База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Мама Серёжи и Нади хочет проверить, уме- ешь ли ты определять растения. Выполни её задание. С помощью атласа-определителя «От земли до неба» узнай и подпиши эти растения леса. Отметь те, которые тебе при- ходилось видеть в природе (закрась кружок).
- 5. Назовите групповой реагент катионов третьей аналитической группы.
- 4. Назовите групповой реагент катионов второй аналитической группы.
- 3. Назовите групповой реагент катионов первой аналитической группы.
- 2. Какие реакции называются качественными?
- 1. Дайте определение катионам.
- 7. На доске был написан ряд чисел. Его размах был равен 44. После того, когда убрали несколько чисел к этому ряду, наибольшее значение ряда уменьшилось на 6, а наименьшее значение ряда уменьшилось на 7. Чему будет равен размах нового ряда?
- Д) На сколько изменилось среднее значение после исключения ошибки?
- Г) На сколько градусов изменился размах после исключения ошибки?
- В) исключите ошибочное значение и найдите наибольшее и наименьшее значения, размах, среднее арифметическое температуры.
- Б) Найдите явно ошибочное значение
- 5. Результаты измерений температуры ребенка время 12ч 14ч 16ч 18ч 20ч 22ч 24ч 2ч T,°C 37,5 37,0 37,2 37,7 3,8 38,1 37,9 37,5
- 3. Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах набора чисел. 1,5; 2,1; 3,8; 1,6; 4,3; 2,2; 1,4; 4,8; 3,5; 5,9; 2,5; 4,3; 3,2.
- 1. Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах набора чисел. 26, 22, 25, 17, 33,19, 11, 3, 24, 28, 45, 37, 13, 17.
- Вероятность того, что на тестировании по математике учащийся А. верно решит больше 9 задач, равна 0,66. Вероятность того, что А. верно решит больше 8 задач, равна 0,79. Найдите вероятность того, что А. верно решит ровно 9 задач.
- 1. Don't forget your ________ — you can't charge your phone without it!
- ЗАДАНИЕ №4 В кафе каждому посетителю приносят бесплатно один комплимент от заведения, которого нет в меню. При этом с вероятность 0,25 принесут тарталетку с сыром, с вероятностью 0,15 – рогалик, с вероятностью 0,1 – круассан. Найдите вероятность того, что в качестве комплимента от заведения посетителю И. принесут одно из трех: тарталетку с сыром, круассан или рогалик.
- ЗАДАНИЕ №3 В коробке лежат шары разных цветов. Из коробки достают один шар. Вероятность того, что достанут синий шар равна 0,3, а вероятность того, что достанут красный - 0,4. Чему равна вероятность того, что из коробки достанут шар не синего и не красного цвета?
- Project: In groups, collect information about a famous castle or house in your country and present it to the class. Write: its name, where it is, what it is famous for, who lives there, what one can see there.
- Два стрелка сделали по одному выстрелу в мишень. Событие А - первый попал, второй промахнулся. Событие В - первый промахнулся, второй попал. Что можно сказать про события А и B? (Выберите один из вариантов ответа.)
- 5. Длина участка 70м, а ширина 40м. Найди площадь и периметр участка.
- 1 вариант. 1. Найти интервалы возрастания и убывания функции: f(x) = x44x3 + 20 2. Найти стационарные точки функции: 2 f(x) = x3x²- x + 2 3. Найдите точку максимума функции y=(x²-10x+10)e5-x. 4. Найдите наибольшее значение функцин 3 у = х² - 18х2 + 15 на отрезке [-3;3]. 5. Построить график функции f(x) = x3 2x² + x + 3
- 5. Длина участка 70м, а ширина 40м. Найди площадь и периметр участка.
- На данном рисунке треугольник DBE – равнобедренный с основанием DE, LABE = ∠DBC. а) Докажите, что треугольник АВС - равнобедренный. б) Найдите ∠BDE, если сумма углов BDA и BEC равна 230°.
- 3. Заполните таблицу «Разногласия Избранной рады и царя» Избранная рада Реформы были расчитаны на длии период Постояницыа Внекоя помщь во всем
- Кубик подбросили один раз. Событие А - выпало 3. Событие В - выпало 5. Что можно сказать про события А и B? (Выберите один из вариантов ответа.)
- 4*. Прочитай. Укажи склонение имён существительных кровать (___) – кроватка (___) лошадь (__) – лошадка (__) ветвь (_) – ветка (_) мышь (_) – мышка (__)
- 9. В каком ряду пишется одна и та же буква? 1. раскид...вать, исслед..вать 2. вывед...вать, заворач...вать 3. огранич...вать, отлаж...вать 4. удва..вать, отвед...вать
- 7. Высказывания под какими буквами являются истинными? А) равные стороны равнобедренного треугольника называются боковыми; Б) в равнобедренном треугольнике одна боковая сторона и два основания; В) равнобедренный треугольник не является равносторонним; Г) в равнобедренном треугольнике все углы равны.
- 6. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а основание равно 13 см.
- 5. Боковая сторона равнобедренного треугольника АВС служит стороной равностороннего треугольника АВК. Периметр треугольника АВС равен 60 см, а его основание равно 18 см. Найдите периметр треугольника АВК.
- 4. Найдите все углы равнобедренного треугольника, если известно, что один из них равен 106°, а сумма всех углов треугольника равна 180°.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника 41 см, причём боковая сторона на 2 см меньше основания. Найдите основание треугольника.
- 2. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 7 см, а основание – 4 см. Найдите периметр треугольника.
- 1. Закончи предложение «Равнобедренным называется треугольник, у которого....»
- 5. Найди и выпиши сравнение из стихотворения (если оно есть.) Ответ:
- 4. Какова главная мысль стихотворения? Выпиши нужную цифру. А) Весной природа уныла и пасмурна. 2) Весенний дождь делает всё серым. 3) Весенний дождь приносит обновление и красоту. 1) Птицы боятся дождя. Ответ:
- 3. Какой приём автор использует в строках «От лип Душистым мёдом тянет»? Отметь галочкой. сравнение олицетворение эпитет метафора
- 2. С какой целью автор использует слово «завеса»? Отметь. чтобы описать бурю чтобы показать, как туман скрывает лес чтобы сравнить дождь с занавесом чтобы запутать читателя
- 1. Определи жанр произведения. Обведи рамку нужной Бригуры. рассказ стихотворение очерк былина
- В чемпионате по прыжкам в воду участвуют 7 спортс- менов из России, 6 из Китая, 3 из Республики Корея, 4 из Японии. Порядок, в котором выступают спортсмены, опреде ляется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет выступать спортсмен из России. Ответ дайте в виде десятичной дроби с запятой (без пробелов и нулей в конце)
- Спишите предложения (10 баллов). Подчеркните грамматические основы (10 баллов). Распределите предложения по виду сказуемого (20 баллов). 1. Андерсен любил придумывать свои сказки в лесах 2. Мы должны думать о выборе книги. 3. Вода в озере казалась холодной 4. При желании каждый может научиться плаванию. 5. В густой траве скоро будут трещать цикады 6. На западе клубились чёрные тучи. 7. Оба собирались поступать именно в этот вуз 8. Вода в море была уже теплая. 9. Девушка была молода и хорошо воспитана. 10. Она мне как песня была. 11. Семена у клубники находятся не внутри, а снаружи. 12. Помидоры впервые появились в России триста лет назад.
- 123 На основании ВС равнобедренного тре- угольника АВС отмечены точки Ми так, что ВМ = СМ. Докажите, что: a) ΔΒΑΜ = ACAN; б) треугольник АММ равнобедренный.
- 122 На рисунке 73, б АВ = BC, CD = DE. Дока- жите, что ∠BAC = ∠CED.
- 121 Докажите, что B равностороннем тре- угольнике все углы равны.
- 120 Медиана АМ треугольника АВС равна отрезку ВМ. Докажите, что один из углов треугольника АВС равен сумме двух дру- гих углов.
- 119 Докажите, что в равных треугольниках меди- аны, проведённые к равным сторонам, равны.
- 118 Точки Миг лемах мой в. Перпендикуляры ММ и PQ, прове- дённые к прямой ь, равны. Точка О - сере- дина отрезка NQ. а) Докажите, что ∠OMP= ∠OPM; б) найдите NOM, если ДМОР = 105°.
- 8. Баба Яга летела в ступе со скоростью 20м/с в течение 5 минут, затем полчаса бежала 2 км по лесу, затем переплыла пруд шириной 1000м со скоростью 0,5м/с. С какой средней скоростью гналась она за бедным Иванушкой?
- 7. Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600Н, бабка до 100Н, внучка до 50Н, Жучка до 30Н, кошка до 10Н и мышка до 2Н. Справилась бы с репкой это компания без мышки, если силы, удерживающие репку, равны 791Н?
- 6. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения. К каждой позиции первого столбца подберите нужную позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Скорость Б) Сила упругости ФОРМУЛЫ 1) S/t 2) vt 3) kΔx; А Б
- 5. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения. К каждой позиции первого столбца подберите нужную позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Объем жидкости Б) Масса ПРИБОРЫ 1) Динамометр 2) Мензурка 3) Весы А Б
- 4. Определите массу кусочка льда объемом 100 см³, и плотностью 900кг/м³. 1) 0,09кг; 2) 90000кг; 3) 9кг.
- 3. Изменение положения тела относительно других тел с течением времени, это-.... 1) пройденный путь; 2) механическое движение; 3) траектория.
- 2. В каких веществах диффузия протекает медленнее всего? 1) В жидкостях; 2) В газах; 3) В твердых телах.
- 1. Определите температуру воды, учитывая, что погрешность равна половине цены деления. 1) 20 °C; 2) 20±1°C; 3) 30±1°C.
- На рок-фестивале выступают группы — по одной от каждой из заявленных стран. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Дании будет выступать после группы из Швеции и после группы из Норвегии? Результат округлите до сотых. Ответ дайте в виде десятичной дроби с запятой (без пробелов и нулей в конце)
- 4 The word in capitals above each of the following sentences can be used to form a word that fits suitably in the blank space. Fill each blank in this way. Example: IMPRESS Her dance made a great ... on my friends.- Her dance made a great impression on my friends. 1. TRANSLATE The girl was awarded a prize for her English ... of the poem. 2. DISCUSS The ... has already begun. 3. DEVELOP Hong Kong is famous for its quick econo- mic.... 4. WIN At the award ceremony the ... collected a gold medal for his excellent Russian. 5. PERFORM Her last ... in the theatre was successful. 6. TOUR The National Park is visited by thousands of ... every summer. 7. MEET We'll discuss this important question at the ... tomorrow.
- 2. Вставь существительное вода в нужном падеже. Укажи падеж. Вставь пропущенные буквы. Наша речка Через нашу д..ревню т..чёт р..ка. Её прозрачная блестит на со..нце. У растут ивы. Св..ими з..лё- ими в..твями они склоняются к . Синие стр..козы
- 1. Вставь необходимые буквы. Укажи падеж существительных. Подчеркни во втором предложении слово, в котором букв больше, чем звуков. 1) См(е, и)шной к(а, о)тёнок лакал из блюдеч..ка м(о, а)локо. 2) П(о, а)днялась за реч..кой б(о, а)льшая тёмная туча. 3) Яркое со..нце осв(е, и)щало з(о, а)лотистый лу(к, г), где паслись к(а, о)ровы.
- 4. Подчеркни в тексте выделенное слово, употреблённое в значении «родник». Укажи падеж существительных.
- 4. Заполни правый столбик таблицы. Мороз — Красный нос Мороз — Синий нос крестьянин худая шапка старый рваный полушубок лапти не заморозил
- 2. Замени слова и выражения близкими по смыслу. авось худая шапка не сладить с ним пробрал насквозь еле ноги унёс
- Монету бросают четыре раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно три раза. Ответ дайте в виде десятичной дроби с запятой (без пробелов и нулей в конце)
- Спишите причастия, распределяя их по указанным ниже схемам. Обратите внимание на то, что возвратный суффикс -ся стоит после окончания. Выделите в причастиях все суффиксы и окончания.
- 3. В треугольнике АВС высота BD является медианой треугольника. Найдите периметр треугольника АВС, если периметр тре- угольника ABD равен 15 см, а высота BD равна 4 см.
- 2. Треугольник АВС – равнобедренный с ос- нованием АС. Определите ∠2, если ∠1 = 56°.
- 1. В равнобедренном треугольнике АВС основание АС равно 7 см, а периметр равен 17 см. Найдите боковую сторону АВ.
- Бросают два игральных кубика. Найдите вероятность того, что произведение выпавших очков больше или равно 10.
- 5. Катет прямоугольного треугольника равен 9 см, а гипотенуза и второй катет относятся как 5:4. Найдите площадь этого треугольника.
- 4. Диагональ прямоугольника равна 13 см, одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см, его основание равно 12 см. Найдите высоту, проведенную к основанию треугольника.
- 2. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 7 см, гипотенуза равна 25 см. Найдите второй катет.
- Вариант - 2 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 12 см и 5 см. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 3*. Прочитай. Подчеркни в каждой строке лишнее слово. Над остальными словами укажи склонение 1) конь, обруч, карамель, шампунь 2) товарищ, мужчина, варежка, радуга 3) сирень, мелочь, пень, акварель 4) ведро, картофель, вещь, забор
- Проследите за расстановкой сил, то есть положением и взаимоотношениями участников основного конфликта, в начале пьесы (1—6 явления | действия). Как проявляется мастерство Грибоедова в разработке комедийной интриги? Как экспозиционная часть пьесы подготавливает явление Чацкого?
- 336. Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника. (14+7).3 8.(100-99)
- 335. 60 000 - (50 106 - 49 038) 480 024- (53 425 + 78 679) 101 010 + (75 372 - 56 483)
- 334. Туристы в первый день прошли 16 км, что составило восьмую часть их маршрута. Сколько километров им осталось пройти?
- Домашнее задание: §47, повторить правило, Выполните морфологический разбор существительных в предложении: Дятел застучал клювом по осинке. (образец на слайде)
- Русский язык
- 1. Don't forget your __________ - you can't charge your phone without it!
- 8. The __________ on my mouse is broken; I can't click. A) screen B) button C) charger
- 7. You should __________ your password regularly for security. A) update B) plug in C) scroll
- 6. My computer freezes when I open too many __________. A) cables B) tabs C) speakers
- 5. This app lets you __________ photos with filters. A) edit B) save C) turn off
- 4. I can't connect to Wi-Fi. Maybe the __________ is down. A) printer B) network C) keyboard
- 3. The __________ is too bright; I can't see the screen. A) volume B) connection C) brightness
- 2. Can you __________ this file to me via email? A) print B) send C) scan
- Во время психологического теста психолог предлагает каждому из двух испытуемых А. и Б. выбрать одну из трех цифр: 1, 2 или 3. Считая, что все комбинации равновозможны, найдите вероятность того, что А. и Б. выбрали разные цифры. Ответ дайте в виде обыкновенной НЕСОКРАТИМОЙ дроби без пробелов, например: 1/6
- 4. Треугольник АВС — равнобедренный с основанием АС. Определите ∠2, если ∠1 = 64°.
- 2. В треугольнике АВС биссектриса BD является высотой треугольника. Най- дите периметр треугольника АВС, если периметр треугольника ABD равен 14 см, а биссектриса BD равна 3 см.
- 1. Найдите периметр равнобедренного треугольника АВС с основанием АВ, если АВ = 7 см, ВС = 8 см.
- 5. What happened as result of the event?
- 4.How far did they have to do?
- 3. What was the weather like during the 'run'?
- 2.How many people took part?
- 4. Read the text and answer the questions. Sun Shines On Fun Run On 12th June, a 'Fun Run 'took place in the town of Sunnyfield. A group of sixteen-years-old students from the local high school came up with the idea and over 500 people of all ages took part. Luckily, it was a sunny day. Everyone had fun running, walking or skate-boarding the 10-mile distance. Thanks the event, 2,346$ was raised for the charity 'Cancer Care'. Suzie Hamilton, one of the students who organized the run, said, "We wanted to do something useful for others and this seemed the most fun thing to do." The local headmaster was so proud, he decided to make the event part of the school's years calendar. 1. Who planned the event?
- 5. John (read) a magazine when the phone (ring).
- 4. Mother (cook) dinner when Kate (hear) a noise.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.