База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 38 Listen and complete the gaps with one word. Anna 1 She took photos on her holiday. 2 She went ________ every day. Steve 3 He went to the ________. 4 He went ________. Jane 5 She didn't ________ her holiday. 6 The ________ wasn't interesting. Bob 7 He stayed at a ________ next to a lake. 8 He loves ________.
- 28 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 Where did Anna go on holiday? 2 What did Steve do on holiday? 3 Which picture shows Jane? 4 Which picture shows Bob?
- 1 Form groups of three words. beach camping city hiking mountains museums restaurants snorkelling swimming 1 beach 2 3
- Проверочная работа № 3 Найдите разность: a) 4/5 - 3/4; б) 3/10 - 2/7; в) 2/3 - 1/7; г) 5/9 - 1/3; д) 5/6 - 5/12; е) 2/13 - 0.
- 6. Жители посёлка должны быть эвакуированы во время паводка, если поля под- нимется на 2 м. В первый день паводка вода поднялась \(\frac{3}{4}\) м и в третий — на \(\frac{7}{10}\) м. На следующий няться ещё на полметра. Надо ли объявля
- 5. В сезон урожая цена на огурцы со 120 р. уменьшилась на половину, а к зиме возросла на \(\frac{2}{3}\). Какой стала цена огурцов зимой?
- 4. Свете надо прочитать повесть за 4 дня. В первый день Света прочитала \(\frac{2}{11}\) повести, во второй — в 2 раза больше и в третий — \(\frac{2}{11}\). Успеет ли Света про- читать повесть?
- 3. Имеется прямоугольный лист стекла шириной \(\frac{6}{10}\) м и длиной \(\frac{8}{10}\) м. а) Можно ли из этого листа вырезать для круглого окна стекло диаметром 1 м, \(1 \frac{8}{10}\) м, \(\frac{6}{10}\) м, \(\frac{3}{10}\) м? б) Сколько круглых стёкол можно вырезать из этого листа, если радиус стек- ла равен: \(\frac{1}{10}\) м; \(\frac{15}{100}\) м?
- 2. а) На завтраке в детском саду Маша оставила на тарелке четверть каши, а Лена треть. Кто съел больше? б) На рисунке 5.70 показано, сколько каши осталось на тарелке у Саши и Миши. Мальчики сказали, что съели половину каши. Кто из них прав, если каша размазана ровным слоем?
- 1. Дорожный знак разрешает движение со скоростью 50 км/ч. Автомобиль дви- жется со скоростью, указанной на спидометре (рис. 5.69). а) Нарушит ли водитель правила уличного движения, если не снизит скорость? б) На сколько делений и в какую сторону передвинется стрелка, когда скорость снизится до 35 км/ч? в) Каким будет показание спидометра, когда автомобиль остановится?
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Вариант №2 19 1) 26+355 25 6 2)19+29- 19 6 3)203-40- 7 7 41 4)7-+59-- 8 8 10 12 5)35-25- 13 13 9 6)506-72- 13 27 7)29-18- 8) 19 13 149 4 30 9)4-1- 15 6 16- 9 15 - 10)8-3- 23 5 11)6-1- 13 2 12) 115-115 13)28-7- 14)8--1-- 15)18-13
- 4 19+920 21 21 54 +51 41 5555
- 4 1+23 12 12 2 +311 3 11 4 +710 6 4-+7= 44 99 8+6-10 +11= 12+33= 16
- Вариант №1 1)15+22 26 2) 209+105-> 20 15 3) 136+107 7 31 9 4)64+12-- 31 6 10 11 40 8 10 21 5) 141-41-- 40 6)41923-105- 7)25-24 113 18 23 - 8) 55-8- 144 2 7 9)874-176 10)6-2- 11 7 11)51-1- 5 12) 5--2-- 4 9 4 13)36-3- 20 14)81-63 +210 15)85-71- +3 11 11 4 4-7-- 10 10 18- 18 18 15-10- 1 22 15 15 - 5 22 12- 2+3= 25 35 16 7-+7= 78 78 10 1 12 1 12 12
- Do the crossword puzzle.
- Куда пропадают мелкие вещи, по мнению рассказчика?
- Во сколько раз в клетке лука содержится больше кальция, чем магния?
- Сколько всего процентов натрия и фосфора содержится в клетке лука?
- Сколько процентов калия содержится в клетке лука?
- < Вернуться назад к курсу 1 2 3 4 5 6 7 8 Камерная музыка Термин «камерная музыка» получил своё название от слова "сатега", что раскрывает его характерную особенность. Как переводится это слово? Ваш ответ... За правильный ответ 20 баллов Далее
- Вопрос: ... - это способ исправления неполноты судебного решения Тип ответа: Текстовый ответ
- Контрольная работа по теме "Системы линейных уравнений" 5. Решить систему уравнений любым способом: 1/2x+1/3y=1, 4x-0,5y=-11.
- Контрольная работа по теме "Системы линейных уравнений" 4. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений: Три ватрушки и пять плюшек стоят 45 рублей, а пять ватрушек и три плюшки стоят 43 рубля. Сколько стоят одна ватрушка и одна плюшка?
- Контрольная работа по теме "Системы линейных уравнений" 3. Решить систему уравнений методом алгебраического сложения: 3x-2y=3, 3x+8y=-27.
- Контрольная работа по теме "Системы линейных уравнений" 2. Решить систему уравнений методом подстановки: 3x-2y=3, 3x+8y=-27.
- Контрольная работа по теме "Системы линейных уравнений" 1. Решить систему уравнений графически: Вариант 2. 2x-y=3, x+2y=4.
- 10. Wann kommst du nach Hause? (nach, der Unterricht)
- 9. Wo wohnt dein Freund? (nicht weit von, die Schule)
- 8. Mit wem hat das Mädchen gesprochen? (mit, die Gäste)
- 7. Von wem hast du das erfahren? (von, mein Mitschüler)
- 6. Woher kommt die Mutter? (aus, das Theater)
- 5. Seit wann wohnt die Familie im neuen Haus? (seit, eine Woche)
- 4. Wo sind die Kinder? (bei, die Großmutter)
- 3. Womit fährt dein Freund zur Schule? (mit, die U-Bahn, oder, der Bus)
- 2. Wo liegt das Blumengeschäft? (gegenüber, der Kaufhof)
- 1. Wohin fährt die U-Bahn Linie 1? (zu, der Bahnhof)
- 3.3. Какие животные обитают в естественной среде на территории природной зоны А, а какие - природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Природная зона Животные A Б
- 3.2. На странице 103 представлены изображения полярной совы, бурого медведя, северного оленя, белки. На каждой строчке запиши соответствующее название животного. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Маша каждый день на протяжении месяца прыгала на скакалке. Девушка поделила результаты (количество прыжков) на интервалы и составила диаграмму. Какой шаг Маша для неё выбрала?
- 1. Человек, рост которого равен 1,6 м, стоит на расстоянии 17 м от уличного фонаря. При этом длина тени человека равна 8 м. Определите высоту фонаря (в метрах).
- 236. Прочитайте. Повеяло черёмухой, Проснулся³ соловей, Уж песнью заливается Он в зелени³ ветвей. К. Романов Запишите по памяти. Проверьте себя. Назовите знакомые части речи.
- 235. Прочитайте. Д..лина, д..лёкий, он, ж..лание, мы, ж..лать, ч..тыре, ок..ло, они, з..лёный, з..ленеть, вос..мь, об..явление, об..яснить, счаст..е, ты, над, к, за, прил..теть, радос..ный², разг..ворчивый², г..в..рить, по. • Распределите слова по частям речи. Запишите слова каж- дой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы. • По каким признакам вы определили части речи?
- 451. Составьте словосочетания, используя в них порядковые числительные в родительном и предложном падежах. Числительные запишите словами.
- Найдите в тексте антоним к слову ПОПЛЁЛСЯ (предложение 43). Напишите этот антоним.
- Сумма двух накрест лежащих углов при двух параллельных прямых и секущей равна 150°. Чему равны эти углы? Ответ:
- В куске материи было 56 метров ткани. Сначала \(\frac{1}{4}\) этого куска израсходовали на скатерти для столовой. Из оставшегося материала взяли \(\frac{4}{7}\) на шторы. Сколько метров ткани осталось?
- Укажите словосочетание, в котором допущена грамматическая ошибка.
- Начало s: = 5 i: = 1,4 s:=s+2* i s Конец
- Контрольная работа №4 Вариант І 1. Упростите выражение: a) 10√3-4√48-√75; 6) (5√2-√18) √2; 6) (3-√2). 2. Сравните: 7√1/7 и 1/2√20. 3. Сократите дробь: а) 6+√6/√30 + √5; 6) 9-a/3+√a. 4. Освободите дробь от знака корня в знаменателе: а) 1/2√5; 6) 8/√7-1. 5. Докажите, что значение выражения 1/2√3+1 - 1/2√3-1 есть число рациональное.
- 113. За 8 мин самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 км/мин? Выполни деление с остатком и сделай проверку. 48 900:80
- and операторунун жардаммы менен бирөөсү чындыкты экинчиси жалганды көрсөткөн эки татаал логикалык туюнтманы түзгүлө
- Периметр: Площадь: 9) 3 м 5 м Периметр:- Площадь: 10 м 12) 10 см 3 м Σ
- 5. Из посаженных семян взошли 42, что составило \(\frac{6}{7}\) посаженных семян. Сколько семян не взошло?
- 4. Учитель проверил \(\frac{4}{7}\) из всех 28 тетрадей. Сколько тетрадей проверил учитель?
- Прочитать параграфы 15-16. В тетради ответить на вопросы: Чем ресурсы среды отличаются от условий среды? Может ли фактор среды одновременно быть и ресурсом и условием (приведите примеры)? Приведите примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов среды
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Поставьте в соответствие элементу текстового документа метод его быстрого выделения.
- Выполни задание. Антон, Наталья и Юлия играют на фортепиано, скрипке и виолончели (каждый на своём инструменте). — Я играю на скрипке, сказала Юлия. — Антон играет на скрипке, сказала Наталья. — Я играю на фортепиано, — сказал Антон. Кто-то один из музыкантов ошибся, а двое других сказали правду. Кто на чём играет? Соедини каждого музыканта с инструментом.
- б.наиди у слов и запиши их с артиклями F A E H A das Bett T CD L das cofo A M P E U AU K 0 C H E ofs Lampe H S S R B E TT de Stuni Z C AD F 1 P H T D R E S Y P E A U S K C A R E G A L K H die kuche der Reghi dieture das Bild 9. Дорисуй комнаты и предметы, напиши названия комнат и предметов:
- Экологическая безопасность 1. Рассмотри рисунок. Какие цепи загрязнения могут возникнуть? Запиши их. 1) завод 2) завод почва 2. Рассмотри рисунок на стр. 26 учебника. Вспомни, какие системы органов образуют орга- низм человека. Какие из этих систем первыми подвергаются воздействию загрязняющих веществ? Воздух Вода И Продукты питания
- На рисунке 113 найдите градусную меру угла х.
- На клетчатой бума- ге с размером клетки 1х1 изображен тре- угольник. Найдите его площадь.
- На клетчатой бума- ге изображен тре- угольник АВС. Во сколько раз отрезок АМ короче отрезка СМ?
- vk.com/rusakadem Урок 82. Буквы о и а на конце наречий. Практикум Часть 1. Теория. Повторение изученного Задание 1. Восстановите правило. Буква А пишется на конце наречий, образованных от бесприставочных прилагательных с помощью приставок ______. Досуха (от сухой – без прист.). Буква О пишется на конце наречий: 1) образованных от ______: Засветло (от светлый); 2) в наречиях с приставками ______, ______, если они образованы от прилагательных, в которых уже были приставки: Досрочно (от досрочный - с прист.). Верность написания легко проверить, например, существительным ОКНО, употреблённым с соответствующим предлогом. Ударное окончание существительного показывает, какой суффикс наречия (-о или -а) следует писать. Задание 2. Найдите верное утверждение. 1) Наречия с приставками в-, на-, за- имеют на конце букву а. 2) Наречия с приставками в-, на-, за- имеют на конце букву о. 3) Наречия с приставками из-, до-, с- имеют на конце букву о. Ответ: Задание 3. Найдите верное объяснение написания слова «ДОСРОЧНО». 1) Наречие с приставкой до- имеет на конце букву о. 2) Слово является исключением, так как на конце должна быть буква а. 3) Наречие образовано от прилагательного с приставкой, поэтому на конце пишется о. 4) Это краткое прилагательное. Ответ: Часть 2. Практика Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Далёкий – издалек Красный - докрасн Новый - снов Чистый - дочист Левый - влев Правый - вправ Чистый - начист Простой - запрост Глухой - наглух Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Справ находится дом, мы засиделись допоздн , влев не поворачивай, задолг до нашего знакомства, ушёл засветл , отмыть дочист , начать занов , вытереть досух , снов в школу, добраться затемн . Задание 3. Аукцион. Напишите как можно больше наречий: оканчивающихся на -А: оканчивающихся на -О: Задание 4. Цифровой диктант 0 A
- Какая формула нужна, чтобы найти сумму цен корпуса и монитора? Выбери подходящую формулу.
- It's a Party The Barkers are having a party this afternoon. It's Sally's birthday and a lot of friends are coming to say "Happy Birthday" to her. Sally's mother and grandmother are cooking in the kitchen. Sally and his dad are putting the food and dishes on the table. Look at the table. What can you see on it? There is some ham and cheese pizza, sandwiches, chicken salad and tomato and cucumber salad. There are drinks too: apple juice, orange juice and mineral ater. The hot dish, chicken with rice and etables, is not on the table. It is in the kitchen. ty [pa:ti] - вечеринка, праздник
- Complete the sentence with the correct verb. The chairs ... next to the table.
- 1 a) Match the words to form phrases. 1 write a with a friend 2 play b an email 3 make c in the garden 4 work d phone calls 5 read e the newspaper
- Задание 11. Света и Маша хотят купить куклу. У Светы есть только некоторое количество монет достоинством в 1 руб. Ей не хватает до покупки куклы 85 руб. У Маши тоже есть деньги, но ей не хватает до покупки этой куклы 2 руб. Если девочки сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку куклы. Сколько стоит кукла? Запиши решение и ответ.
- Задание 10. На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и Р. АРГУН табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2). Pac: 1 Рис. 2
- Задание 9. У Вити есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 9 лимонных и 8 вишнёвых. Вит хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Витя? 2) Витя разложил все конфеты в десять пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковос количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и лимонная, и вишнёвая конфета?
- Задание 8. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шест коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Ноутбук дешевле парты. 2) Принтер дороже парты. 3) Парта – самая дешёвая из покупок. 4) Парта и интерактивная доска стоят одинаково. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите неверное утверждение.
- Просклонять по падежам слова: очки, принтер, речь, язык (определить склонение)
- 8 Steve ............... to buy a new computer next week. A going B is going C goes
- 7 Your brother ............... you with the washing-up. A helping B will help C help
- 6 Ed ............... been a plumber since 1995. A has B have C have had
- 5 Ann has ............... reserved her train ticket. A yet B since C already
- 4 Jim ............... a book at the moment. A is reading B was reading C reads
- 3 What time does the boat to Sicily ...............? A leaves B leave C leaving
- 2 ............... Ellen cycling to work when it started to rain? A Was B Were C Did
- 1 Amanda ............... the laundry while Peter was cooking lunch. A doing B was doing C is doing
- Вопрос: Содержащие сведения об обстоятельствах, имеющих значение для дела, договоры, акты, справки, деловая корреспонденция, иные документы, выполненные в форме цифровой, графической записи или иным способом, позволяющим установить достоверность документа, называется ...
- Задание 11. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. На каштане у дома живет персидская белка. Ростом с нашу но более гр_ц_озная, словно затянутая в тугую шелковист шкурку (золотисто)рыж_го цвета. Хвост жи коватый а ушки круглые, без кисточек. И грызет конечно не шишки а грецкие и буковые орешки косточ(?)ки слив алычи фрукты и ягоды. Зверек, в общем, малоизвестный, как и многие другие, так(же) часто живущие рядом с нами. (Н. Сладков) • Укажите все прилагательные, определите их степени сравнения • От одного из прилагательных образуйте ту степень, которая не встречается в тексте. • Произведите морфологический разбор прилагательных разных степеней сравнения.
- 68. Сократи дроби a) 26 = 16 16 = 48 20 = 34 36 = 120 72 = 84 б) 18 = 27 45 = 75 6 = 12 35 = 42 80 = 100 B) 24 = 40 50 = 70 18 = 27 21 = 56 75 = 125
- 10. Когда к железнодорожному составу прицепили ещё 16 вагонов, то цистерны стали составлять \(\frac{1}{9}\) всех вагонов в составе. Сколько вагонов было в железнодорожном составе первоначально, если в нём стало б цистерн?
- 9. При каких значениях х дробь \(\frac{8}{x}\) - неправильная?
- 8. Запишите все правильные дроби со знаменателем 9.
- 7. Отметьте на координатном луче точки O(0), D(\(\frac{1}{9}\)), E(\(\frac{6}{9}\)), M(\(\frac{8}{9}\)), F(\(\frac{12}{9}\)), P(\(\frac{2}{3}\)).
- 6. В тетради исписано 24 станицы, что составляет \(\frac{3}{4}\) всей тетради. Сколько всего страниц в тетради?
- 5. Сторона треугольника составляет \(\frac{2}{7}\) его периметра. Найдите эту сторону треугольника, если периметр равен 14 см.
- 4. У Маши было 250 рублей. За мороженое она заплатила 120 рублей. Какую часть своих денег Маша заплатила за мороженое?
- 3. Какую часть: а) километра составляют: 1 м; 35 м, 13 дм; б) тонны составляют: 9 ц; 25 кг; в) января месяца составляют: 15 дней; 3 недели?
- 2. Проиллюстрируйте с помощью прямоугольника дробь, равную \(\frac{3}{4}\), четырьмя различными способами.
- 1. Найдите четверть от 100.
- 2. Read text and mark the sentences T (true) or F (false). 1 Theosaurs are inside the mall. 2 You can't eat on the roof of the mall. 3 Kids can play on the roof of the mall. 4 The mall has got an indoor ice-skating rink. 5 You can buy televisions and CD players at the mall. 6 There is a place to exercise at the mall. 7 There are only fast-food restaurants at the mall.
- Read. Copy the table. Then put the words passed, closed, opened, added, started, talked, lived, shouted, danced, wanted, smiled, clapped in the right column.
- 128. Прочитайте. Всё началось с ветки. Женя сломил её с дерева просто так. Не успел он отойти, как его окружили ребята. Долго мальчи- ки спорили, как поступить. Решили они Женю на первый раз простить. Женя сто- ял молча, в глазах были слёзы. Он не заплакал, но ему было стыдно. Р. Росина Что обозначает выражение просто так? А как вы посту- пили бы на месте ребят? Можно ли исправить то, что сде- лал Женя? • Озаглавьте текст. Выделите в нём три части. Запишите заголовок и текст. Каждую часть пишите с красной строки. • Подчеркните местоимения. Определите лицо, число и па- деж местоимений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.