Всего школьников: 36.
Предположим, что каждый сектор диаграммы представляет равное количество школьников (36 / 5 = 7.2), чтобы грубо оценить доли. Затем проанализируем утверждения:
Сектор "Мяч" является одним из самых маленьких, вероятно, самым маленьким. Это утверждение, скорее всего, верно.
Сектор "Велосипед" выглядит как самый большой сектор. Это утверждение, скорее всего, верно.
Сектор "Коньки" выглядит больше, чем "Мяч" и "Теннисные ракетки", но меньше, чем "Велосипед" и "Скейтборд". Если бы это было 9 человек, это было бы примерно 9/36 = 1/4 часть. Сектор "Коньки" не выглядит как 1/4 часть. Это утверждение, скорее всего, неверно.
Сумма секторов "Велосипед" (самый большой) и "Мяч" (самый маленький) может составить около 10. Если "Велосипед" - это около 12-14 человек, а "Мяч" - около 3-5 человек, то сумма может быть около 15-19. Или, если "Велосипед" ~10-12, а "Мяч" ~2-3, то сумма ~12-15. Если "Велосипед" ~7.2 + 5 = 12.2, а "Мяч" ~7.2 - 4 = 3.2, то сумма ~15.4. Это утверждение, скорее всего, неверно, так как "Велосипед" выглядит значительно больше 10 человек.
Предварительный вывод: Утверждения 1 и 2 являются верными.
Примечание: Для точного ответа необходимы числовые значения секторов диаграммы, которые не представлены на изображении. Анализ проведён на основе визуального восприятия относительных размеров секторов.
Ответ: 1, 2