База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- • 8 Одна швея сшила 2/7 всего заказа фартуков, другая швея — половину всего заказа, а их ученица — 6 фартуков. Сколько всего фартуков было заказано?
- • 7 Найдите значение выражения 1 5/6 + 1/2 : (1 1/2 - 3/4) • 1 4/5
- • 6 Найдите периметр прямоугольника, одна сторона которого 5/8 м, а другая сторона короче её на 1/4 м.
- • 5 В одной канистре 8 2/5 л воды, а в другой в 2 раза меньше. Сколько воды в двух канистрах?
- • 4 Длина дистанции 48 км. Бегун пробежал 3/4 дистанции. Какое расстояние пробежал бегун?
- • 3 В первый день турист прошёл 3/8 всего маршрута, во второй — 1/4 маршрута. Какую часть всего маршрута ему осталось пройти?
- • 2 Найдите значение выражения (4/5 - 14/25) : 2/3
- • 1 Выполните действия: a) 12 + 3/4 б) 2 1/6 : 1 1/2 B) 2-1 3/8 : 1 17/24 г) 12• 3/4
- 25.8. В треугольнике АВС ДС = 90°, внешний угол при верши- не В равен 150°, биссектриса АА₁ = 20 см. Найдите А₁С. 25.9. В треугольнике АВС ∠C = 90°, AB = 2ВС. Найдите градус- ную меру внешнего угла при вершине В. 25.10. В треугольнике АВС ∠B = 90°, биссектриса СС₁ = 16 см, ВС₁ = 8 см. Найдите градусную меру внешнего угла при > вершине А. 25.11. В треугольнике АВС AB = BC = 20 см, ВК – высота, ∠ABC = 60°. Найдите АС и градусную меру угла ВСК. 25.12. В равнобедренном треугольнике АВС ∠C = 30°, AB = BC = = 8 см. Найдите высоту треугольника, опущенную из вер- шины В. 25.13. В треугольнике АВС ∠C = 90°, CD – высота, ВС = 2BD. Докажите, что AD = 3DB. 25.14*. В треугольнике АВС ∠B = 90°, BD – высота, АВ = 2BD. Докажите, что ЗАС = 4AD. § 26. Расстояние между параллельными прямыми 26.1. В треугольнике АВС сторона АВ = 10 см, ∠C = 90°, /В = 30°. Через вершину А проведена прямая а, параллель
- В ходе социологического опроса совершеннолетним гражданам задавали вопрос: «Как Вы считаете, чья обязанность вести домашнее хозяйство?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- Что ты думаешь о Евсейке? Какой он?
- 11. Что обозначено под цифрами 2, 3, 8,15.
- § 18. Минеральное питание растений. Удобрения Работаем с информацией Найдите в тексте параграфа понятия, указанные ниже, и закон- чите предложения. Минеральное питание растений 1 23 Почва Плодородие почвы Корневое давление 2. Изучив текст параграфа и рисунок 74, объясните, какое значе- ние имеют корневые волоски в жизни растений. Какова роль выро- стов в клетках корневого волоска? Сделайте подписи к рисунку. 1 3 2 78 1 3.
- а) \(x - 5\frac{2}{5} = -11\frac{8}{15}\) b) \(1\frac{3}{4} : 3,75 = 4x : 15\)
- Ранней весной родились эти маленькие зайчата. Ещё лежал в лесу под деревьями глубокий снег, прихватывали по утрам крепкие морозы. Крепко прижались друг к дружке маленькие зайчата. Ласково пригревает весеннее солнышко. Терпеливо ждут зайчата свою мать. Обрадовались теплу, высунулись из гнезда длинноухие. Хорошо спрятались они в сухой прошлогодней траве! Здесь не найдёт их хищная рысь, не увидит хитрая лисица. Увидела зайчат суетливая пташка. Большими, страшными зверями кажутся ей робкие маленькие зайчата. Птичка всё вертится над зайчатами, тоненько поёт: «Вот, вот вижу! Вот, вот слышу!» Со страхом смотрят на суетливую птичку зайчата. Загорается вечерняя заря. Слышно, как дышит, оживает земля. Пахнет весенними почками. Тихо потянули над макушками леса длинноносые лесные кулики. Спускается весенняя прохладная ночь. Задание 1: выписать из данного текста языковые художественные средства и определить их функции. Задание 2: выполните одно из творческих заданий: «Как меняется жизнь леса и его обитателей весной?», «Мои наблюдения за детёнышами животных или птенцами» (Творческое задание - это ответ на поставленный вопрос. Ответ предполагает создание небольшого по объёму (8 - 10 предложений) собственного текста на основе личных наблюдений и информации, полученной из текста)
- 5 It can go ........................ without water.
- 4 In the hump there is ........................
- 3 It's got short........................ and a long.....................
- 2 Its colour is ........................
- 1 Read the text and complete the sentences. 1 The Arabian Camel lives in North ........................ and in the........................
- Задание 3. Проведите соединительные линии двух цветов в схеме «Полководческое искусство Александра Невского».
- 8-5/11=
- 16 Февраль 2026 16:35 | Моя школа ко вторнику, 17 февраля Русский язык > Задание Задание 1: Распределить имена сущ. по столбцам. Предметы для передвижения спортинвентарь игры Одежда инструменты Явления природы Периоды времени Продукты, вещества Геогр. назван. События, праздники. Для справок: ножницы, щипцы, Альпы, именины, каникулы, сливки, Сочи, лыжи, шахматы, макароны, заморозки, шорты, сумерки, прятки, джинсы, сутки, коньки, крестины. Задание2: Распределить имена сущ. по столбцам. Только мн.ч Только ед.ч Для справок: мёд, грабли, студенчество, джинсы, каникулы, шахматы, сумерки, имя, учитель, сливки, ворота, бутки, шорты, молодежь, хлопоты, тесто, ножницы, железо.
- 2. Вставь пропущенные местоимения. Наступило долгожданное лето, и Маша с радостью отправилась на каникулы в деревню. Целыми днями ________ собирала спелые ягоды и купалась в прохладной речке. Маша очень полюбила летние деньки, наполненные солнцем и весельем. Когда пришло время возвращаться домой, ________ уже с нетерпением ждала следующего лета, чтобы снова приехать в любимую деревню. Определи лицо, число и род пропущенного местоимения:
- Распределите слова. Врач..., доч..., сплош..., видиш..., скрипуч..., еш..., навзнич..., рож..., леч..., горяч..., пустош..., оркестр играл туш..., ландыш... пахуч..., чертеж..., полноч..., свеж..., замаж...те, дремуч..., береч..., черная туш..., улыбнеш...ся, замуж..., монтаж, плющ...
- Вопрос 1 из 12: Площадь трапеции равна произведению ее средней линии на высоту
- Из приведённых формул веществ оксидами являются:
- My best friend Jane is 12 years old. We go to the same school. We sit together and like the same school . Our favourite lessons are English and Maths. We both love sport. I am very good at football and she is very good at volleyball. She plays volleyball in our school We both have a busy life. We always get up at six and her father takes us to school by car. They next door to us, so after school we always do our homework, dogs and play together. At the weekend, we our usually go to the cinema or have a picnic if the is good. I am an only child, but Jane is like a sister to me.
- 1 a) Match the prompts to the pictures. • mane • paw • fur • tusk • tail • feathers • neck • leg • trunk • nose
- №1. Для обязательного решения 6 N K P KPNM NKP-120° ZN, ZM ? M
- Ученик провёл опыт по преломлению света, представленный на фотографии. Как изменятся при увеличении угла падения показатель преломления стекла и скорость света, распространяющегося в стекле? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Показатель Скорость света преломления стекла в стекле
- частые гражданские войны переход власти к Сенату ✓ экономический упадок и кризис расширение территории империи до максимальных размеров отказ от неразумных трат на празднества и гладиаторские бои период относительного мира и стабильности Х Завершить ← ↑ 2 ←
- Е. А. Шыраева 4 5 7 Задачник ОГЭ 2030 (пренажер по 51 01-05. Задачи с практическим содержанием Блок 1. ФИПИ «План местности» 3 2 1 шоссе просёлочная дорога мост река пруд конюшня Задание 1. На рисунке изображён план сельской местности. Таня на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Анто- новка (на плане обозначена цифрой 1). В конце каникул дедушка на ма- шине собирается отвезти Таню на автобусную станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки в Богданово можно проехать по просе лочной дороге мимо реки. Есть другой путь по шоссе до деревни Ванк тино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, в дущее в Богданово. Третий маршрут проходит по проселочной дороге мим пруда до деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданов Четвёртый маршрут пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломи до Горюново по проселочной дороге мимо конюшни и от Горюново до Бо даново по шоссе. Ещё один маршрут проходит по шоссе до деревни Егорь по проселочной дороге мимо конюшни от Егорки до Жилино и по шоссе Жилино до Богданово. Шоссе и проселочные дороги образуют прямоугольные треугольники. По шоссе Таня с дедушкой едут со скоростью 50 км/ч, а по проселочн дорогам со скоростью 30 км/ч. Расстояние от Антоновки до Доломи равно 12 км, от Доломино до Егорки 4 км, от Егорки до Ванютино 12 г от Горюново до Ванютино 15 км, от Ванютино до Жилино 9 км, а Жилино до Богданово - 12 км.
- a) 3,6-3,7 6)-83u-8,03 в) - a)/-361:1-181= 1. Сонните а)-7,6 и -7,06 числа; 85-5,34-5,26)-나-육 2. Найдите Значение выражения; а) 15,41: 1-271= 16) 1-1億11-27/1/1=6) 1381-1-22 = 01-11-1-141= 6)/-321+ 127= a)-379+948= 3. Выполните сложение: а)-543-458= 5. Дешите уравнени 6)-0,81+0,66 = 6)-5+(-2)= 0)-0,54+(-0,83) = 6)-2+3= a) x-5=-11 2)+ 8 2)+(동)= 8)3+(-4) 一号+()=84号+(6) 17:3,75=400:15 4. Выполните действия: (+)+(-0,45)= (+3)+(-0,35)=
- 1060. В пяти маленьких и двух больших коробках 54 цветных каран ша, а в трёх маленьких и двух больших коробках 42 каранда Сколько карандашей в одной маленькой и сколько в одной б шой коробке?
- 1059. Найдите значение выражения: a) 19,1y + 121,4 + 0,9у при у = 48,5; б) 5,6m + 8,4m + 186,4 при т = 35,5.
- 1058. Упростите выражение: a) 5a + 12,4 + 2,6 + 3,14 + 1,4a + 0,4a + 2,4; 6) 13,4 + 6 + 5,6 + 8,2b + 7,28 + 1,76 + 2,3.
- НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ 1. Представь всех членов своей семьи. Напиши их имена, отчества и фамилии. Расскажи (устно) об их интересах и увлечениях, о профессиях взрослых членов семьи. Напиши добрые слова о каждом из своих близких! А о тебе пусть напишет кто-нибудь из родных.
- a) Complete the table.
- Найди градусную меру ∠1, если ∠2 = 83°, ∠3 = 83° и ∠4 = 16°.
- 18+ (18-2) x-8=20, 14-x=6 15 70-8 69+7+1 42+8+9
- 3 Почему людей радует первый снег? Ответьте на вопрос и выпишите строки из стихотворения «Встреча зимы», говорящие о радости людей.
- 5.458 Выполните действия: a) 23 535 : 9 – 546 : 6 + 574 : 14; б) (336 : 21 + 7.14). 1255;
- 2. Выберите ряд, в котором металлы расположены в порядке увеличения активности. Выберите правильный вариант ответа. Pb, Zn, Ca, К Mn, Ag, Au, Fe K, Li, Cu, Al Ba, Be, Co, Hg
- Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- Решите уравнение: 5(x - 4,4) = 9x.
- №9. Вставьте -Н- или -НН-. Стриже...ая голова, ровно стриже...ые волосы, ране...ый командир, ране...ый под Орлом генерал, изране...ый солдат, пече...ая картошка, пече...ая на углях картошка, запече...ая рыба, писа...ая красавица, писа...ый акварелью портрет, крыша, краше...ая краской, тяжело груже...ая баржа, мебель, искусно плете...ая, рукопись, не правле...ая автором, никем не чита...ый закон, неисследова...ая местность, пестротка...ый материал, свежеиспече...ый хлеб.
- 6. Решите арифметическим и алгебраическим способами: 1) Машинистка должна была перепечатать рукопись за 8 дней. Однако она выполнила работу за 6 дней, так как печатала ежедневно на 6 страниц больше, чем планировала ранее. Сколько страниц в рукописи? 2) Из совхоза до ремонтной мастерской велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а возвращался со скоростью 15 км/ч, поэ- тому затратил на обратный путь на 18 мин меньше. Сколько кило- метров от совхоза до ремонтной мастерской?
- водным пространством на планете. Здесь сталкиваются течения двух океанов и дуют постоянные западные ветры, что создаёт одни из самых опасных для судоходства условий в мире превышать 10 метров. Магелланов Пролив Дрейка Пролив Бигля Панамский 12. Этот уникальный природный феномен происходит в тихоокеанских водах у берегов волны могут
- Вычислите обыкновенные дроби, а потом сократите 9/14 - 2/7 + 9/35 = ? (3/4 - 1/6) + 7/12 = ? 7/15 + (8/9 - 5/6) = ? (7/18 - 1/6) + 7/9 = ? 12/17 + 13/170 - 2/34 = ? 15/17 - (1/5 + 1/6) = ?
- Найди длину ребра куба, если площадь его поверхности равна 96 см². Ответ Длина ребра куба равна CM.
- *Задание на дополнительную оценку (повышенной сложности) Определите город по описанию и найдите его координаты (впишите название и координаты ниже): Этот город расположен в южном и западном полушарии. Расположен на берегу Атлантического океана. Раньше был столицей государства Бразилия и находится недалеко от новой столицы. В этом городе проводят знаменитый на весь мир карнавал.
- Найдите координаты городов и подпишите их на карте (пример: Одинцово, 55°с.ш. 37° з.д) 1 Москва 2. Лондон 3. Пекин 4. Париж 5. Мехико 6. Бразилиа 7. Сидней 8. Каир 9. Тегеран 10. Кейптаун
- Расставь знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства. 728 72 8 = 152 728 728 = 719
- Определите объекты по координатам (отметьте их на карте) 1. 19° ю.ш., 47° в.д 4. 23°с.ш. 82° з.д
- 15. Дополните фразу: « Меридианом называется А. линия на глобусе или карте, соединяющая северный и южный полюса; В. окружность, условно проведённая по поверхности Земли, параллельно экватору;
- 1 a) Look at the map of the zoo and label the sections according to the animals that live there. 1 tropical rainforest 2 wood 3 savannah 4 wetlands 5 desert 6 polar region b) Match the animals to their icons in the map. • alligator • zebra • polar bear • penguin • camel • giraffe • parrot • elephant • snake • hippo • monkey
- KP || NM ∠NKP = 120° ∠N, ∠M – ?
- m || n k – секущая ∠1 = 60% от ∠2 ∠1, ∠2 – ?
- m || n p – секущая ∠1 : ∠2 = 3 : 2 ∠1, ∠2 – ?
- a || b c – секущая ∠1 – ∠2 = 32° ∠1, ∠2 – ?
- 75 : x = 17 +8
- 4- 5 торта? 1 - 800 г OCT. + 3 16 7 16 ? г ? г 9 Найди наименьшее натуральное решение неравенства: n > 70 050 · 607 : 467 – (30 104 - 396).90: 840 + 52 633 10 Точка С лежит между точками А и В. Найди длину отрезка АВ, если длина отрезка АС равна 18 см, а длина отрезка ВС в 3 раза больше длины отрезка AC. * 11 Тане с Сашей вместе 14 лет, Саше с Петей - - 16 лет. Сколько лет 20 лет, а Тане с Петей Тане. Саше и Пете вместСКОЛЬКО лет каждому из них?
- 8 класс Тренировочные упражнения на 17.02 1. Определите тип простого предложения: а) односоставное; б) двусоставное 1. Тополь рукой мохнатой в наше стучит окно. Не забывай родные дали. Принесли к врачу солдата только что из боя. Есть в мире сотни замечательных явлений. Юность склонна к быстрым обобщениям. Обожаю всяческую жизнь. Быть грозе великой. Не хочется забывать вчерашний дивный день. Опалило ивушку грозою. 10. Я воспитан природой суровой.
- Определи меньший угол треугольника, если его стороны DH < HJ < JD. Выбери верный вариант.
- №8 На плоскости даны четыре прямые. Известно, что
- №7 Прямые m и n параллельны. Найдите <3, если <1=22°, <2=72°.
- 4. Наш любознательный Попугай предлагает тебе расшифровать название технического изобретения, сделанного в XIX веке. 1. Впиши в клеточки слово — синоним слова «повозка». 2. Впиши первое слово названия знаменитого романа А. Дюма.
- Определи абсолютную влажность воздуха в кладовке объемом 10 м³, если в нем содержится водяной пар массой 0, 12 кг. Ответ дай в г/м³.
- Задача. В треугольнике ABC, через точки K и M – середины отрезков AB и BC соответственно, проведена прямая KM. AK = 4 см, BM = 6 см, P△ABC = 36 см. Найти KM и AC.
- • Часть 1. Выбери этап по его описанию. На этом этапе определяется, как должен располагаться контент на веб-странице, чтобы пользователь находил нужную информацию без посторонней помощи и формы поиска.
- Найди градусную меру ∠1, если ∠2 = 83°, ∠3 = 83° и ∠4 = 16°.
- Рассмотри цепь. Представь себе, что в точке 2 находится амперметр, который показывает 0,12 А. Каково будет показание этого амперметра, если его переключить в точку 5?
- Подчеркни правильное слово. 1. Does/Do you like ice cream? 2. Does/Do they like chocolate cake? 3. Does/Do your pet like vegetables? 4. Does/Do your sister like cheese sandwiches? 5. Does/Do boys like chocolate? 6. Does/Do your grandma like chips? 7. Does/Do he like burgers?
- Write doesn't or don't. 1 Mr Jones..dasen't. teach Maths. He teaches Art. 2 The children get up early. get up late. They 3 I. read comics. I read books. 4 It snow in summer. It snows in winter. 5 My brother like fish. He likes chicken. 6 You drink milk. You drink orange juice.
- Fill in the correct form of the verbs. Then match the sentences to the pictures. play love go wear drink help Mike, basketball My brother and I to school at 8 o'clock. Carlos the guitar very well. We our mum with the cooking. milk for breakfast. My mum a uniform at work.
- Use the sentences to complete the dialogue. • What's wrong with him? • Let's have a look at him. • Really? How? • What's the matter? Vet: Hi, Kelly. 1) ..... ? Kelly: It's Ben, my dog. He doesn't look happy. Vet: 2) .....? Kelly: I think he's got a broken leg. Vet: 3) .....? Kelly: I don't really know. Vet: OK. 4) ..... .
- 11. На рисунке 53 изображены графики функций вида у = ax2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графика- ми функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ Вариа 13. P изобр 14. ло го H B 1 A) a < 0, c < 0 Б) а < 0, с > 0 B) a > 0, c < 0 ( ГРАФИКИ 1) 2) YA 3) Ay 0 X 10 Рис. 53 В таблице под каждой буквой укажит Planis inol HAPM ую
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 3 синих, 7 крас- ных и 6 белых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет белое такси. Ответ:
- 9. Решите уравнение 5(x - 2) = -3x + 4. Ответ: 4,75
- ③ Задание. Составьте опорную схему "Труппы растений по отношению к свету
- Из 32 м ткани изготовили 8 одинаковых больших зон- тов от солнца. Сколько метров такой ткани нужно, чтобы изготовить 11 таких зонтов? Запиши решение, составляя выражение. Ответ: Сколько таких зонтов можно изготовить из 84 м такой ткани?
- 2) На сколько километров в час скорость велосипеди- ста меньше скорости поезда?
- 1) Скорость поезда 60 км/ч, а велосипедиста 15 км/ч. Во сколько раз скорость поезда больше скорости велосипедиста? 1) 2)
- В данном выражении установи порядок выполнения действий и укажи его над знаками действий. Выполни вычисления. 5600:(1624-7132)125= 1) 2) 3) 4)
- 4 7 7 6 5 + 2 3 2 4 4 71009 68 9 8 7 152171 90005 12379 77626
- Здесь представлен текст с рукописными вставками. Необходимо разобрать эти вставки и определить, к каким словам они относятся.
- 4. у-випромінювання – це *
- r 3 1 7 12 k.com/kniga_klad 11 4 8 17 д) 2 3 25' 20 39 10 13 100 21 vk.com/kniga_l 1 7; 7 e) 25 e) г) 8.11 3 5
- 8. Умень
- 7. При умножении каких двух однозначных чисел может получиться 48? 54? 56? 64? 63?
- Задание 59. Найдите у, используя данные рисунка. 1) 7) 13) ANA 70° 71° 70% Ответ: у = Ответ: у = Ответ: у = 2) 8) 14) y 36° ANA 73° Ответ: у = 3 3) Ответ: у =20 9) Ответ: у = 15) 48 54° Ответ: у =42 4) y 540 ANA Ответ: у -63 5) Ответ: у = 10) 36° Ответ: у = 16) 40° 68° G Важно зн • Внешни ный с каким-н BCD - вне • Внешни углов треугол = 690 Задание 60. На 1) Задание 61.1 1) 730 68° Ответ: х = Ответ: у = 120 11) Ответ: у = 17) 2) y 120° Ответ: у -60 6) y 22° Ответ: у = 22 12) Ответ: у = 19 Ответ: у = 66 y x Ответ: у = 18) Ответ: х= 3) 42°# Ответ: у = Ответ: х
- 6. A. Comment est ton quartier ? Réponds aux questions suivantes. 1. Est-ce que tu habites dans un quartier agréable ? 2. Est-ce qu'il se trouve loin par rapport au centre- ville? 3. Est-ce qu'il y a une station de métro ? un arrêt de bus? 4. Qu'est-ce qu'on peut voir dans ton quartier ? 5. Qu'est-ce que tu vois de la fenêtre ? 6. Qu'est-ce que tu n'aimes pas dans ton quartier ? 7. Qu'est-ce que tu voudrais y changer ? B. Décris ton quartier. C. Invite tes amis français à passer un week-end dans ta ville.
- #65_ДЗ В правильной четырёхугольной призме ABCDA1B1C1D1 известно, что D₁ B = 2AB. Найдите угол между диагоналями BD₁ и СА₁. Отут дайте в градусах.
- #65 В правильной четырёхугольной призме ABCDA1B1C1D1 известно, что BD₁ = 2AD. Найдите угол между диагоналями DB₁ и СА₁. Ответ дайте в градусах.
- 3 a) Fill in the words.
- К достоинствам информационной сети относят... 1. быстрый и точный обмен информацией; 2. снижение тарифов; 3. уменьшение количества подземных кабелей; 4. во всех случаях. Глобальная информационная сеть в ИТ это... 1. сеть, охватывающая регион; 2. сеть, охватывающая дом; 3. сеть, охватывающая всё географическое пространство; 4. сеть, охватывающая 10-15км. Для чего нужны автоматизированные системы обработки информации? 1. повышения производительности труда; 2. для увеличения срока службы работ ЭВМ; 3. для создания места; 4. все что перечислено. Операционная система в ИТ: 1. Программа, служащая для печати; 2. Программа предназначена для подготовки и печати результатов; 3. Программа для управления ресурсами компьютера; 4. Программа переводит данные на внутренний язык ЭВМ. Необходимо создать автоматизированное рабочее место – Ваши действия: ① Установить ЭВМ, сеть, принтер и программное обеспечение; 2. Установить ЭВМ; 3. Установить ОС; 4. Ничто из перечисленного. Напишите определение: Информационные технологии
- Вариант 1 1. Закончите предложение: «Алгоритмом называется...» 2. Что можно считать алгоритмом? 1) Правила техники безопасности 2) Список класса 3) Кулинарный рецепт 4) Перечень обязанностей дежурного по классу 3. Какие команды есть в СКИ исполнителя Робот? 1) Вправо 2) Налево 3) Вверх 4) Вперед 4. Какой команды нет в СКИ исполнителя Чертежник? 1) Сместиться на вектор 2) Опустить перо 3) Сместиться вправо 4) Поворот 5. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая прибавляет к числу 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 121, содержащий не более пяти команд. Запищите решение задачи и ответ, содержащий последовательность этих команд. 6. У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 3 2. умножь на 4 Первая из них уменьшает число на экране на 3, вторая увеличивает число в 4 раза. Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 46, содержащий не более пяти команд. Запищите решение задачи и ответ, содержащий последовательность этих команд.
- 2. Выпиши из текста личные местоимения. Укажи лицо, число и падеж. Вы любите гулять на природе? Я очень люблю это делать. Даже в городском парке, например, нас окружают зелёные деревья, яркие цветы и пение птиц. Природа дарит нам много интересного. Мы можем собирать грибы и ягоды в лесу, наблюдать за животными и птицами в зоопарке. Окружающий мир вам может показаться очень интересным, особенно если встретить необычные камни или листья, наблюдать за впечатляющими природными явлениями.
- Придумать орнамент из линий, сечений кругов. Показать рисунок орнамента.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.