База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12x + 4 = 3(4x - 2) 3x + (2x-1) = 10 (3x-2)(x - 1) = 10 2(x-1)-46(x + 2) 6x-3(x-1) = 4 + 5x 5x + 18 = 7x + 6(3x - 7)
- Вычисли. 5 км 300 м – 4 км 500 м =
- 7. 8 4 2 - 4 8 6 3 5
- + 6 3 2 3 9 3 8 0 26 0
- Расставь скобки так, чтобы равенство (7·40)-(40:8) 6 = 180 стало верным.
- Не вычисляя, поставь в кружок такой знак сравнения, чтобы запись 23 078 + 978 23 008 + 879 стала верной.
- Запиши следующее число в последовательности чисел: 92 467, 87 467, 82 467, 72 467,
- 5. Решите уравнение, представив смешанные числа в виде неправильных дробей: 3 2/9-2 1/9+x=4 5/9.
- 4. Решите уравнение 2/11-x+4/11=4/11.
- 3. Найдите значение выражения 2 1/6-1 5/6+3 2/6-2 5/6.
- 2. Представьте в виде неправильной дроби число 6 11/13
- 1. Выполните действие: 5/7-2/7.
- Write the verb in brackets in the correct form. Tracey enjoys ___ (cook) healthy food.
- 4 Look through the text (ex. 21) again and get ready to talk to your dassmates about the Queen and Parliament in Britain.
- 23 Divide the text into logical parts and name them.
- 22 Read the answers to the following questions from the text. 1. Who is the Head of State in Britain? 2. Does the Queen rule the country? 3. What does the Queen do? 4. What do you know about the Royal Family? 5. What countries were included into the British Empire at the beginning of the 20th century? 6. What happened in 1949? 7. Who does the real power in Britain belong to? 8. What do you know about the British Parliament? 9. Why is the House of Lords important? 10. How often do the British people elect members of the House of Commons?
- Фазы попеременного двухшажного хода Подчеркните элементы, которые относятся к фазам попеременного двухшажного хода. - незаконченное отталкивание; - свободное одноопорное скольжение; - отталкивание с выпрямлением толчковой ноги; - скольжение с выпрямлением опорной ноги; - двухопорное скольжение; - скольжение с подседанием; - одновременный вынос рук; - выпад с подседанием; - сохранение устойчивости в повороте.
- Put the verbs in brackets into the Present Continuous or the Present Simple. 1 A: Tony and Matt .................. (work) very hard these days. B: Yes. They .................. (want) to make some extra money. 2 A: What .................. (you/do)? B: Shhhh! I .................. (talk) on the phone. 3 A: .................. (John/study) Spanish? B: Yes. He .................. (go) to lessons twice a week. 4 A: What time .................. (you/have) breakfast? B: 7 o'clock. The school bus .................. (come) at 7:30. 5 A: Where's Jim? B: In the living room. He .................. (help) Mary with her homework.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (d+7)² -7(+8) при d=0,7.
- 7. По какому правилу из каждого числа первой строки получено записанное под ним число во второй строке? Продолжи второй ряд чисел. 1) 2, 3, 4, 5, 6, 2) 7, 10, 13, 16, 19, 7, 8, 9, 10. 22, ... Какое самое большое число до 47 делится без остатка на 5? на 6? на 8? на 9?
- 3) \(\begin{cases} 2x - 3y = 8 \\ 7x - 5y = -5 \end{cases}\)
- Решите задачу на готовом чертеже: По данному рисунку найдите значение х.
- Тип 14 № 13180 i Найдите длины сторон фигуры, изображен-
- Тип 13 № 10122 i Вычислите: 8/15 + (2 - 13/28) : 25/49 - 1 1/4 . Запишите полностью решение и ответ.
- Choose all the correct modal verbs of deduction for each gap below. In some sentences there are two possible correct answers. Sorry, but I'm not Connor. You _______ me for someone else.
- 9. Подчеркни однородные члены предложения:
- 8. Выпиши однородные члены и укажи, какой частью речи они выражены: Я купил тетради, ручки, карандаши и линейку. Однородные члены: Часть речи:
- 7. Расставь запятые в предложении: Лена рисует красками и карандашами а Коля лепит из пластилина.
- 4 What's wrong with Larry's salad? Read again and complete. There's a lot of ... in it.
- 6. Ответь на вопрос: Когда между однородными членами ставится запятая?
- 5. Найди ошибку и исправь: На столе лежали хлеб, масло, сыр, и колбаса. Исправлено:
- 4. Составь предложение с однородными членами, соединёнными союзом и.
- 3. Подчеркни союзы и, а, но в предложении: Я хотел пойти в парк, но пошёл дождь, а мы остались дома.
- 2. Выпиши однородные члены из предложения: Дети играли, прыгали и смеялись. Однородные члены:
- 1. Расставь запятые в предложении: Мама купила яблоки груши апельсины и бананы.
- Write names of buildings on the map. "Hide" a pearl in a building. On a sheet of paper write instructions on how to find Exchange the map and instructions with your clas Find each other's pearl.
- Look at the picture in ex. 3a (Lesson 2). Pavel is near the bank. Help him to get to the school. past ahead right past left opposite next to past along Go along Park Street, __________ the bookshop. Turn __________ at the traffic lights and cross Park Street. Go straight __________ along Bridge Street, __________ the museum. Then turn __________ and cross Bridge Street. Go __________ the hospital. The school is __________ the hospital, __________ the wood.
- 8 Варя и Тоня договорились встретиться у четвёртого ваго- на поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы» состава а Тоня — с «хвоста». Тем не менее они подошли к одном и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ. Решение: 14.2 2=$16.1 Ответ: з вогонов
- 113 : 89 = (ост. 771 : 80 = (ост. 635 : 9 = (OCT.) 161 : 5 = (OCT.) 570 : 60 = (ост. ) 453 : 2 = 226 (OCT. 1 ) 967 : 3 = 322 (OCT. 1 ) 395 : 52 = (OCT.) 543 : 83 = (ост. ) 402 : 68 = (ост. 128 : 45 = (OCT. 387 : 6 = 64 (OCT. 1 ) 796 : 10 = 1I (OCT. 6 7
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, по- строенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответству- ет каждая климатограмма. Подпишите название климатиче- ского пояса под соответствующей климатограммой.
- Вapиaнт 2. 1 817=-46 d=-8 318-? 4 a5 = 21 d = -5 313-? 7 10 215-39 217 = 57 216-? a1 = 28 d = -3 218-? 2 3 210-28 d=6 ag-? 5 216 = 22 d = 3 a3-? 8 9 227 = -16 210 = 52 211 = 45 a12-? 11 12 214 = 31 d = 4 a1 - ? 34 = -21 a5 = -16 d-? 6 ag = -29 218 = 41 d-? 315 - 39 317 = -57 a1 = 39 d-? 13 a1 = -24 an = 64 d = 8 n-? 14 a5= -18 d = 2 15 16 212 = 33 17 a6 = -45 224 = -51 d-? an = 81 d = 9 n-? 18 an = 43 a22 = -29 d = -4 n-? 319 = -62 d = -9 225-? ag-?
- Соотнесите изображения древнегреческих музыкальных инструментов с их звучанием.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При понижении температуры воздуха его относительная влажность становилась меньше. 2) При нагревании воздуха днём его относительная влажность повышалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность уменьшалась. 3) При нагревании воздуха днём его относительная влажность уменьшалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность увеличивалась. 4) При повышении температуры воздуха его относительная влажность увеличивалась.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- yBdo
- Выбери предложение из романа И. Тургенева «Отцы и дети», подходящее под схему. [– = ]; [= ">О].
- 1219 Сторона квадрата, изображённого на рисун- ке 354, равна а. Вычислите площадь закра- шенной фигуры.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В матче баскетбольная команда набрала 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков заработали все остальные игроки команды вместе?
- Представьте в виде обыкновенной дроби смешанное число 2\frac{3}{8}.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- У Пети было 85 к соту. Сколько кубиков
- 5. Сделайте выводы, дав ответы на вопросы. Почему разные образцы имеют разный цвет? Почему на Земле так много разнообразных минералов и горных по- род?
- a Прочее • Справка содержит больше элементов, чем вам потребуется для его выполнения. Тумен Яса Курултай Улус Юрта шить досрочно 111 5/10 отвечено гд Герасимови Съезд монгольской знати для решения важнейших государственных вопросов Отдельная часть (административная единица) Монгольской державы Крупная (обычно десять тысяч воинов) • организационная единица монгольского войска XIII-XV вв. Уложение, свод законов, изданный Чингисханом • Хомут для рабочего скота у монголов < Назад Дал
- Выберите из предложенного списка характеристики дрожжей. 1) образуют белый пушистый налёт на продуктах, который позже темнеет 2) споры располагаются на концах нитей грибницы, похожих на кисточки 3) используются человеком в хлебопекарной промышленности 4) размножаются почкованием в благоприятных условиях 5) используются человеком для производства антибиотиков
- Наталья и Василий собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблиг (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы п «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Горошек мышиный 4) Растения 5) Горошек
- Каково значение растений семейства лилейные в жизни человека? Назовите одно из
- Какая часть квадрата закрашена?
- г) 1 - 2 и 1 - 9 ; 1 3) 해 2 : - 3 м) и 10 7 9' 10 11 S (d 6 - и 10 12 13
- 3. Complete the text with the words
- 2. Unscramble the words: 1. rosemitdecup 2. viritua 3. iditgia 4. omstpheran 5. briotoc 6. eshttul 7. eodpahnhse 8. isext 9. eafocntif 10. tabetl 11. agtegd 12. Aptopl
- 1. Look at the image and write down 2-3 things you notice (key details,main ideas, themes) and then write down 2-3 things you wonder(questions you have because of the image, things you are curious aboutwhen you look at the image.) What do you notice? What do you wonder?
- Здесь изображены две параллельные прямые, пересеченные секущей. Углы пронумерованы от 1 до 8.
- Окружность называется описанной около многоугольника, если все вершины многоугольника окружности. Около любого треугольника можно описать Центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, лежит на середине
- Запиши названия произведений о Родине, которые ты читал.
- На мотке верёвки указано, что длина верёвки составляет 30м \$\pm5\$\%. В каких пределах может быть заключена истинная длина верёвки? Укажите верхнюю границу.
- SA: Have you found a new job? SB: Yes, I have.
- Выбери правильный вариант ответа. Значение выражения х³у: (-4 ху) равно
- За какое время через проводник пройдёт заряд 400 Кл при силе тока 2 A?
- Сила тока в цепи равна 1,5 А. Какой заряд пройдёт через проводник за 3 мин?
- Через нить электрической лампочки за 4 с проходит заряд 0,8 Кл. Какова сила тока в лампочке?
- Выразите в амперах силу тока, равную: 400 мА; 25 мкА, 7 кА.
- КАРТА МИРА 11. РАСКРАСЬ Зелёным цветом Евразию. Оранжевым цветом Северную Америку. Фиолетовым Южную І цветом Америку. Жёлтым цветом Африку. Красным цветом Австралию. Голубым цветом Антарктиду. 12). ВЫРЕЖИ названия материков и океанов. Евразия Австралия Тихий океан Северный Ледовитый океан Африка Северная Америка | Атлантический океан 13). ПРИКЛЕЙ карточки і на карту в нужное место. i Антарктида Южная Америка Индийский океан
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. ПРИБРЕЖНЫЙ – приставка при- указывает на близость. СДЕЛАТЬ – неизменяемая приставка с-. НЕДОГОВАРИВАЕТ – с глаголом приставка НЕ- пишется слитно, так как слово не употребляется без НЕ. НИКЕМ – НИ пишется слитно с отрицательным местоимением без предлога. НЕВЕЖА – существительное, которое без НЕ не употребляется, пишется с НЕ слитно.
- 81. Прочитайте пословицы, добавляя подходящие по смыслу глаголы-антонимы. 1. Человек от лени болеет, а от труда ... . 2. Мир строит, а война ... . 3. Что посеешь, то и ... . 4. По одёжке встречают, а по уму ... . 5. Дурак кричит, умный ... . Для справки: разрушает, здоровеет, пожнёшь, прово-
- Look at Sally's schedule and write about her routine using morning/noon/ afternoon/evening.
- 4.122 Найдите неизвестный член пропорции \(\frac{8}{11} : 5,7 = x : 17,1.\)
- 6 Write sentences about the people.
- Ц4.327 Развивай логику. Определите по карте мира с часовыми поясами (рис. 4.47), какое время будет: а) в городах Екатеринбург и Рио-де-Жанейро, если в Москве полночь 12 июня; б) в городах Лондон, Сидней и Лос-Анджелес, если в Москве 11 ч утра 12 июня; в) в городах Нью-Йорк и Владивосток, если в Москве 6 ч утра 12 июня.
- 113 : 89 = 771 : 80 = 635 : 9 = 161 : 5 = 570 : 60 = 453 : 2 = 967 : 3 = 395 : 52 = 543 : 83 = 402 : 68 = 128 : 45 = 387 : 6 = 796 : 10 =
- FM, ∠F, ∠FEM – ?
- Одиниця маси в системі СІ?
- Put the verbs in brackets into the correct tense. Nesvizh was founded in 1446. In the 16th century Nesvizh ___ (become) the residence of the Radzivil family ___ one of the biggest and richest families in Belarus. They ___ (live) in Nesvizh for more than 400 years. Mikalai Radzivil Sirotka changed (изменил) the town greatly. He ___ (build) many churches and the castle. Nesvizh ___ (be) also famous for its amazing park around the castle. Many tourists ___ (visit) this beautiful town all year round. Novogrudok was founded in the 11th century. It ___ (stand) on Zamkovaya Hill, one of the highest points in Belarus ___ 323 metres high. The castle ___ (be) an old centre of Novogrudok. It ___ (be) one of the most beautiful
- Fill in the articles a, an, the if necessary. ___ Polotsk was built in ____ 9th century. It had ____ greatest power when its ruler was ____ Vseslav Charodey. There is ____ concert hall with ____ organ in ____ St. Sofia Cathedral. This cathedral is one of ____ most famous in ____ Belarus. Efrosiniya Polotskaya was born in ____ rich family. She gave money to ____ poor people.
- В треугольнике ABC известно, что ∠C = 90°, ∠BAC = 60°, отрезок AD – биссектриса, отрезок CD на 3 см меньше отрезка BD. Найдите биссектрису AD.
- 6. Замените * так, чтобы равенства стали верными: a) a* • a5 = a8 б) *5= a10 в) ((a²)2)2 = a*
- 5. Kerry's journey to school is 45 minutes.
- 4. Kerry takes the train from the station to school.
- 7. Read the text. Are the sentences true (T) or false (F)?
- 5. Write answers to the questions in exercise 4. 1. A horse 2. ......
- 4. Use the words to complete the questions. where who best friendlier than which
- 2. Put the words into correct order to make sentences.
- 6. Your bag\big\your friend's bag ?
- 5. Your mum\talkative\your dad ?
- 67. Прочитайте. По какому признаку можно объединить данные слова в три группы? Льдина, дождь, больница, деревья, медведь, альбом, здоровье, обезьяна, декабрь, коньки, играть, шалунья. Запишите слова по группам. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Составьте и запишите предложение с любым из дан- ых слов. Проверьте себя.
- 366. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте условия выбора н и нн в суффиксах прилагательных. Было время³ когда писали птич(?)ими перьями. Само название «перо» подтв..рждает это. Самыми распро- странёнными были гуси (н, нн)ые перья. Лебеди(н, нн)ы- ми перьями писали реже бекаси (н, нн)ыми³ перьями ч..ртили. Двести лет назад¹ по..вились стальные перья, самые проч(?)ные и надёжные.
- FM, ∠F, ∠FEM – ?
- Установите соответствие между понятиями и их описаниями.
- Выбери верное изображение Из предложенных блок-схем выбери такую, которая описывает логику работы цикла с предусловием.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.