База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите х.
- ЗАДАНИЕ №6 Сравните с нулём значение степени: (-14)-3? 0.
- ҒҰНДАРДЫҢ КӨРШІ МЕМЛЕКЕТТЕРМЕН ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАРЫ (1-сабақ) қта біз дың әскери енерін сипаттаймыз. түменбасы ысқыратын жебелер сурагы. Бұндар мен Үлы Қытай қорғанының салынуы арасында қандай Ахметжанов ҒҰНДАРДЫҢ ӘСКЕРИ ҚҰРЫЛЫМЫ Ғұндардың әскери құрылымында ша ньюйден кейінгі жоғары лауазым түмен- басы болды. Түменбасы шаньюйдің ү дарынан немесе жақын туысқандарынан тағайындалды. Шаньюй 24 түменбасыны тағайындап, әрқайсысына басқаратын аумақ пен 10 мың әскер бекітті. Түменбасылар оз аумағында мыңбасы, жүзбасы, онбасылар- ды тағайындады. Түменбасыны орнынан алу немесе жазалау шешімін тек қана шаньюй қабылдады. Ғұн мемлекетінде барлық азамат оз әскери қолбасшысының жасағына кірген және әскери жорықтарға қатысуға міндет- ті болған. Азаматтар әскери міндеттен бас тартса немесе жауға оқ атпаса, елім жаза- сына кесілді. Жауынгерлерден әскери жат тығулармен шұғылдану, жорыққа дайын тұру, қаруларды үнемі өзімен алып жүру та Лап етілді. Жауынгерге шайқаста жауды ел- тірсе, тускен олжа, жауды тұтқынға алса, сол туткын құлдыққа берілді пиенері мен басқару ГУНДАР ҚАЛАЙ ҚАРУЛАНҒАН? жане Гундарда өте жақсы ұйымдасқан атты эскер болды. Гүндар шайқаста жауларын шебер әскери тактика, батылдық, ептілік қару-жарақты керемет меңгеру арқылы жеңетін. Жауынгерлер жебелі са- дақ, семсер, қанжар мен найза, бұғалық, қалқанды шебер қолданды. Олар қамал, қорғандарды бұзу техникасын меңгерді. 2-сурет. Атты әскер. Суретші Қ. Ахметжанов Бұл қызықты Гүндардың маңызды қаруы садақ пен жебе болды. Ғұн садағы ағаштан, адырна- сы тарамыстан жасалып, өте иілгіш болған. Садақ сүйек қаптырмалармен қапталды. Соғыста жауға қарсы ысқырғыш жебелер қолданылды. Шаньюй әскеріне «ысқы- ратын жебесі» қай жаққа бағытталса, сол жаққа атуға бұйырды. Мыңдаған ысқырған жебелер жаудың зәресін ұшырып, олардың аттарын үркітті. Жебе ұштары темірден жа- салды. Аса үшқыр, ауыр сауыт бұзар жебе үштары да қолданыста болған. Ғұн садақшы- лары аса мергендігімен ерекшеленді. Сипаттаңдар Қару-жарақтарға сипаттама беріңдер. «Ғұндардың жауды алдап қолға түсіру әдісі: жауды көргенде жемін көрген құс сияқты шүйіледі, жеңілгенде қыш сияқты бөлініп кетеді, бұлт сияқты ыдырайды». (Қытай дерегі) 3-сурет Рун жауынгерінің қару-жарақтары X. An етканов реконструкциясы 232
- Прочитай рассказ об игрушках мамы твоего одноклассника и заполни пропуски глаголами из рамки. А что ты можешь рассказать об игрушках своих родителей? My mother enjoyed playing with her toys. She had a lot. There ther 1) ......... five funny teddy bears on her sofa. There 2) ......... a beautiful doll on the shelf but there 3) ......... many balls in her toy box. There 4) ........... any musical box there.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Какое предложение не является бессоюзным сложным?
- На рисунке т || n, ∠ 1 = 65°. Найдите ∠2, ∠3
- 4. Write the missing forms of the verbs.
- Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии?
- В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В аквариуме найдется 7 рыбок длиной менее 2 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не больше 6 см. 4) Длина каждой рыбки больше 8 см.
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- В ящике лежит 8 левых и 8 правых перчаток. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если достать 11 перчаток, то среди них обязательно окажется 3 пары. 2) Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 3) Если достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдётся пара — правая и левая. 4) Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка.
- Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. Ответ укажите в минутах.
- Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- Грамматика и лексика Прочитай рассказ о Суздале и вставь в пропуски А-Е правильную форму слова. Suzdal Suzdal is a very old town in Russia. It is famous for its churches and wooden houses. Many tourists A______ Suzdal every year, because it is part of the Golden Ring. The Kamenka River is not very B______, but it is very beautiful. The town also C______ many museums where people can learn about Russian history. Last winter my family D______ Suzdal. We walked in the snow, visited the churches and tasted traditional food. I think it is one of the E______ towns in Russia to visit. A) 1) visit 2) visits 3) visiting B) 1) wide 2) wider 3) widest C) 1) has 2) have 3) having D) 1) visit 2) visited 3) will visit E) 1) good 2) better 3) best
- Система (или ее сегмент) государственных органов и их внутриструктурное устройство, а также совокупность государственных должностей, посредством функционирования которых (исполнения полномочий по которым) реализуется государственное управление, это... механизм государственного управления
- 1130. Длина прямоугольника уменьшилась на 20%. На сколько процентов надо увеличить ширину, чтобы площадь прямоугольника не изменилась?
- 5 см²-40 мм² 6 дм² - 38 см³ 2 о минут составляют три четверти со часов составляют две трети су часть года составляет 1 месяц?
- 6. Выбери и подчеркни названия городов Сибири, осно- ванных в XVII веке. Владимир. Архангельск. Красноярск. Казань. Иркутск. Нижний Новгород. Якутск. Анадырь. Саратов. Самара. Ишим. Тобольск. Томск. Нерчинск. Тула. Ярославль.
- 5. Подчеркни имена деятелей культуры. Иван Фёдоров. Иоганн Гутенберг. Юрий Долгорукий. Иван Грозный. Нестор. Пётр Мстиславец.
- В каком словосочетании неверно выделено главное слово?
- Найдите произведение: 2,5 · 14,64 =
- Кто рассказал о себе: "Семья была большаящая, Сварливая... попала я с девичьей холи в ад! В работу муж отправился, молчать, терпеть советовал...»?
- Систему средств, набор способов изучения возникновения, функционирования и развития государства и права, а также принципы, лежащие в основе такого изучения, определяет ...
- 9. Для того чтобы доехать от дома до работы, папа идёт до метро 10 мин, едет на метро 20 мин и идёт от метро до работы 5 мин. Сколько времени папа тратит на дорогу от дома до работы?
- 8. Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое равно 27, а сумма – 77?
- 7. Какое число пропущено в ряду чисел 36, 39, 42, 48?
- 6. На сколько 40 больше 10?
- 5. Из какого числа вычли 8, если получили 62?
- 4. Найди значение выражения 59 + 12.
- 3. Уменьшаемое равно 98. Чему равно вычитаемое, если разность равна 23?
- 2. Увеличь на 31 на 40.
- 1. Какое число уменьшили на 9, если получили 15?
- 9. В коробке 50 деталей конструктора. Из них 18 – синего цвета, несколько – красного и 12 деталей жёлтого цвета. Сколько деталей красного цвета в конструкторе?
- 8. Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое равно 9, а сумма – 51?
- 7. Сколько вычли из 99, если получили 49?
- 6. На сколько 70 больше 24?
- 5. Из какого числа вычли 6, если получили 19?
- 4. Найди разность 67 и 30.
- 3. Какое число больше 18 на 16?
- 2. Уменьши 47 на 5.
- 1. Какое число будет следующим в ряду чисел 18, 38, 58?
- Список избирателей по избирательному участку, образованному в труднодоступной или отдаленной местности, составляется участковой избирательной комиссией не позднее чем за _______ дней до дня голосования, а в исключительных случаях - не позднее чем в сформирования участковой избирательной комиссии на основании сведений об избирателях, представляемых главой местной администрации поселения.
- При каком значении х верно равенство: x÷28 = 35
- 1. Назовите основные базовые логические элементы и дайте их краткую ха теристику. 2. Назовите основные параметры базовых логических элементов. 3. Перечислите основные логические функции и изобразите обозначения с ветствующих логических элементов. 4. Назовите способы представления отрицательной и положительной логик ясните их с помощью временных диаграмм.
- По горной дороге автобус поднимается со скоростью 75, 9 км/ч, а спускается со скоростью 79, 4 км/ ч. На сколько скорость автобуса при подъёме меньше его скорости при спуске?
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Распределите объекты по порядку Если вы стали очевидцем ДТП, то необходимо предпринять ряд последовательных действий. Поставьте действия в порядке приоритетности.
- Выберите один из нескольких вариантов Как называется пояс освещённости, который находится у полюсов?
- Один насос наполняет цистерну за 12 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 36 За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе? Решение.
- Подберите описание к каждой иллюстрации согласно содержанию произведения В. Астафьева "Стрижонок Скрип".
- 5. Предложите вариант биологического опыта, доказывающего, что клевер опыляют шмели. Для этого воспользуйтесь следующим планом. А. Сформулируйте цель опыта. Б. Укажите материалы и оборудование, которые вам понадобятся. В. Выдвиньте предположение. Г. Опишите предполагаемые действия.
- 4. Рассмотрите схемы соцветий. Выполните задания. А. Запишите, как называются данные соцветия. Б. Укажите, в чем сходство данных соцветий. В. Укажите, в чем отличия данных соцветий. Г. Приведите примеры растений, для которых характерны данные соцветия.
- 3. Установите соответствие между способом опыления и характерными признаками растений. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, Например: А1345256. Способ опыления А. Ветроопыляемые Б. Насекомоопыляемые Характерный признак 1. Пыльца легкая, мелкая и сухая 2. Цветки многочисленные, мелкие и невзрачные 3. Цветки многих растений выделяют нектар 4. Околоцветник отсутствует или плохо развит 5. Многие растения имеют ярко окрашенные цветки 6. Могут издавать неприятный аромат
- 2. Кратко ответьте на вопросы. А. Как называется верхняя расширенная часть цветоножки? Б. Как называются растения, у которых мужские цветки формируются на одном растении, а женские на другом? В. Как называются первые листочки зародыша семени? Г. Как называется количество появившихся проростков, выраженное в процентах по отношению к высеянным семенам?
- Вариант 3 1. Укажите сухие многосемянные плоды: а) боб; б) желудь; в) коробочка; г) тыквина,
- Билет №3 1. Признаки равенства треугольников. Доказательство признака равенства треугольников по двум сторонам и углу между ними. 2. Задача по теме «Свойства параллельных прямых» На рисунке т || n, ∠ 1 = 65°. Найдите 42, 43
- Заполни таблицу: запиши названия профессий людей, которые занимаются растениеводством, и кратко напиши, что они делают. Профессия Растениеводы Что делают в растениеводстве
- 10. There is a f between the cupboards.
- 9. There is a x next to the toaster.
- 8. There is a m in front of the toaster.
- 7. There is a t t behind the timer.
- 6. There is a on the fridge.
- 5. There is a ri behind the table.
- 4. There is a ker between the cupboards.
- 3. There is a in front of the fridge.
- 2. There is a sh on the table.
- 1. There is a glass on the table.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- На уроке географии Кристина построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озёр Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено Красное море. Ответ:
- 4. ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ. ПРИДУМАЙ ЗАГОЛОВОК. СОСТАВЬ И ЗАПИШИ ПЛАН
- 4. Listen and write the missing words. Look at my little ______! She's naughty! She's wearing my granny's ______, my big ______
- 3. Circle the correct word. 1. This / That skirt is in the wardrobe. 2. This / That skirt is near the bag. 3. This / That dress is in the wardrobe. 4. This / That dress is near the bag. 5. These / Those trousers are in the wardrobe. 6. These / Those trousers are near the bag. 7. These / Those tights are in the wardrobe. 8. These / Those tights are near the bag. 9. These / Those shoes are in the wardrobe. OP 10. These / Those shoes are near the bag.
- 8. How much these gloves? 9. How much those jeans? 10. How much that skirt?
- Учитывая влияние природных и экономических условий, покажите территорию наиболее благоприятную для жизни человека.
- В легенде перечислите и обозначьте буквами сельскохозяйственные культуры и домашних животных, по выращиванию и разведению которых государства Северной Америки лидируют в мире. Подпишите на
- Закрасьте территории с плотностью населения более 100 человек на 1 км². Подпишите названия городов с числом жителей более 1 млн человек в пределах этих территорий и названия водных объектов, около которых они расположены.
- Подпишите народы, заселяющие территории материка с плотностью населения менее 1 человека на 1 км².
- Подпишите названия столиц трёх государств материка, крупнейших по площади территории и численности населения.
- Вычисли площадь круга, если хорда EF = 6 дм и центральный угол / EOF = 60°.
- Amy is at home. She can't go for a walk because it A. It often B in London in November. Amy C a book in her bedroom. Last Tuesday she D to the library and E a very interesting book about dinosaurs. A 1) rains 2) is raining 3) rained B 1) rains 2) is raining 3) rained C 1) read 2) reads 3) is reading D 1) goes 2) goed 3) went E 1) find 2) finds 3) found
- Укажите бессоюзные сложные предложения со значением перечисления.
- Метод синтеза относится к ... методам
- 4. Запиши цифрами, что из перечисленного относится правлению Ивана III, Ивана Грозного, царя Алексея Михайловича. . Стрелецкое войско. 2. Появление ярмарок. 3. Освобо- ждение от Орды. 4. Присоединение Казанского ханства. 5. Присоединение Ростовского княжества. 6. Свод зако нов, прикрепивший крестьян к земле. 7. Печатный двор. 8. Теремной дворец. 9. Присоединение Тверского княже ства. 10. Изразцовые печи. 11. Приказы. 12. Поход Ер- мака в Сибирь. 13. Экспедиция С. И. Дежнёва. Иван III Иван Грозный Алексей Михайлович
- 29⋅(145−67)=203
- В треугольнике АВС угол C равен 90° tgA = 2. Найдите tgB.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиш основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) врачом 2) сквозной 3) нарубил 4) выберет В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) жаворонок 2) баловать 3) столяр 4) красивее 5) километр В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 1. Why do people go the library? - (to take books to read) People go to the library because they want to take books to read. 2. Why does your father read newspapers? - (to learn the news) 3. Why does your friend like fantasy? - (there is magic there) 4. Why do people need books? - (to pass information) 5. Why do you like detective stories? - (they are exciting)
- I like detective stories I don't like science fiction films fairy tales books about animals love stories adventure books
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обо- роте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 265/45 R18? Результат округлите до десятых.
- 4. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/60 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 265/50 R17?
- 3. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить ко- лёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 265/35 R20?
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 20 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Диаметр диска (дюймы)
- Ширина шины (мм)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.