База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Используя рисунок, определи, чему равна масса второго груза, если масса первого груза равна 7 кг.
- Use these questions as a plan: • Who is this person? • What is his/her job (a poet, composer, sportsman, cosmonaut)? . • What did (does) he/she do? • Why is he/she famous? • Why do you like him/her?
- 3. Посмотри программу новостей по телевизо- ру. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши. Кем избирается Президент?
- 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Со- ставь предложение с каждым из этих слов. ГР..ЖДАНИН ПРЕЗ..ДЕНТ П..РЛАМЕНТ
- 18. We are meeting the relatives now.
- 17. They attend lectures every day.
- 16. Bill will bring sandwiches.
- 15. You have made a lot of mistakes.
- 14. Mona is washing the clothes now.
- 13. Pam has found the keys in the table.
- 12. I am watching a football match now.
- 11. They visited that museum yesterday.
- 10. She has written a test today.
- 9. Tim sent an S.M.S to his friend.
- 8. They grow strawberries every year.
- 7. Helen teaches French at school.
- 6. We have bought tickets to the concert
- 5. My sister is making cake
- 4. ABCDMKA₁B₁C₁D₁МК₁ — правильная призма, ∠ADA₁ = 45°, AD = 4√2. Найдите V.
- Площадь прямоугольника равна 156 кв. см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Solve the crossword puzzle.
- №10 В ромбе MNKL длина диагонали МК 10 см., а sin ∠LNM = 1 / 3. Найдите периметр ромба. а) 13 см. б) 15 см. в) 60 см. г) 30 см.
- №9 Найдите значение выражения sin² 63° + sin² 27°. a) 0 6) 90 в) 0,18 г) 1
- №8 Найдите синус острого угла прямоугольного треугольника, если катет, прилежащий к этому углу, равен 2√6 см. и гипотенуза равна 8 см. a) 4 / 10 б) √10 / 4 в) 2√10 / 5 г) √6 / 4
- №7 Найдите катеты прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 12, а котангенс острого угла равен √11 / 5 а) 10 и 44 б) 44 и √10 в) 22 и √5 г) 5 и 22
- №6 Чему равен sin (180° - 60°)? a) cos 60° 6) cos 30° B) sin 60° г) sin 30°
- №5 Чему равен sin (90° - 30°)? a) cos 60° 6) cos 30° B) sin 60° г) sin 30°
- №4 Чему равна градусная мера угла, синус которого √3 / 2 ? (Выберите несколько верных ответов) a) 60° 6) 120° в) 150° г) 240°
- №3 Верная формула косинуса: (Выберите несколько верных ответов) a) cos a = 1 - sin a 6) cos a = √1 - sin²a sin a B) cos a = tg a r) cos a = sin a x tga
- №2 Какому числовому промежутку соответствует область значений косинуса? a) (0;1] 6) (-1; 0) в) [0;1] г) [-1;1]
- №1 Косинус острого угла прямоугольного треугольника это отношение... (Впишите верный ответ)
- Найди и исправь ошибки
- 593. Прочитайте отрывок из письма М. Горького сыну. В каком предложении выражена основная мысль? Спишите, обозначая: глаголы в прошедшем времени сокращенно буквами пр. вр.; глаголы в условном наклонении буквами у. н. Выделите в глаголах суффиксы и окончания.Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя (не) что хорошее — цветы.Вот если(бы) ты всегда и везде, всю жизнь оставлял для людей только хорошее — цветы, мысли, славные воспоми-
- Прочитайте текст и выполните задание. «Один человек погиб, двое пострадали в результате природного явления, которое обрушилось на Южный Окленд в Новой Зеландии, сообщает радиостанция RNZ. Отмечается, что ветер разрушительной силы прокатился по пригороду в субботу утром. В результате был также нанесён материальный ущерб: разрушены крыши домов, разбиты окна зданий, повалены деревья и оборваны линии электропередач. Над ликвидацией последствий работает не менее 20 бригад, а также пожарные и спасатели». О каком природном явлении идёт речь в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке уменьшения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наибольшее количество солнечного тепла. 1) 23° ю. ш. 2) 23° с. ш. 3) 3° с. ш.
- B каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Жаркое сухое лето и тёплая влажная зима характерна для южного берега Франции. 2) Температурный рекорд был зафиксирован в Москве этим летом. 3) Летом температура в Антарктиде не поднимается выше 0 °С. 4) Пассаты приносят большое количество осадков в Амазонию.
- Пять девочек собирали голубику. Первая собрала 76, вторая 64, третья 52, четвёртая 73, а пятая 65 ягод. Все ягоды они поделили поровну. Сколько ягод получила каждая девочка?
- изменениями в природе» 1. В дневнике наблюдений за погодой с 01.04. по 26.04. ежедневно вести наблюдения за погодой и природой по следующим показателям: температура воздуха (уличный термометр или в сводках погоды 1 раз в сутки), направление ветра (оттуда откуда дует), сила ветра (по ощущениям, объектам слабый, сильный, ураган и т.д.), облачность (небольшая, переменная, сплошная), осадки, неблагоприятные явления погоды (заморозки, ливень, ураган и т.д), изменения в природе (почки, листочки, трава, начало цветения, лёд на лужах, появление насекомых, таяние льда на реках и пр.), народные приметы, связанные с погодой (не менее 3-х раз в неделю), вывод Ο погоде короткая самая яркая характеристика погоды. Результаты наблюдений отражать c помощью условных знаков (см ниже). Для оформления дневника погоды использовать рисунки, аппликации и др. на весеннюю тему. 2. Результаты наблюдений оформлять в таблице (расчертить на полный разворот двух страниц, по горизонтали): Дата 1.04. 2.04. 3.04. 4.04. 5.04. 6.04. Температура Направление и сила ветра Облачность Осадки Неблагоприятные явления погоды Народные приметы Вывод о погоде Изменения в природе 3. Дополнить рисунками, аппликациями и пр Для раскрашивания использовать цветные карандаши (фломастеры, маркеры - нельзя!!!) 4. Условные обозначения: Состояние облачности Осадки Направление ветра безоблачно • дождь ↓ северный незначительная снег ↑ южный средняя (примерно половина туман западный неба занята облаками) 99 морось восточный с просветами иней северо-западный сплошная Сила ветра (обозначается на стрелке Виды облаков град направления ветра) кучевые короткий штрих-1 балл перистые длинный штрих-2 балла слоистые А снежная крупа 1 балл кучево-дождевые poca ~ 2 балла ~ гололед + 3 балла и т.д. метель Условные обозначения типов погоды по средним температурам Погоды холодного времени года +2° 0°C, -1°, -3°C, -4°-12°C, -13°, 22°C, -23°, -33°C, -34°, 43°С, ниже 43°C переход слабо умеренно значительно сильно жестоко крайне через 0°
- Чему должна быть равна сила F1, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- Какому событию Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. посвящён этот памятник? Какое место занимает это событие в памяти нашего народа?
- Что из перечисленного способствовало возникновению первых городов Мохенджо-Даро и Хараппа в Индии в III тысячелетии до н.э.? 1) завоевательный поход Александра Македонского 2) благоприятные природные условия в долине реки Инд 3) пересечение торговых путей из Индии на Ближний Восток Объясните, как выбранное Вами положение связано с возникновением первых городов Мохенджо-Даро и Хараппа в Индии в ІІІ тысячелетии до н.э.
- Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче
- Найди и исправь ошибки 1. 2. Еловый лес сумрачьный. В нём всегда запах сырости. Калю- чие лапы елей царапают лецо и руки. Харашы маленькие лисные красавицы! Ель - очень ценое дериво. Из дривесины ели делают бумагу. Ель пает в скрипке, в рояле. Много различьной мебили делают из ели. Вгустом ельнике птицы укрываются от стужы и мители. Каждой травинке, хваинке хателось быстрее поймать первую
- Среди всех отметок по математике, полученных в течение четверти, у Дениса 25% отметок — пятёрки. Троек получено пять, а четвёрок — столько же, сколько и пятёрок, других отметок Денис не получал. Сколько всего отметок получил Денис в четверти? Запишите решение и ответ.
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Solve the digital crossword puzzle.
- 5. Find out about industries /well-known businesses in your country (some ideas will help you prepare). Tell a partner.
- Рассмотрите схемы соцветий на рисунке и распределите номера схем в таблицу. Простые соцветия Сложные соцветия
- диана равностороннего треугольника равна 15√3. Найдите сторону этого треу ка. 30
- Куда должна быть направлена сила F1?
- Чему должна быть равна сила F1, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- 758. Сократите дробь: 1) \frac{4x^2 + x - 3}{x^2 - 1}; 2) \frac{2y^2 + 3y - 5}{y^2 - 2y + 1}; 3) \frac{a^2 + 5a + 4}{a^2 - a - 20}; 4) \frac{3 + 20b - 7b^2}{7b^2 - 6b - 1}.
- 17) Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Антананариву (18°54′ ю. ш. 47°31′ в. д.). и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное развёрнутое объяснение. Средняя температура воздуха в Антананариву по месяцам Ответ:
- 16) Бутылочное дерево является характерным представителем растительного мира 1) Южной Америки 2) Австралии 3) Северной Америки 4) Африки Ответ:
- 15) Примером нерационального природопользования является 1) проведение снегозадержания в зимнее время 2) вырубка лесов в долинах рек 3) функционирование мусоросортировочных станций 4) производство бумаги из макулатуры Ответ:
- 3 Тип 3 № 6403 i Текст Поз..ним вечером мы ост..навлива..мся на ночлег в горах. У сочащегося из земли роднич(?)ка р..стут старые пихты тянут(?)ся к..рявые берё..ки. Яркая звезда заг.релась над г..рами. Летом (под) высокими пихтами жили пастухи. Раньше (с/ з)десь стоял (3) сделанный из пихтовых дранок балаган. Ветер и (не)погода давно разметали лёгкое пастуш..ское ж..лище. Мы взялись за во(с/сс)тановление разрушенного б..лагана. Среди охотник..в и пут..шестве..иков есть особенно неоце- нимые в пут..шествиях люди. Мой пр..ятель умело раздува..т к..стёр. Лицо его осв..щено вспышками огня. Красные искры уносят(?)ся в небо и остывают. Ночью мы будем вст..вать чтобы подкинуть топлива в костёр. Вот я кладу в огонь дрова. Пламя прин..мается жарко лизать сухие п..ленья. Как х..роша как чудесна над горами звёз..ная (2) ноч.. Свернуть Почему, по мнению автора, человек, умеющий быстро раз- водить костёр, является очень ценным?
- Установи соответствие между формулировкой условия и его программной реализацией.
- 21. Основными мерами профилактики при клещевом энцефалите являются: а) вакцинопрофилактика; б) серопрофилактика; в) осмотры (само, - взаимоосмотры) кожных покровов человека после посещения леса еделы территории ЛОУ.
- 20. С какой целью проводится наблюдение за контактными? а) выявление лиц, перенесших заболевание; б) подготовка к вакцинации; в) раннего выявления лиц с подозрением на заболевание и своевременной изоляции.
- 19. Источник инфекции при заболеваниях корью, дифтерией, эпидемическим паротитом: а) больное животное; б) больной человек или носитель инфекции; в) внешняя среда.
- 18. Бактерионоситель - это: а) больной человек; б) больное животное; в) человек или животное, у которого нет симптомов инфекционной болезни, но в организме пр размножение и накопление возбудителя и его выделение в окружающую среду.
- 17. Возможные факторы передачи энтеровирусной инфекции: а) вода; б) игрушки; в) воздух.
- 16. Допускается ли стирка постельного белья родителями (при организации дневного сна в ЛОУ): а) да; б) нет.
- 15. Как часто проводится смена постельного белья: а) 1 раз в 7 дней и по мере загрязнения; б) 1 раз в 10 дней.
- 14. Закаливающие процедуры в ЛОУ проводятся: а) под контролем медперсонала; б) под контролем физкультурного работника; в) под контролем воспитателя.
- 13. Как часто проводится генеральная уборка ЛОУ: а) перед началом смены; б) после окончания смены; в) 1 раз в 10 дней.
- Ниже приводятся изображения электронного барометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением атмосферного давления в течение суток. Сравните показания барометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что в 08:00 был снег, а к вечеру выглянуло солнце.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом вы согласны? 1) Чем выше поднимается температура воздуха, тем ниже опускается относительная влажность воздуха. 2) Температура воздуха напрямую зависит от влажности воздуха, чем больше влажность, тем выше температура. 3) При поднятии температуры влажность воздуха растёт. 4) При повышении температуры влажность воздуха остаётся неизменной.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 9 августа 2024 г.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показаны количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- 18. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Запишите решение и ответ.
- На основе предоставленной карты выполните следующие задания: 1. Обозначьте цветным кантом границу России на 1900 г.; подпишите названия соседних с нею государств. 2. Покажите разными условными знаками построенные в 1861–1900 гг. металлургические, металлообрабатывающие, текстильные и пищевые предприятия, а также предприятия по добыче угля, руды и нефти. 3. Обозначьте места добычи золота и основные районы размещения иностранного капитала. 4. Покажите магистральные железные дороги, построенные в 1861–1900 гг., и основные направления внешней торговли. 5. Выделите штриховкой или цветным фоном территории губерний и областей, где в помещичьих хозяйствах преобладала капиталистическая система наёмного труда.
- 3. Почему собирались именно эти сведения?
- 2. Заполни схему «Опросник»:
- 1. Какой орган муниципального управления занимался купеческим сословием?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).
- Куда должна быть направлена сила F1?
- Чему должна быть равна сила F1, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- Маша каждый день на протяжении месяца прыгала на скакалке. Девушка поделила результаты (количество прыжков) на интервалы и составила диаграмму. Изучи её и определи, сколько прыжков Маша чаще всего выполняла.
- Вставьте пропущенные буквы.
- 8. Реши уравнение – 13 + 112x = -37 - 88x.
- 5. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А(-1,77), B(-\frac{7}{12}) и С(\frac{11}{15}).
- Найдите значение выражения (-x-8)(x-8)+х(х+16) при х=-\frac{7}{8}
- Прочитайте текст.
- В каком направлении нужно приложить силу F2 = F1, чтобы рычаг остался в равновесии?
- На каком из рисунков правильно отражён состав воздуха?
- Какая из перечисленных рек относится к области внутреннего стока?
- Какой из колодцев, обозначенных на рисунке цифрами, добывает межпластовые воды?
- Найдите значение выражения (3093 – 617) ⋅ 17 + 3069 : 11. Запишите решение и ответ.
- За 45 минут Михаил проехал на велосипеде 18 км. Сколько километров Михаил проедет за 1 час 15 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких — по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги?
- Реши задачу. Для обеспечения безопасности на дорожном участке разрешена скорость не более 70 км/ч. Водитель получает штраф за превышение скорости в том случае, если скорость автомобиля превышает разрешённую более чем на 20 км/ч. Водители с какими номерами автомобилей получат штраф?
- Names of well-known companies? Sony, Ford, etc. Find out about industries/well-known businesses in your country (some ideas will help you prepare). Tell a partner. There are lots of big factories around the capital. Most of them are new. A lot of electronic equipment is made there, and then it's sent all over the world. In the north, they still build ships ...
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A(-1,77), B(-1 7/12) и C(1 11/15).
- Найдите значение выражения (-х-8)(x-8)+x(x+16) при х = -7/8
- Прочитайте текст.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Тасманово- Б) Красное- В) Коралловое ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначено Южно-Китайское море. Ответ: 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.