База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, относятся к периоду правления Владимира Мономаха. Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда.
- Установите соответствие между историческими персоналиями и государствами, к истории которых они имели отношение.
- Что, по мнению автора текста, творится на душе у человека ночью?
- Найдите наименьшее пятизначное число, кратное 6, для записи которого используются только цифры 3 и 4.
- Найдите наибольшее пятизначное число, кратное 6, для записи которого используются только цифры 2 и 4.
- Найдите наименьшее пятизначное число, кратное 6, для записи которого используются только цифры 2 и 3.
- Найдите наибольшее пятизначное число, кратное 6, для записи которого используются только цифры 3 и 4.
- 2. В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 3 4 кг. Огурцы составили от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли? В поле ответа запиши только число.
- В калориметре смешали 0,12 кг воды при температуре 19°С и 0,06 кг горячей воды при температуре 76°С. Термометр показывает температуру смеси 38°С. Термометр имеет погрешность 2°С. 1) Какой количество теплоты отдала горячая вода? 2) Какое количество теплоты получила холодная вода? 3) Определи, в каких пределах может лежать реальная температура смеси с учётом погрешности термометра. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°С). Ответы: 1) Qотд 2) Qпол 3)
- Имя, фамилия 1. Вставь в правило пропущенные слова. Однородные члены предложения относятся к и отвечают на вопрос. В предложении друг с другом могут быть связаны с помощью 2. Соедини части пословиц по смыслу. Обведи союзы. Держи голову в холоде, Доверие легко потерять, Терпение и труд всё перетрут. а ноги в тепле. но сложно восстановить. 3. Найди и подчеркни однородные члены предложения. Фильм был чёрно-белый, но очень интересный. Гриша любит макароны и куриный суп. В саду росли не яблони, а груши. Гриша и Соня гуляли, ели мороженое, играли в прятки.
- 11 Из предложенного перечня выберите два уравнения: реакции замещения и реакции соединения. 1) Mg + 2HBr = MgBr2 + H2 2) 2KClO3 = 2KCl + 3O2 3) Zn(OH)2 = ZnO + H2O 4) K2O + H2O = 2KOH 5) CuCl2 + Na2S = CuS + 2NaCl Запишите в поле ответа сначала номер уравнения реакции замещения, а затем номер уравнения реакции соединения. Ответ:
- 10 Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) C Б) Н2S B) Ba(OH)2 РЕАГЕНТЫ 1) Al(OH)3, Na2SO4 2) Н2, H2SO4 (конц.) 3) O2, Na2O 4) Cu, AgNO3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- ВАРИАНТ 24 9 Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА A) NaOH + P2O5 → Б) Na3PO4 + FeCl3 → B) H3PO4 + Na2O → 173 продуктами взаимодействия 1) NaCl + Fe3(PO4)2 2) NaCl + FePO4 3) Na3P + H2O 4) Na3PO4 + H2O 5) Na3PO4 + H2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э. Рождение Инсуса Христа
- Жазайық 4-тапсырма. Сөздерді оқы. Қатесін тауып, көшіріп жаз. адал дөс енбекқор қамкор мейіримді тәртипти
- 11 Прочитайте отрывки из сочинений историков и определите, о чём идёт в них речь. Расставьте отрывки в хронологической последовательности. А) В. Ключевский. ...В Москву стали съезжаться выборные со всех концов Рус- ской земли. Это был первый бесспорно всесословный Земский собор с участием по- садских и даже сельских обывателей. На Соборе первым делом решили среди иноземцев нового царя не искать. Глоть своего царя оказалось непросто. Одни предлагали одного, другие но не могли ни на ком согласиться и так потеря- одкупать избирателей, засылали
- 2) Какие из перечисленных ниже суждений верны? а) Григорий Отрепьев начал свой поход с территории Швеции и захватил Новогород. б) Староста посада обратился с призывом к сбору средств на борьбу с интервентами в Нижнем Новогороде. в) Одной из причин событий, изображённых на карте, стало пресечение царствую- щей династии Рюриковичей. г) Древний русский город Смоленск отбил все попытки интервентов захватить его.
- 10 Рассмотрите карту 1 в Приложении и выполните задания. ■ 1) В правление какого царя разразился страшный голод, ставший одной из причин событий, изображённых на карте? Назовите прозвище самозванца, которое он по- лучил из-за того, что расположил свой лагерь в подмосковном селе... Почему пред- ставители знати бегали к нему?
- О ком идёт речь в отрывке? По каким признакам в тексте вы это определили?
- Два задания- «3»; три задания «4»; четыре задания «5» 1. Изобразите на координатной прямой множество точек, задан- ное неравенством: а) х>6; б) х≤6; в) х>-2; г) х<7. Как на- зывается каждое из этих множеств? 2. Изобразите на координатной прямой множество точек, коорди- наты которых удовлетворяют двойному неравенству: a) 4 <x<10; б)-15<x<27; B) 8<x<11. 3. Изобразите на координатной прямой промежуток: a) x <-4; б) x>-12; в) х<-10; г) х > 100; д) -30 < x < 30; e) -87 <x<54. 4. РАБОТАЕМ С СИМВОЛАМИ Опишите на алгебраическом язы- ке промежутки, изображённые на рисунке 5.7, а-е. a) -0,5 б) 0 в) 011140 1 г) 1,3 д) -0,30 e) 3 4
- Где можно найти достоверную информацию об антидопинговых правилах и процедурах?
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 КОД На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э. Рождение Инсуса Христа 2 Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- 4. Укажите номер(а) предложения(ий), в котором(ых) есть союз чтобы: 1) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. (Пословица) 2) Он непременно хотел стать героем и для этого был готов сделать любое, самое страшное, что(бы) ему ни предложили. 3) Что(бы) ни читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло волнения. (К. Паустовский) 4) Уходя, мать наказывала, что(бы) Никита не сбежал со двора, что(бы) он собрал яйца от кур, что(бы) чужой петух не приходил во двор, что(бы) Никита ел в обед молоко с хлебом. (А. Платонов)
- Тест по датам: Гражданская война и установление советской власти в Курганской области Инструкция: соотнесите дату с соответствующим историческим событием. Впишите в таблицу номер события напротив соответствующей даты. Даты: 1. 6 марта 1917 г. 2. 12 марта 1917 г. 3. Ноябрь 1917 г. 4. 1 декабря 1917 г. 5. Май 1918 г. 6. 2 июня 1918 г. 7. Сентябрь 1918 г. 8. Июль-август 1919 г. 9. 13 августа 1919 г. 10. 23 августа 1919 г. 11. Январь 1920 г. Инф собия (содер А. Ю. Босова) События: А. Формирование Курганского ревкома. Б. Объединение Советов рабочих и солдатских депутатов. В. Создание Совета солдатских депутатов в 34-м Западно-Сибирском полку (руководитель М. Н. Петров (Буров-Петров)). Г. Перевыборы Курганского Совета, большинство у большевиков. Д. Решение о взятии власти Советом (Курган — первый город Тобольской губернии с советской властью). Е. Наступление белочехов, свержение советской власти. Ё. Угроза антисоветского мятежа, создание штаба обороны города. Ж. Бои Красной Армии с колчаковцами. 3. Освобождение Кургана отрядом Н. Д. Томина. И. Расстрел 10 руководителей сторонников Советской власти. И. Съезд Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов, формирование исполкома.
- Какие из следующих утверждений верны? 1. Существует треугольник с углами 73°, 45° и 62°. 2. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 3. B любой трапеции все углы различны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Какой тип кредитного договора с банком может быть проиллюстрирован с помощью приведённого изображения? Объясните, что составляет сущность данного типа кредитного договора. Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни, личный опыт, приведите любые два условия заключения этого кредитного договора? (Укажите любые два условия.) Какими ещё способами, в соответствии с Гражданским кодексом РФ, гражданин может получить право собственности на имущество? (Укажите два способа.)
- 12
- 5
- 4.11 Банковские услуги, предоставляемые гражданам (депозит, кредит, платёжная карта, денежные No переводы, обмен валюты). Дистанционное банковское обслуживание. Задание 1 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни? Деньги, государство, кредит, страта, образование. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ
- 4. В нейтральном атоме суммарный заряд электронов 1) отрицательный и всегда больше по модулю заряда ядра 2) отрицательный и равен по модулю заряду ядра 3) положительный и равен по модулю заряду ядра 4) может быть положительным или отрицательным, но равным по модулю заряду ядра
- 3. При электронном в-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 1 единицу 2) уменьшается на 2 единицы 3) увеличивается на 2 единицы 4) увеличивается на 1 единицу
- 2. При а-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 2 единицы 2) увеличивается на 2 единицы 3) уменьшается на 4 единицы 4) увеличивается на 4 единицы
- 1. Какая частица Х выделяется в реакции +He→O+X? 1) электрон 2) нейтрон 3) протон 4) альфа-частица
- Лагательное, так признак предмета, который может быть в пред мете в большей или в меньшей степени, поэтому слово образует степени сравнения: звонче, самый звонкий, сочетается с наречием очень, имеет краткую форму: звонок. 442. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Какую роль в тексте играют имена прилагательные? Сделайте вывод о функции прилагательных. Спишите, подчёркивая качественные прилагательные как члены пред- ложения. гласных в окончаниях • Укажите условия выбора орфограмм прилагательных. Найдите в тексте синоним к словам в рамке. смутный неясный расплывчатый Но лучше всего были сум..рки, когда над сырыми берёзовыми рощ... ми подымал..сь туманная луна. На вечерн..м небе в..днелись тонкие тени пл..кучих ветвей. В сиз..м воздухе стояли над лесом обл..ка и тлели слаб..м светом. А потом над огромн..й безмолвн..й землёй воц..рялась ночь, до самых краёв налитая прохладн..м воздух..м и запах..м воды. P 443. Продолжите текст по данному началу. Для характеристики персонажей используйте сложные прилагательные.
- II. Составьте четыре предложения о животных из сказок и басен (волке, зайце, медведе, слоне и т. д.) с однородными сказуемыми, выраженными краткими прилагательными. Сказуемые подчеркните. Образец. Лиса хитра и ловка. 658. Составьте предложения, заменяя, где это необходимо, полные прила- гательные краткими. Подчеркните главные члены предложения. Образец. Старый, дуб, высокий, могучий. — Старый дуб высок и могуч. 1. Утренний, воздух, чистый, свежий. 2. Беленький, лан- дыш, пахучий. 3. Огромный, страшный, медведь, неуклю- жий. 4. Забавный, ёж, колючий.
- 0, та 0- - ИТОГИ ГЛАВЫ 245 • В годы правления Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича постепенно проис- ходило укрепление царской власти. • Первая половина XVII в. стала периодом расцвета Земских соборов. Но по мере перехода от сословно-представительной монархии к абсолютной Земские соборы утратили своё значение. • XVII век стал временем расширения территории страны на восток. В состав России вернулись утраченные в годы Смуты смоленско-черниговские земли. Началось воссоединение с Россией русских земель, находившихся в составе Речи Посполитой: вошли Киев, Левобережье Днепра и земли запорожских казаков. • Вернуть выход к Балтике в XVII в. не получилось. Соборное уложение 1649 г. окончательно закрепостило крестьян. • Были преодолены тяжёлые последствия Смуты, развивалось мелкотоварное ремес- ло, появились первые мануфактуры, формировался всероссийский рынок. • Не без оснований современники называли свою эпоху «бунташным веком». • Церковная реформа середины XVII в. привела к расколу. • В результате столкновения патриарха Никона с царём Алексеем Михайловичем цер- ковная власть оказалась в ещё большей зависимости от государства. • Культура постепенно освобождается от церковного влияния. Искусство обретает светские черты. • При первых Романовых - Михаиле, Алексее, Фёдоре - началось создание полков «нового строя». Укрепление связей со странами Европы создало необходимые предпосылки для по- следующей модернизации России в эпоху Петра І.
- Label the pictures with: spiky hair, sideburns, dark-skinned, flat nose, wrinkles, moustache, beard, curly hair, chubby cheeks, full lips, freckles, bun, ponytail, grey hair, fringe.
- Каким он был?
- Как звали мальчика?
- Present Perfect / Past Simple Past Simple: yesterday - вчера, 10 years ago 10 лет назад, in 1993 в 1993 г., long ago - давно. Present Perfect: today сегодня, this week на этой неделе, this month в этом месяце, this year в этом году, already- уже, just только что Задание 1: подставьте вместо пропуска глагол в Present Perfect. 1. My mother the flowers this morning. a) watered b) has watered c) have watered 2. Alice... up the room. a) cleaned up b) has just cleaned up c) have just cleaned up 3. Children their homework. a) have already done b) has already done c) did 4. I... with my dog today. a) walked b) have walked c) has walked 5. My brother the dishes. a) washed b) has washed c) have washed Задание 2: подставьте вместо пропуска глагол в Past Simple. 1. I... up my room yesterday. a) cleaned b) have cleaned c) has cleaned 2. My mother apples yesterday. a) has bought b) have bought c) bought 3. Mr.Brown... in New York 10 years ago. a) have lived b) has lived c) lived 4. My father in the hospital in 2009. a) worked b) have worked c) has worked 5. We... part in sport competition last month. a) took b) have taken c) has taken Задание 3: Выберите правильный вариант перевода. 1. Alex has swept the paths this morning. 4. I raked the leaves in the garden last week. а) Алекс подмел тропинки в саду вчера. а) Я сгреб листья в саду в прошлом месяце. b) Алекс подмел тропинки в саду утром. в) Я сгреб листья в саду эти утром. с) Алекс уже подмел тропинки в саду. с) Я сгреб листья в саду на прошлой неделе. 2. We bought a new house last year. 5. I have already eaten the dinner.
- 11. Произошла следующая ядерная реакция: 3Li+H→X+Be. Какая частица Х выделилась в результате реакции? 1) В-частица 2) а-частица 3) протон 4) нейтрон
- 10. Какая частица взаимодействует с ядром алюминия в ядерной реакции 13A1+?→Na+He? 1) протона р 2) электрона е 3) нейтрона оп 4) а-частицы Не
- 9. Под действием какой частицы протекает ядерная реакция 4N+?→N+2? 1) нейтрона оп 2) протона р 3) а-частицы Не 4) электрона е
- 8. Какой вывод можно сделать из результатов опытов Резерфорда? 1) атом представляет собой положительно заряженный шар, в который вкраплены электроны 2) атом имеет отрицательно заряженное ядро, в котором сосредоточена практически вся масса атома 3) атом имеет положительно заряженное ядро, вокруг которого вращаются электроны 4) атом излучает и поглощает энергию порциями
- 7. В соответствии с моделью атома Резерфорда 1) ядро атома имеет малые по сравнению с атомом размеры 2) ядро атома имеет отрицательный заряд 3) ядро атома имеет размеры, сравнимые с размерами атома 4) ядро атома притягивает а-частицы
- 6. Ядро атома калия К содержит 1) 20 протонов, 39 нейтронов 2) 20 протонов, 19 нейтронов 3) 19 протонов, 20 нейтронов 4) 19 протонов, 39 нейтронов
- 5. Ядро атома натрия Па содержит 1) 11 протонов, 23 нейтрона 2) 12 протонов, 11 нейтронов 3) 23 протона, 11 нейтронов 4) 11 протонов, 12 нейтронов
- 4. В нейтральном атоме суммарный заряд электронов 1) отрицательный и всегда больше по модулю заряда ядра 2) отрицательный и равен по модулю заряду ядра 3) положительный и равен по модулю заряду ядра 4) может быть положительным или отрицательным, но равным по модулю заряду ядра
- 3. При электронном в-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 1 единицу 2) уменьшается на 2 единицы 3) увеличивается на 2 единицы 4) увеличивается на 1 единицу
- 2. При а-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 2 единицы 2) увеличивается на 2 единицы 3) уменьшается на 4 единицы 4) увеличивается на 4 единицы
- 1. Какая частица Х выделяется в реакции N+He→O+X? 1) электрон 2) нейтрон 3) протон 4) альфа-частица
- Задание 3. В новом коттеджном посёлке 7 домиков. Они уже стоят, а дорожки ещё предстоит проложить. Есть три плана их прокладки. Нужно выбрать такой, при котором бульдозер сможет расчистить все дорожки, проходя по каждой по одному разу. При этом он должен вернуться в начальную точку. Какой из планов следует выбрать? Обведи выбранный тобой план.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 762 Начертите окружность с центром О и отметьте на ней точку А. Постройте хорду АВ так, чтобы: а) ∠AOB = 60°; б) ∠AOB = 90°; B) ∠AOB = 120°; г) ∠AOB = 180°. 763 Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду АВ, если: а) ∠AOB = 60°; б) ∠AOB = 90°; в) ∠AOB = 180°. 764 Хорды АВ и CD окружности с центром О равны. а) Докажите, что две дуги с концами А и В соответственно равны двум дугам с концами С и Д. б) Найдите дуги с концами С и D, если ∠AOB = 112°.
- string
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 код 17 Оля загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, а у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 830. Какую цифру зачеркнула Оля? Решение.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 КОД 16 В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150? Решение. Ответ:
- 6. Дано: DM = 2√3, ∠MDO = 60°.
- 5. Дано: DM = 2√6, ∠DMO = 45°.
- 4. Дано: О₁ и О₂ – точки пересечения медиан ΔADB и ΔBDC, O₁O₂ = 2√3, DC = 10.
- 3. Дано: АВ = 6√3, DC = 10.
- 2. Дано: DK = 5, DO = 4.
- 1. Дано: DO = 8, AD = 10. Найдите объем пирамиды.
- 10. Флотоводец, кораблестроитель и ученый. Исследовал морские течения, в частности в проливе Босфор, руководил постройкой ледокола «Ермак». Погиб во время Русско-японской войны
- 8. Первая женщина-математик, которая в 1889 году стала членом-корреспондентом Санкт-Петербургской Академии Наук Работала за границей, так как женщины в российские университеты не допускались.
- 7. Ученый-физик, в 1899 году обнаружил и измерил давление света на твердые тело, в 1907 году - на газы. Создатель отечественной школы физиков.
- 5. Российский авиаконструктор и промышленник, учёный, изобретотель, философ, один из пионеров овиации в России.
- 3. Российский естествоиспытатель, геолог, геохимик, организатор и историк науки, философ, основатель генетической минералогии.
- По вертикали: 2. Тил училища, в котором было зведено совместное обучение юношей и девушек, открывались по инициативе предпринимателей.
- 4.324 Выполните действия: a) -23⋅5; б) -4/7⋅(-1/2); в) 3 2/3⋅(-4/11); г) -0,6⋅0,2; д) (-1/3)²; e) (-2)³; ж) -2,4⋅(-5); з) (1/5 - 3/4)⋅(-4); и) (-0,4 - 0,3)⋅(-7).
- АНАЛИЗ ТАБЛИЦ Цель: подготовиться к ВПР 7 класс 1. В таблице показано соответствие размеров женской обуви в России, Европейском союзе, Великобритании и США. Россия Европейский союз Великобритания США 35 36 37 38 39 40 41 36 37 38 39 40 41 42 3,5 4 5 6 6,5 7 8 5 5,5 6,5 7,5 8 8,5 9,5 Покупательница носит туфли 37-го размера по российской системе. Какого размера туфли ей нужно спросить, если она зашла в обувной магазин во Франции? 2. В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трёх магазинах: Магазин Орехи (за кг.) Шоколад (за плитку) Зефир (за кг.) 1. «Машенька» 2. «Лидия» 3. «Камея» 600 585 660 45 65 53 144 116 225 Лариса Кузьминична хочет купить 0,4 кг орехов, 5 плиток шоколада и 1,5 кг зефира. В каком магазине стоимость такой покупки будет наименьшей, если в «Камее» проходит акция: скидка 20% на орехи и зефир, а в «Машеньке» скидка 10% на все продукты? В ответе укажите номер магазина. 3. В таблице даны результаты олимпиад по истории и обществознанию в 10 «А» классе. Номер ученика Балл по истории Балл по обществознанию 5005 5006 5011 5015 5018 5020 5025 5027 5029 5032 5041 5042 45 34 67 78 59 46 54 95 46 83 48 28 76 23 56 67 79 32 76 88 72 45 66 42
- Заполните пропуски в тексте. Для этого наберите ответ на клавиатуре компьютера. В римских городах стали строить большие вытянутые здания –
- 21.3. 30 оқушыға 10-нан 20-ға дейінгі кез келген екітаңбалы санды атау ұсынылды. Нәтижесінде келесі деректер алынды: 14 17 10 17 16 15 15 13 19 12 16 19 15 15 17 15 16 12 13 13 13 11 13 11 13 14 16 18 19 19
- 21.2. 40 оқушыға кез келген цифрды атау ұсынылды. Нәтижесінде келесі деректер алынды: 5 5 4 5 3 9 0 4 3 7 6 9 5 1 7 5 6 2 1 3 4 7 0 7 5 6 5 3 9 2 3 1 3 1 3 3 6 8 1 9 Берілген өлшемдердің қайталану үлестірім кестесін құрастырындар және таңдама көлемі мен модасын табыңдар.
- 21.1. Жұмысшылардың санаты туралы деректер берілген: 3, 4, 5, 6,3,3, 4, 6, 6, 6, 5, 4, 4, 4, 4, 3, 5, 5, 5, 6. Жұмысшылардың санаты бой- ынша үлестірім дискретті вариациялық қатарын құрастырыңдар.
- Спортсмену назначили препарат Милдронат в капсулах (мельдоний). Разрешен ли данный препарат для приема спортсмену? Воспользуйтесь сервисом по проверке препаратов РУСАДА https://list.rusada.ru чтобы проверить лекарство. Выберите правильный вариант из списка
- АНАЛИЗ ТАБЛИЦ Цель: подготовиться к ВПР 7 класс 1. В таблице показано соответствие размеров женской обуви в России, Европейском союзе, Великобритании и США. Покупательница носит туфли 37-го размера по российской системе. Какого размера туфли ей нужно спросить, если она зашла в обувной магазин во Франции? 2. В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трёх магазинах: Лариса Кузьминична хочет купить 0,4 кг орехов, 5 плиток шоколада и 1,5 кг зефира. В каком магазине стоимость такой покупки будет наименьшей, если в «Камее» проходит акция: скидка 20% на орехи и зефир, а в «Машеньке» скидка 10% на все продукты? В ответе укажите номер магазина. 3. В таблице даны результаты олимпиад по истории и обществознанию в 10 «А» классе.
- 1227 Найти математическое ожидание значений случайной величины X, распределение которых по вероятностям представлено в таблице: 1) X -3 0 1 2 2) X -2 -1 1 2 4 P 0,2 0,3 0,4 0,1 P 0,2 0,2 0,3 0,2 0,1
- Можно ли назвать этот текст рассужд запишите ответы на вопросы: 1. Как звали мальчика? 2. Каким он был?
- 1. Найди значение выражения \(\frac{21}{3} - \frac{13}{3}\) и запиши ответ в виде смешанного числа.
- Задание 2. Начерти граф в котором: 5 вершин и 7 рёбер 6 вершин, степени которых равны 1,1,2,3,3,4 сумма степеней вершин равна 22
- Задание 1. Рассмотрите граф и ответьте на вопросы. 1) Перечисли вершины графа: 2) Сколько рёбер имеет граф? 3) Определи степень каждой вершины, вычисли сумму степеней всех вершин 4) Составь цепь: Из вершины а в вершину с Из вершины b в вершину е Из вершины а в вершину g Из вершины d в вершину g.
- Задание 5. На 8 марта каждый из 10 мальчиков класса подарил по цветку 8 одноклассницам. Известно, что каждая девочка получила по 5цветков. Сколько всего девочек в классе?
- Задание 4. В некотором графе 6 вершин. Найдите количество его рёбер, если степени вершин равны: a) 2, 2, 3, 3, 4,4 б) 0, 1, 2, 2, 3, 4
- Задание 3. Для графа, изображенного на рисунке, определите степени вершин. Найдите сумму степеней вершин. Четна или нечётна найденная сумма? Ответ подчеркни.
- Задание 2. Определи сумму степеней вершин.
- Задание 1. Определи степень вершины Д.
- 17. Валера и Алина неправильно сокращают дроби. Валера из числителя вычитает 4, а из знаменателя — 3. Например, дробь \frac{8}{6} он сократил так: \frac{8}{6} = \frac{8-4}{6-3} = \frac{4}{3}. Алина из числителя вычитает 5, а из знаменателя — 2. Например, дробь \frac{10}{4} она сократила так: \frac{10}{4} = \frac{10-5}{4-2} = \frac{5}{2}. Валера и Алина решили вместе сократить дробь \frac{644}{645} в десять действий, причём каждый придерживался своих правил. В результате они получили дробь со знаменателем 618. Найди числитель этой дроби, учитывая, что ребята преобразовывали её не по очереди.
- Дайте характеристику особенностям строения кожи?
- 3. Рассмотрите рисунок "Строение кожи млекопитающих. Подпишиите, что на нем обозначено.
- 2 Рассмотрите рисунок "Внешнее строение млекопитающих". Подпишиите части тела
- Класс Млекопитающие 1 Составьте общую характеристику класса Млекопитающие.
- Найдите угол $ABC$. Ответ дайте в градусах.
- Укажите название войны, с которой связано появление этого плаката. Объясните, в чём смысл призыва «Родина-мать зовёт!»
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений
- 2 вариант 624 25 124 93 272 34 164 62 159 52
- 16. Двухвариантные тесты. Ответьте «Да» или «Нет». 1. Под именем Лжедмитрия 1 скрывался беглый монах Григорий Отрепьев. 2. Лжедмитрия І поддерживал шведский король Сигизмунд. 3. Католическая церковь поддерживала Лжедмитрия I, который обещал после восшествия на престол вве на Руси католичество. 4. Когда Лжедмитрий І вступил на русские земли, в городах стали организовывать ополчение для защит на Руси католичество. 5. После взятия Лжедмитрием І Москвы в апреле 1605 года, Борис Годунов был казнен. 6. Царя Василия Шуйского поддерживала русская православная церковь, его поддерживал народ. 7. Лжедмитрий І легко взошел на русский престол потому, что его поддерживал народ. 8. Среди восставших в армии И. Болотникова были не только крестьяне и холопы, но и казаки, стрелы дворяне. • Василий Шуйский стал царем потому, что происходил из рода Рюриковичей
- 15. В каком году была написана жалованная грамота, отрывок из которой приведен ниже? «И по нашему царского величества жалованью нашим царского величества подданным Богдану Хмельницкому, гетману Войска Запорожского, и всему нашему царского величества Войску Запорожскому быти под нашею царского величества высокою рукою по своим прежним правам и привилегиям...» А) в 1634 г. Б) в 1654 г. В) в 1667 г. Г) в 1689 г.
- 14. Какой ряд дат отражает события во внешней политике России ХVII в.? A) 1632-1634, 1654-1667, 1686 Б) 1650,1662,1670-1671 B) 1649,1653, 1667 Г) 1613, 1652-1666, 1682
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.