База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- День 10 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 1. Запиши подходящий по смыслу признак пред- мета. Солнце (какое?) друг (какой?) каникулы (какие?) самокат (какой?) 2. Продолжи правило. Напиши примеры. Имя прилагательное обозначает предмета и отвечает на вопросы 32 3. Подчеркни в предложениях имена прилага- тельные. 1) В весеннем лесу расцвели белые и голубые подснежники. 2) Отважные путешественники отправились в даль- ний поход. 3) В воскресный день дети сходили в кино и посмотрели увлекательный фильм. 4. Подбери к именам прилагательным антонимы. Жадный правдивый добрый 1 молодой умный смелый
- 10. Решите равенство (х² – 4x)² + 10(x² – 4x) + 21 ≥ 0.
- 9. Найдите такие значения а, при которых уравнение 3х² – ах + 4 = 0 имеет два корня.
- 8. При каких значениях переменной значение разности дробей x-1 x² + 3x и 4 больше значения дроби 2x-3? 8
- 7. При каких значениях переменной имеет смысл выражение √13x – 6x² – 5?
- 6. Решите неравенство 5x(x – 2) ≤ (x + 1)² – 10.
- 5. Найдите все значения переменной, при которых двучлен 8х – х² принимает неположительные значения.
- 4. Решите неравенство х² – 25 > 0.
- 3. Нулями функции у = х² – 3х – 10 являются числа -2 и 5. Реши- те квадратное неравенство х² – 3x – 10 < 0.
- 2. Решите неравенство 5х² – 18x – 8 ≥ 0 с помощью схемы графи- ка функции у = 5х² – 18х – 8, изображенной на рисунке: a) x ∈ (-∞;-0,4] U [4;+∞); б) x ∈ [-0,4;4]; в) х ∈ (-∞;-0,4) U (4; +00); г) х є (-0,4;4).
- 1. Выберите квадратные неравенства: a) x²+x>0; B) 7x²-3x+6< 0; 6) x² – 36 > 0; г) 5х² – 1 ≤ 0.
- Осуществить превращения Фосфор --оксид фосфора---фосфорная кислота-- фосфат натрия. Решить задачу."Найти массу соли, которая образуется при взаимодействии гидроксида калия с 160 г 15% раствора фосфорной кислоты"
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите несколько вариантов ответов Какие есть формы выделения в растровом графическом редакторе Paint?
- Государственный бюджет (познавательная задача) Государство Д. установило высокие таможенные пошлины и акцизные сборы на особые группы товаров. Также в Д. высокий НДС. На полученные налоги государство финансирует сферу технологий, образования и медицины. Также государство Д. предоставило кредит государству П. Выберите все доходы государства Д. строительство дорог финансирование сферы технологий финансирование образования и медицины таможенные пошлины высокий НДС акцизные сборы
- Известно, что события А и В несовместны. Чему равна вероятность их объединения, если P(A) = 0,27, a P (B) = 0,56?
- 6 Составь по рисунку смешанное число и запиши его в виде неправильной дроби: a) б) Найди ошибку. Запиши и реши пример правильно: a) 72/3- 7.2+3/3= 17/3 б) 58/9-4 6/9; в) 2 3/7+1 6/7-3 9/7= 3 2/7; -1 4/11-4 9/11.
- ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ Выполни деление с остатком. 7:6 30:8 41:7 46:9 39:10 7:8 40:7 65:9 46:8 48:10 . 1) Какие остатки могут получиться при делени на 2? на 4? на 9? на 15?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ A) 40 13 1) Число больше 2, но меньше 3. )35 2) Число меньше 1/3. 12 6 3) Число больше 3.
- Четырёхзначное число 36*2 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллеле- пипеда высотой 34 см. Площадь дна коробки равна 7200 кв. см. Найди- те объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 11. Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 39:□=52:4 стало верным?
- 10. Укажи частное и остаток при делении 5 на 9.
- 9. Укажи частное при делении 72 на 12.
- 8. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 49 на 6.
- 7. Укажи остатки, которые могут получаться при делении числа на 5.
- 6. Укажи значение выражения 18⋅4.
- 5. Укажи значение выражения (35+40): 15.
- 4. Укажи выражение, равное по значению выражению (48 +36): 12.
- 3. Делимое 56, делитель 4. Укажи частное.
- 2. Укажи произведение чисел 15 и 6.
- 1. Укажи выражение, равное по значению выражению (7+11)⋅5.
- Люди разных профессий используют в своей работе раз- личные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, с кото- рыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Ка- кую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта ра- бота полезна обществу?
- В чем специфика женских образов романа?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. 2. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: А B CD E
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски правильными грамматическими формами, подходящими по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Только одно слово верно из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). A Good Deed Last weekend my brother showed A it truly means to be a good person when he decided to help out a neighbour in need. While B of us were lounging around on our phones or playing video games, he noticed Mrs. Thompson, an elderly widow who lives C doors down, trying to carry her groceries up the stairs. Without a second thought, he rushed over, introduced D and offered his help. She hesitated at first, but his sincere smile made her relax. It was heartwarming to watch him E her bags and share a friendly conversation. I thought that this simple action brought a smile to her face and also reminded me that small acts of kindness can have a big impact. A 1) that 2) why 3) which 4) what B 1) many 2) more 3) most 4) the most C 1) a few 2) a little 3) little 4) few D 1) his 2) him 3) himself 4) himselves E 1) carry 2) carried 3) to carry 4) carrying
- Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B C D E 2 4 1 2 3
- E. The experience of the trip was ... for Alisa. 1) educative. 2) ordinary. 3) useless. 4) boring.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник. Ответ:
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alisa had a chance to lie on the beach. 2) Alisa's group took part in cleaning up a forest. 3) Alisa decided to become a guide and support saving the nature. 4) Alisa saw some sea animals.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- Площадь большой почтовой марки 1800 мм², а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины?
- Can the golden fish climb the tree?
- Can your friend play the drum?
- Put the verb in brackets in the correct form (type only the verb form). I ___ (buy) a new book recently.
- Семиклассник Александр, являясь одним из лучших учеников школы, ежемесячно получает губернаторскую стипендию. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример?
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 6. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: \(\frac{1}{7}\) = 1/7
- Классическая латинская грамматика «Искусство грамматики» была составлена ...
- 789 295 34 188 + 392 012 : 100
- Всероссийская проверочная работа Определи последовательность, в которой Сеня наклеивал квадраты. В ответе укажи буквы, напи- анные на квадратах, в том порядке, в котором на- клеивались соответствующие им квадраты. Ответ:
- Что такое деньги? Найди определение в учебнике на стр. 63. Дополни предложение. Деньги – это особый _______, его можно обменять на любые _______ и ______.
- 2. Что такое цена товара? Напиши. Цена товара – это количество _______
- 1. Рассмотри рисунки. Подпиши, на каком из них происходит бартер, а на каком – купля-продажа.
- 5.Разгадайте кроссворд и запишите слова изображения
- Dear Mark, I'm so glad to have such a penfriend as you. I always practise my English with you. Thanks for your help in grammar. You know, English is my favourite subject at school. And I'd like to know it perfectly. I'd like to go abroad and speak English as foreigners do. So what do we do at our lessons? Of course, we can't do everything for one lesson. But our teacher tries to explain grammar with simple words. We do a lot of written tasks. We read and translate texts, repeat difficult words after teacher, answer the questions. Usually our lessons are very interesting and useful. I told my teacher that I have a good speaking practice with you. So I'd like to invite you to our city. My friends and will be very glad to talk to real Englishman. Waiting for your answer. Your friend Sasha.
- 153. Поставь артикль the, где необходимо. 1.-Charring Cross Bridge is a railway bridge which crosses the Tham 2. The Empire State Building in Fifth Avenue is a symbol of M York. 3. When we arrived at Manchester airport, Nick was waiting for u the arrivals gate. 4. If you go to New York, you must visit Times Square Central Park. 5. Mall is a wide avenue leading from Trafalgar Squa Buckingham Palace. 6. People coming to London often do shopping in Oxford Stre Bond Street. 7. My train leaves from Waterloo station at 2 p.m. 75
- 12. We left for New York from (the/ -) Gatwick airport.
- 2+21-6-6-3 =+6° Borcond tonos Loge +3℃ 1500
- 6. 9+6-8 7+5-6 32-(24+6) 49-(33+6) 28+37+2+3 64+18+2+6
- 5. 74-58 46 +37 83-29 64+36
- 4. Периметр квадрата 20 см. Узнай длину стороны этого квадрата.
- 3. Повар разложил 40 пирожков на 10 тарелок поровну. Сколько пирожков он положил на каждую тарелку? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 2. Цена ручки 6 р. Сколько стоят 2 такие ручки? 3 ручки? 4 ручки? 10 ручек?
- 10⋅6=□ 60:6=□ 6⋅10=□ □:10=6
- 3. Одно число больше другого на 26, а их произведение равно — 160. Найди эти числа. В ответе укажи одну любую пару таких чисел. Запиши числа в порядке возрастания без пробелов, запятых и других знаков. Пример записи: если первое число равно 18 , второе число равно —20, то в ответе запиши -2018.
- В конкурсе чтецов принимают участие 49 человек, из них 21 человек – девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- Непрозрачный круг освещается точечным источником света S и отбрасывает круглую тень на экран. Плоскость непрозрачного круга параллельна плоскости экрана. Определите диаметр тени, если диаметр круга d = 0,1 м. Расстояние от источника света до плоскости круга в 3 раза меньше, чем расстояние от источника до экрана.
- я на рисунке изображена клетчатая сетка. Сторона клетки равна 1 см. Нарисуй прямоугольник, периметр которого равен 30 см.
- 4. Борьба с COVID-19 по стандартам ВОЗ Г) Социальная (здравоохранение) Блок 2. Причины глобализации Задание 3. Отметьте знаком «+» ТРИ главные причины ускорения глобализации в конце XX - начале XXI века: Развитие транспорта (скоростные поезда, самолёты). Изобретение письменности. Появление Интернета и мобильной связи. Строительство египетских пирамид. Удешевление финансовых операций (возможность мгновенного перевода денег в любую страну). Блок 3. Плюсы и минусы (Работа с таблицей) Задание 4. Распределите приведённые последствия в нужную колонку. Список последствий: 1. Уничтожение уникальных культур и языков малых народов. 2. Рост международного туризма и обмена знаниями. 3. Быстрое распространение опасных вирусов (эпидемии). 4. Снижение стоимости товаров за счёт переноса производств в бедные страны. 5. Мировые экономические кризисы (как 2008 г.) бьют по всем странам сразу. Положительные последствия (+) (Например: 2) Отрицательные последствия / Риски (-) (Например: 1)
- Расположите формулы гидроксидов в порядке усиления основных свойств.
- 5.82 Решите с помощью графа задачу: Миша, Коля, Петя и Саша занимаются в секциях и студиях (волейбольной, шахматной, плавания, хоровой), но каждый только в одной. Они же изучают только один из иностранных языков (китайский, английский, немецкий, испанский). Известно: 1) мальчик, который занимается плаванием, изучает испанский; 2) Коля не посещает хоровую студию и шахматную секцию и не изучает китайский, ни немецкий; 3) Миша не посещает хоровую студию и шахматную секцию и не изучает ни немецкий, ни китайский; 4) мальчик, который говорит по-немецки, не занимается в шахматной секции, но посещает хоровую студию. 5) Петя изучает английский язык, но не посещает хоровую студию. Кто в какой секции или студии занимается и какой иностранный язык изучает?
- выражение: д) х - 0,2х - 0,7; e) c - 0,8c - 1/5 c
- те подобные слагаемые: 2m + 4m; в) 0,9b - 1,3b + 0,7b; - 1/6 a; г) 1/12 m - 1/4 m - 1/3 m;
- г) 5/7 ⋅ 3/4 + 3/4 ⋅ 3/7 ; д) 1 1/4 ⋅ 4/21 - 1 1/4 ⋅ 2/7 ; e) 14,2 ⋅ 5/9 - 12,4 ⋅ 5/9 .
- слите, применив распределительное свойство умножения: 29 + 8 ⋅ 171; 3,7 - 4,8 ⋅ 2,7; 4,4 + 4,4 ⋅ 2,65;
- кройте скобки: + c - n) 5; (x - y - z); в) -1,2 (s - b - c); г) (3х - 5 + 4k)(-3); д) (4а - 6c + z)(-1); e) (m + k - 9 - n) a.
- Пациент 66 лет., предъявляет жалобы на внезапно возникшие боли в груди, нехватку воздуха, резкая слабость. Приняла в течении 30 минут 3 таблетки нитроглицерина. Боли не прошли, стала нарастать слабость. Появилось чувство страха смерти. Объективно: состояние тяжелое. Ожирение 1 степени, пациентка вялая, адинамичная. Не вопросы отвечает с трудом. Кожные покровы бледно- цианотичные, холодные покрыты липким потом. ЧДД 28 в мин, АД 80/60 мм рт ст., ЧСС120 в мин, слабого наполнения и напряжения. Задания 1.Определите неотложное состояние, развившееся у пациента и обоснуйте его. 2.Составьте алгоритм оказания неотложной помощи и обоснуйте каждый этап.
- 1 вариант Расставьте знаки препинания, напишите объяснения 1-Туманы клубясь и извиваясь сползали по морщинам соседних скал 2-Сергей отстранил Веру кивнул ей и ушёл посвистывая. 3-И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. 4-Подъехав к господскому дому он увидел белое платье мелькавшее между деревьями сада. 5-Бабушка не спеша вела свой удивительный рассказ. 6-Отец же несмотря на слезы и уговоры поддержал Игоря. 7-Это упражнение выполняют стоя. 8-Вопреки предсказаниям моего спутника погода прояснилась.
- Укажите верные утверждения. Любой четырёхугольник, в котором две стороны равны и две стороны параллельны, является параллелограммом. Любой ромб, в котором диагонали равны, является квадратом. Любая трапеция, в которой есть два равных угла, является равнобедренной. Если стороны треугольника увеличить в 3 раза, то площадь увеличится в 9 раз.
- 6. 1 см
- 6. 1 см
- 5. 1 см
- 5. 1 см
- 4. 1 см
- 4. 1 см
- 3. 1 см
- 3. 1 см
- 2. 1 см
- 2. 1 см
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см. 1.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1.
- В государстве Ф за последний год наблюдается падение цен. Это свидетельствует о том, что в стране Ф наблюдается
- К числу 58 прибавь три десятка.
- 44+6+15 + 4 =
- +36 13 +51 28 +84 13 +85 12 +67 32 + 70 29
- Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов.. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). The Nile River The Nile River, one of the A rivers in the world, flows through the heart of northeastern Africa,, weaving its way through eleven B before emptying into the Mediterranean Sea.. This incredible waterway, stretching over 4,000 miles, is not just a river, it is a lifeline for millions of people and a storage of fascinating history and wildlife. The ancient Egyptians C their grand pyramids and cities, relying am the D yearly ffoods to water their crops. The river is home for crocodiles warming in the sun, graceful herons and schools of colourful fish beneath the surface. Alongside the river lush green flora flourishes, E creating a vivid contrast to the surrounding desert. A B C1) built D1) rivers E 1) swimmed Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: ABCDE
- C. In his childhood Lewis liked..... 10 to spend time outdoors. 20 stay at home 3) to watch his father work. D. When Lewis was young, he was fond of... painting 2) photography. 3 reading magazines 5. Choose the TRILE sentences. Lewis stopped writing stories when he was grown up. 2) Lewis used mathematical logic in his literature works. 3) Lewis didn't show his poetry and short stories to others. Заятиишите в таблицу номера ответов под буквами. ABCDE
- Nº17 a) \left(-\frac{5}{2}\right)^3:\left(\frac{5}{4}\right)^2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.