База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What are the similarities and differences between earthquakes and volcanism?
- What are the causes of volcanic eruptions?
- List the volcanoes mentioned in relation to a map (fig. 58).
- What are the key terms related to volcanoes and volcanic activity?
- What are the different types of volcanoes and how can eruptions occur?
- Какое число будет выведено на экран? ```python s = "ABC123" k = 0 for i in range(len(s)): if s[i] >= 'A' and s[i] <= 'Z': k = k + 1 print(k) ```
- Найдите площадь S большого круга без учета площади внутреннего круга, если нанесена сетка с единичными квадратами. В ответ запишите S/π.
- Запиши в поля ответа латинские буквы, которыми обозначены геометрические фигуры на рисунках.
- Дан треугольник АВС, на стороне АС которого взята точка D такая, что AD = 3 см, а DC = 8 см. Отрезок DB делит треугольник АВС на два треугольника. При этом площадь треугольника АВС составляет 66 см². Найди площадь большего из образовавшихся треугольников, ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Математика, 4 класс. Задача 10. На площади упало 90 пряников, конфет было в 46 раз больше, чем пряников, а пирожных было в 57 раз меньше, чем пряников. Сколько всего пряников, конфет и пирожных упало на площадь?
- Математика, 4 класс. Задача 9. На празднике было 119 ковбоев и негритят. Ковбоев было в 6 раз больше, чем негритят. Сколько ковбоев и сколько негритят было на празднике?
- Математика, 4 класс. Задача 8. Баба-яга купила метлу. Она ездила на ней 3 часа со скоростью 37 км/ч, а затем 2 часа со скоростью 14 км/ч. Сколько всего километров проехала Баба-яга?
- В России коррупция исторически складывалась в двух основных формах: Ответы лихоимство мздоимство правомерное поведение
- Match the words in the left column with their descriptions on the right.
- Сократи дробь: 14k(z-u)^2 / 7k^2(u-z)^2
- 7. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- Is it good? I 10) _______ it yet.
- Yes, I 9) _______ Rihanna's new video.
- Wow, I 8) _______ a touch-screen phone before. Can you download videos?
- Yeah, here it is. It's the best phone I 7) _______.
- Yes. I 5) _______ to the cinema with friends and my parents 6) _______ me an amazing new phone.
- Oh no, I 4) _______ you, I'm so sorry.
- I'm great. It 3) _______ my birthday last week.
- Hi Alice! I know, I 2) _______ really busy lately. How are you?
- Hi Jenny, I 1) _______ you for ages!
- Complete the conversation. 永民: Nǐ hǎo! 安娜: (1) _________! 永民: Qǐngwèn, nǐ jiào shénme míngzi? 安娜: (2) _________. 永民: Wǒ jiào Yǒngmín. Kim Yeong-min. Nǐ ne? (3) _________, nǐ hěn gāoxìng. 安娜: Xièxie. Wǒ xìng Pollard.
- Complete the sentences with the correct parts of people's names. 1. Wǒ shì Dīng Gão'ān. 1. Wǒ xing __________, míngzi jiào __________. 2. Tā shì Wáng Yúnmíng. 2. Tā xing __________, míngzi jiào __________. 3. Wǒ shì Lǐ Wěi. 3. Wǒ xing __________, míngzi jiào __________.
- 83. Функция задана формулой y = -1/3 x. Найдите: 1) значение y, если x = 3; 1/3; -6; 3/2 2) значение x, при котором y = -1; 2/3; 1/4; 0,2.
- 182. Постройте график функции: 1) y = x + 2; 2) y = 3x – 1; 3) y = 1/2 x - 3; 4) y = 0,4x – 1; 5) y = 6 - 1/3 x; 6) y = -3x.
- 181. Функция задана формулой y = 4x - 2. Найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно: 0; -2; 2,5; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно: 0; 2; -7.
- С какой целью, согласно данному отрывку, было отправлено посольство к великим царям греческим? О каком возмездии от Бога Вседержителя для людей, принявших крещение, говорится в данном отрывке?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Укажи порядок выполнения действий и вычисли значения выражений. Запиши под ответами в таблице соответствующие буквы и расшифруй фамилию русского детского писателя. 54 * 700 ? 18 120 : 60 = 37498 0 16 720 : 80 ? 290 ? 66 = 19349 C (9370 - 18960) ? 680 ? 20 + 30 160 = H 10 200 : 300 + 650 * 23 = B
- 6. Расшифруй слова и найди их значение. Запиши в таблицу.
- 5. Ребята играют в прятки. Допиши, кто где спрятался, используя слова из рамки. Прочитай.
- 4. What is your best friend like?
- 3. What does your best friend look like?
- Fill in the blanks with the following words: 'in', 'not', 'bike', 'park', 'riding'. * I'm _______ _______ a _______ _______ the _______. * I'm _______ riding a _______ in the park.
- Translate the sentences into Russian and fill in the blanks. 1. Lynn's _______ on the farm. sleeping isn't 2. My old boots. I'm wearing _______ 3. Two _______ funny rabbits flying away. 4. Orange. The goat drinking _______ juice. isn't
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: папоротники, красные водоросли, покрытосеменные, плауновидные. A. Б. B. Г.
- 161. Прочитайте. Гн..здо в..роны м..лины с..сновая ветка, бере.. моря м..тро в М..скве в..рон..е гн..здо, варен..е из м..линовое варен..е, ветка с..сны м..рской бере... м..сковское м..тро. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Докажите, что все слова записаны правильно. • Докажите, что каждая пара выделенных слов — однокоренные. Какие из них имена прилагательные? Как вы это определили? Выделите корень в однокоренных словах. • Составьте предложение с любым словосочетанием, которое состоит из имени существительного и имени прилагательного. Запишите это предложение.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел -25/7, -9/7, 5/7, 1 1/7 и 13/7 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медведем. Ответ:
- 4. Перед Вами изображение бурого медведя. 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ. Ответ:
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) измерение 3) описание 4) сравнение 5) эксперимент Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. У одного растения берёзы во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Рост, раздражимость, движение, размножение.
- Установите соответствие между расширением файла и программой предназначенной для его обработки:
- Чтобы повеселить жителей деревни, Маленькая Баба-яга произнесла заклинание, взмахнула рукой, и на деревенскую площадь обрушился ливень из пряников, конфет и пирожных. Пряников упало 90 345 штук. Это в 46 раз меньше, чем конфет, и в 57 раз больше, чем пирожных. Сколько всего сладостей упало на деревенскую площадь?
- Sweets are found in almost any store because they C ______ by many companies. Many people think that sweets taste good. Other people do not like D ______. Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. But they are one of the E ______ kinds of food.
- A. Many-people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ingredients. People A ______ sweets for thousands of years. In the past people B ______ honey to make sweets.
- Укажите примеры без грамматической или лексической ошибки. Запишите номера ответов (без пробелов и без запятых).
- Животные — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 81. Решите уравнение: 1) \frac{6}{7}x = \frac{2}{7}; 3) \frac{5}{6}x = 25;
- 80. Найдите значение выражения: 1) 2\frac{2}{3} : \frac{2}{9} : \frac{1}{4}; 2) 2\frac{2}{3} : (\frac{2}{9} : \frac{1}{4});
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 15 см. Длина составляет 2/3 части ширины, а высота составляет 45 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.
- 3. Автомобиль ехал 0,9 ч по асфальтированной дороге и 0,6 ч по грунтовой, проехав всего 93,6 км. С какой скоростью двигался автомобиль по асфальтированной дороге, если по грунтовой он ехал со скоростью 48 км/ч.
- 2. Найдите значение выражения 0,42х + 3,8 + 0,58х, при х = 56,3.
- 1. Чему равно значение выражения (1,85 : 0,5 - 0,4) · 100
- Между двумя небесными телами одинаковой массы, находящимися на расстоянии r друг от друга, действуют силы притяжения величиной F₁. Если расстояние между телами уменьшить в 3 раза, то во сколько раз увеличится сила притяжения F?
- Find the value of x in the given figure.
- Окружность с радиусом 6, 1 см вписана в прямоугольный треугольник. Найди периметр треугольника, если точка касания Q делит гипотенузу на отрезки, равные 16, 7 и 9 см. Вырази ответ в см.
- 2) (-3; 13); (-3; 11); (-2; 9); (-5; 9); (-6; 8); (-7; 10); (-9; 11); (-9; 8); (-8, 7); (-11; -7); (-3; -5); (-3; -9); (0; -8); (7; -9); (8; -8); (12; -8); (11; -4); (14; -4); (13,0); (15; 0); (12; 3); (10; 4) (12; 4); (8; 5); (9; 6); (6; 8); (7; 9); (0; 11); (-1; 12); (-3; 13); глаз (-8; 3)
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 119°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 27 В каких веках жили наши предки? Чем они прославились? Александр Невский XII-XV вв
- ...Так в Москву повели все дороги земли Враждовать с Калитой уж князья не могли И Москва собрала вкруг себя города, Лишь с Москвою считалась отныне Орда. Н. Кончаловская
- ...По льду летели с лязгом, с громом, К мохнатым гривам наклонясь; И первым на коне огромном В немецкий строй врубился князь... К. Симонов
- Стоял такой великий стон, Шёл бой с такою кровью, Что был в багрец окрашен Дон До самого низовья... Н. Кончаловская
- Куликовская битва Битва на Чудском озере Начало объединения самостоятельных земель в Российское государство
- Сколько рублей сдачи должен получить Юра, если он купил 2 пакета кефира по 100 р., и 1 пакет молока за 10 р.?
- Сторож дежурит сутки. Сколько часов ему осталось дежурить, если от начала его дежурства прошла четвёртая часть суток?
- Узнай, что больше и на сколько: произведение чисел 151 и 6 или произведение чисел 161 и 5?
- Летом на море — что может быть лучше! На предновогоднем семейном совете Петровы решили полететь в Турцию в середине июля. Туристическая фирма, услугами которой хочет воспользоваться семья Петровых, предлагает скидки на покупку путёвки: 1/4 часть — на покупку путёвки для взрослых; 1/2 часть — на покупку путёвки для детей до 5 лет. Какую сумму сможет сэкономить семья из 4 человек (2 взрослых и 2 детей — 10 лет и 3 года), воспользовашись этим предложением, если учитывать, что полная стоимость путёвки на 1 взрослого составляет 60 000 рублей, а на 1 ребёнка (до 12 лет включительно) — 40 000 рублей? В поле ответа запишите число без пробелов и пунктуационных знаков.
- Раздели глаголы. Красным цветом обведи глаголы – настоящего времени, синим – прошедшего времени, зелёным – будущего времени.
- В каждой строчке найди глагол, который отличается от остальных по указанным признакам. Подчеркни его.
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy! 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy! 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy! 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- 2. Придумай маленькие условные знаки к достопримечательностям разных городов. Нанеси эти знаки на карту.
- 19. Две окружности проходят через точку А и содержат центры О1 и О2 друг друга. Отрезок АВ — диаметр первой окружности. Отрезок ВО2 пересекает вторую окружность в точке С. Найдите угол ВСА.
- 1. Вставьте пропущенные слова в тексте (могут встретиться и названия, и имена), ответьте на вопросы к тексту и выполните задания. Ливонской B Присоединение ингерманландских территорий к Швеции шло в не- сколько этапов. Впервые Швеция заняла Ингерманландию в ходе войны. Северная и Центральная Ингерманлан- дия были завоёваны в 1581 г. шведским полководцем Якобом Понтусом Делагарди, в результате чего к титулу шведского короля Юхана III добавился титул «Великий князь Ингерманландии». Эти территории стали владением Швеции после заключения перемирия 1583 г., тогда Рос- Плюсского сия сохранила за собой лишь Ореховский уезд и узкий выход к морю в устье Невы. В этот период Ингерманландия обладала статусом завоёванной терри- тории и находилась под властью генерал-губернатора, который подчинялся напрямую шведскому королю. Под властью Швеции оказались крепости Нар- ва, Ивангород, Ям и Копорье. 1) Какой мирный договор содержал название «Ингерманландия»? Столбовский мирный договор (1617 год). 2) Почему и русское, и шведское правительства так стремились обладать этими территориями? Выход к морю. 3) Как вы считаете, почему присоединённые Швецией территории имели особый статус и подчинялись лично королю?
- В концертном зале первый ряд включает 20 мест(-а), каждый следующий — на 3 места больше, чем в предыдущем ряду. Посчитай, какое количество мест в ряду номер 7?
- 10. Почему важна ежедневная физическая нагрузка как для ребенка, так и для взрослого человека?
- 2. Исходя из положения элементов в периодической системе, сравните их электроотрицательность и поставьте между ними знак <, >, =.
- 1. Выпишите отдельно формулы веществ с ковалентной полярной и неполярной связями, ионной связью: H2S, КСІ, О2, Na2S, Na2O, N2, NH3, CH4, BaF2, LiCI, O3, CO2, SO3, CCI4, F2.
- РЫБКА (-4;2), (-3;4), (2;4), (3;3), (5;2), (7;0), (5;-2), (3;-2), (2;-4), (0;-4), (-1;-2), (-5;0), (-7;-2), (-8;-1), (-7;1), (-8;3), (-7;4), (-5;2), (-2;2), (0;3), (3;3). Глаз (5;0).
- Сформулируйте главный вывод, вставив пропущенные слова.
- Вставьте пропущенные понятия.
- 4. Условным знаком обозначьте вулканы Северной Америки и Евразии.
- 3. Штриховкой красного цвета обозначьте зоны землетрясений в Северной Америке и Евразии.
- 2. Найдите на карте Тихоокеанский сейсмический пояс и Альпийско-Гималайский пояс. Обведите зеленым цветом.
- 1. Обведите черным цветом и подпишите литосферные плиты, на которых расположены Северная Америка и Евразия.
- Упрости $\frac{z^3 - 1}{z^2 + z + 1}$.
- 7. В магазине купили 2,3 кг яблок, а груш в 3 раза больше. Сколько всего килограммов фруктов купили?
- 6. Выполни действие: (10,2+6,4) 2,04-12,1:2
- 5. Округлите числа до сотых a)12,126 б) 23,020 в) 4,12579
- Что представляет собой боковая грань пирамиды?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.