База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу, выбрав соответствующие элементы из выпадающих списков.
- 1. Запиши выражения для решения задач. 1) В 3 вёдрах 36 л воды. Сколько литров воды в 9 вёдрах? 2) Из 5 м ситца сшили 3 юбки. Сколько метров ткани необ- ходимо для 9 таких юбок? 3) На 3 поддонах 1600 кг кирпича. Сколько поддонов пона- добится для 4800 кг кирпичей? 4) В 4 тетрадях 48 листов. Сколько листов в 2 таких тетрадях? 5) Масса 2 батонов хлеба 1800 г. Какова масса 6 батонов? 6) В 3 банках 9 л молока. Сколько литров молока в 7 таких банках?
- 1. Синей стрелкой обозначьте начало отступления армии Наполеона. 2. Красной точкой обозначьте город, где русские войска нанесли поражение французам, не позволив им двинуться на юг России. Напишите название этого города. 3. Красной стрелкой покажите направление движения основных сил русской армии под командованием М.И. Кутузова. 4. Напишите название реки, в ходе сражения на которой были разбиты остатки армии Наполеона. 5. Зелеными стрелками обозначьте действия 3-й русской армии.
- При регистрации случаев заболеваний контагиозными гельминтозами санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия проводятся в течение:
- Прочитай пары предложений. В каждой паре найди предложение, в котором выделенное слово соответствует заданной схеме.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Если три угла одного треугольника соответственно равны трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную данной. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- 17. В равнобедренной трапеции основания равны 2 и 8, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45. Найдите площадь этой трапеции.
- 312. Прочитайте. Спишите. Над каждым словом укажите, к какой части речи оно относится. Сегодня, к..стрюля, п..беда, слев.., вч..ра, с..йчас, железо, налево, медл..нно, вп..р..ди, сзад.., к..ньки, свобода, изд..л..ка, солнце, лучш.., в..зде, б..гатство, завтра, чу..ство, ч..л..век, сзади.
- 5. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи корни в словах с орфограммой «Парные по глухости-звонкости согласные звуки в корне слова».
- Какой император в 1046 году получил право назначать Папу Римского?
- На авиабазе базируются два типа бомбардировщиков: Фронтовой бомбардировщик Су-34 и дальний бомбардировщик Ту-22М3. По информации на картинке, определите: на сколько процентов бомбовая нагрузка Ту-22МЗ больше, чем у Су-34?
- 2. Перечисли страны, которые имеют сухопутную границу с Россией.
- 1. Обведи границу России красным цветом. Нанеси на карту границу между Европой и Азией синим цветом.
- 4. Основание пирамиды МABCD — квадрат со стороной 6 см, боковые грани АВМ и СВМ перпендикулярны плоскости основания пирамиды, АМ = 10 см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 7. Познаком_ те, поплач_ те, вы буд_ те смелыми, исправ_ те, намаж_ те, из-тревож_ те, последн_ тесь, по-бав_ тесь, утеш_ ся, те, пряч_ те, обеспеч_ те, спряч_ ся, те, увелич_ те, реж_, встревож_ те, об-разум_ тесь, уничтож_ те, утеш_ те, ослаб_ те, подпояш_ ся, те, удар_ те, подпояш_ ся, те, дежур-
- 6. Он наде_ лся, продл_вали каникулы, они отча_ лись, деревья колыш_лись, тер разв_л, он дыш_т, бойцы выст_ли, он захоч_т, она бор_тся, они выгон_л, надо вытерп_ть, оценки завис_т от старания, они продерж_тся недолго, ты посмотр_шь во-круг, лётчики долетели(бы), она сделала(бы), он приходил(бы), врач вылеч_л(бы), бригадир постро_л(бы), спортсмен про-бежал(бы), учитель предлагал(бы), стрелок пристрелил(бы), садовник посе_л(бы), грузчик двигал(бы), он приехал(бы), книга понравилась(бы), не добрался(бы), я побежал(бы), он добрался(бы), крокодил его проглотил(бы), написали(бы) сно-ва, посетили(бы) не раз, не гонялся(бы).
- Где произошли первые выступления против советской власти в Самарском крае?
- В какой строке во всех словах пишется одна и та же гласная? Выбери верный вариант ответа.
- 3. Выбери правильное слово. Обведи соответствующую букву.
- 2. Подчеркни слова, в которых буквы а, і и буквосочетание ои читаются не так, как в остальных словах
- 1. Найди и обведи знакомые тебе глаголы. Выпиши их. Напиши их в Past Simple (II форма).
- Для 6-х классов. Материал для подготовки к с/р.
- 2.Построить половозрастную диаграмму населения ДНР, используя табличные данные: На начало 2021 года 4668,7 тыс. человек
- 2) Сколько всего ясных дней было летом 2018 года?
- 1) Сколько ясных дней было в феврале?
- Найди градусную меру \angle RPS.
- K) 98 - ((45 + z) - 38) = 42
- Подумай: Каким был образ жизни вычегодских пермян в XIV-V веках Поселения вычегодских пермян располагались по берегам ек, на высоких террасах. Поселения были небольшие. Они
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- 3. Пропанол-1 можно получить в соответствии с приведённой схемой превращений: CH2 | CH2--CH2 HCI, t X → CH3 CH2 CH2 OH Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня. Запишите уравнения двух реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения. Запишите название вещества Х.
- 2. В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций. ...... + H2O → CH3 | O | C | CH3
- 1. Для выполнения заданий используйте вещества, структурные формулы которых приведены в перечне: CH3 | CH3 CH CH3 CH3 CH2 CH2 OH CI CH3 C≡CH CH3 CH=CH2 CH3 CH2 C=O OH Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным классам/группам органических соединений: алкин, кислота. Назовите выбранные вещества.
- Выбери верное утверждение.
- Задай формулой линейную функцию, график которой изображён на рисунке (коэффициент записать в виде десятичной дроби):
- 5) Как называлось художественное направление, которое использовало новые технические и конструктивные средства для создания необычных предметов искусства?
- 4) Как называется тип здания, в котором жили дворяне и которое было частным?
- 3) Как называется общественное здание, построенное для сдачи квартир в аренду?
- 2) Кто был лидером художников-передвижников?
- 1) Как называется художественное направление в архитектуре, ориентированное на использование в одном сооружении различных форм?
- Автомобиль проехал расстояние между двумя поселками, равное 540 км, за 6 ч. На обратном пути за такое же время он проехал на 24 км меньше. С какой скоростью двигался автомобиль на обратном пути?
- Представь, что у — это число. 2x + y = 5 2x = 5 - y
- Сборник законов, составленный при императоре Византии Юстиниане, назывался: Выберите один ответ: а. «Закон императора Юстиниана» в. «Конституция императора Юстиниана» с. «Правда императора Юстиниана» d. «Кодекс императора Юстиниана»
- К какому отряду класса Млекопитающие относится данный организм?
- 5. Укажите номера верных утверждений: 1) Диагонали ромба являются биссектрисами его углов; 2) Любой квадрат является параллелограммом; 3) Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) Треугольник со сторонами 1. 2. 3 существует.
- 4. Катеты прямоугольного треугольника равны 3 см и 4 см. Найдите синус меньшего угла треугольника. Ответ:
- 3. Сторона треугольника равна 5 см, а высота, проведенная к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника. Ответ:
- 2. Найдите меньшую сторону параллелограмма, если периметр параллелограмма 60 см и одна из его сторон на 6 см меньше друг Ответ:
- 1. Найдите больший угол прямоугольной трапеции, если ее меньший угол равен 35 градусов. Ответ:
- Read and choose the correct answer.
- В каком слове пропущена буква И?
- В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
- В каком слове на месте пропуска пишется не такая буква, как в трёх других словах?
- В каком слове на месте пропуска пишется буква Ё?
- Заполните таблицу, выбрав соответствующие элементы из выпадающих списков.
- Подбери к каждому слову противоположное по смыслу.
- Подумай, почему со временем стали появляться люди, занимающиеся исключительно ремесленным делом?
- 21. 4260+42,6: (62,06 + 37,94) – 42,6 : (52,44 - 52,43)
- 20. (0,624 : 4,16 + 6,867 : 2,18) *2,08 – 4,664
- 19. 2,6* (4,4312 + 15,5688) - 6,66: (8,2-6,72)
- 18. ((4.2*0.81 – 6.8*0.05): 0.5)) : 200
- 4. Подбери синоним к слову спешу.
- 3. Прочитай стихотворение «Бабочка». Придумай и запиши три-четыре имени прилагательных, которыми можно описать бабочку.
- Твой друг прислал в мессенджер следующую фотографию со своим телефоном. Скорее всего, эта фотография будет сопровождаться вашей перепиской в духе...
- This is a world map.
- 5. Сократите дробь: $\frac{3x-2}{-24x^2+31x-10}$
- 4. Сократите дробь: $\frac{18x^2-9x+1}{-3x+1}$
- Найдите значение выражения 3,16п-2,27n+n-0,09n, если n=37; n=10; n=100.
- Choose the correct option. The Roman ........ expanded into most of Europe in 117 AD.
- II. Грамматические задания. 1.В последнем предложении подчеркни главные члены. 2. В 5 предложении укажи части речи. 3.Выпиши из текста четвёртое предложение и поставь над словами ударение: 4.Выпиши из текста два слова с проверяемой безударной гласной и запиши к ним проверочные слова:
- 1.Спиши текст, вставь пропущенные буквы. Май Май. Настали тёплые д_н_ки. З_лёная л_ства укрыла д_ревья. Вес_ло поют др_зды и чиж_. На з_мле сочная тра_ка. В л_су цв_тут душ_стые ландыш_. Зреют л_сные ягоды. Гудят шм_ли. Пч_ла л_тит от цветка к цветку. В цветах сла_кий сок. У руч_я урчат лягушки. К в_де ползет уж.
- What are the numbers in the image?
- Определите причины феодальной раздробленности:
- Рассмотрите модели игрушек, изображённые на иллюстрации. Определите, из какого материала они сделаны. Заполните в тетради таблицу.
- 287 453 - (738 + 906), 75 = ?
- 282 370: 302:85, 2004 = ?
- На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа его оборотов в минуту. На оси абсцисс откладывается число оборотов в минуту. На оси ординат – крутящий момент в Н · м. Определите по графику, какое число оборотов в минуту совершал двигатель, когда крутящий момент был равен 100 Н · м.
- The question is to analyze the image and extract the text. Based on the provided image and its crops, please provide the OCR text.
- Веня взял свой стрелочный амперметр, рассчитанный на измерение силы тока не более 6 А, и решил увеличить его предел измерений до 18 А. Для этого Веня припаял параллельно к выходам амперметра дополнительный резистор (шунт) и переградуировал шкалу прибора, получив тем самым амперметр с уменьшенным внутренним сопротивлением и расширенным диапазоном измерений. То есть, когда амперметр по старой шкале показывал значение силы тока 6 А, на новой шкале стрелка указывала на деление в 18 А. 1) Если полный ток, текущий через параллельно соединённые амперметр и шунт, составляет 18 А, а ток, текущий через амперметр, составляет 6 А, то какой ток течёт через шунт? 2) Если считать, что внутреннее сопротивление амперметра составляет 2 Ом, то чему равно сопротивление шунта, который Веня припаял к амперметру? 3) Точность изготовления резисторов на заводе составляет ±5%. В каком диапазоне может лежат величина полного тока, текущего через шунт и амперметр, если амперметр по старой шкале показывает 2 А? Считайте показания амперметра по старой шкале точными. Напишите полное решение этой задачи.
- Костин папа работает машинистом башенного крана. Он знает, что мощность двигателя, который обеспечивает подъем груза, равна 45 000 Вт, поэтому, когда Костя спросил, с какой скоростью поднимается бетонная плита массой 9000 кг, то папа, немного подумав, дал верный ответ. Что ответил папа? Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг. Ответ запишите в метрах в секунду.
- 5. Найди значение выражения : 700010 – 5760 : 144 +2603 ⋅ 64 =
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 КОД Подземный паркинг рассчитан на 621 машино-место. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое, оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на паркинге? Решение.
- Билет № 12 1) Дайте определение окружности, описанной около многоугольника; многоугольника, вписанного в окружность. Сформулируйте свойство четырехугольника, вписанного в окружность. 2) Сформулируйте и докажите свойство отрезков пересекающихся хорд. 3) Задача.
- Билет № 11 1) Дайте определение окружности, вписанной в многоугольник, многоугольника, описанного около окружности. Назовите свойство описанного четырехугольника. 2) Сформулируйте и докажите свойства диагоналей ромба. 3) Задача.
- Билет № 10 1) Расскажите о взаимном расположении прямой и окружности. 2) Сформулируйте и докажите свойства противоположных сторон и углов параллелограмма. 3) Задача.
- Билет № 9 1) Дайте определение центрального и вписанного углов окружности. Сформулируйте свойство вписанного угла. 2) Запишите формулы площадей параллелограмма, ромба, трапеции, треугольника. Запишите вывод одной из формул (по выбору). 3) Задача.
- Оксана гуляла недалеко от дома. Сильную грозу она переждала в магазине. Бабушка, которая ждала ее дома, очень нервничала, тем более, что Оксана забыла телефон дома. После возвращения вечером домой бабушка отругала Оксану. Как Оксане лучше вести себя в этой ситуации?
- Упражнение 3. Допишите «хвост» разделительного вопроса в времени.
- Упражнение 2. Дотишите «хвост» разделительного вопроса.
- Озаглавь текст. Вставь пропущенные бук-вы. Укажи корни в словах с орфограммой «Парные по глухости-звонкости согласные звуки в корне слова».
- 8. Тип 16 № 438296. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности. AB = 11. BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- 7. Тип 16 № 353410. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 64°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 6. Тип 16 № 350556. AC и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 74°. Найдите угол АOD. Ответ дайте в градусах.
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 41°. Ответ дайте в градусах.
- Заполните таблицу, выбрав соответствующие элементы из выпадающих списков. ОРГАН РАСТЕНИЯ ВИДОИЗМЕНЕНИЕ ОРГАНА корень лист ФУНКЦИЯ ВИДОИЗМЕНЁННОГО ОРГАНА участие в вегетативном размножении - выберите ответ - усы - выберите ответ - хранить ответ
- Очистка мусоросборников проводится при заполнении:
- Кто освободил Константинополь от крестоносцев?
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 1. Род, число, падеж имён существительных. Склонение. 2. Перечислите лексико-грамматические разряды имён существительных. Практическое задание. • Приведите 2-3 примера омографов. • Исправьте речевую ошибку. Эрмитаж – ценная сокровищница нашей культуры. • Определите способ образования слов: неизвестный, перечитать, сверхмощный, заблестел, бегунок. • Спишите. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Оптимист вовсе не тот, кто никогда не страдал, а тот, кто пережил отчаяние и победил его. Если начнутся дожди, то палатки придётся переносить на холм. Любовь к труду необходима для того, чтобы построить на земле счастливую жизнь.
- Стандартное отклонение числового ряда равно 18. Все числа набора уменьшили на 14,8, затем увеличили в 13 раз. Найди стандартное отклонение получившегося числового ряда.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.