База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни таблицу.
- 6. Используя рис. 101, расскажите о составе пищевой сети в лесном сообществе.
- 5. Почему животных объединяют в группу потребителей?
- 4. Чем отличаются пищевые цепи от пищевых сетей?
- 3. Какова роль производителей в пищевой цепи?
- 2. Что такое пищевая цепь? Каково её значение в природном сообществе?
- 1. Какие связи между организмами в природном сообществе являются основными?
- Сумма трёх чисел равна 282. Известно, что первое число составляет 16 % от суммы, а второе число в 3 раза больше первого. Найди третье число.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Почему одному лебедю пришлось опуститься на воду? 1) Лебедь захотел пить. 2) Далеко внизу лебедь увидел синеющую воду и решил спуститься. 3) Силы лебедя ослабели. 4) Лебедь не захотел лететь дальше.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) тёплые земли Б) мудрые советы В) лёгкий ветерок Значения слов 1) основанные на знаниях, опыте 2) ловкий, изящный, быстрый 3) незначительный, небольшой, слабый 4) с высокой температурой воздуха Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие лебеди летели позади стаи? 1) молодые 2) старые 3) выносливые 4) сильные 5) слабые Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) употребляет (предложение 1) 2) настоящие кладовые (предложение 2) 3) они быстро вянут (предложение 3) 4) они налились (предложение 4) 5) будьте осторожны (предложение 5)
- Сумма трёх чисел равна 282. Известно, что первое число составляет 16% от суммы, а второе число в 3 раза больше первого. Найди третье число.
- Сколько всего ясных дней было в первые три месяца 2018 года?
- Сколько ясных дней было в октябре?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 158 = 287
- 11) a popular ornament in a British cottage garden
- 10) a traditional five-line funny poem
- 9) a traditional festival of music, singing and poetry in Wales
- 8) the capital of Wales
- 7) a bus with two floors (a double-decker)
- 6) one of the pieces of street furniture which is red
- 5) a product Cadbury's is famous for
- 4) one of the four great world tennis championships
- 6. Найди значение выражения |х – 14| – |x| + 27 при х = −11.
- Реши задачу. Для прямоугольного параллелепипеда с размерами 32х10х7 см вычисли объем (V) и сумму площадей всех его граней (S). Запиши ответ числом.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Мальчика вытащили на корабль. Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. Мальчик покраснел, бросился за обезьяной на мачту. Обезьяна вытянулась и повесила шляпу на край последней перекладины. Обезьяна подпрыгнула к мальчику, сорвала с головы шляпу и взобралась на мачту. Мальчик опомнился, глянул вниз и зашатался.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Рассказ «Прыжок» – это история о том, как мальчик, увлёкшись погоней за обезьяной, оказался в опасной ситуации. Б. Лев Николаевич Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей и сам вёл в ней уроки. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 16 Н. Длина рычага равна 15 см. На каком расстоянии от места приложения большей силы располагается точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Запиши в поле ответа верное число.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Лебедь вздохнул, вытянул шею, взмахнул крыльями, приподнялся и полетел. Один молодой лебедь летел позади всех. Стадо лебедей чуть виднелось белой чертой. 1 Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли. Лебедь спустился на воду и сложил крылья. Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Всё творчество Льва Николаевича Толстого посвящено юным читателям. Б. В рассказе «Лебеди» Л.Н. Толстой пытается донести до читателей, что животные, как и люди, испытывают усталость, боль, одиночество и изо всех сил пытаются бороться за свою жизнь. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 8. К каким видам работ не допускается привлекать детей? а) уборка спален;
- 7. Подвижные игры в режиме дня занимают: а) для детей 6-11 лет – 40-60 мин.; б) для всех возрастных групп не менее 3 часов в день.
- 6. Источник инфекции - это: а) человек или животное, в организме которого происходит накопление заболевания и выделение его в окружающую среду; б) объект внешней среды в (на) котором происходит накопление возбу заболевания и выделение его во внешнюю среду; в) насекомое, переносящее возбудителя инфекционного заболевания.
- 5. Дневной сон организуется для детей в возрасте: а) до 8 лет; б) для всех возрастных групп, для детей до 10 лет в обязательном порядке.
- 4. Оптимальная наполняемость групп для кружковых занятий: а) 10 человек; б) 15 человек; в) 5 человек.
- 3. Продолжительность смены в ЛОУ должна составлять: а) 5 дней в зимний период, 21 день в летний период; б) 5 дней в зимний период, 19 дней в летний период.
- 2. В режиме дня ЛОУ с дневным пребыванием детей обязательно организуется: а) кружковая работа; б) 2-3 разовое питание; в) дневной сон; г) оздоровительные процедуры.
- 1. К оздоровительным мероприятиям относятся: а) климатогеографические факторы; б) правильный режим дня; в) длительное пребывание на свежем воздухе; г) рациональное питание; д) повышение двигательной активности.
- 5. В пятом классе 16 мальчиков. Известно, что девочек в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- 9) Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку синего цвета, затем — оранжевого, а потом — зелёного. Известно, что мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет. 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
- 9) Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку синего цвета, затем — оранжевого, а потом — зелёного. Известно, что мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- 8 Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 7 Найди значение выражения 5005. 16 – 480 : 8.
- Ириша придумала число. Получилось, что оно на 106 больше, чем третья часть этого числа. Какое число придумала Ириша?
- Слава собирался купить 20 конфет, но ему не хватало для этого 3 руб. Тогда Слава купил 15 конфет, и у него осталось 7 руб. сдачи. Сколько стоит одна конфета?
- В какой стихотворной строке содержится сравнение?
- Если момент силы, вращающей его по часовой стрелки, равен моменту силы, вращающей его против хода часовой стрелки, то... рычаг не может быть в равновесии под действием двух сил. рычаг может быть в равновесии, если одна сила больше другой. рычаг находится в равновесии под действием двух сил. рычаг может быть в равновесии под действием одной силы.
- Сколько месяцев пользователей с подпиской было больше, чем пользователей без подписки?
- 11:23 =
- 26:19 =
- 90:25 =
- 63:12 =
- Какие качества героев рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского» проявляются в их поведении и поступках? Выбери верные варианты из списка.
- Из пункта А в направлений пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние от пункта. А.
- В треугольнике ABC углы BAC и BCA равны соответственно 40° и 30°. Из вершины B проведены высота BH и биссектриса BM. Найдите градусную меру угла MBH.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ADBC и AEFC. Найдите разность между периметром ADBC и периметром AEFC.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А(-1\frac{3}{4}), B (0.65) и C(-1.9).
- Решите уравнение (3x+5)(x-2)=3x²+x-4.
- 4.153 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если площадь его верхней грани равна 32 см², а объём – 224 см³.
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Омске по месяцам. В каком месяце средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе запиши номер месяца.
- 3. Груз весом 91 кг перевозили на двух машинах. Во вторую машину вошло 4/7 всего груза. Сколько килограммов этого груза уложили в первую машину? В поле ответа запиши только число.
- 6.3. Если бы Михаил хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от наличия в его составе соли, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло количество налитой воды на скорость таяния льда.
- 6.1. Сравни условия таяния льда в разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Размеры кусочков льда: одинаковые / различные Количество воды в стаканах: одинаковое / различное Исходная температура воды в стаканах: одинаковая / различная
- Для ремонта купили 8 банок краски, по 2 кг в каждой. Сколько килограммов краски купили? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Водитель видит в наружном зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у этого автомобиля, если смотреть на него не в зеркало?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и Б.С. Житкова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Люка из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Luke@mail.uk To: Russian_friend@vpr.ru Subject: Cinema ... I went to the cinema with friends. What a cool film!.. How often do you watch films? What are your favourite genres of films? Write back soon. Best wishes, Luke Начните со слов: Hello Luke, From: Russian_friend@vpr.ru To: Luke@mail.uk Subject: Cinema
- На концы рычага действуют силы 64 Н и 16 Н. Длина рычага равна 75 см. На каком расстоянии от места приложения больше силы располагается точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Запиши в поле ответа верное число.
- Билет № 9 1. Расскажите, как найти периметр и площадь прямоугольника, квадрата. Запишите формулы. Найдите периметр и площадь прямоугольника, если его длина 35 см, а ширина 4 дм. 3 2. Решите задачу: «В рулоне было 12 метров ткани. Отрезали всей ткани. Сколько 4 метров ткани отрезали?»
- Билет № 8 1. Расскажите, что называют квадратом числа. Что называют кубом числа? Найдите значение выражения: а) 302; 6) 93; в) 6 + 32; г) (6 + 3)2 д) 72 + 23 2. Решите задачу: «Ширина прямоугольного параллелепипеда 3,4 см, длина в 2 раза больше ширины, а высота на 0,7 см больше ширины. Найдите объем параллелепипеда»
- Вычисли объём изображённой фигуры.
- 2) Кто из мальчиков самого маленького роста?
- 1) Кто из мальчиков самый высокий?
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 2.2. Вычисли: (3,5 – 4,7) : 20.
- 495. Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его тема и главная мысль? Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. К какой части речи относятся выделенные слова? Ка- кова их роль? Были ли вы когда(нибудь) счас(?)ливы без улыбки без сказа(н, нн)ого с улыбкой друг другу «да»? Тем не менее счас(?)ливыми нас делает не всякая улыбка... Стоит лишь вымолвить слово «улыбка» и каждый тут же представляет себе милое приветливое лицо с (не)ска- за(н, нн)ым выражением зд..ровья и доброж..лательности. Искра счастья — для себя и для других. Пусть хотя бы немного обл..гчения ут..шения, а может быть, даже люб- ви... Но так бывает д..леко не всегда. Улыбка «играет» не только вокруг рта она «играет» на всём лице и особенно в глазах из которых она лучится. (И. Ильин. «Книга раздумий и тихих созерцаний»)
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что буйвол тяжелее льва, медведь легче буйвола, а рысь легче льва. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Рысь тяжелее буйвола. 2) Буйвол самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Медведь тяжелее буйвола. 4) Рысь легче буйвола.
- Карьерный самосвал весит 107 100 килограммов. Выразите массу самосвала в тоннах.
- Участников конференции разместили в гостинице в одноместных номерах, расположенных на этажах со второго по пятый. Количество номеров на этажах представлено на круговой диаграмме. 1) Определите по диаграмме, какая доля участников живёт на втором этаже. 2) Сколько примерно участников живут на третьем этаже, если в гостинице разместились 50 участников конференции?
- Найдите значение выражения (1,2+2,3)-28.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ: 3) Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). George and his family George is a pet food taster. He A food for pets, usually for cats and dogs. George has got no pets. He has got a big ordinary family. His father Jack is a taxi driver and his mother Bella is a nurse. George's sister Melissa B to school next year. She is much C than George is. George's grandparents D now. But they E engineers for more than 40 years. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) tastes 2) taste 3) tasting B 1) going 2) is going 3) has gone C 1) young 2) youngest 3) younger D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) have been Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- Вычисли: 9,7 – 3,36 : 0,6.
- каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Парана?
- 6) На диаграмме изображён состав воздуха. Под какой цифрой указаны правильные условные обозначения рисунка? 1) A – кислород Б – водород, углекислый газ и другие примеси B – азот 2) A – водород, углекислый газ и другие примеси Б – азот B – кислород 3) A – азот Б – кислород B – водород, углекислый газ и другие примеси
- 5) Какая из перечисленных рек имеет преимущественно дождевое питание? 1) Северная Двина 2) Обь 3) Лена 4) Замбези
- 4) Река Парана - четвёртая в мире по протяжённости после Амазонки, Нила и Миссисипи с Миссури.2) Как и у большинства рек Южной Америки, у Параны воды в основном формируются из дождевой воды.3) На реке часто случаются катастрофические наводнения, вызванные обильными дождями.4) Река Парана образуется при слиянии рек Паранаиба и Риу-Гранди.
- 3) Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Балтийское Б) Карское В) Белое ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст-вующими буквами.
- 2) Пролив – часть Мирового океана, узкое водное пространство между двумя морями, между островом и материком, между материками. Отметьте галочкой «✓» пролив, соединяющий Берингово и Чукотское моря, на приведённой на странице 83 карте.
- 1) Залив – часть Мирового океана, глубоко вдающаяся в сушу. Определите, какой цифрой на карте обозначен Гудзонов залив.
- 2.1. Вычисли: 1 - 4/9 : 16/32.
- Определите в кг, какую массу должен иметь груз, подвешенный в точке А, чтобы рычаг находился в равновесии, если груз, подвешенный в точке В, имеет массу 12,5 кг.
- Расшифруй радиограмму. Ответ запиши заглавными буквами без пробелов и знаков препинания.
- 45. в) 24 - (3 3/5 - 1 7/9) : (1 1/2 - 1 1/3); г) 4 * (2 1/2 + 1 3/4) - (6 2/3 + 4 4/5) : 2.
- 18. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. колько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 1. Вычисли: -23 + 15 * 6.
- 87. Запиши, чему равны: одна четвёртая часть часа одна восьмая часть суток одна десятая часть килограмма одна вторая часть года
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.