База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Выполните сложение: 0,41 +3,03.
- 7. Выполните вычитание: \frac{3}{5} - \frac{1}{5}.
- 6. Выполните вычитание: 6,33 – 2,62.
- 5. Выполните вычитание \frac{47}{9} - \frac{2}{9}.
- 4. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2\frac{7}{8}.
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число 6\frac{3}{7}.
- 2. Выполните сложение: 1,55 + 1,28.
- 1. Выполните сложение: \frac{1}{9} + \frac{4}{9}.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором звонкий согласный звук является орфограммой. Выпиши это слово. Круглый год ребята нашей школы охраняют лес. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Собрались, столяры, щавель, кухонный.
- У какого растения показатели критических температур одинаковы с по лями сливы?
- Цветки какого растения не выносят температуру менее 0?
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Критические температуры повреждения частей растений плодово-ягодных культур Культура Виноград Яблоня Слива Часть растения Распустившиеся почки Цветки Закрытые бутоны Цветки Закрытые бутоны Цветки Критические температуры -1 0 -4 -2 -4 -2 У каких двух растений самая большая устойчивость к критическим температу
- Представленная фреска расположена в Новгороде.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы Состав сечени растений
- 6. Подбери к данным словам слова, которые обозначают действия предме- тов. Корова Собака Кошка Утка
- 5. Запиши в каждый столбик по пять слов. кто? что?
- 4. Добавь буквы, чтобы получились слова. за му ка ko де ма
- Выберите один из нескольких вариантов Какое метафорическое значение слова "огонь" актуализируется в финале стихотворения Николая Михайловича Рубцова "Русский огонёк"?
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным согласо-ванным распространённым определением. Выпишите номер этого пред-ложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- = , Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 5 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) поднимались над водой 2) хвойных лесов 3) шумит водопады 4) радостно видеть Ответ.
- 3. участьной в силалар группа грибое 1. дронтог Клашная работа Полесневые грибы и дропери грибы - паразит лодепросни строении Шпанзурки в хлебопече наи Я плесени yang halyysener Оприблотцеn 3. парочны поропелет испол злама пиелицу, say Ячмень.
- Резистор 1 с электрическим сопротивлением 2 Ом и резистор 2 с электрическим сопротивлением 4 Ом включены последовательно в цепь постоянного тока. Чему равно отношение количества теплоты, выделяющегося на резисторе 1, к количеству теплоты, выделяющемуся на резисторе 2 за одинаковое время?
- На рисунке показан участок цепи постоянного тока. Каково сопротивление этого участка, если г-1 Ом?
- Идеальный амперметр и три резистора сопротивлением R=20м, 2R и 3R включены последовательно в электрическую цепь, содержащую источник с ЭДС, равной 5 В. и внутренним сопротивлением г-80м. Каковы показания амперметра? (Ответ дайте в амперах.)
- Как направлена кулоновская силаF, действующая на положительный точечный заряд 2q, помещенный в центр квадрата, в вершинах которого находятся заряды +q, +q, -q, -q?
- С какой силой взаимодействуют в вакууме два маленьких заряженных шарика, находящихся на расстоянии 400 см друг от друга? Заряд каждого шарика 8-10 Кл. Ответ выразите в Н.
- Определи разряды выделенных местоимений. За весь ( ) день ей приходилось жевать только два раза. Кто этот чужой, которого ( ) не было видно? А засыпая, она всякий раз чувствовала, что от этих ( ) фигур пахнет клеем,
- 3. Кто изображён на портрете? Напиши, что тебе известно об этом человеке.
- 2x-7 026.10. a) x-4 x+2 x + 6 б) (5-x)(x+1)+x+1= - = x + 1 (x - 4)(x + 1)' 6 3 ; x-5 = 3x; 10 28 B) *+3+(x+3)(x 2x x-1 3)(x-4) г) = x+2 x-3 x-4 (3x)(x + 2)
- Сколько необходимо приготовить деталей для изготовления треугольной подушки по этой схеме?
- 1239. 3.2+20/-0,7 3,8-20314 0,6 1 3 :4-
- 7. Найди длины отрезков \(AB\), \(AC\), \(AD\), если радиус каждой окружности 1 см 8 мм.
- 6. Вычисли и сделай проверку. 400 + 270 160-90 27⋅3 98:14
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Изготавливали в час Время работы Всего ИЗГОТОВИЛИ 30 деталей 3 ч ? 40 деталей 3 ч
- Укажите верные высказывания, где А – высказывание, Ā – отрицание высказывания (А – Ā).
- 152. (ОБЗ) Угол АСО равен 34°, где О – центр окружности. Его сторона СА касается окруж- ности. Сторона СО пересекает окружность в точке В (см. рис.). Найдите величину мень- шей дуги АВ окружности. Ответ дайте в гра- дусах.
- Look at the picture, then read the first sentence of the text. Where is this place? Think of three questions about it. Read the whole text. Can you answer your questions?
- Look at the picture, then read the first sentence of the text. Where is this place? Think of three questions about it. Read the whole text. Can you answer your questions?
- Тело под действием силы 20 Н двигается с ускорением 3 м/с². С каким ускорением будет двигаться это тело, если на него действовать силой 200 Н?
- Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Увязаться
- THE BRAIN The brain is composed of cerebrum, cerebellum and brainstem. Cerebrum is the largest part of the brain. It performs higher functions. Cerebellum is located under the cerebrum. Its function is to coordinate muscle movements, maintain posture, and balance. Brainstem acts as a relay center connecting the cerebrum and cerebellum to the spinal cord. It performs many automatic functions such as breathing, heart rate, body temperature, wake and sleep cycles, digestion, sneezing, coughing, vomiting, and swallowing.
- Сравните занятия и быт людей Дьяковской культуры с жизнью людей в период античности. Установите соответствие между чертами сходства и различия.
- 1. Что было общего между вотчиной и поместьем? Чем они различались? 2. Кого и на каких условиях приглашали на государственную службу из-за границы?
- ЗАДАНИЕ 9 Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Какое слово пропущено во фрагменте стихотворения Николая Михайловича Рубцова "Русский огонёк"? : Сиротский : Убогий : Печальный : Унылый Как много жёлтых снимков на Руси В такой простой и бережной оправе! И вдруг открылся мне и поразил смысл семейных фотографий!
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, пропущенные буквы и знаки препинания. Мы вышли на опушку. Со..нце только что встало и роса ещё бл..стела на траве. Вдруг из кустов выск..чил заяц и помчался через поле. Его серенькая шёрстка сливалась с пожухлой травой(4). «Вот бы его поймать!» пр..шептал мой спутник, но я только ра(с/сс)меялся: заяц уже скрылся в овраге. Тр..пинка (3) в..ла нас к реч..ке. Вода в ней была чистая, как ст..кло. На песчаном дне виднелись мелкие камушки а над ними круж..лись стайки юрких(1) рыбок. Мы накл..нились напит..ся и вдруг я заметил на берегу сл..ды - кто-то (не)давно здесь был. Может, это тот самый заяц? Возвращались мы уже к полудню. Жара становилась (не)выносимой. В..терок шевелил верхушки б..рёз а где-то вдали кричала иволга. «Завтра снова придём», сказал я и взгл..нул на небо. Там, высоко-высоко, плыло одинокое облако, похожее на растопыренную лапу. (И.Тургенев)
- Определи морфологические признаки слов из текста.
- Read. Copy the table. Then put the words party, bye, yacht, spy, yellow, why, really, year, funny, rhyme, story, yesterday in the right column.
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу. Ответ:
- Какие питательные вещества содержатся в семенах фасоли? Ответ:
- ВПР. Биология. 7 класс. Образец Код 70004 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) горох Б) донник В) глициния Г) соя Д) солодка НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ Е) душистый горошек ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B ГДЕ Ответ:
- 4. Тип 4.1 № 1248
- 3. Тип 3 № 1386 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство □ ⋅ 27 = 459
- 2. Тип 2 № 875 В матче баскетбольная команда набрала 112 очков. Лучший игрок этой команды заработал четверть всех очков. Сколько очков остальные игроки команды вместе?
- 1. Тип 1 № 12453 Представьте в виде обыкновенной дроби число 6<sup>1</sup>/<sub>9</sub>
- 16. Тип 15 № 12733 Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 1789 В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ. Сорт кофе Арабика Илли Робуста Сантос Вес упаковки 300 г 100 г 400 г 200 г Цена упаковки 270 руб. 120 руб. 350 руб. 200 руб.
- 14. Тип 13 № 1278 Найдите значение выражения (34684 + 22716): 70-35-16. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 1227 За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12593 Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок составлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыжков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3.
- 4. Имя великого полководца Александра Васильевича Суворова сегодня носят Суворовские военные училища в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных деятелях, которые были воспитаны в стенах этих учебных заведений. Подготовь краткое
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни? В наши дни в зимнем дворце находится один из главных музейных ком
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины II. □ создана Академия наук □ появились народные училища ■ основан Санкт-Петербург □ Россия получила выход к Балтийскому морю □ Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей ■ Суворовым была взята крепость Измаил □ Россия стала империей □ возведён Зимний дворец
- 1. Перечисли личные качества Екатерины Великой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России. Екатерина II была выдающейся правителем России.
- 4. Определите скорость мотоциклиста, если через 24 минуты после начала своего движения мотоцикл обогнал автобус. Полученное значение посчитайте в км/ч и округлите до целых.
- 2. B память B Куликовской битве 0 B России 21 сентября отмечается как дни воинской славы. Почему такое большое зна придаётся победе русских войск этой бит B
- 1. Запиши текст под диктовку. На берегу лесного ручья цветут незабудки. Очень хороши эти голубые цветы. В их маленьких лепестках живёт летнее небо. Скромные незабудки растут густо. Словно голубой ковёр видишь у себя под ногами. Эти цветы не ищут себе видного места. В сырой низинке радуют они глаз. Весело струится лесной ручеёк, плещется по камушкам. В его прозрачной воде мелькают крошечные рыбки. Летают над поляной глазастые стрекозы и лёгкие бабочки. Смотрят незабудки в небо. А в голубом небе над макушками деревьев тихо плывут белые облака. (По И. Соколову-Микитову) 2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. Ответ: 3. Выпиши из текста 1-е предложение. Подчеркни в нём главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. Ответ:
- 6 it/outside/is/raining?
- 5 does/he/swim/doesn't/he/well?
- 4 raincoat/have/a/you/got?
- 3 you/now/leaves/are/raking?
- 2 scarf/gloves/are/you/a/and/ wearing?
- Use the words to make questions. Then answer them. 1 moment/the/are/picking/you/flowers/at?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 20° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 30° с. ш.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 6° с. ш. 2) 7° ю. ш. 3) 67° с. ш. 4) 67° ю. ш.
- Расположите перечисленные параллели в порядке уменьшения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наибольшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 15° с. ш. 2) 7° ю. ш. 3) 11° ю. ш.
- Определи разряды выделенных местоимений. За весь ( ) день ей приходилось жевать только два раза. Кто этот чужой, которого ( ) не было видно? А засыпая, она всякий раз чувствовала, что от этих ( ) фигур пахнет клеем,
- 150. На окружности отмечены точки А, В и С. Дуга окружности АС, не содержащая точку В, составляет 110°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 88°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Выберите верные суждения.
- Сила тока, текущего по проводнику, равна 6 А. За какое время по проводнику пройдёт заряд 180 Кл? Ответ:_________________ с.
- Задание №4. Семья Мироновых состоит из шести человек: Степана, Дарьи, двух их сыновей и родителей Дарьи. Дарья ведёт домашнее хозяйство; Степан и его тесть работают по найму; мать Дарьи – предприниматель, она владеет туристической фирмой; дети учатся в школе. Средства расходуются на приобретение еды, одежды, оплату транспортных и коммунальных услуг, обслуживание двух личных автомобилей. Письменно ответьте на вопросы: 1) К какому типу (в зависимости от структуры) можно отнести эту семью? 2) Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить: является семья Мироновых патриархальной или демократической? (Сформулируйте два вопроса, необходимых для получения данной информации.)
- Задание №3. Виталий и Татьяна обратились в органы ЗАГС с заявлением о регистрации брака. Найдите в приведённом списке условия, необходимые для заключения брака в Российской Федерации. Выпишите предложения, в которых они указаны.
- Задание №2. Мария и Кирилл решили вступить в брак. Какие условия обязательны для заключения брака в Российской Федерации? Выпишите предложения, в которых указаны соответствующие условия.
- Задание №1. Заполните таблицу.
- А) Слово о погибели Русской земли Б) Задонщина В) Хождение за три моря Г) Житие Сергия Радонежского A Б B Γ 2143 1) о победе в Куликовской битве 2) сложные отношения русской земли и Золотой Орды 3) о жизни русского святого 4) о путешествии в Персию и в Индию
- А) Богоматерь Одигитрия (Путеводительница) Б) Троица В) Преображение Г) Фрески Успенского собора A Б B Γ 2134 1) Андрей Рублев 2) Феофан Грек 3) Даниил Чёрный 4) Дионисий
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Рассмотрите представленную фотографию и выберите несколько вариантов ответов.
- 4 a) Look at the highlighted words in the text. Which is a verb/noun? Find more. b) Use your dictionary to mark the words below V (verb), N (noun) or B (both). Then make sentences with the words marked B. 6 street ..... 2 water 1 summer ..... ..... 7 play 8 dress ..... ..... ..... 3 light 4 fire 5 paint ..... 9 watch ..... ..... 10 cook .....
- Определи морфологические признаки слов из текста.
- 12 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уме будет употребить выражение Под лежачий камень и не течёт. Ответ. Выражение Под лежачий камень и водал течёт будет уместно в ситуации, когда
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.