База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Начерти прямоугольник. Длина прямоугольника 6 см, ширина 2 см. Найди площадь и периметр прямоугольника
- 5. Реши задачу На площадке занималось 12 мальчиков и 15 девочек. Дети разбились на команды по 9 человек. Сколько получилось команд?
- В пенале лежали карандаши. Жёлтых было 9 шт., синих - в 3 раза больше, чем жёлтых, а красных на 11 карандашей меньше, чем синих. Сколько синих карандашей было в пенале?
- 3. He denied ________ the money. a) to take b) to have taken c) take d) having taken
- 1. Реакции металлов с простыми веществами А. с кислородом: 1. Li+02- 2. Na +02- 3. K+02- 4. Mg + O2→ 5. Ca +02 Б. с галогенами: 1. Na + C12- 2. Mg + Br2- 3. Ca + C12- 4. Al+C12-> 5. Al+12- В. с серой: 1. Na+ S→ 2. Mg + S→ 3. Al+S→ 4. Zn+S 5. Cr+S→ Г. с водородом: 1. Na + H2 → 2. Li + H2 → 3. Ca + H2 4. Ba+H2- Д. с углеродом: 1. Na + C → 2. Ca +C 3. Al + C → Е. с фосфором: 1. Na + P 2. K+P→ 3. Ca+P 4. Mg + P→ Ж. с азотом: 1. Li+N2- 2. Na + N2- 3. Mg + N2- 4. Ca+N2- 5. Al + N2 3. с кремнием: 1. Li+Si-> 2. Na + Si 3. Mg+Si 4. Ca + Si
- 267. Выполните алгоритм и заполните таблицу.
- Exercise 28 If necessary, use a or an. 1 That's a door. 2 That's an orange. 3 These are pencils. 4 That's umbrella. 5 He's lawyer. 6 She's nurse. 7 Those are apples. 8 This is match. 9 Those are old books. 10 This is overcoat. 11 I'm teacher. 12 They're students. 13 That's camera. 14 This is picture. 15 Those are matches. 16 The boy is student. 17 It's notebook. 18 That's radio. 19 Those are dresses. calit 20 They're exercises.
- 1. Спиши, вставь пропущенную букву: Мартовское солнце осветило лесную по ляну ярким светом. Весело затрещала на берёзовой ветке шустрая галка. Набухли на тонких веточках клейкие почки. Грамматическое задание: А). В каждом предложении подчеркнуть главные члены предложения. Б). Выписать из каждого предложения прилагательное + существительное, определить род и падеж прилагательных
- 4 Fill in the missing preposition. 1 Prague is the capital ......... the Czech Republi 2 He is well-built ......... short fair hair. 3 My pen pal is ......... Canada. 4 John lives ......... a huge block of flats. 5 There is a lovely poster ......... the wall. 6 Is there a fireplace ......... the living-room? 7 My father works ......... the local hospital. 8 The garden is ......... the house.
- 5. Must / have to, should, need to. Complete the dialogues
- a₁ = 13 d=2 Найти: a₄, a₇
- Если окружность вписана в угол, то ее центр лежит на биссектрисе этого угла. АО - биссектриса угла ВАС. АВ и АС касательные к окружности. Отрезки касательных из одной точки К одной окружности равны. AB = AC.
- Упражнение 9 из 13 Вырази следующие значения сопротивления в омах. Запиши в поля для ответа верные числа. 30 кОм = Введи ответ 2 Мом = Введи ответ 500 мом Введи ответ
- Сила тока в электрической цепи зависит от напряжения и... заряда. работы электрического поля. сопротивления. времени.
- 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. С самим собой наш герой честен, а вот другим иногда любит пускать туман в глаза, если того требуют обстоятельства.
- Найдите угол α на рисунке. Ответ дайте в градусах.
- Выберите верную запись сравнения смешанных чисел.
- Найдите значение выражения 3х-4|1-у | при х = −3, y = -2. Ответ: На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- В каких единицах измеряется сопротивление?
- Домашнее задание Используя итоги на с.221, подтвердите их конкретными фактами из §42-43. Устно.
- 10 I like my teacher. She's always very A bossy B rude C patient
- 9 There is a big ................... in the kitchen. A bookcase B sink C washbas
- 8 People from Sweden have got A slanting eyes B dark brown skin C a pale complexion
- 7 Kim is my sister's daughter. She's my A nephew B niece C cousin
- 3. ΔАВС — равнобедренный с основанием АВ. Биссектрисы углов при основании пересекаются в точке D. ∠C = 100°. Найти: ∠ADB.
- Вариант 2 2. Один из внутренних углов треугольника в 3 раза больше другого, а внешний угол, смежный с третьим внутренним углом, равен 100°. Найти: все внутренние углы треугольника.
- Вариант 2 1. Дано: АВ = ВС (рис. 4.45). Найти: углы ДАВС.
- 3. ΔАВС – равнобедренный с основанием АВ. Биссектрисы углов при основании пересекаются в точке D. LADB = 100°. Найти: С.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказы- ванием. 1) В любой треугольник можно вписать окружность. 2) Если при пересечении двух прямых третьей сумма соответствен- ных углов равна 180°, то прямые всегда параллельны. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- Ваня хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая ка- рандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ване стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён паралле- лограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН высота, АВ = 72, sin A = 1/6 . Найдите АН.
- В среднем 5 керамических горшков из 250 после обжига имеют де- фекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения \(\(9a^2 - \frac{1}{16b^2}\) : \(\frac{3a - \frac{1}{4b}}{2}\)\) при a = \(\frac{2}{3}\) и b=\(\frac{1}{12}\)
- Отметьте на координатной прямой число √127.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ ФУНКЦИИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число z так, чтобы при этом выполнялись три условия: z - a > 0, z - b > 0, z - c < 0.
- Одно из натуральных чисел на 8 больше второго, произведение этих чисел равно 273. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 22-42-45 -0.
- Найдите значение выражения 4,6-3,5 +5,7.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Именами существительными укажите их род. К выделенным словам подберите синонимы. 5. Просклоняйте (измените по падежам) любое из данных имён существительных: журавль, страна.
- Must/have to, should, need to. Complete the dialogues - задание. Английский язык, 6 класс. Прочитай и дополни диалог между друзьями. Let's go do PE. We 1. <...> be quick. Why is that? We 2. <...> come to the gym at least 5 minutes earlier than usual. We take part in a competition today. Did you forget? I did. I hate competitions. You 3. <...> win. I think you 4. <...> try to relax and just enjoy the game. Answers: have to mustn't 1. has to needn't couldn't 2. need to mustn't don't have to 3. was able to
- теме «Признаки равенства прямоугольных треугольников» ABC, ABD 2 вариант. 1. Даны два прямоугольных треугольника ДАВС, AADC (рис1). АС - биссектриса, ВАС-35°. Доказать: ДАВС = ∆ADC. Найти ∠BCD. Рис 1. 2. Дан ДАВС, BD высота (рис 2) 2 Доказать: А АBD = A DBC. ине B A 4 D Рис 2. Найдите BD, если ∠A=30°, АВ = 16 см. B 3. Дан равнобедренный ДАВС, ВО биссектриса (рис 3). Доказать: Д АВО= Δ ОВС альника ХАВС, SALK Найдите АВ, если ∠A = 60°, АО = 8 см Рис 3. 4. Дан треугольник АВС, где угол С = 90°. Внешний угол при вершине В равен 150°, сторона АС равна 10 см. Чему равна длина гипотенузы? 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 48 см. Найдите гипотенузу п-равнобетонный ААНС ВО биссектриса 3 A
- Упражнение 6 из 13 Как нужно подключать вольтметр, чтобы измерить напряжение на лампе? Выбери верный вариант ответа.
- 2. _______ I help you with the cooking? a) will b) am c) shall d) have
- Задание 75. Впишите подходящие по смыслу глаголы. Только после этого посмотрите, какие глаголы употреби- ли мастера художественного слова. 1. Медлительно дни мои. 2. На улице дождик. 3. вода за кормой. 4. Разом, одним прыжком, он в окно на двор. 5. Я ни о чём не спрашивала. Так повелось между нами: никогда ничего друг у друга. 6. А сама-то ве- не личава, шли, а венно Поле будто пава. 7. Они не Не шагали, а торжест- 8. Придётся на Девичье пешком. 9. по-французски и по-немецки я выучился довольно рано. 10. Дед не терпит никаких возражений и никаких во- просов. То, что он, - это неоспо- римо и священно. 11. Тарантас колокольчики бубенчики
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 8√3.
- Упражнение 5 из 13 Какой прибор измеряет напряжение? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 9. Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди в вашей местности их используют.
- 8. Расскажите, как образовались горные породы (по выбору): а) осадочные; б) магматические; в) метаморфические. Подготовьте два вопроса о горных породах и задайте их соседу по парте.
- 7. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- 6. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 5. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 1. Из чего состоит земная кора?
- В траве у костра сердито сопел барсук. 4. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Т..вар..щ, ш..ссе, ..днажды, р..бина, чу..ство, ок..ло, тр..мвай, с..лома, п..том, м..тель, в..круг, в..сток, р..сун..к, комн..та, кр..вать, вет..р. • Над именами существительными укажите Их род. К выделенным словам подберите синонимы. 5. Просклоняйте (измените по падежам) любое из дан- ных имён существительных: журавль, страна. 6. Прочитайте. Объясните, как определить падеж каждого имени существительного в данном предложении. У леса на опушке ребята играли 7. Прочитайте. Найдите лишнее словосочета ряду. Объясните свой ответ. Плыть на корабле, смотреть на трамвае. Увидел под водой, спрятался по под диваном. 8. Прочитайте предложение. Выпишите тание с именем существительным в Е Узкая дорожка³ шла через
- Выберите верную запись сравнения смешанных чисел.
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Работу, совершённую электрическим полем для перемещения единичного положительного заряда из одной точки в другую, показывает... Выбери верный вариант. сила тока напряжение заряд время
- 2. Найдите величину угла АОК, если ОК - биссектриса угла AOD, LDOB = 52°. Ответ дайте в граду- сах.
- 1. Докажите, что если два угла треугольника равны, то треугольник равнобедренный (признак равнобедренного треугольника).
- 4. Найдите стороны треугольника, если их длина пропорциональны числам 3, 4, 5, а периметр треугольника 24 см.
- 3. Найдите значение выражения: х2-4ху + 4y² при х=2,7; у=1,3
- 2. Биссектрисы углов № и М треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите NAM, если ZN = 84°, а ∠M = 42°.
- 1. Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? Могут ли быть смежными прямой и острый углы? Сделайте рисунок.
- 2. Существуют виды доходов, которые невозможно запланировать. Один из них подскажут рисунки. А дру- гие назовите самостоятельно.
- Прочитайте текст и выполните задания 1-2. (1)Тишина - это жизнь, и всё великое совершается в тишине. (2) Тишина это уважение людей друг к другу, это нежность и любовь. (3) Как я люблю дома, где говорят тихо, где даже дети не кричат без причины... (4)Сохранить тишину, покой в своём доме значит установить в нём климат уважения. (5)А сохранить тишину на всей Земле, на всей планете это тоже значит установить климат уважения, обязательный для всех народов и стран. (6) Поэтому люди против грохота, пожаров и разрушений. (7) Никто не хочет жить на вулкане, ни один человек. (8) И если Землю утыкать ракетами, если люди начнут размахивать кулаками, то может случиться большая беда, страшная и непоправимая. 1. Подберите и запишите синоним к слову «климат» из предложения 4. 2. Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно- выразительное средство лексики, в основе которого лежит перенос по сходству (аналогии, подобию)». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности. 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Шарфы, досуха, красивее, квартал. 4. Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. Запиши имена существительные в тр столбика по родам. опушка костёр ворчун повидло огурец
- 3. Запиши имена существительные в три столбика по родам. кресло серебро окошко парта кепка болезнь катер автор окно солнце
- На какой диаграмме Эйлера выделено множество (AUB) ∩ C? Выбери верный вариант ответа.
- Какое значение имеют растения семейства крестоцветные, пользуемые человеком в пищу. Приведи два примера. Ответ:
- Задание по физике на 5 апреля Упражнение 1 из 13 Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. Напряжение является характеристикой... Выберите верный вариант. электрического поля магнитного поля силы тока величины заряда
- 5*. Найдите два корня уравнения |-0,42|=|y||-2,8|.
- 4. Скорость автобуса на 26 км/ч меньше скорости легкового автомо- биля. Автобус за 5 ч проходит такой же путь, как легковой авто- мобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса.
- 3. Найдите корень уравнения x+3 7 2x-1 5
- 2. В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если из пер- вой бочки отлить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бен- зина в бочках будет поровну. Сколько бензина в каждой бочке?
- 1. Решите уравнение: a) 8y-62,4 + 5y; 3 2 б) -x+1=x+ 4 3 1
- Вариант 2 1. Дано: АВ = ВС (рис. 4.45). Найти: углы ДАВС. 2. Один из внутренних углов треугольника в 3 раза больше другого, а внешний угол, смежный с третьим внутренним углом, равен 100°. Найти: все внутренние углы треугольника. 3. ДАВС — равнобедренный с основанием АВ. Биссектрисы углов при основании пересекаются в точке D. ∠C = 100°. Найти: ∠ADB.
- 7. Статус церкви после 1448 года.
- 6. Имя митрополита, который подписал унию.
- 5. То, что перестали платить Орде при Василии I.
- 4. Противник Витовта на Ворскле.
- 3. Прозвище Василия II после ослепления.
- 2. Город, где подписали унию.
- Решите филворд. 1. Имя хана, который сжёг Елец, но не пошёл на Москву.
- Кто чего хотел добиться подписанием унии? Кто? Византийский император Папа римский Чего хотел?
- Запишите определение. Флорентийская уния -
- Найдите 5 перемен, которые произошли в Московской княжестве, и кратко запишите их.
- Выберите верную запись сравнения смешанных чисел.
- Какое значение имеют растения семейства крестоцветные, пользуемые человеком в пищу. Приведи два примера. Ответ:
- 3. Прозвище Василия II после ослепления. 4. Противник Витовта на Ворскле. 5. То, что перестали платить Орде при Василии I. 6. Имя митрополита, который подписал унию. 7. Статус церкви после 1448 года.
- 2. Город, где подписали унию.
- Решите филворд. 1. Имя хана, который сжёг Елец, но не пошёл на Москву.
- Кто чего хотел добиться подписанием унии? Кто? Византийский император Папа римский
- Запишите определение. Флорентийская уния -
- Найдите 5 перемен, которые произошли в Московской княжестве, и кратко запишите их.
- 7. Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений. 1) Егор сидел рядом ... мной. 2) Ты всегда был строг ... мне. 3) Сердце ... мне сжалось. 4) Вникните ... всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать ... мною. 6) Вспомните ... мне. 7) Мелькнуло ... мною моё детство. 8) Он славился
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.