База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В электродвигателе происходит преобразование: А. энергии движущихся зарядов в механическую работу Б. кинетической энергии молекул в механическую работу В. кинетической энергии в потенциальную Г. механической энергии в энергию электрического тока
- 4. Вокруг катушки с током: А. возникает магнитное поле Б. не возникает магнитное поле В. в одних случаях возникает магнитное поле, в других исчезает
- 3. Магнитные линии магнитного поля представляют собой: А. замкнутые кривые, охватывающие проводник Б. прямые линии, расположенные по направлению тока в проводнике В. линии, расположенные против направления тока в проводнике Г. линии, перпендикулярные проводнику с током
- 2. Опыт Эрстеда доказал, что: А. вокруг проводника с током существует магнитное поле Б. вокруг проводника с током не существует магнитного поля В. проводник с током взаимодействует с магнитной стрелкой Г. два параллельных проводника с током взаимодействуют друг с другом
- The text in the image says "美しい花" and below it "beautiful flowers". Please provide this as a JSON object.
- Упорядочьте шаги по внедрению системы предложений от сотрудников в рамках бережливого производства:
- На кого похожа Римка, по мнению главного героя произведения В. Ф. Тендрякова «Весенние перевёртыши»?
- Площадь квадрата со стороной $5\sqrt{3}$ равна...
- 1. Магнитное поле существует: А. вокруг неподвижных электрических зарядов Б. вокруг движущихся электрических зарядов и посто- янных магнитов В. только вокруг постоянных магнитов Г. ни в одном из перечисленных случаев
- Сортировка: Упорядочьте основные принципы бережливого производства в логике их реализации:
- Серединный перпендикуляр к стороне АВ равнобедренного треугольника АВС пересекает сторону ВС в точке Е. Найдите основание АС, если периметр треугольника АЕС равен 38 см, а АВ = 21 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Одна из сторон параллелограмма равна 7,2 см, а опущенная на неё выста - 1,6 см. Найдите площадь параллелограмма.
- При соответствии
- ...сервис, или lean-banking, является комплексным подходом к управлению организацией, который предусматривает выявление и устранение процессов, не добавляющих ценности с точки зрения клиента, направлен на повышение скорости предоставления услуги, основан на клиентоориентированном образе мышления и поведения сотрудников
- Задание 4. Измерь с помощью транспортира градусные меры углов и запиши результаты измерени
- Система управления Lean Manufacturing появилась в японской компании Toyota в ... и помогло компании открыть путь к повышению производительности труда и снижению издержек производства.
- What's the weather like?
- Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца надо было сшить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, а в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить?
- Найдите значение выражения: a) 5/12 : 10/3 - 5/6 · 2/15; б) 4/25 · 5/16 + 7/16 · 4/5; в) 9/8 : 5/8 : 3/10
- • Выполните действие: a) 16/27 · 9/4; б) 42/5 · 55/7; в) 7/12 : 3/12; г) 14/55 : 7/22
- 9 Сколькими способами 4 зрителя могут разместиться на четырёх соседних креслах в одном ряду кинотеатра?
- 18 В магазине продаётся 20 платьев, 45 юбок и 60 блузок. Какую часть всей одежды составляют платья, юбки и блузки?
- 17 Выполните действие: a) 1/3 + 1/2; б) 2/5 + 3/10; в) 7/8 - 3/16; г) 11/12 - 3/4; д) 4/15 + 3/12; e) 2/9 + 11/15
- .16 Запишите числа в порядке возрастания: a) 1/2, 3/4, 1 1/2, 7/8, 3/8; б) 1/3, 1 2/3, 5/6, 2/3, 7/12
- б) что больше: 13/14 или 25/28; 13/15 или 21/25
- Если острый угол одного прямоугольного треугольника равен острому углу другого прямоугольного треугольника, то такие треугольники подобны.
- Если радиус окружности равен 3, а расстояние от центра окружности до прямой равно 2, то эти прямая и окружность пересекаются.
- Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности пересекаются.
- Если дуга окружности составляет 80°, то центральный угол, опирающийся на эту дугу, равен 40°.
- 36. Тело падает из точки 1 (рис). Кинетическая энергия имеет наименьшее значение в точке
- 35. Камень массой 2 кг, брошенный вертикально вверх, достигает высоты 2м. Потенциальная энергия камня на этой высоте равна 1) 40 Дж 2) 20 Дж 3) 4 Дж 4) 0,4 Дж
- Составляющими ... являются: миссия, цель организации, история организации, модель поведения, стиль общения, интерьер организации, рекламный слоган, имидж организации и др.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Сортировка: Укажите хронологический порядок развития концепции бережливого производства:
- 7. В группе 16 студентов, 9 из которых курят. Какова вероятность случайно выбрать курящего студента?
- 6. Опишите, что такое случайная величина и приведите пример.
- 5. Определите, какое событие более вероятно: «Выпадет число больше 3 при броске кубика» или «Выпадет число меньше 4».
- 4. Вероятность того, что студент сдаст экзамен, равна 0.8. Какова вероятность не сдать экзамен?
- 3. В классе 25 учеников, из них 15 изучают математику. Какова вероятность случайно выбрать ученика, изучающего математику?
- 2. Какова вероятность того, что сумма двух бросков шестигранного кубика равна 9?
- 1. В пакете находятся 4 зеленых и 6 желтых шаров. Какова вероятность того, что при случайном выборе шара он окажется зеленым?
- 7. Если в классе 10 девочек и 15 мальчиков, какова вероятность случайно выбрать девочку?
- 6. Опишите, что такое случайная величина и приведите пример.
- 5. Поставьте в порядке возрастания вероятности события «Выпадет четное число на кубике» и события «Выпадет 1» при броске кубика.
- 4. Известно, что вероятность того, что завтра будет дождь, составляет 0.3. Какова вероятность того, что дождя не будет?
- 3. В классе 20 учеников. 12 из них занимаются спортом. Какова вероятность того, что случайно выбранный ученик занимается спортом?
- 2. Ученик бросает два шестигранных кубика. Какова вероятность того, что сумма выпавших очков будет равна 7?
- 1. На урне находятся 5 красных и 3 синих шара. Какова вероятность того, что при случайном извлечении шара он окажется красным?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 1. В прямоугольнике ABCD биссектриса угла D делит сторону BC на отрезки BK и CK. Найдите длину стороны DC, если BK = 6 см, а периметр прямоугольника равен 72 см.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы-следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему предназначения человека? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Картограмма выполняется на контурной карте путем закрашивания территорий республик и автономных округов РФ цветами в зависимости от доли титульного этноса в данной автономии. 1. Выбирается цветовая шкала для закрашивания и шаг шкалы (через 10, 20, 25% и т. п.). Данная шкала наносится в легенде карты. Пример шкалы: Доля титульного этноса, % 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 2. По данным таблицы определяется доля титульного этноса в каждой автономии: Название автономии | Доля титульного этноса, %* Адыгея | 19,7 Алтай | 38,1 Башкирия | 31,0 Бурятия | 30,2 Дагестан | 76,5 Ингушетия | 92,9 Кабардино-Балкария | 69,0 Калмыкия | 59,6 Карачаево-Черкесия | 56,3 Карелия | 4,9 Коми | 17,8 Крым | 10,2 ** Марий Эл | 38,5 Название автономии | Доля титульного этноса, %* Мордовия | 43,9 Ненецкий АО | 16,2 Северная Осетия | 64,2 Татарстан | 52,2 Тыва | 85,2 Удмуртия | 20,6 Хакасия | 10,3 Ханты-Мансийский АО | 1,8 Чечня | 96,4 Чувашия | 57,7 Чукотский АО | 28,0 Якутия | 47,1 Ямало-Ненецкий АО | 7,0 * По итогам Всероссийской переписи населения 2020 г. 3. Для каждой автономии выбирается цвет того диапазона, в который попадает доля титульного этноса в ее населении и этим цветом закрашивается территория автономии на контурной карте. 4. Подписываются названия автономий на контурной карте.
- Основная философия бережливого производства базируется на принципах ..., направленных на оптимизацию процессов и минимизацию потерь
- Рисунок 1. ∠МОК = 35°
- Измерь углы с помощью транспортира.
- Complete the sentences about the harvest festival in Canada and the festival in Northern India.
- 962,15-(37,64+3,764)·23
- Выберите один вариант ответа: Колонка доски Канбан, включающая полностью выполненные задачи, которые не требуют от команды дальнейших действий, – это колонка ...
- Мы в(?)ехали в прибрежн..е зар..сли кувшинок и г..то- вились пр..стать, но (в)это время (с)берега ра..д..лось в..згливое тявканье и др..жащий, хв..тающий (за)сер(?)це вой. Там, где мы спускали ло..ку, на берегу, (на)пр..мятой тр..ве, ст..яла, поджав хвост, в..лчица с тремя в..лчатами и выла, подняв морду (к)небу. Я бросил в в..лчицу т..жёлым свинц..вым грузилом. Она отскочила и рысц..й поб..жала (от)берега. (К. Паустовский. «Мещёрская сторона»)
- На каком произведении основан сюжет пьесы "Ромео и Джульетта"?
- 8. (3 бали) Знайдіть косинуси кутів трикутника з вершинами
- 7. (1,5 бали). Знайти кількість сторін правильного многокутника, якщо довжина кола, вписаного в нього і довжина його сторони відповідно дорівнюють 10п см і см.
- 1. В четырехугольнике ABCD ∠BAC=40°,∠BCA=∠CAD=50°,∠ACD=70°. Определите его вид.
- Метод ... включает в себя пять шагов, направленных на упорядочивание рабочего пространства и улучшение организационной культуры на всех уровнях
- 2. Даны векторы \(\vec{c} = (3; -1)\) и \(\vec{d} = (d_0; 1, 5)\). Найди \(d_0\), если \(\left|\vec{d}\right| = 1,5 \cdot \left|\vec{c}\right|\). Если таких значений несколько, в ответ запиши большее из них. Введи ответ
- Верно или неверно утверждение: "Композиция трагедии на уровне фабулы имеет симметричное построение"?
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 146°. Найдите больший угол трапеции.
- Три основных вида потерь в бережливом производстве – ..., мури и мура
- Напишите ответ на вопрос: Основные ... корпоративной культуры – познавательная, информационная, ценностная, нормативная, образовательная, а также формирование имиджа организации
- Величина одного из углов прямоугольной трапеции равна 120°. Найдите острый угол этой трапеции.
- Основоположником концепции бережливого производства считается компания ..., в которой была разработана уникальная производственная система, основанная на устранении потерь
- Замените формулу, используя один вызов функции СУММ (SUM для английской версии) и диапазоны: =R8+R9+R10+R11+S8+S9+S10+S11. Комментарий. Не забудьте, что в записи адресов должны быть английские буквы.
- П.16 Запишите числа в порадке
- П.15 Узнайте:
- П.14 Сравните числа:
- П.13 Найдите значение выражения:
- Метод ... позволяет контролировать и визуализировать процессы с целью предотвращения дефектов и ошибок, обеспечивая слаженность и минимизацию потерь
- В квадрате ABCD диагональ AC = 16 см. Найти длину BO (O – точка пересечения диагоналей)
- 2. Даны векторы k (x₀; 0) и l (-3; y₀), косинус угла между которыми равен -3/5. Найди y₀. Если таких значений несколько, в ответ запиши большее из них.
- 2 Прочитай слова и подбери им картинку.
- 1 Поговори со своим одноклассником, используя образец. What's the weather like? It's hot.
- 13. Найдите все неразвернутые углы, образованные при пересечении двух прямых, если сумма трех из них равна 307°.
- 12. В ДАВС и ДА₁В₁С₁ медианы ВМ и В₁М₁ равны, АВ=А₁В₁, AM=A₁M₁. Докажите, что ДАВС = ДА₁В₁С₁
- 11. В ДАВС АВ = ВС, ВЕ — медиана треугольника АВС. Угол АВЕ = 41°. Найдите Углы АВС и СЕВ.
- 10. Отрезки АС и BD пересекаются в точке О. BD = AC, OB=OC. а) Докажите, что ΔAOB = ΔCOD; б) Найдите периметр △ COD, если АВ=9см, ВО=5см, OD=7см.
- Напишите ответ на вопрос: ... – это совокупность взаимосвязанных задач и мероприятий, направленных на достижение определённой цели или результата в рамках организации Введите ответ
- Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу фрегат & эсминец?
- Найдите корень уравнения (3x - 1)² - 9x² = 10.
- Описание Установить 20, 80 Линия к 65, 110 Линия к 110, 80 Линия к 20, 80 Прямоугольник 20, 30, 110, 10 Прямоугольник 30, 80, 40, 30 Прямоугольник 50, 80, 60, 30 Прямоугольник 70, 80, 80, 30 Прямоугольник 90, 80, 100, 30 Рисунок y x
- Упростите выражение (x+4)² - x(x + 8).
- За кого Капулетти собирались выдать Джульетту замуж?
- Найдите площадь трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (рис. 233).
- Найдите площадь трапеции, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (рис. 232).
- Найдите площадь треугольника, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (рис. 231).
- Напишите ответ на вопрос: Приведенная ниже формула перемен, или формула ..., описывает модель для оценки сил, влияющих на успех или неудачу программы организационных изменений D x V x F> R, где: D – неудовлетворенность текущей ситуацией; V – видение будущего; F – первые конкретные шаги, которые могут быть предприняты для реализации видения; R - сопротивление изменениям.
- Начертить и написать лано. 2.Около окружности описана трапеция, периметр которой равен 40см. Найдите длину средней линии.
- ABCD – параллелограмм. Угол В равен 70°. Чему равен угол С?
- Представьте в виде многочлена (2x³ + 7y²)².
- Даны выражения 3х и 5у. Составьте их удвоенное произведение.
- В каких городах происходят события, описанные в произведении «Ромео и Джульетта»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.