База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос: Наибольшая глубина заложения канализационных коллекторов при открытом способе прокладки составляет: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Как связано количество осадков с плотностью сельского населения? 1. Почему количество осадков уменьшается с северо-запада на юго-восток (рис. 59)? 2. Где больше осадков на Правобережье или в Заволжье? Почему? 3. В чём различия специализации сельского хозяйства северо-западных и юго-восточных районов? 4. Какие сельскохозяйственные культуры и отрасли требуют больших, а ка- кие – меньших затрат труда? В каких районах Поволжья требуется больше сель- ского населения? 5. Какие территории Поволжья были заселены раньше, какие позже? Сказа- лось ли это на плотности населения (рис. 60)?
- Контрольная работа №4 «Длина окружности и площадь круга» Вариант 2. 1. Периметр правильного шестиугольника, вписанного в окружность, равен 12 дм. Найдите сторону правильного треугольника, вписанного в ту же окружность. 2. Найдите длину окружности, если площадь правильного вписанного в нее четырехугольника равна 36 дм². 3. Найдите площадь кольца, ограниченного двумя окружностями с общим центром и радиусами 5см и 9см. 4. Найдите площадь кругового сектора, если градусная мера его дуги равна 120°, а радиус круга 6 см 5. Найдите площадь круга, если периметр вписанного в неё квадрата равна 48см.
- При составлении графика отпусков в Fcontrol автоматически прогружаются данные по сотрудникам: выберите кому необходимо запланировать отпуск.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. A) A Б) Б B) B 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- Напишите признак, на основании которого вы отнесли лещину обыкновенную к выбранной вами группе.
- К какой группе растений относится лещина обыкновенная?
- 11.В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол BAL равен 26°, угол АСВ равен 61°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите 43, если 41-56°, 22=49°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АВ= 18 см. Найдите AC.
- 8. Выберите верное утверждение. 1. Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны 2. Каждая сторона треугольника больше суммы двух других сторон 3. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то такие треугольники равны 4. Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 10 см, 6 см, 8 см 2. 7 см, 3 см, 3 см 3. 54 см, 30 см, 20 см 4. 40 см, 40 см, 90 см
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются односторонними? 1. 1 и 4 2. 1 и 5 3.4 и 6 4.4 и 5
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см, а его боковая сторона 17 см. Найдите длину основания треугольника. 1.29 см 2. 12 см 3. 14,5 см 4. Недостаточно условий
- 4. Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найдите больший угол. 1. 162° 2.20° 3.18° 4. 160°
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 8 см меньше другой. Найдите длину меньшей части, если длина отрезка АВ равна 54 см. 1. 19 см 2. 31 см 3. 23 см 4. другой ответ
- 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ = 18,2 см, МС=9,4 см. Чему равен отрезок ВС? 1. 8,8 см 2. 9,8 см 3. 27,6 см 4. Недостаточно условий
- 1. Через две любые точки А и В можно провести: 1. только две прямые 2. только одну прямую 3. ни одной прямой 4. множество прямых
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 50 и меньше 100?
- 3. Поз..ним вечером мы ост..навлива..мся на ночлег в горах. У со р..стут старые пихты тянут(?)ся к..рявые берё..ки. Яркая звезда заг..релась над г..рами. Летом (под) высокими пихтами жили пастухи. Раньше (с/з)десь стоял (3) сделанный из пихтовых дранок балаган. Ветер и (не) погода давно разметали лёгкое пастуш..ское ж..лище. Мы взялись за во(с/сс)тановление разрушенного б..лагана. Среди охотник..в и пут..шестве..иков есть особенно неоценимые в пут..шествиях люди. Мой пр..ятель умело раздува..т к..стёр. Лицо его осв..щено вспышками огня. Красные искры уносят(?)ся в небо и остывают. Ночью мы будем вст..вать чтобы подкинуть топлива в костёр. Вот я кладу в огонь дрова. Пламя прин..мается жарко лизать сухие п..ленья. Как х..роша как чудесна над горами звёз..ная (2) ноч.. Почему, по мнению автора, человек, умеющий быстро разводить костёр, является очень ценным? (2)gg краски для птиц которые остают(?)ся зимовать с нами³.
- Упрости выражение и запиши его значение при а = -8, b = 65. Запиши число в поле ответа. 7,125 \(\cdot\) (\(\frac{7}{13}\)) \(\cdot\) a \(\cdot\) b =
- Распредели значение бактерий не две группы, падения соковетствующим цветом. Поставь и указав голожительное и отрицательное значение
- Калиныч отворил <...> избушку, увешанную пучками сухих душистых трав, уложил [рассказчика) на свежем сене, а сам надел на голову род мешка с сеткой, взял нож, горшок и головёшку и отправился на пасеку вырезать [рассказчику) сот (Тургенев И. С. «Записки охотника»). Η. Φ.: Разряд: Лицо:
- 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В п.... ловека?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рас- суждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) После школы Слава часто ходил в зимний лес, чтобы покормить птиц. 2) Слава купил в магазине кормушку для птиц и повесил её в лесу. 3) Поползень не боялся Славы: выхватывал корм из рук мальчика, не дожидаясь, когда тот положит семечки в кормушку. 4) В январе лесным птицам приходится тяжелее всего. 5) Поползень улетел из окна Славиной квартиры и вернулся в лес, на привычное для него место. Ответ:
- Прочитайте текст и выполните задания 10-13.
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) антиордынское восстание в Твери; 2) начало правления Ивана Калиты; 3) окончательный переезд митрополита Петра в Москву.
- Как изменилась Москва при Иване Калите? При ответе опирайтесь на иллюстрацию в начале параграфа. Выясните, какой была судьба первого московского Успенского собора.
- Чем была вызвана эпидемия чумы в Европе в XIV в.? Какие она имела последствия на Руси?
- Каким образом Иван Калита использовал восстание в Твери для усиления своих позиций?
- Какие факты говорят о том, что церковь поддерживала политику московских князей?
- В феврале B мастерской отремонти, 480 машин, а в марте – на 20 маши Сколько машин отремонтировали за сяца?
- За 7 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовле- ния 70 таких деталей, если в час он будет из- готавливать на одну деталь больше?
- Find the correct words. 1 Anyone/No one is more adventurous than Jake. 2 There's nothing/something I have to tell you. 3 Someone/Everyone admires Tom for what he has achieved. 4 I've lost my umbrella; I've looked everywhere/ nowhere for it! 5 Do you know anything/something about surviving in the desert?
- В предложениях 17-22 найдите фразеологизм со значением «предельно трудно». Выпишите этот фразеологизм.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выра-зительности речи является эпитет. Запишите номера от-ветов. 1) Мой школьный товарищ, ныне большой учёный, рассказы-вал мне: У меня был ужасный почерк, я не всегда разбирал на дру-гой день написанное мною вчера. 2) Не обращал внимания на буквы — мирился с каракулями. 3) И я, будучи уже взрослым человеком, как-то задумался. 4) И когда мне делали замечания, я всегда прибегал к спаси-тельной фразе: «Это у меня от природы, и я ничего не могу поделать со своим почерком». 5) Великолепные строки. Ответ:
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Существуют специалисты, которые способны по почер-ку определить характер человека. 2) У школьного товарища рассказчика в детстве был ак-куратный и красивый почерк, который впоследствии ис-портился. 3) Небрежность в одежде, в еде и в мелочах поведения рас-сказчик называет «почерком» привычек человека. 4) Рассказчик убеждён, что у человека в грязных ботинках и с пятнами на одежде всегда неаккуратный и неразбор-чивый почерк. 5) Жизненный опыт рассказчика убеждает в том, что почерк зависит вовсе не от природы человека.
- 16. Перед пикником Суфия и Наташа зашли в магазин за продуктами. Сумма покупки составила 460 рублей, при этом Суфия заплатила 25% этой суммы, а за остальное рассчиталась Наташа. После пикника Суфия отдала Наташе 54 рубля. Сколько ещё рублей Суфия должна отдать Наташе, чтобы их затраты на продукты стали равными? В поле ответа запиши только число.
- 40. Для чего кинологу нужно знать экстерьер? А) Чтобы красиво описать собаку Б) Для грамотного разведения (выбора пар), оценки здоровья и рабочих качеств В) Чтобы придумывать клички Г) Для уборки вольера
- 39. Что такое «карповидная спина»? А) Прямая спина Б) Выгнутая дугой вверх (горбатая) В) Провисшая (мягкая) Г) Широкая
- 38. Какие породы собак НЕ купируют хвосты и уши по стандарту (если это не вызвано травмой)? А) Доберман Б) Кане корсо В) Ротвейлер (в стандартах FCI чаще встречаются некупейные) Г) Йоркширский терьер (в США купируют, в Европе нет)
- 37. Собаки какого типа конституции обладают самой быстрой реакцией и пригодны для спорта (доберман, уиппет)? А) Рыхлый Б) Грубый В) Сухой, крепкий тип Г) Нежный тип
- 36. Какой тип конституции характерен для собак-тяжеловозов (сенбернар, ньюфаундленд)? А) Лептосомный (нежный) Б) Эурисомный (сырой, грубый, массивный) В) Атлетический Г) Респираторный
- 35. Как называется шерсть без подшерстка (пудели, водные собаки)? А) Двойная шерсть Б) Кордовая шерсть В) Шнуровой покров Г) Однослойная шерсть
- 34. Какой окрас является дисквалифицирующим для большинства пород (признак альбинизма или слабой пигментации)? А) Черный Б) Белый (у некоторых пород нормирован) В) Печеночный (коричневый нос при светлых глазах) у пород, требующих черной мочки Г) Рыжий
- Задача 3. Обозначьте на координатной плоскости точки с указанными координатами, соедините их последовательно отрезками: (-9; 5), (-7; 5), (−6; 6), (-5; 6), (-4; 7), (-4; 6), (-1; 3), (8; 3), (10; 1), (10; −4), (9; -5), (9; −1), (7; -7), (5; -7), (6; −6), (6; -4), (5; -2), (5; −1), (3; −2), (0; −1), (-3; -2), (-3; -7), (-5; -7), (-4; -6), (-4; −1), (-6; 3) (-9; 4), (-9; 5). Обозначьте точку (-6; 5)
- 09.04.2026 12:25 1 ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 код Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море. Ответ: 3 2 Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «Ѵ» на карте крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан. 3 Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий 40° элемент из второго столбца. от Гринвича к западу 60° 0° 20° A к восток от Грине B к востоку к западу 60° от Гринвича 180° от Гринвича 809 Б Северный полярный круг 40° ВПР. Геогр 1 30
- 59. Найдите значение выражения 7+3⋅(8+12)
- 58. Найдите значение выражения 93-(44-36)⋅4
- 57. Найдите значение выражения 20+20:5-17
- 56. Найдите значение выражения (17+3):5+16
- 55. Найдите значение выражения 39:13+96:8
- 54. Найдите значение выражения 92−(35−26)⋅3
- 53. Найдите значение выражения 7+95:5+14
- 52. Найдите значение выражения 48:16+98:14
- 51. Найдите значение выражения 48:(5+3)+14
- 50. Найдите значение выражения 75:15+84:6
- 49. Найдите значение выражения 14+(31+5):9
- 48. Найдите значение выражения 67−(29+28:7)
- 47. Найдите значение выражения (98+46):3+4
- 46. Найдите значение выражения 2⋅27−7⋅5
- 10 Составь программу действий и вычисли: a) (300 000 – 857 ⋅ 308) : 4 ⋅ 800 – 604 ⋅ (4 731 075 : 675); б) 250 000 : 50 ⋅ (92 : 92 + 0 ⋅ 586) – (75 – 75) : 9 + 80 ⋅ 20 00
- 1 а) Как найти площадь прямоугольного треугольника? Запиши формулу.
- 10. Вставь пропущенные буквы. Укажи спряже- ние глаголов. Бывало, леж шь B ночном у костра, меч- та шь и вдруг вид шь, что стоит у костра ста- ричок. А посмотр шь внимательно вовсе это не старичок. На опушке леса притаилась старуш- ка. Смотрит, как костёр догора т. (По С. Конёнкову)
- 9. Запиши глаголы, данные в скобках, с вс сами в нужной форме. Выдели в глаголах су фиксы и окончания. Маленькие дети любят (купаться) в ванной. Приезжая в деревню к бабушке, Ваня (купаться) в речке. Данная ошибка (встречаться) в работах чаще других. Выпускники решили (встречаться) в школе каждый год в мае месяце. Зимой надо (одеваться) теплее, чтобы не заболеть. Ирочка сама (одеваться) на прогулку.
- ВПР. Русский язык. 7 класс. Вариант 1 Код Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не)торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж.. (н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н, нн)ые прекрасные цветы и(з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью. (По Н. Телешову)
- Домашний эксперимент Цель: пронаблюдать явление полного внутреннего отражения Оборудование: прозрачный стакан, вода, лазерная указка, темная комната. Ход работы: • Наполните стакан водой примерно на 2/3 объёма. • Поместите стакан на стол в тёмной комнате. Направьте луч лазерной указки сбоку под небольшим углом к поверхности воды (примерно 30-40°). • Постепенно увеличивайте угол падения луча, наблюдая за поведением света на границе вода воздух. • Найдите такой угол, при котором луч полностью отражается поверхности воды и не выходит в воздух. • Зарисуйте полученный результат. T
- Определите неравенства, в которых допущены ошибки:
- 1. Ручка стоит 3 р. Сколько таких ручек можно купить на 10 р.? на 5 р.? на 1 р.? 2. Какое самое большое число до числа 40 делит- ся без остатка на 9? на 7? на 6? 3. Привезли 36 досок. Когда несколько досок взя- ли на ремонт сарая, осталось 27 досок. Во сколько раз больше осталось досок, чем израс- ходовали? На сколько меньше досок израсходо- вали, чем осталось?
- 1) Для изготовления рамки требуется 4 одинаковые деревянные планки. Сколько таких рамок можно сделать из 16 таких планок? из 10 планок? 2) Сколько таких рамок можно сделать, если есть только 3 планки? Объясни решение:
- Вопрос: По способу доставки и распределения воды системы водоснабжения населенных мест бывают: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- «жикинатотон» эмэт ол ктодий канакортной Етиендейимниноотой» эмэт оп ктодея канаводной Насловони основSHNN 3N2 CW HENOCIDΡΙ BUSIPHON ALEXALOPHONE BRICOLES RSS C 12. HONTINLEIJOMSTOLINIGUS NGHPRISE INSLOHSUP usbrucu C ПОСКОРЮ OCHOREN ALOU MOSH OI HMR - воно.Е 2) NING INIMITTIP DOKOBON NDSWNUPI 3) HINTUNLG BPICOLA UNDIANTIPI ορόιαλει ο ιπιюскОСДРЮ ОСНОВУНН 3-роковое bogbo цовсьхности 42 NUPHON HELPIDEXALOUPHON HOCN.N ABCALOTPUNK C KSICISAH JUN 2 BPICO 12 HENTALCIO ce Тосноввинси ubawon bertOYPHON Визит сийна ubawολτοπPHP 8 NJW BPICOLS τις πουλιο πовенос BURNUPHONIELOUPON bewe bepbow Alou 2. HINTUNIC JOITUР Оно повнол POUPININ INSLOHTUPUSCULIN 1945 C κι αράκαλει ο π 2) HUNTING LIONISU OKOBON повном 3) HENNI OKовое bebo SwNUPI верво наклонено капюскоси основима вот дал 5BPICOLE UBON εκλLOUPHON UNDEN bes поверхносIN Βαλιουρής κα SINCA που τελιοωμος
- COD, если: Внутрее промого уша 10в про- веден луч ОС. Найдите градисные меры умов АОС си a) yrae AOC в 5 раз больше ушa con, на 46° больше qua AÓC; Лос в проза б) угол сов в) угол COB. учша меньше Все учила начертить core a cuo градусным мерам.
- 340 + 272 3060 258 + 430 4558 16 + 576 96 1536 157. Выполни умножение с объяснением. 42.27 89.41 75.34 93-46 58. Два самолёта вылетели с аэродрома в одно время в противоположных направлениях. Через после вылета расстояние между ними было Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. кой скоростью летел второй самолёт? Составь и реши обратную задачу. . 83.56 549-375 + 24.3 42-70:60 1. Посадили по 30 семян дыни и тыквы. ростки шестая часть семян дыни и десята
- Известный физик и математик Константин Эдуардович Поэтому учёного считают космонавтики». - в 1903 году изложил теорию движения ракет, благодаря современной космонавтики и называют «
- На клетчатой бумаге с размером клетки 3×3 отмечены точки А, В и С. Рис. 1. Точки А, В, С на клетчатой бумаге Найди расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- ever Have you made lemonade fresh ?
- ever your worked in a Has lab dad ?
- Has cooked mum ever spaghetti your ?
- eaten you ever Have quinoa ?
- you Have baked ever cookies ?
- Has your brothers tried chocolate with chilli?
- Have you use all the eggs?
- Has Max and Anna made lunch?
- Have they took lots of photos?
- Has I won the game?
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). John was A his first car. He could buy only an old car but he thought it was not a problem. He couldn't choose between B green one and that yellow one in the corner. He was thinking only about colours. Finally, he decided to choose the C car. He paid for it, got all the documents and started driving along the street. Suddenly he heard a loud crack and the car stopped. He went out and realised why it was so cheap. Its motor was D than John. Luckily, he was still near the place where he bought this car. He returned the car and got his money back. He decided that he E better save up money for a new car. A1) choose 2) choosing (3) chose B1) this 2) these 3) those C1) cheaper 2) cheap 3) cheapest D1) old 2) older 3) oldest E1) will 2) be 3) is Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Карточка-пятиминутка «Спряжение глаголов» Вставь окончание глаголов и определи спряжение: 1. Мы чита ( спр.) интересную книгу. 2. Ты пиш спр.) красивым почерком. 3. Они говор ( спр.) на разных языках. 4. Кошка лов спр.) мышей в саду. 5. Мальчик быстро бег ( спр.) по дорожке. 6. Ученики реша спр.) сложные задачи. 7. Птицы лет ( спр.) высоко в небе. 8. Ты помога ( спр.) маме по дому. 9. Солнце ярко свет спр.) над городом. 10. Мы стро спр.) новый дом.
- 6. В треугольнике АВС угол С — прямой, а угол В равен 40°и CD - высота. Найдите углы треугольника ADC.
- 5. Существует ли треугольник со 13см; 28см и 15см?
- 4. В треугольнике АВС: АС > BC > AB. Один из углов равен 105°, а другой 39°. Найдите углы треугольника АВС.
- a) Complete the table.
- РОССИЯ ВО ВТОРОЙ Полс ИТАЛ ВОЙНА РОССИИ В СОСТАВЕ ВТОРОЙ КОАЛИЦИИ ПРОТИВ ФРАНЦИИ 20 Территории, вошедшие В состав России ЗАДАНИЯ 1. Там, где возможно, обведите границы государств, вошедших во Вторую антифранцузскую коалицию. Подпишите их названия и названия их столиц 2. Обведите оранжевым цветом границу России на 1700 г. Красным цветом подпишите название её столицы. 3. В легенде подпишите годы вхождения в состав России территорий, обозначенных на карте цветом.
- 12:24. 이 <тантздоровья.рф + ЗАДАНИЕ 2 3 3 Обязательно выполни задание до конца и после переходи к следующему
- Для представленного соединения проводников определите общее сопротивление участка цепи, если значение всех сопротивлений одинаковы и равны 118 Ом. Ответ:
- Соотнеси инструменты форматирования с результатом их применения. Введи в пустые кружки номер соответствующего инструмента.
- Laura leaves her office every night at 5:00 and _______ on a bus to go home. She has a regular schedule every evening. She _______ dinner and then _______ down to eat at 6:00. After she _______ the dishes, she _______ on the TV. She usually _______ the news and then a movie. At 9:00, she _______ a shower. She always _______ her teeth after her shower. Then she picks up a book and _______ in bed for a while. She usually _______ asleep before 10:00.
- 1. Какие предметы, изготовленные из проволоки, вы знаете? 2. Что такое ? проволока? 3. Какими способами получают проволоку? 4. Из каких ме- таллов или сплавов изготовляется проволока? 5. Чем отличается стальная проволока от алюминиевой и медной? 6. Какая проволока получила най- большее распространение? Приведите примеры ее использования.
- 4.316 Даша умножила число х на 7, а затем к произведению прибавила 5,3. В результате она получила -72,4. Чему у Даши равнялся х?
- Задача 11. Из точки А к окружности проведены касательная АВ и секущая АС, при этом отрезок АС пересекается с окружностью в точке D. При этом секущая оказалась в 3 раза больше касательной. Найдите длину секущей, если AD=2 см. Решение Пусть АВ-х см. Тогда АС=3х см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.