База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 дм² 5 см² : 5 = ?
- 15 руб. 75 коп. : 3 = ?
- 6 м 9 см - 6 м 8 мм = ?
- 16/45 + 19/46 =
- 8/42 + 15/36 =
- 18/15 + 9/15 =
- 20/7 + 9/14 =
- 1/3 + 14/5 = 85/15 + 42/15 = 127/15 -
- 14/50 + 30/52 =
- ДЕЛЕНИЕ ВИД
- Опиши основные события книги (сделай рисунки и запиши названия каждой части).
- Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, выполните указанные разборы.
- Put the verb in the present continuous (I am doing) or the present simple (I do).
- 10. No, I (not study) Chinese.
- 9. She ever (see) the London Eye?
- 8. Peter just (speak) to her.
- 7. Sally and Harry never (buy) a car.
- 6. I (be) to England but I never (be) to the USA.
- 5. Edward never (eat) Japanese food.
- 4. Naseem (not save) any money for his holiday.
- 3. Mary (go) to London.
- 2. Is Peter in? -No, he just (leave).
- 1. You ever (hear) about it?
- Вычислите (-5 1/16 + 1 1/8) × (-5/6 - 3/4)
- 6 т 9 ц 360 кг 915 г :
- 3 мин 50 с - 2 мин 20 с =
- 1 ч 20 мин + 55 мин =
- 17 дм 2 см = 5
- 17. В одном бидоне молока в 3 раза больше, чем в другом. Когда из одного бидона перелили в другой 5 литров, молока в бидонах стало поровну. Сколько литров молока было в каждом бидоне первоначально?
- 16. В одном заповеднике было в 5 раз больше дубов, чем в другом. Когда во втором заповеднике посадили еще 16 дубов, то дубов в заповедниках стало поровну. Сколько дубов было в каждом заповеднике первоначально?
- 15. В одном зоопарке было в 4 раза меньше слонов, чем в другом. Когда из второго зоопарка перевезли 12 слонов, то слонов в зоопарках стало поровну. Сколько слонов было в каждом зоопарке первоначально?
- 14. В сталелитейном цехе в 3 раза больше рабочих, чем в модельном цехе. Когда со сталелитейного цеха уволилось 5 человек, а в модельный цех приняли 35 человек, то в цехах стало поровну рабочих. Сколько рабочих было в каждом цехе?
- 13. Первый рабочий выпустил в 3 раза больше деталей, чем второй, а третий на 15 больше, чем второй. Вместе они выпустили 100 деталей! Сколько деталей выпустил каждый рабочий?
- 12. Кондратий дал в долг своему другу некоторую сумму денег в марте. Начиная с апреля, друг выплачивает ему 20% от оставшейся суммы долга каждый месяц. Определите, сколько одолжил другу Кондратий, если в мае он получил 5400 руб.
- 11. Тарас взял в долг у приятеля в сентябре. Каждый месяц, начиная с октября, он выплачивает 25% от оставшейся суммы. Определите, какую сумму взял в долг у своего приятеля Тарас, если он заплатил в ноябре 3000 руб.
- 10. Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 9. На начало понедельника на складе было 120 холодильников. В конце рабочего дня на складе осталось 75% от первоначального количества холодильников. Определите, сколько процентов от первоначального количества холодильников, оказалось на складе после того, как туда завезли еще 60 единиц товара.
- 8. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 7. Феанор прошел в первый день своего пути 20% от запланированного маршрута, во второй день он прошел 24% от оставшегося маршрута. Определите, сколько всего запланировал пройти Феанор, если во второй день он прошел 24 км?
- 6. В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 74. Выполните задание по образцу.
- Complete the sentences with am/is/are or do/don't/does/doesn't.
- Решите уравнение x+3,4=-5,8
- Из города одновременно выехали в противоположных направлениях два мотоциклиста. Скорость первого 120 км/ч, второй ехал 2 часа со скоростью 90 км/ч, а следующие 2 часа со скоростью 110км/ч. Какое расстояние будет между ними?
- 5. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова «приморский». Придумайте предложение с этими словами и запишите его. Приморский, загорать, подводный.
- Вставьте буквы, где это необходимо: 1. с..р..гать, 2. к..р..читься, 3. п..л..скать белье, 4. с..кл..ниться над книгой, 5. с..л..минка, 6. зап..рать.
- В каких случаях администратору необходимо согласовать внеплановую инвентаризацию?
- В кассе было 5000р. В течении дня кассир несколько раз выдавал и принимал деньги, делая записи: -120, -300, 460, 530, -650, 1200. Сколько рублей осталось в кассе в конце дня?
- 16. Какие из указанных животных относятся к растительноядным?
- 15. Как называется наука о животных?
- 14. Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?
- 13. Рассмотри деревья. На какие две группы можно их разделить. Подпиши названия известных деревьев. Раскрась.
- 12. Как называется наука о растениях?
- 10) \(\frac{3}{15}\) + \(\frac{7}{20}\) = ?
- 3. ПБ 03-273-99 Когда должна проводиться специальная подготовка сварщика сварочного производства?
- 2. ГОСТ 34347-2017 Допускаются ли на поверхности обечаек риски, забоины, царапины?
- 1. По способам Укажите требования к заварке кратера, которые рекомендуется выполнять ручной дуговой сварке (наплавке) покрытыми электродами перед гашением дуги?
- 5. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. ФНП устанавливают требования:
- 4. ГД 03-495-02 По какому количеству способов сварки может одновременно аттестоваться сварщик?
- 3. ПБ 03-273-99 Какая аттестация сварщика считается внеочередной?
- При посеве семян мама Сергея обнаружила на пакете следующие изображения. Рассмотри изображения, подумай, что может обозначать каждый рисунок, и запиши свои выводы.
- Реши задачу. На экскурсию в Ласточкино гнездо поехало 100 школьников. В жёлтый автобус сели 40 школьников, а остальные – поровну в 3 красных автобуса. Сколько школьников село в один красный автобус?
- Измерь звенья ломаной и вычисли её длину.
- Упростите 16x \(\times\) \(-\frac{8}{15}b\) \(\times\) \(\frac{45}{64}\)k
- Вставь пропущенное число.
- Упростите 16x × (-8/15 b) × 45/64
- Объясните смысл пословицы: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться». Объём - до 5 предложений.
- Укажите предложения, в которых есть грамматическая ошибка:
- Прист жные кони были в моде в прошлом веке. Прист жные кони били к пытами и рались впрёд. Гости (не) см гли прож вать м_сное асорти. Раньше моя смья прож_вала на другой улце. Незн_мый флаг разв_вал ся на к_рбле. Чловек разивается всю жизнь. Разр_дить тжёлый воздух м_гла только гр_аа. Кбнетные занятия, которым отец посв_тил ебя, очень ут_мляли.
- Укажите предложения, в которых есть ошибка в употреблении имени числительного:
- На первой грани куба записали число 1/64, на второй — число, равное частному 1/64 и 1/2, на третьей — число, равное частному числа на второй грани и 1/2, и т. д. Будет ли записано на одной из граней число 1?
- 10. На рисунке изображена фигура. Найдите длину стороны клетки на рисунке, если площадь фигуры равна 3 3/5 см².
- Complete the text with the present continuous or the present simple.
- 5 Choose the correct item.
- 4 Complete the questions and answers.
- 30. It is ______ (rain) ?
- 29. Ken is ______ up.
- 28. Jane is ______ (fly) a kite.
- 27. They are ______ (go) sightseeing.
- 26. Don is ______ (look) at himself in the mirror.
- 25. Dad is ______ (travel) by car.
- 24. They are ______ (wait) for the bus.
- 23. He is ______ (ski).
- 22. They are ______ (do) gymnastics.
- 21. He is ______ (make) a phone call.
- 20. Pam is ______ (surf) the Internet.
- 19. We ______ (celebrate) our wedding anniversary.
- 18. The Smiths ______ (have) a barbecue.
- 17. They are ______ (set).
- 16. Paula is ______ (windsurf).
- 15. The candidate is ______ (speak) in public.
- 14. He is ______ (skateboard).
- 13. Tom is ______ tennis.
- 12. Jill is ______ (mow) the lawn.
- 11. Bob is ______ his bike.
- 10. Sally is ______ (wash) up.
- 9. Paul is ______ (walk) the dog.
- 8. Tony is ______ (sleep).
- 7. Mum and dad are ______ (dance).
- 6. Alice is ______ (play) the violin.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.