База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №5. На рисунке дана схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- №4. На столбиковой диаграмме показано число поступивших в ВУЗы России абитуриентов с 1990 по 1996 год. Данные приводятся в расчете на каждые 100 поступающих. Ответьте на вопросы:
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Всего сыроварня закупает порядка 300 литров в день. Сколько из них сыроварня закупает в хозяйстве «Рыжово»?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 7, 14, 25, 17, 11, 15. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Назовите изображённого на картине монарха.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Гангутское сражение 2) принятие Учредительным собранием Франции Декларации прав человека и гражданина 3) сражение при Гросс-Егерсдорфе
- тения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большу жизни человека. Приведите примеры двух любых кустарников Ва дого из этих растений опишите его значимость в жизни человека щества.
- Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности бере Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- 3. Ученик провёл эксперименты по измерению периода колебаний физического маятника для двух случаев. Результаты экспериментов представлены на рисунке 124. Выберите два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментов. Укажите их номера.
- 2. Чему равна работа силы трения при торможении автомобиля массой 2 т, если известно, что скорость автомобиля уменьшилась от 54 до 36 км/ч?
- 1. На рисунке 122 приведён график зависимости скорости движения тела от времени. Какой график зависимости пути от времени (рис. 123) соответствует этому движению?
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 21° с. ш. 97° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 21° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Одним из основных современных видов хозяйственной деятельности человека в тундре является:
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 30°, а угол ONK равен 63°. Найдите угол NOK.
- 10. «Права человека не могут быть реализованы без соответствующих обязанностей гражданина». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни: 1. объясните смысл данного высказывания; 2. приведите два аргумента, подтверждающих взаимосвязь прав и обязанностей; 3. проиллюстрируйте каждый аргумент примером из жизни общества.
- 9. Семья Петровых столкнулась с ситуацией: их 15-летний сын начал пропускать уроки, общаться с компанией, употребляющей алкоголь. Родители обратились за помощью в комиссию по делам несовершеннолетних. Используя обществоведческие знания, объясните: 1. какие социальные риски связаны с описанной ситуацией; 2. какие меры могут предпринять родители и государственные органы для профилактики негативных последствий.
- Задание 8. Выберите три верных ответа из шести. Запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания. Признаками отклоняющегося поведения являются: 1. нарушение социальных норм и правил 2. соответствие общепринятым моральным ценностям 3. причинение вреда себе или окружающим 4. осознание социальной ответственности за поступки 5. систематическое употребление психоактивных веществ 6. активное участие в волонтёрской деятельности
- Задание 7. Установите соответствие между правами человека и их группами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРАВА А) право на жизнь Б) право на участие в выборах В) право на свободу слова Г) право на образование Д) право на частную собственность ГРУППЫ ПРАВ 1) личные (гражданские) 2) политические 3) социально-экономические Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Глобализация - это процесс: 1. усиления изоляции государств друг от друга 2. развития национальных культур в условиях замкнутости 3. взаимопроникновения и взаимозависимости стран и народов мира 4. сокращения международных экономических связей
- Нарисуй и опиши в 5–7 предложениях историю в картинках на тему «Как ответственный поступок помог избежать неприятностей». В истории должны быть: - герой-школьник; - ситуация выбора (поступить правильно или нет); - последствия правильного решения.
- Один насос заполняет цистерну за 14 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Упростите выражение и найдите х: г) 4x - 6x – 3x + 7 + x = 0,1; д) 5x + x – 3x – 7x – 6 = 7.
- Найдите значение выражения $\frac{2}{5}m + \frac{2}{15}m - 1\frac{1}{3}m$ при $m = 1\frac{2}{13}$.
- Приведите подобные слагаемые: a) 3x + 1,5y – 0,2x – 10y + 1,7x; б) 2a - 4,5b – 1,7a + 6b.
- Какие слагаемые называются подобными? Выберите правильный ответ: а) слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть; в) слагаемые с одинаковыми знаками; б) слагаемые, имеющие одинаковые коэффициенты; г) слагаемые с разными знаками.
- Запишите буквенное выражение, соответствующее площади изображенной фигуры, и найдите его значение при m = 102, n = 75, p = 51, q = 54.
- На карте (приложение 2) обозначьте первые православные храмы. Сравните их местоположение с местами появления буддийских храмов. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- Используя дополнительную литературу, подготовьте мультимедийный проект на тему «Православные праздники и обряды».
- Подготовьте выступление о распространении православия на территории нашего края.
- Какое влияние на бурятское и эвенкийское общество оказало православие? Объясните роль монастырей в миссионерской деятельности на территории нашего края.
- 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца при подготовке к викторине, которую ты проведёшь с помощью Интернета. Запиши в тетради в виде своего сообщения.
- 3. Запиши названия городов, с которы связана деятельность выдающихся людей. Сергей Радонежский Владимир Мономах Ярослав Мудрый И.И. Левитан
- 32.12. Решите уравнение: a) x³ + 2x² + 3x + 6 = 0; б) x⁴ + x³ – 8x – 8 = 0; в) x³ + 3x² + 5x + 15 = 0; г) x² - 3x³ – x + 3 = 0.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 21° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 21° ю. ш. 35° в. д. Длина дуги 1° параллели 21° ю. ш. равна 104 км. Запишите решение задачи.
- 4.05.26. Повторение и обобщение 1. Сравните дроби: a) 5,14 5,2 б) 0,6 0,60 в) 4,35 -4,50 г) 18,126 18,162 2. Выполните действия: a) 5,27 + 1,6 б) 7,83 - 4,2 в) -0,93 + 1,08 г) 6,3 - 2,45
- 7. Как надо применять удобрения, чтобы не допустить загрязнения ими близлежащих водоемов?
- 6. Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?
- 5. Какие виды удобрений вы знаете?
- 4. Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?
- 3. Что такое корневое давление?
- 2. Как растения поглощают питательные вещества?
- 1. Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- №5. На рисунке дана схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город I?
- №4. На столбиковой диаграмме показано число поступивших в ВУЗы России абитуриентов с 1990 по 1996 год. Данные приводятся в расчете на каждые 100 поступающих. Ответьте на вопросы:
- №3. Дана таблица подсчетов Серых папель среди птиц Малого озера. Перечертите таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Всего сыроварня закупает порядка 300 литров в день. Сколько из них сыроварня закупает в хозяйстве «Рыжово»?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 7, 14, 25, 17, 11, 15. Найдете размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -50, а их произведение равно 600. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+11x+18=0.
- Найдите значение выражения (1,56+1,94)·1,6.
- 188. Аах. Солбуйар ааттары уһул. Солбуйар аат ханнык тииһинэн буолбутун ый.
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. -9,6x * 5/6 y * (-3/7) * 4^2 z = ? xyz
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать мечтателем (мечтательницей) или фантазёром (фантазёркой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 2. В треугольнике АВС АО и СО — биссектрисы внешних углов CAD И ACE (см. рисунок). Найдите ∠B, если ∠AOC = 59°.
- 20. Верны ли следующие суждения о загрязнении атмосферы?
- 19. Православие в России исповедуют
- 18. В тайге Восточной Сибири господствуют...
- 17. Более половины всей выпускаемой в Северо-Кавказском экономическом дает
- 16. Какая особенность наиболее характерна для Центрального района?
- 15. Укажите регион с наименьшей площадью пашни
- 14. Выделите наиболее крупный центр производства алюминия
- 13. Выделите регион с наибольшей концентрацией городов-миллионеров
- 12. Для какого из перечисленных регионов характерна миграционная убыль населения
- 11. Укажите город, который является столицей республики Удмуртия
- 3. Поезд проезжает 42 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 2. На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 7000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- 1. Найдите значение выражения: 5/3 + 10/9 : 4/3
- номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При ____ (А) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью ____ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием ____ (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 297 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 297 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Сибирском и Дальневосточном федеральных округах.
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 5 000 тыс. га?
- 589. Выпишите сначала глаголы в неопределённой форме, затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и, наконец, во 2-м лице повелительного наклонения. Какие слова вы не выписали? Почему?
- Task 8. Make dialogue: закончите диалог о подготовке к празднику.
- Task 7. Translate into English.
- Task 6. Answer the questions:
- Task 5. Grammar correction.
- ENGLISH
- Date
- Form
- Surname
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 — народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами.
- Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 752 мм рт. ст., равна 0,74. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 752 мм рт. ст.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. За 7 часов пароход прошёл по течению реки 84 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 2. Подпиши название животного и природную зону, в которой он обитает.
- 1. Что такое природная зона? Сколько природных зон выделяют на территории России?
- 9. Сделайте вывод об индивидуальных особенностях вашей памяти: об объёме кратковременной памяти, об особенностях механической и логической памяти.
- групп. Отметьте, в какой группе было верно записано большее количество слов.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) Смежные углы всегда равны. 2) Диагонали ромба являются биссектрисами его углов. 3) Существуют две различные точки плоскости, через которые нельзя провести окружность.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины B.
- 652. Напишите сочинение о труде, которое можно было бы поместить в школьной стенгазете в рубрику «Выбираем профессию». Продумайте главную мысль своего сочинения, его газетный заголовок. В некоторых случаях имеет смысл рассказать об истории профессии, об изменениях условий работы. Может быть, вы сумеете поговорить с представителем этой профессии — взять у него интервью? А может быть, вы сделаете зарисовки или фотографии? Ведь вы пишете для газеты!
- Б) Бросают игральную кость. Найдите вероятность того, что выпало число, большее 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.