База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется:
- Complete the sentences using the words below. • early • character • total • awards 1 Mickey Mouse is the most famous cartoon .................... of all time. 2 Paul liked drawing from an ................ age. 3 Walt Disney received 32 Academy ................... 4 He made 81 films in ..................
- Вариант 1 1. Начертите два неколлинеарных вектора а и Б. Постройте векторы, равные: а) -a + 36; б) 26-a. 2 2. На стороне ВС ромба ABCD лежит точка К так, что ВК = КС, О - точка пересечения диагоналей. Выразите векторы АО, АК, KD через векторы а = АВ и Б = AD. 3. В равнобедренной трапеции высота делит большее осно- вание на отрезки, равные 5 см и 12 см. Найдите среднюю линию трапеции. 4*. В треугольнике АВС точка О - точка пересечения меди- ан. Выразите вектор АО через векторы а = АВ И Б = АС.
- 3.. Из предложений 2-3 выпишите все относительные прилагательные.
- 2. Среди предложений 1-7 найдите сложноподчиненное предложение. Запишите его.
- 1. Выпишите грамматическую основу предложения 4.
- 12. На месте каких цифр в предложении пишется НН( Выпишите эти цифры)? Через форточку доносился моното(1)ый звук дождевых капель о жестя(2)ой подоко(3)ик и деревя(4)ый настил.
- 11. Укажите словосочетание, в котором использован эпитет: 1) соловьиная песня; 2) жемчужные капли; 3) вчерашний дождь; 4) летучий газ.
- 10. Укажите, в каком слове пишется Н: 1) око..ый; 2) звери..ый; 3) революцио..ый; 4) клюкве..ый.
- 9. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пишется НН: 1) соломе..ый, мыши..ый, безветре..ый; 2) осе..ий, чугу..ый, деревя..ый; 3) торф..ой, зелё..ый, ветре..ый; 4) време..ый, оси..ый, оловя..ый.
- 8. Укажите слово, которое является исключением из правила «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»: 1) лимо..ый; 2) костя..ой; 3) льви..ый; 4) стекля..ый.
- 7. Укажите, в каком случае после шипящего в суффиксе пишется Е: 1) алыч..вый; 2) перц..вый; 3) свинц..вый; 4) лиц..вой.
- 6. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена буква О: 1) образа..вый, свинц..вый, морж..вый; 2) меньш..го, больш..го, еж..вого; 3) плюш..вому, ситц..вому, чуж..му; 4) глянц..вую, пунц..вую, дрожж..вую.
- 5. Укажите качественное прилагательное: 1) сельский; 2) просторный;
- 4. Укажите вариант ответа, в котором все слова одного ряда являются относительными прилагательными: 1) летний, тусклый, верхний; 2) кухонный, книжный, тихий; 3) синий, песчаный, волчий; 4) лесной, восковой, кожаный.
- 3. Укажите вариант ответа, в котором все слова одного ряда являются краткими прилагательными: 1) дремуч.., доч.., трач..; 2) стригуч.., могуч.., ноч..; 3) лич.., мяч.., стереч..; 4) трескуч.., колюч.., шипуч..
- 2. Укажите ошибку в образовании сравнительной степени: 1) светлее; 2) более выше; 3) самый простой; 4) умнейший.
- 1. Укажите верные утверждения: 1) имена прилагательные обозначают признак предмета; 2) имена прилагательные изменяются по падежам, числам; 3) имена прилагательные изменяются по родам в ед. числе.
- В текстовом файле со статьёй 9 страниц, по 24 строки на каждой. В каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в Кбайтах в кодировке Unicode, где каждый символ кодируется 16 битами.
- Угол у которого стороны образуют прямую называется:
- Даны векторы а=(7, -5, 3) b =(4, 2, -6). Найти их сумму
- название «Смутное время»? Дайте общую характеристику этого периода и определите предпосылки и причины Смуты. 2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17-25. 3. Какие события дали основание учёным охарактеризовать начало XVII в. в истории России как Смутное время? Назовите несколько таких событий. 4. Почему ни один правитель России, царствовавший в начале XVII в., не смог удержать власть и только воцарение Михаила Романова стабилизировало ситуацию? 5. Что позволило преодолеть Смуту и изгнать из страны иностранных захватчиков? 6. Сформулируйте главную причину организации Первого и Второго ополчения. Какие обстоятельства привели к распаду Первого и успеху Второго ополчения? 7. Существует следующая оценка Смутного времени: «В ходе Смуты существовали возможности для изменения политического строя России, но они так и не были воплощены в жизнь». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
- 1. Heat the butter, chocolate and golden syrup in a saucepan over a low heat. When t mixture has melted, pour 100ml into a small bowl. 2. Put the biscuits in a plastic bag and crush them into small pieces. Next, add the biscuit pieces to the melted chocolate mixture in the saucepan. 3. Then the marshmallows to the mixture. pour add throw igerate for about 2 ho
- B4. Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название В какой части географической оболочки земли зарождалось это явление? В чем состоит опасность этого явления?
- B3. Андрей в течение дня наблюдал за погодой и описал её в дневнике наблюдений. Прочитайте это описание и отобразите его с помощью условных обозначений так, как на представленных выше рисунках. С утра и до самого вечера шел мелкий дождь. Тяжелые низкие тучи не пропускали ни одного луча солнца. Дул западный ветер. Термометр показывал +14°С. Влажность воздуха достигла 100%. Облачность Осадки Ветер Температура Влажность
- B2. Прочитайте предложения и выполните задание. 1) При подъёме и охлаждении тёплого воздуха образуются облака. 2) Капельки воды, находящиеся в облаке, сталкиваются, соединяются, и облако проливается дождём. 3) При отрицательных температурах воздуха капли воды в облаках замерзают. 4) Замёрзшие в облаке капли воды превращаются в снежинки, которые слипаются и выпадают на землю в виде снега. 5) Если воздух многократно опускается и поднимается, замёрзшие капли в нём то подтаивают, то снова замерзают, превращаясь в кусочки льда, которые выпадают на землю в виде града. 6) Главным условием образования всех видов атмосферных осадков является охлаждение тёплого воздуха, приводящее к конденсации содержащегося в нём пара. По каким предложениям можно составить представление об образовании разных видов осадков? Запишите номера предложений. Ответ
- Радиус основания конуса равен 10 см. Через середину высоты проведена плоскость параллельно основанию. Найдите площадь полученного сечения
- 14 Write the dialogues, as in the example. to buy some bread/yesterday - Buy some bead, please. I've already bought it. When did you buy it? - I bought it yesterday. 1. to finish your homework/half an hour ago 2. to walk with the dog/twenty minutes ago 3. to buy a present for your nephew/last week 4. to decorate the Christmas tree/yesterday morning 5. to call the repairman/yesterday
- used to - be used to - get used to 7 a Study the table. Are there similar structures in your language? b Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in bold and two to five words. 1 He doesn't mind working overtime because he does it often. He..... overtime. 2 He's in the habit of waking up early. He's ..... early. 3 Katie doesn't live there any more. Katie....., but now she doesn't. 4 Jane has settled into her new school quickly. Jane quickly..... her new school.
- 4.52 Маша собрала 3,6 кг чёрной смородины. Сколько чёрной смородины собрала Даша, если известно, что она собрала: а) на 1,8 кг меньше Маши; б) на 0,4 кг больше Маши; в) в 2 раза больше Маши; г) в 1,2 раза меньше Маши; д) \(\frac{4}{9}\) того, что собрала Маша; e) \(\frac{4}{3}\) того, что собрала Маша; ж) 0,5 того, что собрала Маша; з) 30 % того, что собрала Маша; и) 110 % того, что собрала Маша; к) на 30 % больше Маши?
- 4.51 Найдите пары взаимно обратных чисел среди чисел \(\frac{4}{9}\); 2,7; 2; \(2\frac{1}{4}\); 0,5; \(\frac{10}{27}\)
- 14.50 Отметьте на ленте времени следующие события из истории математики: а) теория чисел зародилась в Древней Греции в VI в. до н. э.; б) книга «Начала» была написана Евклидом в III в. до н. э.; в) многие открытия в теории чисел были сделаны в XVIII в.; г) десятичные дроби получили наибольшее распространение с XVII в.; д) отрицательные числа получили всеобщее признание в начале ХІХ в. Сколько веков назад произошло каждое из этих событий?
- 4.49 Отметьте на координатной прямой точки \(A(-\frac{5}{6})\), \(B(\frac{1}{2})\), \(C(-1\frac{5}{6})\), \(D(-2\frac{1}{3})\), \(E(3,5)\), \(F(-1,25)\), приняв за единичный отрезок длину 6 клеток тетради.
- 4.48 Какие числа на координатной прямой находятся на расстоянии: а) 7 единиц от числа -3; б) 20 единиц от числа 0; в) 10 единиц от числа -17; г) 100 единиц от числа 231?
- 4.47 Назовите соседние целые числа на координатной прямой, между которыми расположено число: а) 3,7; б) -11; в) 0; г) -9\(\frac{1}{5}\); д) -0,4.
- 4.46 Вычислите. a) 1-\(\frac{4}{7}\)-\(\frac{2}{7}\)-\(\frac{3}{7}\)-\(\frac{1}{7}\)-\(\frac{3}{7}\) = ? б) 2-\(\frac{5}{9}\) + \(\frac{9}{13}\)+\(\frac{9}{9}\)+\(\frac{13}{13}\) = ? в) \(\frac{16}{17}\):8-\(\frac{1}{17}\)-\(\frac{7}{17}\):2 = ? г) 4,5 + 3,5 : 5 + 1,4 - 2,2 - 0,01 = ?
- 4.45 Запишите множество целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами: а) -9 и -6; в) -3 и 3; д) \(\frac{7}{8}\) и 4; б) -4 и 0; г) -5,7 и 6,1; е) \(4\frac{3}{5}\) и \(6\frac{3}{5}\); ж) \(-9\frac{1}{2}\) и \(-6\frac{7}{8}\); з) -15 и \(-7\frac{15}{17}\)
- Heat v
- Из предложенного перечня веществ выберите среднюю соль и амфотерный оксид. 1) $NaHCO_3$ 2) $KClO_4$ 3) $FeO$ 4) $MnO_2$ 5) $As_2O_5$ Запишите в поле ответа сначала номер, под которым дана формула средней соли, а затем номер, под которым дана формула амфотерного оксида. Например, 31
- ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- 1. Края 2. Все 3. Сторож 4. Низко 5. Певчий 6. Опушки 7. Лёгкой Фонетический 9. Моро разбор 10. Всеми 11. Ручная 12. Лодки 13. Крылья
- B2. Прочитайте предложения и выполните задание, 1) При подъёме и охлаждении тёплого воздуха образуются облака. 2) Капельки воды, находящиеся в облаке, сталкиваются, соединяются, и облако проливается дождём 3) При отрицательных температурах воздуха капли воды в облаках замерзают. 4) Замёрзшие в облаке капли воды превращаются в снежинки, которые слипаются и выпадают на землю в виде снега. 5) Если воздух многократно опускается и поднимается, замёрзшие капли в нём то подтаивают, то снова замерзают, превращаясь в кусочки льда, которые выпадают на землю в виде града. 6) Главным условием образования всех видов атмосферных осадков является охлаждение тёплого воздуха, приводящее к конденсации содержащегося в нём пара. По каким предложениям можно составить представление об образовании разных видов осадков? Запишите номера предложений. Ответ
- Сосредоточение в районе производства определенной продукции или услуг, значительная часть которых предназначена для межрайонного обмена - это:
- Мини-проект «Периодическая таблица типов реакций». Создайте свою креативную таблицу-классификатор. В каждой клетке-типе (Соединение, Разложение, Замещение, Обмен) приведите: Яркий пример (уравнение). Ключевой признак (что происходит?). Схему-анимацию (можно нарисовать: как шарики-атомы соединяются, распадаются и меняются местами). Иконку-ассоциацию (например, для разложения — взрыв, для соединения — рукопожатие).
- 6 0,36pq² при р=2, q=15 Задание 3. Найдите значение выр 1 \frac{9\sqrt{a}\cdot8\sqrt{b}}{12\sqrt{ab}} при а=11, b=8 2 \frac{15\sqrt{x}\cdot16\sqrt{y}}{10\sqrt{xy}} при х=13, y=3 3 \frac{25\sqrt{a}\cdot12\sqrt{b}}{15\sqrt{ab}} при а=6, b=7
- Из предложенного перечня выберите кислотный оксид и кислоту. 1) MnO 2) Fe2O3 3) H2SO3 4) CO 5) CO2 Запишите в поле ответа сначала номер кислотного оксида, а затем кислоты без пробелов, запятых и иных символов
- Соединение на одном предприятии нескольких взаимосвязанных по технологии и сырью производств – это:
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о каком конкретном сражении идёт в нём речь? «... И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей. Рыцари отступили. «И некуда им было скрыться; и били их на льду на протяжении семи вёрст...»».
- 13. Расположите события в хронологической последовательности. А) Невская битва Б) Раковорская битва В) Основание крепости Риги Г) Битва при Сауле (Шауляс)
- Прочитай утверждения. Если оно верно – поставь +, если неверное –.
- Раздели текст на смысловые части. Озаглавь их. Составь и запиши тезисный план.
- Памятка по характеристике страны 1. Название страны и ее столицы. 2. Особенности географического положения страны: а) в какой части материка находится или занимает островное положение; б) с какими государствами граничит (сухопутные и морские границы); в) какими морями, каких океанов омывается. 3. Особенности природных условий страны: а) рельеф; б) климат; в) внутренние воды; г) природные зоны. 4. Население страны: а) численность| б) национальный состав в) плотность и размещение; 5. Особенности хозяйства: 1) добываемые полезные ископаемые; 2) выращиваемые сельскохозяйственные культуры; 3) отрасли животноводства.
- Задание 10 Выполните умножение одночлена на многочлен. a) 13(2xy - 3y); б) (4mk-6) (-9k); в) -а² (-а² + a - 2); г) (b² + bc - c²). (-5bc²); д) (n - 5) (11n⁵) e) 6abc(3a - 5b + 4c)
- Вариант № 4 1. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 18см, а одна из сторон рана 5 см. 2. Найдите площадь квадрата, если его периметр равен 20см. 3. Найдите площадь параллелограмма, если его стороны раны Зем и бем, а угол между ними равен 60°. 4. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 8см и 7см. 5. Найти площадь равнобедренного треугольника со сторонами 10см, 10см и 16см. 2M A 6. По данным рисунка найдите площадь трапеции ABCD.
- Группа рудных полезных ископаемых:
- Напишите в ответе добавленную фамилию химика (инициалы писать не нужно).
- З. Что такое суффикс?
- К какому классу неорганических веществ относится соединение с формулой H2SO4?
- Задание 4. Составление предложений. Составьте предложения с указанным способом осложнения, расставляя нужные знаки препинания. 1. Однородные члены (сказуемые: бегал, прыгал) ______. 2. Обособленное определение ______. 3. Уточнение ______. 4. Обращение (друзья) ______. 5. Прямая речь ______. 6. Однородные члены ______. 7. Вводное слово (кажется) ______.
- Задание 3. Выбор правильного варианта. Выберите правильный вариант с расставленными знаками препинания и укажите вид осложнения. 1. а) Лес, река окружали поле. б) Лес и река окружали поле. (однородные члены) 2. а) Утро, тихое и ясное, радовало нас. б) Утро тихое и ясное радовало нас. (обособленные члены) 3. а) Рано утром, в шесть часов я вышел. б) Рано утром, в шесть часов я вышел. (уточнение) 4. а) Дети, играйте во дворе! б) Дети играйте во дворе! (обращение) 5. а) Она сказала: «Какой тёплый день!» б) Она сказала «Какой тёплый день!» (прямая речь)
- 6. Мама сказала «Иди домой»! 7. По моему день будет дождливым. 8. Друзья гуляйте в парке! 9. В саду как в сказке росли цветы. 10. Он купил яблоки груши сливы.
- Задание 2. Исправление ошибок. Найдите и исправьте ошибки в расстановке знаков препинания или определении осложнения. 1. Лес и река окружали деревню. 2. Солнце яркое и тёплое грело нас. 3. Утром часов в семь я вышел из дома. 4. Дети весело играли и смеялись во дворе. 5. Она покрытая шалью сидела у окна.
- Рабочий лист по теме «Понятие о простом осложнённом предложении» Задание 1. Заполнение пропусков. Укажите, чем осложнено предложение (однородные члены, обособленные члены, уточнения, вводные слова, обращение, прямая речь), и расставьте знаки препинания там, где нужно. 1. Утро ______ было ______. 2. Лес ______. 3. Дети ______ ______ ______. 4. Рано утром ______ часов в ______. 5. Друзья ______ ______. 6. Она ______ ______. 7. Солнце ______ ______. 8. Книга ______ на ______.
- Группа рудных полезных ископаемых:
- Задача № 6 В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова напечатал текст в этой кодировке (лишних пробелов в нём нет): «И ты издавала таинственный гром И алчную землю поила дождём». Затем Вова удалил из текста одно слово и пробел рядом с ним. Размер исправленного предложения стал на 9 байт меньше исходного. Напишите в ответе удалённое слово.
- 7 Задание. Дополните таблицу. Системы органов Пищеварительная Кровеносная Выделительная Нервная Половая
- 6 Задание. Подпишите внутренние органы ланцетника, используя слова из приведенного ниже списка.
- 5 Задание. Напишите название животного и охарактеризуйте его.
- 2.Если у электронагревательного прибора вдвое укоротить спираль, то при включении в сеть его сопротивление: а) увеличится в 4раза; б) уменьшится в 2 раза; в)не изменится.
- 1. Напряжение на участке цепи с электрическим сопротивлением 20м при силе тока 4А равно : a) 2B, 6)0,5В, в) 8В?
- 10. Определите напряжение на проводнике R1, если сила тока в проводнике R2 равна 0,2 А (см. рис.), где R₁=60 Ом, а R2=15 Ом.
- Вариант № 3 1. Составить таблицы истинности логических выражений: a) A̅ ∧ B̅ 6) Av (B∧C̅) 2. Упростить логическую формулу. Показать правильность преобразований помощью таблиц истинности исходного и полученного логических выражений. (AvB)v(AvB) 3. Доказать формулу склеивания, составив таблицы истинности. (Av B)^(Av B) = A
- as a quick In the middle of the day. Here's the recipe! Ingredients: - 125g butter - 300g dark chocolate ✓ (broken into pieces) - 3 tablespoons of golden syrup (similar to honey) 200g of biscuits - 100g mini marshmallows Method: 1. ^ the butter, chocolate and golden syrup in a saucepan over a low heat. When the mi Heat 100ml into a small bowl. 2. Fry Roast pieces to the biscuit
- 1 цифра разбор 1. Края 2. Все 3. Сторож 4. Низко 5. Певчий 6. Опушки 7. Лёгкой 8. Бьёт 9. Мороз 10. Всеми 11. Ручная 12. Лодки 13. Крылья
- Группа рудных полезных ископаемых:
- Отношение данного объекта к объектам, находящимся вне его, но оказывающим определенное влияние на его экономическое развитие - это:
- Определите размер предложения «Кто владеет информацией — тот владеет миром!» в байтах, если на каждый символ в кодировке отводится 24 бита.
- Задавание домашнего задания Дайте характеристику следующих героев: городничий, Хлопов, Ляпкин-Тяпкин, Земляника, Шпекин, Гибнер, заполнив таблицу Ф.И.О чиновника Занимаемая должность характер Отношение к службе
- Россия занимает первое место в мире по запасам:
- 4. В обмотке на стальном сердечнике в течение 0,01 секунд возбуждается ЭДС индукции 150 В. Определить изменения магнитного потока.
- 3. Найти ЭДС индукции, если в соленоиде за 5 мс магнитный поток равномерно изменился от 3 мВб до 1,5 мВб.
- 2. За какой промежуток времени магнитный поток измениться не 0,04 Вб, если в контуре возбуждается ЭДС индукции 16 B?
- (Явление электромагнитной индукции) 1. Какой величины ЭДС индукции возбуждается в контуре, если за 0,1 секунды магнитный поток равномерно изменяется на 0,05 Вб?
- Формулам FeO и Fe(OH)3 соответствуют названия:
- Прочитайте текст и выделите в нём порядковое числительное. Злые, прищуренные глаза Вадика смотрели на меня в упор. Я нагнулся, тихонько ударил по ближней монете, перевернул её и подвинул вторую.
- Вариант 19.23 Выполни указанные действия: 2 1)4\frac{2}{3} \cdot 1\frac{4}{5}; 11 2)4\frac{11}{13}: 1\frac{8}{13}; 3)6 \cdot 4\frac{1}{2}: 13 4)5\frac{13}{18}-4\frac{1}{12}; 5 5)\frac{5}{7}:1\frac{1}{3}; 3 6)5\frac{3}{13}-4\frac{7}{13}; 9 7)3\frac{9}{10} +4\frac{9}{14}; 1 8)4\frac{1}{4}+3\frac{1}{20}. Вариант 19.2 Выполни указанные действия: 3 1)6\frac{3}{5}:6; 2 2)1\frac{2}{9}+\frac{17}{21}; 3 3)4\frac{3}{10} +2\frac{3}{20}; 4 4)3\frac{4}{11}-\frac{6}{11}; 5 5)2\frac{5}{9} \cdot 1\frac{1}{6}; 9 6)\frac{9}{10} \cdot 3\frac{1}{3}; 9 7)5\frac{9}{11}:1\frac{5}{11}; 3 8)2\frac{3}{20}-1\frac{1}{15}.
- The 'Rocky Road' is a refrigerator cake. I usually make v chocolate. It's good for breakfast or as a quick snack V V it with marshmallows, biscuits a if you want to start the morning with something swe in the middle of the day. Here's the recipe! Ingredients: -125g butter 300g dark - 3 tablespo honey cream cheese - 200g of bis chocolate ^ (broken into pieces)
- Россия занимает первое место в мире по запасам: нефти калийных солей золота бокситов
- Задача № 4 В кодировке Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова напечатал текст в этой кодировке (лишних пробелов в нём нет): «Личи, гуава, дуриан, кумкват, тамаринд, мангустин, жаботикаба — экзотические фрукты». Затем Вова удалил из текста название одного фрукта, запятую и пробел рядом с ним. Размер исправленного предложения стал на 20 байт меньше исходного. Напишите в ответе удалённое название экзотического фрукта. Ответ:
- What foreign language does Alice study?
- Does Alice wear a school uniform? What is it like?
- How long do the summer holidays last?
- When do British students have holidays?
- When does the school year start and finish in Britain?
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) прокле..нный, засе..нный 2) реша..мый, избира..шься 3) потороп..шься, стро...мый 4) отклад..вал, рассчит..вал 5) кол..щий, стел..щийся
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) леч..щий, (знамёна) колыш..тся 2) вытащ..нный, преодол..вавший 3) потерп..шь, рассерж..нный 4) задерж..шься, сглаж..вать 5) команд..вал, обдум..вал
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) оплач..нный, взима..мый 2) кашл..ющий, разве..вший 3) чу..щий, (противники) потерп..т (поражение) 4) (старики) предвид. т, кле..щий 5) стро..щий, припа..нный
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) неприемл..мый, ненавид..мый 2) приостанов..шь, сниж..нный 3) наполн..вший, позаброс..шь 4) разгадыва..мый, предвид..шь 5) пороч..щий, (бойцы) продерж..тся
- Группа городов-миллионеров РФ:
- Задача № 3 В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Ученик напечатал текст в этой кодировке (лишних пробелов в нём нет): «Ёж, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор — дикие животные». Далее ученик добавил в список название ещё одного животного — «волк», запятую после него и пробел. На сколько байт увеличился размер дополненного предложения? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.