков препинания в этом фрагменте. Междометие отделяется запятой, если произносится без восклицательной
- Перепиши фрагмент, расставляя (при необходимости) недостающие знаки препинания. (Имя автора и название произведения переписывать не нужно!) Эх Да ты, как я вижу, слова не дашь вымолвить (Н. Гоголь «Сорочинская ярмарка»).
- 5. Каким образом государство гарантирует право на образование?
- 4. Почему для обучающихся в основной школе образование одновременно является и обязанностью?
- 3. Что означает право на образование? Раскройте сущность конституционного положения «Каждый имеет право на образование».
- 2. Почему законодательство в сфере образования считается многоуровневым?
- 1. В чем состоит правовое регулирование в сфере образования?
- 17. Что автор называет ценностью? Как он характеризует природные ценности? Какие различия материальных и духовных ценностей упомянуты в тексте? (Укажите любые два различия.)
- Удобное транспортно-географическое положение, влияющее на доставку сырья производства алюминия, обусловило выбор Тайшета для размещения алюминиевого завода. Какая особенность промышленности региона явилась предпосылкой для размещения? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- Назовите железнодорожную магистраль, которая начинается в городе Тайшет. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- В каком субъекте РФ находится город Тайшет?
- Определите естественный прирост населения (на тыс. человек) Белгородской области в 2023 г.
- В каком году из указанных на графике смертность населения (на тыс. человек) была наибольшей?
- Какие два из перечисленных городов России являются крупными центрами чёрной металлургии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- А.8. Полюсами магнита называют...
- А.7. Мощность электродвигателя 3 кВт, сила тока в нем 12А. Чему равно напряжение на зажимах электродвигателя?
- А.6 Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжением 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.
- А.5. Чему равно сопротивление спирали электрического чайника, включенного в сеть напряжением 220 В, если сила тока протекающего по спирали тока 5,5A?
- А.4. В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии? Сколько нейтронов?
- А.З Частицы с какими электрическими зарядами отталкиваются?
- А.2 Железный утюг массой 3 кг при включении в сеть нагрелся с 20°С до 120 °С. Какое количество теплоты получил утюг? (Удельная теплоемкость утюга 540 Дж/кг °С).
- А.1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?
- Молочнокислые невидимки Марина и Игорь жили с родителями на даче. Вечером произошла авария и отключили электричество. Мама сказала: «Холодильник до утра разморозится, надо спасать молоко». Когда Марина и Игорь поинтересовались, как спасать, мама ответила: «Будем сквашивать молоко в кисломолочный продукт, простоквашу. А помогут это сделать молочнокислые бактерии». Затем она достала из холодильника кувшин с молоком и положила в него несколько больших ложек сметаны. Задание 1 Почему для получения кисломолочного продукта простокваши свежее молоко сменивают со сметаной? Отметьте один верный вариант ответа. 1. Сметана не даст молоку прокиснуть 2. В сметане есть молочнокислые бактерии. 3. Со сметаной молоко загустеет. 4. Сметана придаст молоку кислый вкус.
- Реши уравнение: 6(4х – 11) – 27 = 123
- 462. Найдите значение выражения:
- 461. Найдите значение выражения:
- 15. Вокальную балладу «Лесной царь» написал
- 14. В какой опере поет Хор девушек «Улетай на крыльях ветра» есть в опере ....
- 13. Выпишите «лишнее» слово в ряду, объясните свой выбор:
- 12. Соотнеси правильно фамилию, имя и отчество композиторов
- 11. Установите соответствие между композитором и его произведением.
- 10. Назовите музыкальную форму, в основе которой лежит чередование неоднократно возвращающейся темы с различными эпизодами:
- 9. Какое литературное произведение положено в основу оперы А.П. Бородина «Князь Игорь»
- 8. Кто из выдающихся русских композиторов был ученым-химиком?
- 7.У какого музыкального инструмента звучит тема Шехеразады из сюиты Н.А. Римского-Корсакова» «Шехеразада»?
- 6. Какое произведение Д.Д. Шостаковича прозвучало впервые в осажденном Ленинграде?
- 5. Балладу «Лесной царь» написал композитор:
- 4. Какой образ в музыке раскрывает противоречия, конфликты, столкновения?
- 3. Музыка, в основе художественного замысла которой лежит литературное произведение или произведение ИЗО, называется:
- 2. Кто из представленных ниже композиторов написал фортепианный цикл «Времена года»?
- 1.Термин «речитатив» мы часто встречаем в операх. Что такое речитатив?
- 6*. Реши задачу повышенной сложности. Оля и Катя познакомились 7 лет назад. Сколько лет тогда было Оле, если через 5 лет Кате будет 17 лет и она старше Оли на 2 года?
- 5. Выполни сравнение величин. 4 т 56 кг .... 456 кг 870 см ... 8 дм 7 см 4 мин 30 с ..... 430 с 8 см² 6 мм².... 86 мм²
- 4. Реши задачу. Длина огорода прямоугольной формы 48м, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь этого огорода.
- 3. Решите уравнение. x – 180 = 1 200 : 4
- 2. Выполните вычисления столбиком: 620 031 – 73 348 417 658 + 358 428 150 500 : 70 4 704 : 403 (139623 – 41817) : 3 + 8150 ⋅ 2 =
- 1. Реши задачу. От пристани в одно и то же время в противоположных направлениях отошли два катера. Скорость первого 45 км/ч, а второго - 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
- Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы над телом или самим телом называется
- Хлеб из печи вынимают горячим. Чем вызывается увеличение его внутренней энергии?
- Верны ли следующие утверждения? А. Существует только один способ изменения внутренней энергии — совершение работы. В. Теплопроводностью называют способ изменения внутренней энергии тела, при котором энергия передаётся от одной части тела к другой или от одного тела к другому благодаря тепловому движению и взаимодействию частиц.
- Свинцовый шар упал с некоторой высоты на плиту. При этом механическая энергия шара
- Внутренней энергией тела называют энергию
- 9. Определите тип данной половозрастной пирамиды. Какие демографические процессы характерны для такого типа пирамиды?
- 8. Заполните схему.
- 7. Отметьте знаком "+" верные утверждения, а знаком "-" – неверные.
- 6. Напишите способы реализации демографической политики России.
- E. The student has to pay 25 euros for the class
- D. The student needs a pair of trainers because the training is
- C. Each training session usually includes
- B. The beginners' group has training sessions
- A. The student wants to join a group for
- Определите по карте, в каком направлении от родника находится пункт государственной геодезической сети.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Используя текст учебника и дополнительные источники информации, найдите, какие товары были главными в торговле финикийцев с другими странами. Заполните таблицу.
- Продолжи цепочку слов так, чтобы прилагательное подходило по смыслу к предыдущему существительному.
- Установите на карте места зарождения мировых и национальных религий.
- Вычислите: 2 1/3 + 4/9 * 3 3/8 - 1 6/7 : 26/63.
- 3. Приведите примеры тел, обладающих одновременно кинетической и потенциальной энергией.
- прияновой. Ирины. Древний Мир.
- Задание 5. Работа с текстом. St. Paul's Cathedral St. Paul's Cathedral is situated in the City of London. It was designed by Sir Christopher (1632s 1723 4-234?) who was not only an architect but also one of the best geometers of
- Задание 4. Соедините части предложения из правой и левой колонок. 1. We had translated 2.He bought a new watch yesterday 3. We had finished our work 4.By the end of the year 5. We had shipped
- Задание 3. Перепишите предложения во множественном числе. 1. This flower is beautiful. 2. My foot is tired. 3. There is a party this weekend. 4. That is a large box. 5. This is an expensive watch.
- Задание 2. Вставьте артикли a, an, the, где они необходимы. 1. Tom lives in ... town. 2. Julie is reading... English book. 3. We eat meat with... knife and ... fork. 4. There is ... boy on ... bicycle. 5. I know... boy with black hair. 6.... Boys are young men. 7. Ihave ... television. 8.... television in my house is broken. 9. ... televisions are very common today. 10. This is ... key. 11. This is ... key to ... my car. 12. ... keys are for opening locks.
- 1. Вставьте глагол to be в Present Simple. 1. What ... your name? - My name ... Phoebe. 2. What ... your address? - My address ... 175 Grand Central Parkway. 3. What ... your phone number? - My phone number ... 718-1930. 4. Where ... you from? - I ... from New York. 5. I ... a pupil. 6. My father ... not a teacher, he ... a driver. 7. ... your mother a doctor? - Yes, she .... 8. ... they at home? - No, they ... not at home, they ... at work. 9. My brother ... a worker. He ... at work. 10. ... you an engineer? - Yes, I .... 11. ... your sister a teacher? - No, she ... not a teacher, she ... a student. 12. ... your brother at school? - Yes, he ... .
- Кроссворд
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Соотнесите события (процессы) из перечня с иллюстрациями.
- Укажите верное соответствие между видом рыбы и сроком её хранения в домашнем холодильнике. Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа: 1) 0-2 суток 2) 0-3 суток 3) 5-7 суток 4) 2-3 суток _ Охлажденная разделанная рыба: _ Мороженая рыба: _ Охлажденная неразделанная рыба: _ Живая рыба:
- Составьте верное соответствие между видом рыбы и температурой тушки: Укажите соответствие для всех 2 вариантов ответа: 1) -8°C...-6°C 2) -1°C...+5°C Мороженая _ Охлажденная
- Укажите дату, до которой надо скушать эти консервы Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) 12.12.16 2) 12.12.15
- Укажите признаки доброкачественной рыбы: Выберите несколько из 10 вариантов ответа: 1) чешуя гладкая и чистая 2) глаза прозрачные, выпуклые 3) жабры имеют ярко-красный цвет 4) нет повреждений на поверхности рыбы 5) мясо рыбы плохо отделяется от костей 6) у рыбы неприятный запах 7) чешуя покрыта липкой слизью 8) глаза впалые и мутные 9) присутствует специфический запах 10) жабры бледного или грязно-серого цвета
- В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- Сравни: чем похожи и чем различаются записи в каждом столбике? Выпиши только верные равенства и неравенства.
- Каждый год в весе(н/нн)ем лесу происход..т чудо. Зацвета..т ландыш. Уд..вительных цветов много но этот самый изящный самый душистый самый таинств..(н/нн)ый. Накл..нились вни(з/с) на дли(н/нн)ом стеб..льке бел..снежные(2) ф..рфоровые кольца с резны-ми краями. Кажется, что (не)извес..ный мастер пр..дал такую (не)обычную форму реч..ному жем-чугу. К концу лета они превратят..ся в оранжево (красные) бусинки. Словно из д..леких стран по-пали в лес драгоце(н/нн)ые камни. Ландыш представля..тся мне символом леса. Вся крас..та весе(н/нн)его летнего осе(н/нн)его и зимнего леса сошлась в этом (не)повторимом цветке. В его з..леных с прожилками лист..ях оты-щутся весна и лето(4). В августе в тонких бледно (коричневых) лист..ях пр..сутствуют краски ос..ни. В изящных снежно(белых) цветках пряч..тся(3) зима ждёт св..ей поры. В ландыше соед..нились хру(б/п)кость нежн..сть крас..та и вечн..сть.
- Complete the sentence with FOR or SINCE.
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.