База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 281. Решите уравнение 5,4 (x 7,2) = 1,9.
- 280. Упростите выражение (с +5,4) (4,9 + c).
- 279. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a) -0,56+ (3,82,44); б) -3,24(-4,76 - 2,9); B) 2-(2-8).
- 278. Представив смешанные числа в виде суммы их целой и дробной частей, найдите значение выражения 72-20-18.
- 18. Twn 17 № 12790/ Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов рвостояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- 17. Twn 16 № 12754 5 За неделю расход бензина автомобилем составил вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмеща 7 от бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- 16. Twn 18 № 12728/ Периметр прямоугольника равен 50 см. Найдите длины сторон этого прямоугольника, если известно, что они выражаются числами, кратными 5.
- 15. The 14 № 1263 В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кт ча откого сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка? Упаковка Цена упаковки Чай Чёрный 100 г 85 руб. Зелёный 500 г 460 руб. Чёрный с бергамотом 200 г 162 руб. Зелёный с жасмином 250 г 210 руб. Занините решение и ответ.
- (10) Лист квадратной формы разделили на четыре равные части и в каждой нарисовали геометрическую фигуру (см. рис.). Затем лист повернули по часовой стрелке так, что круг оказался в нижнем правом углу. Нарисуй остальные фигуры. Круг уже нарисован. Одно из полей можно использовать как черновик. Черновик Ответ
- Функция задана формулой f(x) = x/(x+5). Найдите f(-4), f(0), f(3).
- Она рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- 1) (2a - b) (2a+b) + b² = 2) (x + 7)² - 10x =
- Какой слой населения не был представлен выборными представителями в Уложенной комиссии 1767-1768 гг.?
- В таблице представлены данные о положении шарика, прикреплённого к пружине и совершающего незатухающие колебания вдоль горизонтальной оси Ох, в различные моменты времени. t, c 0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 2,0 2,2 2,4 2,6 2,8 3,0 3,2 х, мм 0 5 9 12 14 15 14 12 9 5 0 -9-12-14-15-14 -5 Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения относительно этих колебаний. 1) Период колебаний шарика равен 2,0 с. 2) Полная механическая энергия маятника, состоящего из шарика и пружины, остаётся неизменной. 3) Кинетическая энергия шарика в момент времени 1,0 с максимальна. 4) Амплитуда колебаний шарика равна 15 мм. 5) Потенциальная энергия пружины в момент времени 3,0 с минимальна.
- 1. a) 1/6 x <5 6) 1-3x ≤0 в) 5 (у 1,2)- 4,6 > 3y + 1 2. 7+a 12-a 3 > 2
- <
- 5 га 64 a: 8 =
- 38 а 4 м² · 25 =
- 4 га 9 а 27 м² + 6 га 73 м² =
- 15 а 8 м² – 9 а 52 м² =
- движения в XVII в."" Вопрос 2/20 * Укажите верные утверждения о Соляном бунте. Восставших поддержали дворяне Люди требовали свержения Алексея Михайловича Власти ввели большую таможенную пошлину на ввоз соли Увеличились подати с «чёрных» слобод, в которых проживали мелкие торговцы и ремесленники Назад Далее
- \frac{14}{15} : (1\frac{1}{6} + 2\frac{1}{2} + 3\frac{1}{3}) \cdot \frac{5}{8} =
- J'observe et je complète le texte dans mon cahier. C'est un grand immeuble. ... cet immeuble il y a un garage. ... l'immeuble il y a des fleurs. Maxime marche ... l'entrée de l'immeuble. Lucie est ... elle. Elle regarde ... la fenêtre. Choisis! Vers, sous, chez, devant, par.
- Move the words to the corresponding group.
- Найдите значение выражения: 9 ( -- ⋅ 1-- - 1-- ) + 2-- =| 10 18 15 50 (В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.)
- многозначное слово употреблялось бы в другом значений. 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2)с шестьюста страницами 3) увлекательное кино 4) хотят в отпуск
- К пружине с коэффициентом упругости 2001 растянулась на 4 см. Потом к этой пружин груз № 2, и она растянулась на 6 см. На ск зов?
- Где-то, ит: «Потерпим малость, Десять дней ещё осталось...» И, наверно, по привычке Или, может быть, от скуки Я кладу на место спички И зачем-то мою руки. И звучат печально гаммы В нашей комнате. Без мамы. 1 Обсудите с другом, действительно ли все поступки мальчик совершал для мамы. 2 Сочувствуешь ли ты мальчику? Почему? 3 Прочитай стихотворение выразительно, передавая своё отношение к герою произведения. 4 Как автор относится к своему герою? 5 Вспомни, какие произведения А. Л. Барто ты читал. Составь рассказ об авторе. Найди нужную информа- цию в библиотеке или Интернете. Помни, что рабо- тать с ресурсами Интернета можно только в присут- ствии взрослых.
- 945. Докажите тождество: a) (a − 3c)(4c + 2a) + 3c(a+3c) = (2a- б) (1 - 2b)(1-5b+b²) + (2b-1)(1-6b
- 944. Упростите выражение: a) (y − 3)(y² + 9)(y + 3) − (2y² − y)² − 19; б) (1 − a)(1 − a²) + (1+a)(1 + a²) -2a(1
- 943. Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной: a) (a − 1)(a² + 1)(a+1)−(a²−1)²−2(a²− б) (a²−3)² − (a−2)(a²+4)(a+2)−6(5-
- 942. Решите уравнение: a) x²(x + 2) - x(x + 1)² = 5x + 9; б) (y − 3)² + 3(y+2)(y-2) = 9+4y².
- 941. Решите уравнение: a) x(x + 2)(x - 2) - x(x² - 8) = 16; б) 2y(4y - 1) - 2(3 - 2y)² = 48.
- Circle the correct answer. 1 A: Do you like snakes? B: a Yes, they are. b No, I don't. 2 A: What does it look like? B: a It's a rabbit. b It has fur and long ears. 3 A: Does your cat live indoors? B: a Yes, it does. b No, they don't. 4 A: Has it got wings? B: a Yes, it has. b Yes, it does.
- Put the verbs in brackets into correct form of the Present Simple. 1 Jane doesn't sheoy(not/enjoy) going to the zoo. 2 Tony doesn't sumot/swim) well. 3 Do you ...... you walk to school? 4 They elen't (not eat) meat. 5 She ........... (not/like) tigers. 6 Sue and Bob .......... (not/run) very fast. 7 ........... (they/play) football? 8 ........... (Mr Harris/live) in Brazil?
- 1. Дано: р₁(x) = x³-3x² + 7; p₂(x) = 9x³ + 2x - 2. Найдите: a) p(x) = p₁(x) + p₂(x); 6) p(x) = p₁(x) - p₂(x). 2. Выполните действия: a) 6x⁴(1 - x²); б) (a – 2) (a + 5). 3. Решите уравнение x+8 5x+1 5 3 = 9. 4. Найдите значение выражения (a - 6) (a + 1) - (a + 3) (а + 2) при а = 1 2. 5. Решите задачу, выделяя три этапа математиче- ского моделирования. Ширина прямоугольника на 4 дм меньше его дли- ны. Если длину прямоугольника уменьшить на 3 дм, а ширину увеличить на 2 дм, то его площадь уменьшится на 6 дм². Найдите длину и ширину данного прямоугольника.
- КНЯЗЬ ВЛАДИМИР И КРЕЩЕНИЕ РУСИ Великими делами в истории Руси прославлен князь Владимир (княжил в 980-1015 годах). Былины воспева- ют его, величают Красным Солнышком. В княжение Владимира на Руси произошли важные перемены. Главной княжеской заботой стала защита род- ных рубежей от недругов Руси - кочевников. К югу от Киева Владимир поставил богатырские заставы. О них и о добрых молодцах, служивших на заставах, народ сло- жил сказания и былины. Один из былинных героев - Илья Муромец. Дружинников князь Владимир набирал со всех концов Русской земли. Были среди них и крестьяне, и горожане, и знатные, и простые люди. Князь Владимир вошёл в историю как креститель Ру- си. К тому времени многие страны Европы, в том чис- ле и соседние с Русью, приняли христианство. На Русь христианство пришло из Византии. Сам князь Владимир
- 4. Find in the text synonyms to the following words and word-combinations. Difficult; fight; a chemist's shop; sincere (искрен- ний); to visit smb; nervous; to change one's decision; I understand; listen, Pete; a medicine; a silly thing; to happen; to give; to run away; shortly; to be cer- tain; to find out; to look after.
- 5. Choose the correct form of the verbs (Past Simple, Past Continuous). 1) When Pilkin ______ to Mr. Riddle he ______ (went, was going) 2) What film ______ (met, was meet-ing) Jim with a victorious smile on his face. 3) What ______ (did, were) you (watch, watching) when I ______ (called, was calling) you yesterday? (eat, eating) for lunch yesterday? 3) At this time last year we ______ (did, were) you (traveled, were traveling) in Spain.
- В чём заключалась хитрость Октавиана Августа?
- \frac{14}{15} : (1\frac{1}{6}+2\frac{1}{2}+3\frac{1}{3}) \cdot \frac{5}{8} =
- Выберите один из нескольких вариантов Как звали директора школы?
- 7 Fill in for or since. 1. We've been working in the garden __________ we had lunch. 2. Sally has been staying with her cousin __________ she arrived. 3. Our friends have been travelling __________ three months. 4. He's been learning Chinese __________ he was seven years old. 5. Have they been fishing __________ four hours? 6. Has Mary been cleaning the flat __________ two o'clock? 7. Peter has been driving a car __________ twenty years. 8. He's been doing karate __________ he was ten years old. 9. What have you been doing __________ last month?
- ки AD, CE, BF. Докажите, что треугольник DEF равносторонний. 168 В треугольнике ABC ∠A=38°, ∠B=110°, ∠C=32°. Ha стороне АС отмечены точки D и Е так, что точка D лежит на отрезке AE, BD=DA, BE=EC. Найдите ZDBE. 169 На рисунке 95 OC=OD, OB=ОЕ. Докажите, что АВ= =EF. Объясните способ измерения ширины озера (от- резка АВ на рисунке 95), основанный на этой задаче. 170 Докажите, что треугольники АВС и А,В,С, равны, если АВ = А,В₁, ∠A=∠A₁, AD=A₁D₁, где AD и A,D₁ — биссектрисы треугольников. 1 171 В треугольниках АВС и ADC стороны ВС и AD равны и пересекаются в точке 0, ZOAC=∠OCA. Докажите, что треугольники АВО и CDO равны. 172 На рисунке 96 AC=AD, ABICD. Докажите, что BC=BD и ∠ACB=∠ADB. 173* Докажите, что угол, смежный с углом про больше
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Греция В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древняя Персия Г) Древний Египет Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из ука занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюст рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Основным результатом Семилетней войны для России стало: свержение короля Пруссии Фридриха II завоевание Восточной Пруссии получение военного опыта приобретение Кенигсберга
- 4. Археологи нашли древнюю берестяную грамоту, но буквы на ней наполовину стёрлись. Помоги учёным про- читать, что на ней написано. Напиши на бересте письмо своему другу.
- Функция задана формулой f(x) = \frac{x}{x+5}. Найдите f(-4), f(0), f(3).
- 442А. Послушайте отрывок из стихотворения "Ленин- градцы, дети мои!", написанного великим казахским акы- ном Жамбылом Жабаевым в поддержку осажденных ле- нинградцев.
- *441. Найдите информацию о блокаде Ленинграда фашистскими войсками. Прочитайте план текста (см. рисунок ниже). Расскажите по нему о блокадном Ленинграде. Запишите свой рассказ. Выразите в нем свое отношение к описываемым событиям.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных уг овках и по зличным ценам. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите стоимость одного килограмма этого творога.
- Принтер Мечатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- 5 класс
- 407. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (зец в правиле на с. 53). жно ли выделенное слово заменить его синонимами? Почему?
- 406. Проанализируйте орфограммы в предложениях, взятых из басен И. Крылова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Как вы думаете, с какой целью персонаж басни употребляет вопросительные предложения?
- Из-за чего у мальчика не ладилось с французским?
- Я люблю сев..рный лес за зав..ражива.. щую т..шину царя- щую в нём. Особенн.. хорошо в ра(з/с)росш..мся ельн..ке на дне глубокого лога. Между др..весными стволами обро..шими (в) течени.. дес..тилетий седым мхом ра(с,сс)ыпа(н, нн)ы клоч..я голубого неба. Свес..вшиеся ветви деревьев напоминают гиган..ские руки. (4) Сказочно-ф..нт..стический характер пр..дают картин.. леса ра(з/с)трёп..(н,нн)ые(3) папоротники. Мя..кий желт..ватый мох скрадывает малейший звук и вы точн.. идёте по ковру. Как(то) даже (не)много жутко сделает..ся когда прямо с солнц..пёка войдёш.., не торопясь в густую тень в..ковых ел..й. (Не)смотря на тишину и покой, птицы (не) любят такого леса пр..дпочитая д.. ржат..ся в молодых зар..слях. В (не) проходимую глуш.. заб..рают..ся только белка да пёстрый дятел. (Из) редк... (2) ухает филин, (в)дал..ке надрыва- ет..ся лесная сирота кукушка. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Условие задания: Вспомни, что тебе известно о слитном и раздельном написании союзов, и запо предложениях. 1. Отчего • идёт дождь? 2. es, чтобы предоставить вам лучший сервис. Узнать больше Я быть здоровым, надо закаляться. Чтобы Что бы < Предыдущее задание Список заданий LG
- Что является причиной движения земной коры?
- Что такое матчбол в игре?
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 12 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 2 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 17/9 Б) 15/17 В) 12/29 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- С какой из стран Россию связывали союзнические обязательства в большинстве военных конфликтов эпохи дворцовых переворотов?
- Какие сведения включаются в содержание жалобы в рамках досудебного обжалования (укажите один из вариантов ответа):
- генаціў гэта
- Какие отрасли экономики развиты в регионе, в кOTOG живёшь (укажи не менее трёх)? Напиши об отрасли пол ленности, которая наиболее развита в твоём регионе. Ответ:
- 10.2. Какими природными богатствами славится твой ре Ответ:
- Запиши, как называется главный город твоего 1 район, в котором ты живёшь. Ответ:
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, области, или автономной области, или автономисио или города федерального значения, в котором ты Ответ:
- На овощную базу завезли 586 т овощей. 30% всех овощей составляла капуста, остальные овощи были свекла, морковь и картофель. Моркови было в два раза меньше, чем свёклы и на 54,2т меньше, чем картофеля. Сколько тонн капусты, свёклы, моркови и картофеля привезли на базу?
- Вспомни формулы сокращенного умножения и выполни устно 23. 17 = (20 + 3)(20 – 3) = 202 32 = 400 - 9 = 391 1. 98.102 = ; 2. 77.83= ; 3. 9,910,1 = ; 4. 10,5 9,5 = ; 5. 74.66=
- В. Прочитай ответы на вопросы. Скажи, какими были сами вопросы. Образец: She likes cats. Does she like cats or dogs? 1) They run by the lake. 2) She reads English books. 3) I like ice cream. 4) We play with our friends. 5) He goes to the shop in the evening. 6) This dog sleeps in the hall. 7) She sings well. 8) He likes to go to the cinema.
- А. Закончи эти вопросы по образцу. Образец: Do you eat plums or ...? — Do you eat plums or bananas? Does May speak English or ...? — Does May speak English or French? 1) Do your friends like to ski or ...? 2) Does Peter play tennis or ...? 3) Does your sister go to the shop in the morning or ...? 4) Do your mum and dad like oranges or ...? 5) Do the Swifts have pigs or ... on their farm? 6) Do you go to school in the morning or ...? 7) Does Mary swim or ... well? 8) Does Mr Young drive a bus or a ...?
- 14. Заполни пропуски
- 1 move_down(1) 2 fill_cell(1) 3 move_down(1) 4 fill_cell(1) 5 move_right(1) 6 fill_cell(1) 7 move_right(1) 8 fill_cell(1) 9 move_up(1) 10 11 move_up(1)
- 5. Установи последовательность событий 1917 года. Обозначь события номерами в правильном порядке. вооружённое восстание большевиков отречение императора от престола Россия объявила о выходе из войны создание Временного правительства
- 4. Как отразилась Первая мировая война на жизни людей в России?
- 3. Когда началась Первая мировая война?
- 2. B каком году последний российский император отрёкся от престола?
- Россия вступает в XX век 1. Как звали последнего российского императора?
- III. Completez les phrases avec les mots suivants: Le Kremlin, la Moskova, la population, une résidence princière, un petit village, capitale de la Russie, curiosités, un grand territoire. 1. Moscou est née en 1147 sur la haute rive de... 2. D'abord c'était... 3. En 1156 le petit village est devenu... 4.Au XIV siècle on a construit... 5. L'importance de la ville a grandi et elle est devenue... 6. La ville actuelle occupe... 7. ... de Moscou compte plus de 14 millions d'habitants. 8.A Moscou il y a beaucoup de ...
- II. Dites en français: 1. Москва – столица России. 2. Москва это древний город, основанный в 1147 году. 3. В Москве много исторических памятников. 4. На Москве красивый метрополитен. 5. В Москве красивый метрополитен. 6. Прекрасные парки окружают Москву. 7. Кремль богат шедеврами русского искусства. 8. Москва-река пересекает столицу нашего государства
- 2. La Cloche-reine 3. La Place Rouge 4. Le Grand Palais du Kremlin 9 5. Le Tzar des Canons 6. Le Théatre Bolcho 7. La Galérie Trétiakov 8. La tour de radio et de télédiffusien d'Ostankino La cathédrale de Basile le Bien-heureux 10. Le Panorama de Borodino 11. Les pares d'Ostankino, de Kolomens erde Koustovoravec 7 d'ancienspalais
- 17. Задумали трёхзначное число, вторая цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами, но первую и вторую цифру поменяли местами. Получили число 720. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- 1.9 умножить на 5 + 2.7 увеличить на 8 : 3.35 разделить на 7 : 4. 42 уменьшить в 6 раз * 5. Найди произведение чисел 6 и 8. : 6. Чему равно частное чисел 36 и 4? 7. Произведение чисел 8 и 5 уменьшить в 2 раза. : + 8. Частное чисел 36 и 6 увеличить на 8. 10. Петя купил две линейки и заплатил за них 24 рубля. Сколько стоят 5 таких линеек? х 1. Первый множитель 4, второй 6. Найди произведение. : 2. Делимое 56, делитель 7. Чему равно частное? Х 3. Увеличь 8 в 3 раза. : 4. Уменьши 45 в 3 раза. - 5. Уменьши 24 на 6. - 6. Какое число больше 36 на 9? : 7. Какое число меньше 72 в 9 раз? × 8. Самое большое однозначное число увеличь в 7 раз.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Emperor Penguins Emperor penguins are wonderful birds. They live in a very cold place. Emperor penguins spend their lives on Antarctic ice and in its waters. They have got wings but cannot fly. Emperors are the biggest penguins, and the largest of all birds. They are about 120 cm tall (about the height of a six-year-old child) and weigh about 40 kg. But scientists think that 37 million years ago there were penguins that were 2 metres tall and weighed as much as 115 kg. Male and female penguins take turns sitting on the eggs and taking care of the babies. Female penguins (mother penguins) lay eggs and leave. Male penguins (father penguins) cover their eggs with their bodies and keep them warm. The males stand, for about 65 days, through icy temperatures, strong winds, and storms. Finally, after about two months, the females return from the sea, bringing food to give it to their babies. The males leave to catch fish to eat, and the mothers take care of the babies for some time. As young penguins grow, their parents leave them. Young penguins stay in groups of babies and their parents leave to fish. There are always some big penguins to look after them. By December the Antarctic weather warms the ice where young penguins live. The ice begins to break up, and it brings open waters closer to the places where the young penguins are. Now the young penguins are old enough and they can get their own food. A. Emperor penguins weigh ... 1) more than a hundred kilograms. 2) less than thirteen kilograms. 3) about forty kilograms. B. Scientists believe that in the past penguins were ... 1) as big as penguins today. 2) bigger than penguins today. 3) smaller than penguins today. C. Choose the TRUE sentence. 1) Only mother penguins keep their eggs warm. 2) Only father penguins keep their eggs warm. 3) Both male and female penguins keep their eggs warm. D. Mother penguins ... 1) do not bring food to their babies. 2) bring food to give it to the father penguins. 3) feed their babies. E. Young penguins can get their own food in December because ... 1) there are open waters close to them. 2) the ice is strong. 3) there are no big penguins to take care of the little ones.
- Найдите значение выражения: (В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.)
- Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Выпиши это слово, обозначь его части.
- В 3-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «скрываются» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 407. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (образец в правиле на с. 53). можно ли выделенное слово заменить его синонимами? Почему? сёлк.. этом .няют друг
- 406. Проанализируйте орфограммы в предложениях, взятых из басен И. Крылова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Как вы думаете, с какой целью персонаж басни употребляет вопросительные предложения? 1. Смотри кума что(бы) не оср..ми(т, ть)ся: (не)даром говорит(?)ся что дело мастера боит(?)ся. 2. Возьми на час т..рпенья что(бы) квартет в порядок наш пр..весть. 3. Берись за(то) к чему ты сроден коль хочешь, что(б) в делах успешный был конец. 4. Не правда ли что мы краса д..лины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, ра(з, с)кидисто и величаво? Что(б) было в(нём) без нас?
- Верны ли следующие утверждения? А. Движения земной коры могут быть очень быстрыми и внезапными. Б. Движения земной коры могут быть очень медленными и незаметными для человека.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.