База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На каких рисунках изображены пары подобных треугольников? Выбери верные варианты ответа.
- Только анионы представлены в ряду: Al3+; K+; Zn2+; Fe3+; NO2-; OH¯; Na+; CI; Al3+; F; HO; PO43-
- 2. Решите уравнения: 1)x-9x²+20=0; 2) x²-11x²+18=0; 3)2x-5x²+2=0; 4)Sr-16+3= 5) 4x²-17x²+4=0; 6) 4x²-37x² +9=0; 7) x*-7x²+12=0; 8)-1r+18= 12)*+よ 9) x²+x²-2=0; 10)x-x-12=0; 11)x+3x²+2=0;
- Перечень тем А) Древний Египет; Б) Древняя Индия; В) Древняя Греция; Г) Древний Китай. Каждая из иллюстраций, представленных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установи правильное соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подбери по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запиши в ответе цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. Ответ: A Б B Γ
- Установите соответствие между функциями и характеристиками этих функций на отрезке [0; 6]. ФУНКЦИИ A) y=2x-9 2 Б) у = х²-3х+5 B) y=-4x²+x-1 2 Г) у=-2x+2
- Турист подбирает экскурсии. Сведения об экскурсиях представлены в таблице. Пользуясь таблицей, подберите набор экскурсий так, чтобы турист посетил четыре объекта: крепость, загородный дворец, парк и музей живописи, а суммарная стоимость экскурсий не превышала 1500 рублей. В ответе укажите какой-нибудь один набор номеров экскурсий без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Write the correct form of the verb in Present Perfect or Past Simple Tense. Last year, they ________ (travel) across Europe by train.
- Урок 61 Скланенне займеннікаў 2-й асобы 1. Запоўні табліцу. паказаў (каму?) задумаўся (аб кім?) напісаў (каму?) убачыў (каго?) разам (з кім?) не бачу (каго?) дараваў (каму?) 2. Прачытай. Вызнач склон асабовых займеннікаў. Устаў прапушчаныя літары. Краска мілая мая, Госця в... снавая! Краска* Што ж на тварыку тваім
- Перед вами карта, демонстрирующая крупнейшее сражение Русско-Японской войны 1904-1905 гг. Выберите это сражение:
- Природная | Распростра | Климатич | Сред. терипер Осадки | Раститель зона условия января июля мм 1. Арктические пустыни 2. Тундра 3. Лесотундра нение мир Животный мир
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Напишите программу, которая выводит слово 'Python' 1234 раза подряд (только буквы, без кавычек и пробелов). Обратите внимание на регистр.
- 6. Тип 6 № 707 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Братья быстро бежали к дому, сестра так(же) не отставала от них. 2) Туристы увидели перед собой то (же) озеро, что и вчера. 3) Семиклассники готовились к диктанту, что (бы) улучшить свои результаты. 4) Всегда приходится отвечать за(то), что делаешь.
- 5. Тип 5 № 636 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На) против двери висел пёстрый плакат. 2) Моя сестра волновалась (в) продолжени.. всего экзамена. 3) Мы верим (в) силу и выдержку наших спортсменов. 4) Бумажный кораблик сразу попал (в)течени.. ручейка.
- 4. Тип 4 № 5914 Далеко (далеко) на севере, среди студёного моря, на одиноком острове ра(з/с)кинулась земля погружё(н, нн) ая круглый год в холодные сумерки и туман. Зима была здесь дли (н, нн)ая а лето короткое. Дикие скалы сброс..в белое одеяние лишь (не) надолго покрывались с..дыми мхами. Скоро (2) горы снов.. дремали занесё(н, нн)ые снегом. (Не)много тут было зелени и цветов. Но люди выбр..вшие (3) эту землю любили свою родину своё суровое море. Они любили и ценили всякую жизнь всякую былинку. Бледные цветы их полей радовали их больше, чем радуют р..скошные цветники избалов.. (н, нн) ых жителей юга. Весной солнце ласково пригревало северную землю. (4) Счастливые люди устраивали пышный народный праздник. Все готовились к празднику ещё с осени с (не) терпением дожидаясь его в..южной зимой. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Тип 3 № 5822 Наше большое село ра(з/с) полож.. (н, нн)о в пр..дгорьях на ш..роком плато, куда (з/с)бегают(?)ся из каме (н, нн)ых ущелий шумливые реч..нки. (По)ниже ра(з/с) кинулась окаймлё (н, нн)ая г..рами д..лина. Железная д..рога ух..дящ..я) за г..ризонт чере(з/с) р..внину перес..кает её тёмной ч..рточ..кой. Высоко на бугре ст..ят два больших тополя. С..йдя с поезда я ещ.. (из)дали ищу глазами р..дные мои тополя. У тополей-близнец..в есть особе (н, нн) ости свой (не) разгада(н, нн) ый язык и своя п..вучая душа. Днём и ноч..ю ра(з с) кач..вают..ся д..рев..я и шумят (не) умолч(?) но на разные лады. То кажет..ся, будто прилив плещ..т(?)ся о песок, то проб..жит по в..твям (не) громкий но г..рячий ш..пот. Порой высокие тополя шумно в(з/с)д..хнут в(з/с) будораж.. (н, нн)ой л..ствой. А когда буря залам..вая ветви обрыва..т л..ству то д..рев..я упруго ра(з/с)кач..вают(?)ся гудят, как бушу..щее пламя. (По Ч. Айтматову) Найдите многозначное слово во втором предложении второго текста. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Вещества только с ионной связью приведены в ряду: F2, CCI4, КСІ NaBr, Na2O,KI H2S,Br2,K2S SO2,P4,CaF2
- Лист бумаги разрезали на 10 частей. Потом одну из получившихся частей разрезали на 10 частей. Затем опять одну из получившихся частей разрезали на 10 частей. Так проделали несколько раз: на каждом шаге одну из частей разрезали на 10 частей. Могло ли в результате получиться 382 части? Запиши решение и ответ.
- 11. Раздели квадрат на четыре равные части тремя разными способами.
- He (go) to a concert tomorrow.
- вопросы2.docx Только для просмотра Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке» Подготовьте устные ответы на вопросы: 1. Прочитайте, что именно делал А.Мересьев, как тренировался, чтобы подготовиться к ношению протезов 2. Прочитайте, как у Алексея не получилось сразу пойти на протезах. 3. Что именно делал Мересьев, как тренировался, чтобы легко управлять протезами. Каких результатов он добился? Чем удивил комиссию? 4. Прочитайте эпизод «Первый полёт после возвращения в армию». Что происходило с Алексеем?
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Саша, Петя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Саша и попал в Петю. Каждый мальчик в ответ на каждый попавший в него снежок кидает два снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было четыре попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?
- В трёх вазах лежат конфеты. В первой вазе конфет в 4 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во второй — 50% количества конфет в третьей вазе, а в третьей вазе лежит 120 конфет. Сколько всего конфет в трёх вазах?
- В библиотеке всего 504 книги. На всех полках количество книг одинаковое. Сколько полок в библиотеке, если известно, что на каждой из них больше 50, но меньше 70 книг?
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите равным 3,14.
- Вычислите: 1$\frac{3}{4}-(\frac{2}{5}+\frac{1}{10}) \cdot \frac{5}{3}
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки - 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько спили юбок?
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 3. Сұрақтарға мәтіннен жауап тауып айт. Тоқтар ағаның ұшқыш болу арманы неден басталды? Ғарышкердің есінде қалған ең тамаша сәті қай кез еді? Тоқтар Әубәкіровтің арманы қашан орындала бастады? Ғарышкер ғарышқа қашан және қай жерден ұшты?
- Вопрос: «Гносеологический поворот» характеризуется для эпохи ...
- 3. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3.1. Запиши название каждого материка в отведенное для этого поле Название материка А: Название материка Б: 3.2. Ниже представлены фотографии нильского крокодила, гориллы, кенгуру и утконоса. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено Ответ: Материк Животное A Б 1) 2)
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45? Решение.
- Задание 4. Постройте графики следующих функций и опишите их основные свойства: 1) y=2arcsinx-1 2) y=-2arccosx+1 3) y=-arctgx
- Задание 3. Вычислите: 1) 2 arcsin(-\frac{\sqrt{3}}{2}) + arctg(-1) + arccos \frac{\sqrt{2}}{2} 2) 3 arcsin(\frac{1}{2}) + 4arccos (-\frac{\sqrt{2}}{2}) - arcctg(-\sqrt{3}) 3) arcsin(-1)-\frac{3}{2}arccos(\frac{1}{2}) + 3arctg(-\frac{1}{\sqrt{3}})
- Задание 2. Расположите числа в порядке возрастания: cos \frac{30\pi}{4}, sin \frac{5\pi}{2}, cos \frac{9\pi}{4}, cos (-\frac{40\pi}{3})
- Задание 1. Постройте графики следующих функций и опишите их основные свойства: 1) y=3sinx-1 2) y=-2cosx+1 3) y=-tgx
- Не запуская код, ответьте на вопрос: что выведет на экран данная программа?
- Химический элемент, в атоме которого электроны по слоям распределены так: 2, 8, 8, 2 образует с водородом химическую связь
- 2) На контурной карте условны- ми цветами обозначь горы, низмен- ности и плоскогорья материка и вы- пиши их названия. (См. карту Юж- ной Америки на с. 83 в тетради.)
- 3 Задание. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) чёрное кофе 2) четырёх товарищей 3) обеих подруг 4) самый быстрейший
- 2 Задание. Из предложения выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. Именно в этом словаре собраны все с..кровища живой рус..кой речи.
- 1 Задание. Что имеет в виду автор, когда пишет, что сейчас начнётся что-то удивительное? (найти ответ в тексте, выписать) (Не)высокий дом ст..ял в с..снов..м (2) лесу. От сос..н всё лето т..нуло жар..м и дом ра(з/с)сохся. Этот д..ревя (н, нн)ый дом (Ч,ч) айковский любил. Но скр.. пучие п..ловицы пр..дмет (не) довольства к..мпозитора. К роялю ле(г/х)ко (не) подойдёш..: надо чере(з/с) них переступить. Со стороны это выгл.. д..ло забавно. К..мпозитор проб..рался к роялю пр..щур..вал гл..за и ра(з/с)сматр..вал п..ловицы. Иногда ему уд..валось пройти так, чтобы (н..) чего (не) скрипнуло. Пётр Ильич.. усм..хался и лик..вал (П,п) обеда! (Не)безопас..ное пут..ше..ствие позади а сейчас начнёт..ся что (то) уд..вител..ное. Дом запоёт (3) от (не)обыч..ных но пр..крас..ных звуков рояля. На дивные звуки о(д/т)з..вёт..ся в стари (н, нн)ом дом.. всё лес..ница двери и люстра, пот..рявшая половину хрустал..ных лист..ев. Любая музыкал..ная тема раз..грывает..ся этим домом как ч..дес..ная симфония.
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Все в п..сёлке уд..влялись, что старуха не продаёт свою драг..ценность. 1) Продаёт — Выбери ответѵ обозначает Выбери ответ, старуха (что Выбери ответ?) не продаёт; 2) начальная форма - Выбери ответ; постоянные признаки: (Выбери ответ вид, Выбери ответ, Выбери ответ спр.; непостоянные признаки: Выбери ответ вр., Выбери ответ ч., Выбери ответѵл.; 3) в предложении является Выбери ответ. Заполни пробелы в синтаксическом разборе предложения.
- 4464-5т 300 кг = 10 дм 2 мм + 98 мм = Усл. 31 м 46 см - 245 дм = 2 кг 273 г + 4 кг 905 г = 39 ч 33 мин -24 1800 9 м 26 мм +57 дм 3см = 4 ч 39 мин + 240 мин = 4746 кг + 37 ц 23 кг- 573 см - 34 дм - 50 17 кг-64 ц 57 кг = 6 ч 44 мин +340 мин = 470 кг-2 ц 55 кг 8 м 81 см - 74 дм 10 мм = 44517 т - 267 ц= 5427 мин - 247 мин =
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Красив и п..чален русский лес ранн.. осенью. На з..лотом фон.. пож..лтевшей листвы выделяют..ся яркие пятна красно-ж..лтых клёнов осин. Медленно кружат..ся в воздух.. и тихо л..жат..ся на землю лист..я. От дерева к дереву прот..нулись бл..стящие сер..бристые нити лёгкой паутины. Отцв..тают поз..ние цв..ты. Душист и чист осенний воздух. Прозрачна вода в л..сных канавах овра(ж/ш)ках и руч..ях. Тихо в осенн..м л..су, лишь ш..лестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просв..стит где-то в кустах рябчик протенькает с..ница пром..лькнёт среди сосен дрозд. Легко и привольно дыш..т..ся в осенн..м л..су. И долго (не)хоч..т..ся ух..дить из него. (По И. Соколову-Микитову)
- художники, которые использовали цвет, чтобы передать ощущение сцены, а не конкретные детали
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 12 A) 11 Б) 11 5 B) 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем . 2 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 1. 2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Настроим мониторинг портов. Чтобы отследить утечку данных, нужно правильно подключить и настроить виртуальные датчики мониторинга. Разнеси устройства по категориям, чтобы активировать систему слежения.
- Соединение с ионной связью образуется при взаимодействии: СН4 и О2 SO3 и Н2О NH3 и НСІ С2Н6 И НNО3
- 11 Тип 10 № 1994 i Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук – саха- ром (кондитер может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдётся 7 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 2 печенья, посыпанных и саха- ром, и корицей. 3) Каждое печенье, посыпанное корицей, посыпано и сахаром. 4) Меньше 11 печений посыпаны и саха- ром, и корицей.
- 10 Тип 9 № 12930 i Найдите среднее арифметическое чисел 66, 63, 61, 69, 72 и 74.
- 9 Тип 8 № 12992 i Решите уравнение: 7 – 3(5x − 3) = −11x.
- Найди соответствие между понятиями и их обозначениями. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) 1) Сбор дани с подвластных племён, который каждый год проводил князь со своей дружиной. 2) Специально установленные места для взимания дани с подвластных племён. 3) Участки на пути «из варяг в греки», которые не соединялись водой, и необходимо было тащить суда по суше. 4) Титул главы государства Русь.
- 4. Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши висо колено и позвоночник человека так, как показано на примере.
- (11e3f2)² =
- 9. Вычислите: 3 + ( -5/2 + 5/4 + 3 ⋅ 1/5 ) ⋅ 9/10. Запишите решение и ответ.
- 8. Даны числа. 3.4; 0.06; 0.6; 3,6 и 6,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. Q U R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 7. Найдите значение выражения (4х-4) |−x + 5| + 5 при х = 7.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, грузовик — со скоростью 75 км/ч. Какое рас- стояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это вре- мя ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты. Решение.
- Площадь поля равна 810 га. Озимыми культурами засеяно 500 га, на яровые выделена девятая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно? Решение.
- 11 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Вещество с ионной связью имеет формулу: P4 BaF2 H2S Ag
- ДЗ 74. Применение теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника и следствий из неё при решении задач
- 14. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}}\cdot \sqrt{6}\)
- 13. Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи?
- 12. Путь длиной 39 км первый велосипедист проезжает на 24 минуты дольше второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 2 км/ч больше скорости первого. Ответ дайте в км/ч.
- 11. На диаграмме показан средний балл участников 10 стран в тестировании учащихся 4-го класса, по математике в 2007 году (по 1000-балльной шкале). 1) По данным диаграммы найдите число стран, в которых средний балл ниже, чем в Нидерландах. 2) Чему равна разница средних баллов с наименьшим и наибольшим показателем?
- 10. Решите уравнение (3х-1)²=6x²-6x+10.
- 9. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 2 Прочитайте отрывок из книги В. В. Каргалова «Полководцы. Х-ХV вв.» и ответьте на вопросы.
- Установите соответствие между историческими деятелями и их деятельностью: -совдание организации «Освобождение труда» -покушение на московского градоначальника Ф. Ф. Трепова -начал газету «Колокол» -один из идеологов анархизма и народничества -считал, что поднять народные массы на восстание невозможно -создание «Русского вестника», идеолог и вдохновитель консервативного курса -считал, что крестьянская община — это идеальный вариант социалистического общества
- 8. Выполните деление: 3 a) :; 6) 1:; B) :; r) :; ) 5:; ) 0:; x) 3:; 3) 5:; и) 8:; ) 10:; ):1; A) 3:; п) :; 3:.
- 7. Вычислите: a) 1-3-4:4; 6) 3륵.1+3륵.1.
- 1. a) 10:; 6) 21:; B) 8:; r) 15:; 2. a) 1:6) 4:6; B) 10:1; r) 2:1; 3. a) ; 6) ; B) ; r) x=0; 4. a) x⋅2=; 6) ⋅x = 2; B) x=; r) x=3; 5. a) x:3=; 6) 1:x=1; B) 1:x=4; r) :x=3; 6. Вычислите: a) 1; 6) 1⋅3; B) 1; r) 1; д) 8:17; e) 3:1.
- Ғарышкер ғарышқа қашан және қай жерден ұшты?
- Тоқтар Әубәкіровтің арманы қашан орындала бастады?
- Ғарышкердің есінде қалған ең тамаша сәті қай кез еді?
- Тоқтар ағаның ұшқыш болу арманы неден басталды?
- Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- I (live) in London soon.
- 3. Берілген жаңа сөздерді қатыстырып, сұраулы сөйлем құра. Үлгі: Зымыранды көргің келе ме? Қашан көргің келеді? Ғарыш туралы оқисың ба? Қашан кіт 04.04.2026 20:36
- Из 1200 чистых компакт-дисков в среднем 72 непригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранный диск пригоден для записи? Ответ:
- Теорему синусов можно записать в виде \(\frac{a}{sin \alpha} = \frac{b}{sin \beta}\), где \(a\) и \(b\) – две стороны треугольника, а \(\alpha\) и \(\beta\) – углы треугольника, лежащие против них соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите величину \(sin \alpha\), если \(a=4, b=2, sin \beta=\frac{2}{5}\). Ответ:
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Симферополе за каждый месяц 1988 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру воздуха в Симферополе во второй половине 1988 года. Ответ дайте в градусах Цельсия. Ответ:
- a picture of the countryside
- 12. Тип 12 № 77451 Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их радиусов, то эти окружности каса- ются. 2) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90°. 3) Существуют две различные прямые, проходящие через одну общую точку. Ответ: 13/31
- 11. Тип 11 № 7494 Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах. Ответ: 48
- 10. Тип 10 № 6242 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм ABCD. Во сколько раз сторона AD меньше высоты параллелограмма, про- ведённой к этой стороне? Ответ: 1,5
- 9. Тип 9 № 8273 i 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, tgA = 40: АС = 20. Найдите АВ. Ответ: 20,5
- 8. Тип 8 № 4025 В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 – народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными тан- цами. Ответ: 0,8
- 7. Тип 7 № 37671 (a+4)2+2(a+4)+1 Найдите значение выражения при а = -0,48. a+5 Ответ: 4,52
- 2. Как Немецкая слобода повлияла на жизнь и культуру русских людей?
- Задание 6. Причины и последствия. Ответьте кратко (2-3 предложения). 1. Почему в XVII веке увеличился интерес к образованию и появились первые школы?
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 2х+5(3-x) = 4-x.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. точки A) A Б) В B) C КООРДИНАТЫ 1) 0,03 2) 3,6 3) 3,4 4) 4,3 5) 0,3 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей ко- ординаты.
- 5. Тип 5 № 3745 i Укажите два положения реформ Шан Яна, которые приводятся в тексте. Как автор текста описывает стра- дания народа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.