База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На схеме приведена взаимосвязь екоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает красотка темнокрылая?
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подвездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- ⑨Оля, Вера, Дина и Наташа собираются пойти на дискоте ку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Оли есть красное и синее платья, у Веры только жёл тое, у Дины красное и зелёное, а у Наташи синее И жёлтое платья. 1) Какое платье наденет Оля? 2) Какое платье наденет Дина?
- 8 Лида хотела купить 2 двухлитровые бутылки газированно воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол литра. Лида решила купить столько же воды, но в бутылка по пол-литра. Сколько бутылок она должна купить?
- 7) Найди значение выражения 28028 : 14 - 320.5.
- Укажите варианты ответов, в которых все слова одного ряда пишутся слитно.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Выдели окончания, определи падеж имён прилагательных. Ясн... утро. Просыпается весенн... лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр... кукушка. Л. .тит за м. . дком хл. .потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б..жит на охоту. Сереньк... мышка тащит зернышко в норку. 2. Просклоняй прилагательные: волшебная, молодой, весеннее И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. Π.Π.
- В коробке лежат 245 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество
- У Коли было 139 кубиков. Он сложил из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось?
- Пять художников нарисовали 450 рисунков за 6 дней. Сколько рисунков в день рисует каждый художник, если их производительность одинакова?
- Найдите координату точки С, отмеченной на числовом луче.
- Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 3 см и 2 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам прямоугольников. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. 1) Сколько детёнышей бегемота родилось в 2002 году? 2) На сколько больше детёнышей жирафа родилось в 2001 году, чем в 2002 году?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 821+ A = 700 + 695
- На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют десять двадцать третьих всех представленных фотографий. Известно, что на выставк 65 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 5⁴.
- 1) 5,7+(8,1 - 4,7) 2) 3, 39(1,39-4,5) 3) 3,7-(-5,3+3,7) 4) 4,9-(4,9-2,4) 5) 6,8+(-2,8-6,8) 2. Раскройте скобки и упростите выражение: 1)-(-y) 2) a- (b+a) 3) (x+y) -y 4)-x+(+2,7) 5)-(-6+3,8) +0,7 6) 4,74-(2+3.7) Раскройте скобки и упростите выражение: 3.1)-(1-x) - (5,1+x) 2)-(a-x-3) - (-a +2) 3) (a+3,3-a) - (3,3 + x) 4) (c+4,9) (5,4 + c) 5) (n-5,8)-(4,9+n) 6) (6,08 + a) (a+9,3) Раскройте скобки и упростите выражение: 4. 1) 5(a + 2) - 12 2)92(-c+4) 3) m-3(2m) + 8 4) 2(m - n) - (m+n) 5) (x - y) - 2(x + y) 6)-2(a+b) + 2(a - b) 5. Раскрыв скобки, решите уравнения: 1)-4,3-(-1,8 – x) = 3 2) )(n+1) - 40 = -4,8 3) (c-6) (4,5 - c) = -1,5 - Решите уравнение: 6.1) 3(2x+8) - (5x + 2) = 0 2)-3-(3y + 4) + 4. (2y - 1) = 0 3) 8-(3-2x) + 5- (3x + 5) = 9 7. Найдите значения выражений: 1) 2(6a-1) + 4(2 – а), если а = -0,625 2) 156-3(26+5) + 2(-56 + 7), если b = -0,8 3) 2n(n-4) - п(п – 8), если п = -1,5 4) x(x + y) - у(х - у), если х = -4, у = -5 8. Вычислите: 2:(-)-2.1 9. Вычислите: (+)(3+2) 10. Упростите выражение: 1) 2(3x-4y) - (6x+7y) 2) (5436) (-4) + (12 - 186) 3)-(-13m+12n) - 3(4m-2n) 4) 12-(4+32) - 5(6-8)
- 4. На диаграмме показана средняя температура в Волгограде в разные месяцы. На горизонтальной оси отмечены месяцы, на вертикальной — среднемесячная температура в градусах Цельсия. Сколько месяцев в году средняя температура в Волгограде превышает 12°C?
- Вопрос 11 из 30 Сопоставьте варианты друг с другом: Сопоставьте типы усилительных каскадов с их характеристиками: А Однотактный усилитель В Полуволновой усилитель С Дифференциальный усилитель 1 обладает высоким коэффициентом усиления при малых и средних частотах, но не работает на высоких частотах 2 усиливает только положительную или только отрицательную часть входного сигнала 3 имеет большую помехозащищенность и способен усиливать сигналы с двух входов Укажите номера ответов: A- B C-
- 5. Тип 5 № 236 Прочитай тексты. 1) Река текла медленно, как будто не хотела уходить. В её воде отражались облака, и казалось, что они плывут не в небе, а на глубине. 2) Реки - это природные водные потоки, которые начинаются с родников или ледников и впада- ют в моря или озёра. 3) Река в стихах Есенина - это символ родины. Она всегда течёт, как время, но остаётся такой же родной. 4) Я любил сидеть на берегу реки и слушать, как она шепчет. Иногда мне казалось, что она рас- сказывает мне сказки. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 367. 364- жана 366-маселелер маселе түзгүлө.
- 366. Нюра базарга төрт корзинка жумуртка алып келди. Корзинкалардагы жумурткалардын ортоломосу 33,4 болсо, Нюра базарга канча жумуртка • Ушундай пикир- алып келен? Эмне үчүн бул маселенин шарты туура ди 365-маселе жөнүндө айтуу ту
- 365. Ксения үйүнө үч пакет макарон алып келди. Эгерде ар бир пакеттин орточо салмагы 1,25 кг болсо, ал канча килограмм макорон алып келген?
- 364. Кымбат бир айда анын тооктору орточо 18,75 жумуртка бергенин эсептеп чыккан. Эгерде анын тоокторунун саны 14 болсо, анда алар бир айда бири- гип канча жумуртка беришкен. Эмне үчүн бул маселенин шарты туура эмес? Ушундай пикирди 363-маселе жөнүндө айтуу туурабы?
- 363. Күлала 4 ашкабак өстүргөн, алардын орточо салмагы 3,4 кг. Ашка- бактардын жалпы салмагы канча?
- 14.4. Үч сандын ортоломосу Маселе 68, 6-жана 6-класстарындагы балдардын санынын ортоломосу 13,3 бол- со, бул үч класстын балдарынын жалпы саны канча? Чыгарылышы Бул маселенин жообун жогоруда берилген формула боюнча табуу кыйын эмес: 13,33 = 33,9. Бирок мындай болушу мүмкүн эмес, анткени балдардын жалпы саны бөлчөк сан менен туюнтулбайт. Демек, маселенин шартында ката кетирилген.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- дания для домашней работы (на выбор) 1. Запиши в словарик: Отечественная война. 2. С помощью Интернета подготовь рассказ-биографию одного из героев Отечественной войны 1812 года.
- Какое значение имела победа России в Отечественной войне 1812 года для мировой истории?
- 5. Шесть килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую 300 г. Было заполнено 6 больших банок. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 4. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 3. В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 2. Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
- 1. На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Карта
- На какие вопросы отвечает глагол, если действие происходит после момента речи?
- 26. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Коми 2) Магаданская область 3) Забайкальский край
- 25. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Ставропольский край 3) Ростовская область 4) Республика Коми 5) Республика Татарстан
- 24. Определите величину миграционного прироста населения в Тульской области в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23. В каком из указанных в таблице регионов естественный прирост населения в 2022 г. был положительным?
- 22. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о бассейнах рек? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Иртыш – наиболее полноводный приток Оби. 2) В верховьях направление течения Оби несколько раз меняется – река течет то на север, то на запад. 3) Большая часть (54%) площади водосбора Амура находится на территории России, 44% – на территории Китая и 2% – на территории Монголии. 4) Половодье на Енисее в верховьях начинается весной, раньше чем в нижнем течении. 5) Река Зея собирает свои воды с территории общей площадью 233 000 км².
- 6 182 X 324 342 X 311 728 648 उपर 1026 38968 710 701 182 X X 523 670 2103 1402 3666 933 485 X X 102 173 482 665 X 721 450 x225 504 193 X 451
- Brian is a teenager.
- X 18:23 Умная камера Высший со (параллелями и меридианами), где полностью или частично располагалась страна, правителей 1. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой которой называли фараонами. 14 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Инд. 3. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где родился принц Гаутама. 4. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где существовала варна брахманов. 5. Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где была расположена древнегреческая колония Ольвия. 6. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором были написаны законы царя Хаммурапи 7. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где для защиты от набегов гуннов была построена Великая стена. 8. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором был изобретён древнейший алфавит. 9. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где зародился буддизм. 10. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в которо чли частично находится река Тигр 9 Я Задайте вопрос к фото A K Алиса Товары Решения Текст Похожие
- Три девочки купили печенье, шоколад и банку сгущённого молока, каждая — что-то одно. На вопросы о том, что купили девочки, они ответили так. Вера: «Я не покупала шоколад и молоко». Марина: «Я купила не молоко». Оксана: «Мне не нужно печенье». Заполните таблицу: если девочка сделала покупку, запишите в клетке таблицы знак «+», если нет, то запишите знак «-». Имя Печенье Шоколад Bepa Марина Оксана Марина Ответ: Вера Оксана
- Заключительный этап найма высококвалифицированных сотрудников - это ...
- 2. От чего зависит количество природных зон в горах? Сделайте вывод (в выводе укажите факторы, влияющие на формирование типов высотной поясности.
- 2. От чего зависит количество природных зон в горах? Сделайте вывод (в выводе укажите факторы, влияющие на формирование типов высотной поясности.
- Ход работы 1. Заполнить таблицу: Записать в соответствующую колонку чередования природных зон для сравниваемых горных систем: КАВКАЗСКИЕ ГОРЫ УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ АЛТАЙ
- Закономерность расположения природных зон. 1. Чем выше горы, тем больше набор природных зон (многоэтажность). 2. Чем ближе к экватору, тем разнообразнее природные комплексы в горах. 3. Смена природных зон в горах схожа со сменой природных зон на равнине, с юга на север. 4. Смена природных зон на северных и южных склонах отличаются. На северных склонах гор высотные пояса расположены ниже, чем на южных склонах. 5. Нижний высотный пояс соответствует той природной зоне, в которой расположены горы
- ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ Высотная поясность это закономерная смена природных условий, природных зон и ландшафтов в горах по мере возрастания абсолютной высоты (высоты над уровнем моря). Высотные пояса сменяются от подножий гор к их вершинам так же закономерно, как сменяются природные зоны суши с севера на юг. Количество высотных поясов в каждой горной системе и их высотное положение зависят от географической широты местности. Так, чем выше горы и чем южнее они расположены, тем больше высотных поясов представлено на их склонах. Главными факторами, влияющими на формирование типов высотной поясности, являются: высота гор, их географическое положение, а также климат, рельеф, расположение склонов.
- Практическая работа. Объяснение различий структуры высотной поясности в горных системах. Цель: выяснить факторы, влияющие на формирование областей высотной поясности; различия структуры высотной поясности сравниваемых горных систем.
- 4. I ate with my fingers.
- 3. A waiter brought my food.
- 2. I ordered my food at the counter and paid for it.
- Read the text and mark the statements as T (True) or F (False). Last summer, when I travelled in Britain, I went to a fast-food restaurant. It wasn't an ordinary restaurant. There weren't any waiters. I ordered my food at the counter and paid for it at the same time. I got my food in a box. There were no plates. There weren't any knives, forks or spoons. So I ate with my fingers. Drinks were in plastic cups. I ate my meal, and then I t' away. 1. I ate with a knife and a fork.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) поговорка 3) скороговорка Ответ:
- Задача 5. Средняя Инфляция (анализ суждений) Выберите верные суждения ния об инфляции. В зависимости от темпов инфляции выделяются инфляция спроса и инфляция предложения (издержек). Центральный банк снижает учётную ставку с целью снижения инфляции. К причинам инфляции можно отнести чрезмерную эмиссию денег. Инфляция способствует росту реальных доходов вкладчиков в кредитные учреждения. Инфляция может стимулировать спрос на различные товары. Попытка 1 из 1 Я не знаю За решение задачи 30 ХР Ответить
- 153. Прочитайте отрывок из сказки В. Катаева «Цве. тик-семицветик». <...> Старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков; жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фио-летовый и голубой. • Какие слова помогли вам представить красоту цветика-семицветика? К какой части речи относятся эти слова? • А теперь прочитайте этот текст без имён прила- гательных. Какую же роль выполняют они в тексте? • Спишите последнее предложение. Укажите над име- нами прилагательными часть речи (прил.).
- 1. Определи, как связано с содержанием главы следующее утверждение русского писателя М. Горького (1868–1936): «Истинная суть и смысл культуры в органи-ческом отвращении ко всему, что грязно, подло, лживо, грубо, что унижает человека и заставляет его страдать». Аргументируй свою точку зрения. 2. В средине XIX в. В. Даль издал сборник «Пословицы русского народа». Среди них такие: «Кто хочет много знать, тому надо мало спать», «Корень учения горек, да плод его сладок», «Учи других и сам поймёшь», «Век живи век учись», «За учёного двух неучёных дают», «Чему учился, тому и пригодился», «Побольше грамотных, поменьше дураков». Сохранилась ли ценность этих пословиц в наше время? Как следует понимать эти пословицы сегодня? 3. Назови науку, которая тебе наиболее интересна. Используя Интернет, найди данные о выдающихся достижениях учёных, работающих в этой научной области. Если нужно, проконсультируйся с учителем соответствующего школьного предмета. Подготовь сообщение об этих достижениях. 4. Поздним зимним вечером на одной из улиц Москвы образовалась пробка, и тогда машины двинулись по тротуару. Но вскоре остановились: на тротуаре стояла пожилая женщина, протестовавшая против такой езды. Неожиданно из какой-то машины вышла молодая, хорошо одетая дама
- В каком ряду во всех словах пропущен мягкий знак?
- Тело, объемом 0,01 м³ опустили в воду. Сила тяжести, действующая на него - 80 Н. Всплывет оно или утонет? Как будет вести себя тело, если его опустить в бензин? (Плотность воды 1000 кг/м³, плотность бензина -710 кг/м³)
- Спортсмен весом 480 Н стоит на беговых коньках. Определите давление на лед, если длина лезвия конька 40 см и ширина 3 мм.
- Какое давление производит керосин на глубине 60 см? Вода на глубине 60 см?
- Объем куска меди 2 дм³. Какая выталкивающая сила будет на него действовать, если он целиком погружен в воду? В бензин?
- Бетонная плита объемом 2,5 м³ погружена в воду. Какую силу необходимо приложить, чтобы удержать ее в воде?
- Деревянный брусок объемом 70 см³ плавает на поверхности бензина, наполовину погрузившись в него? Какова действующая на него Архимедова сила? (Плотность бензина 710 кг/м³)
- Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде стальной рельс объемом 0,98 м³? (Плотность воды 1000 кг/м³, стали 7800 кг/м³)
- Канат, прикрепленный ко дну бассейна, выдерживает нагрузку 1500 Н. Можно ли удержать на нем в воде камень весом 5000 Н и объеом 0.4 м³?
- Определить давление на рельсы четырехосного вагона массой 80 т. если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см²?
- В воду опущен камень объемом 120 см³ и массой 400 г. Чему равна выталкивающая сила, действующая на этот камень?
- Плотность морской воды 1033 кг/м³. Чему равно давление морской воды на глубине 30 м?
- Масса четырехколесного прицепа с грузом 3 т. Определить давление, которое прицеп оказывает на дорогу, если площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой 120 см²?
- 9. Решить задачу. В ателье 36 заказов. После того как мастера выполнили несколько заказов, им осталось выполнить еще 18. Сколько заказов выполнили мастера?
- 8. Решить уравнения. 92-x=48 a + 27 = 63 a-18=46
- 7. Блокнот стоит 4 рубля. Сколько таких блокнотов можно купить на 12 рублей?
- 6. На каждый конверт наклеили 2 марки. Сколько всего конвертов, если на них наклеили 16 марок?
- Автомобиль проехал 90 км, что составило 0,8 всего пути. Какой путь должен проехать автомобиль? При необходимости округлите ответ до целых.
- На карте буквами обозначены крупные объекты, определяющие географическое положение материка, по которому проходил маршрут экспедиции. Запишите в таблицу названия этих объектов.
- это федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в сфере культуры, искусства, историко-культурного наследия и кинематографии, средств массовой информации и массовых коммуникаций.
- Найди значение выражения. 80.000 – 568 ⋅ 14 : 2=
- Усилительные ... образуются при последовательном соединении нескольких транзисторов для повышения общего усиления
- Изучение Высоты треугольника Высотой треугольника называется перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника на противоположную сторону треугольника или ее продолжение.
- 16. Выпиши из текста глаголы прошедшего времени. Выдели окончания. Укажи род. Взошло солнце. Луч солнца заиграл в каплях росы. Петух запел свою раннюю песню. Доярка пошла с ведром в коровник.
- ЗАДАНИЕ №3 Кубик подбросили один раз. Событие А – выпало 3. Событие В – выпало 5.
- ЗАДАНИЕ №2 В коробке лежат шары разных цветов. Из коробки достают один шар. Вероятность того, что достанут синий шар равна 0,3, а вероятность того, что достанут красный – 0,4. Чему равна вероятность того, что из коробки достанут шар не синего и не красного цвета?
- ЗАДАНИЕ №1 В кафе каждому посетителю приносят бесплатно один комплимент от заведения, которого нет в меню. При этом с вероятность 0,25 принесут тарталетку с сыром, с вероятностью 0,15 – рогалик, с вероятностью 0,1 – круассан. Найдите вероятность того, что в качестве комплимента от заведения посетителю И. принесут одно из трех: тарталетку с сыром, круассан или рогалик.
- 138. Прочитайте отрывок из стихотворения «Походили, поболтали» И. Мазнина. Походили, поболтали, Посидели, помолчали, Оглянулись утра нет, Говорят: «Уже обед!..» Пообедали И встали, Повстречались, Побежали, Погонялись за котом, Посмеялись, А потом Распрощаться не успели, Как уже лежим в постель • О ком и о чём это стихотворение? Почему а использовал так много глаголов? • Объясните написание выделенных в словах с грамм. Выпишите из стихотворения глаголы
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 5. Retell the text. Матнро нақл кунед.
- 4. There are a lot of bookcases and bookshelves there. 5. You can find there books of adventure stories, historical novels, collection of short stories. Cob. Two very nice librarians can help you to find the book you need. DO 7. Pupils go to the library to read and take books. D08. Many teachers go to the school library too.
- 3. Put the sentences into interrogative form. Чумлаҳоро дар шакли саволи нависед. 15 1. There is not a big library in my school. ? 2. mustladmit it is not bad at all. 153. It is a big light room, very clean and cosy, on the first floor.
- 6.202 Вычислите значение выражения: a) 25,4x + 1,47у при х = 4 и у = 3; х = 10 и у = 100; б) 14,34a + 13,56 при а = 75 и в = 10.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,6610; б) 24,510; в) 0,487 10; г) 9,279 100; д) 4,8-100; e) 0,096-100; ж) 8,7651-1000; з) 0,04251000.
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно пере везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,155; б) 0,245-32; в) 0,225 116; г) 7,08-125; д) (3,6 + 4,7)-25; e) (18,7-9,2)-16.
- 197 Pешите уравнение: 1) 4,4 + x 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y -2,7 = 6,48.
- 6.196 Два велосипедиста выехали из одного пункта одновременно в одном направлении Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше скорости другого Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч? а) Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при х = 13, 17; 22. б) Есть ли в задаче лишнее условие?
- Из отреза ткани длиной 6 м сшили костюм для девочки. На жилет израсходовали восьмую часть длины отреза, на юбку — 1,5 м ткани, из оставшейся ткани сшили жакет. Сколько метров ткани израсходовано на жакет? Решение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.