База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.233 1) Время, которое подводная лодка двигалась под водой, в 30 раз больше времени движе- ния на поверхности воды. Сколько часов лод- ка находилась на поверхности воды, если это время на 87 ч меньше времени движения под водой? 2) Расстояние, которое прошла подводная лодка на поверхности воды, в 15 раз меньше, чем расстояние, пройденное под водой. Сколько километров прошла лодка на поверх- ности воды, если под водой она прошла на 280 км больше?
- 85.232 Сколькими способами четверо детей могут выбрать себе одно красное, жёлтое, зелёное и полосатое?
- 5.231 По формуле деления с остатком а = bq + r найдите: а) а, если b = 23, q = 69 и r = 48; б) в, если а = 419, q = 34 и r = 11; в) д, если а = 375, b = 28 иr = 11; г) r, если а = 123, b = 20 и q = 6.
- 5.230 В магазин отправили 15 ящиков помидоров, а остальные 25 ящик Какую часть помидоров отправили в магазин, а какую — на склад
- 5.229 Найдите, сколько: а) килограммов в 1 1 T, - T, 2 T, - T; 4 5 б) секунд в 1 мин, 3 мин, 1 мин, 3 мин и 1 мин; 5 в) квадратных метров в 1 а, 2 а, 1 а и 3 а; 4 5 8 г) кубических дециметров в 1 м3, 10 м³, 1 м³ и 3 м³. 4 10 8
- Здесь нет текста задания, извлеченного из фото.
- 1. При полном погружении в жидкость на тело объёмом 4 дм³ действует архимедова сила 40 Н. Какая это жидкость? 2. Динамометр показывает при взвешивании тела в воздухе 4,4 Н, а воде 1,6 Н. Определите объем тела. 3. Вес тела в воздухе равен 3,5 Н, а его объём 400 см³. Потонет ли тело в воде; в спирте; в бензине?
- №7 Связь дисперсии со средним абсолютным отклонением Сходство: Отличие:
- №6 Вы работаете на заводе, производящем детали, которые должны иметь очень точный размер. У вас есть два станка (А и Б), и вы измерили размеры нескольких деталей, произведенных каждым станком. . Станок А: Средний размер 10 мм, Дисперсия 0,01 мм². Станок Б: Средний размер 10 мм, Дисперсия 0,5 мм². Какой станок, скорее всего, производит детали более однородно по размеру?
- №5 Придумайте набор из 4 целых чисел, дисперсия которого равна 0.
- №№4 Заполните пропуски в следующем утверждении об определении дисперсии: «Дисперсия - это среднее арифметическое значения от числом.» Она всегда является отклонений каждого
- №3 Набор данных показывает рост (в см) 5 учеников: 160, 162, 161, 159, 163. Представьте, что к ним добавился ученик ростом 190 см. Как, по вашему мнению, это повлияет на дисперсию набора данных?
- №2 Заполните таблицу с оценками учеников за контрольную работу: Оценка 3 4 5 Число учеников 1 3 1 Отклонения Дисперсия: Среднее арифметическое:
- Фамилия Дата Имя Класс №1 Маша измеряла, сколько минут она тратит на дорогу до школы в течение 5 дней: 10, 12, 8, 10, 15. Найдите дисперсию этого набора данных.
- 2. Прочитаите. Составьте и запишите данные сочетаи\та\nслов в указанных формах. берёзовый, роща ранний, утро весенний, гости белоносый, грач
- в) 6\frac{7}{12}-1\frac{3}{12}; г) 7\frac{5}{27}+3\frac{4}{27}.
- 5.451 Марина читала три рассказа своему младшему брату. Она прочитала первый рассказ за \(\frac{1}{5}\) ч, второй рассказ она читала на \(\frac{1}{10}\) ч меньше, а чтение третьего рассказа заняло на \(\frac{7}{30}\) ч больше, чем чтение первого и второго рассказов вместе. Сколько времени Марина читала все рассказы?
- В каком предложении подлежащее выражено местоимением?
- 203. Запишите высказывания в строчку, подчёркивая орфограммы и указывая над каждой из них цифрой способ проверки. Непроверенные орфограммы пропускайте. [захат'эла бабушка ч'улк'и св'изат']. [вз'ила сп'ицы]. [а нитки гдэ]? [гдэ клубок']? [с'н'им барс'ик игру зат'эил].
- There are different types of houses. In cities they are made of brick and cement. Countryside houses are often wooden. Tropical huts are sometimes made of branches and stones, they don't have glass windows like usual houses. Who builds a house? Houses of all kinds What is home for us? Materials for a house
- E. Every evening Andrew`s wife makes dinner and Andrew
- D. Andrew`s wife is called
- C. Andrew collects the post from the boat and delivers it to all the houses on the island
- B. Andrew's list of jobs doesn't include
- A. Andrew lives in
- Here is the original image:
- Here is the original image:
- Урок 90. Контрольная работа по теме «Формулы сокращённого умножения». Вариант 2 1. Преобразуйте выражение в многочлен: a) (a + 7)²; 6) (6x-y) (6x + y); в) (b+3c)(b²-3bc + 9c²); г) (2x - 1)³; д) (За + 2b-с)². 2. Разложите на множители: a) -p²; 6) n² - 10n + 25; в) 64 + у³; г) 4x² + 4x +1-9y²; д) у² - 2у-24. 3. Найдите значение выражения (a-5)(a+5) (а + 4)² при а = 0,125. 4. Вычислите, используя формулу сокращённого умножения: a) 436²-564²; б) 102²; B) 7·6 5. Решите уравнение 0,04x³-25x = 0. 6 (дополнительное задание). При каком значении т разность квадратов 6т и 1 меньше квадрата разности 6т и 1 на 87
- Coose the correct preposition from the box where necessary. for, by, in (7), on (3), into (2), to, from, over, at (3), of (3), in front of, under, behind, next to, with (2), across
- Complete the following text with the words and phrase from the box. DVD player, swimming pool, to take care, gymnasium, library, book, laptop, DVD discs, books, potted plants, window sills Our technical school is very modern. There is a ... on the second floor and a...... on the ground floor where we swim a lot. We have a large .......... with a lot of ........... in it. We can take any .......... we need. At the Maths or Physics lessons the teacher uses a .......... to explain a new theme to us. In our English classroom we have a.......... and we use .......... with films, texts and exercises. Our classroom is full of .......... which stand on the .......... My groupmates like .......... of them.
- Про треугольники ABC и KLM известно, что AB = 14, BC = 6, ∠ABC = α, KL = 35, LM = 15, KM = 30, ∠KLM = α. Найдите AC.
- 6) Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 5) В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 известно, что ВВ1=16, А1В1=2, A1D1=8. Найдите длину диагонали АС1.
- 4) В цилиндрическом сосуде уровень жидкости достигает 98 см. На какой высоте будет находиться уровень жидкости, если её перелить во второй цилиндрический сосуд, диаметр которого в 7 раз больше диаметра первого? Ответ выразите в сантиметрах.
- 3) Найдите площадь поверхности многогранника, изображённого на рисунке (все двугранные углы – прямые).
- 2) Диаметр основания конуса равен 40, а длина образующей – 25. Найдите высоту конуса.
- 1) В треугольнике ABC AD — биссектриса, угол С равен 104°, угол CAD равен 5°. Найдите угол В. Ответ дайте в градусах.
- 8. Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 7. Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги? pes/yet
- 6. Можно ли обойти все рёбра додекаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 254. Можно ли этот ряд предложений назвать текстом? Докажите своё мнение. Переставьте предложения так, чтобы можно было понять разго- вор детей. Запишите его в форме диалога. 11. «А туда, где, говорят, зимы (не)бывает», — об(?)яс- нил Павел. 12. «Что это?» спросил вдруг Костя, приподняв голову. 13. Павел прислушался. «Это кулички летят, посвисты- вают». 54. «А разве есть такая земля?» 35. «Куда же они летят?» 66. «Есть». 17. «Далеко?» 88. «Далеко, далеко, за тёплыми мо- рями».
- 3 1 2 = 54 Ly=X-3 " 2)/(x-2) (y-1)=50 22x-y=10 + X 1 = 5 6 2y-X=1 Q
- 20. Реши уравнение х² - 8x + √3x-2=20+√3x-2. Если корней несколько, в ответе запиши их в порядке возрастания без пробелов, например если X₁ = 2 и Х2 = 3, то в ответе запиши 23.
- Известно, что в равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол при вершине в три раза больше угла при основании. Найди градусную меру внешнего угла треугольника при вершине В.
- 5. В сосуд налита жидкость. На её поверхности плавает пробка. Как изменится давление жидкости на низ пробки и на дно со- суда, если сверху надавить на пробку пальцем? 1) На дно увеличится, на низ пробки не изменится 2) На дно увеличится, на низ пробки уменьшится 3) Возрастёт и на дно, и на низ пробки 4) На обе эти поверхности уменьшится
- 4. Какие изображённые здесь опыты свидетельствуют о действии закона Паскаля? 1) №1 и № 2 2) № 1 и № 3 № 1 Ne 2 N№ 3 3) № 1 и № 4 4) №3 и № 4 № 4
- Сравните дроби: a) 1/5 и 3/25; б) 3/4 и 11/12; в) 3/4 и 13/20; г) 4/9 и 16/36; д) 3/8 и 7/12; e) 7/12 и 7/16.
- В каком из городов 29 декабря продолжительность светового дня будет наибольш 1) Паласовка 2) Сызрань 3) Кунгур 4) Нижневартовск
- Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Инга: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются температуры воздуха в июле». 2) Ярослав: «С подъёмом вверх последовательно возрастает среднегодовое количество атмосферных осадков». 3) Марина: «При движении с юго-запада на северо-восток последовательно понижаются температуры воздуха в январе». 4) Сергей: «С подъёмом вверх последовательно возрастает число дней с атмосферным осадками более 1 мм».
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности служат примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности. 1) создание водоохранных зон по берегам водоёмов 2) размещение животноводческих ферм в поймах рек 3) сжигание попутного нефтяного газа в факелах в местах добычи нефти 4) переработка отходов сельскохозяйственного производства в биотопливо 5) продольная распашка склонов речных долин
- Смартик хочет закрасить все квадратики на рисунке. Он закрашивает их через один, двигаясь по стрелочке. Какой квадратик он закрасит последним?
- Вместо цифры 5 Федя рисует ладошку, вместо 4 – квадратик, а вместо 3 - треугольник. Найди ответ в примере на рисунке.
- В компьютерной игре герою надо как можно быстрее добраться по лестницам от А к Б. По скольким лестницам он будет идти вниз?
- Числа 3, 1, 6, 5, 7 и 8 надо расположить в порядке возрастания. Какое число будет четвёртым в этом списке?
- Какие два флажка надо поменять местами, чтобы в гирлянде получилось слово СМАРТИК?
- Через несколько ки на доске с ных — на 2 ш шек осталось н
- Пассажирский него отцепили 7 гонов осталось,
- 2. Спиши три предложения из упражнения 4 на странице 82 учебника. 3. Раскрась торт.
- \sqrt{2} \cos 2x \leqslant 1;
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, пропущенные буквы и знаки препинания. Мы остановились у старого колодца (4). Его кривая журавль-стойка скрипела на ветру. Вода оказалась холодной и такой прозрачной, что на дне виднелись мелкие камушки. «Эх, напиться бы теперь!» сказал мой спут- ник и зачерпнул воду шапкой. Вдруг со стороны оврага донёсся странный звук будто кто-то сто.нал. Мы замерли. «Это не волк ли?» прошептал я. Но оказалось, это ветер гудел в пустой бочке, оставленной пастухами (3). К ночи степь ожала. Запели сверчки замигали первые звёзды. Где-то далеко крикнула птица и эхо повторило её голос. Мы раз жгли костёр(1) и пламя осветило наши усталые лица. (И.Тургенев)
- 5) Выпишите предложение 4, выполните синтаксический анализ.
- 4) Выпишите сложное существительное, выполните словообразовательный анализ.
- 3) Обозначьте в тексте степени сравнения прилагательных. укосит, сравни
- 2) Обозначьте в тексте разряды числительных.
- 1) Выберите и запишите словами только такие числительные, которые имеют в своём составе морфемы -дцать, -десят-, -сот-, -ст-, обозначьте их морфемный состав.
- Упражнение 1: Найди и подчеркни Прочитайте текст и подчеркните все глаголы в Past Simple: Yesterday Tom went to the park. He played football with his friends. They h a lot of fun. After the game, Tom returned home and watched TV. His moth cooked dinner, and they ate together. In the evening, Tom did his homewor and went to bed early.
- Рис. 1. Материал проводника Скорость электронов в проводнике из бронзы под действием электрического поля несколько м/с несколько мм/с 300 000 км/с 30 000 000 м/с, а скорость распространения электрического поля в проводнике из бронзы 300 000 км/с 300 км/ч несколько мм/с 30 000 000 м/с.
- 1. Постройте таблицы истинности для следующих логических выражений. 1. -A&By-B 2. (A&By)x (C &-B) 3. (X&-Y) (ZYX) & (ZyY) 3.Постройте таблицы истинности для следующих логических выражений: 1.XyY&-X 2. (A&B)y(CY-A) 3. (XY) & (-ZYX) & (ZyY)
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Назовите город, блокаде которого в годы Великой Отечественной войны посвящён данный монумент. Почему судьба жителей этого города в годы Великой Отечественной войны считается одним из самых драматичных примеров ужасных последствий войны?
- on Russia looks at ... KAMCHATKA'S GENTLE GIANTS Kamchatka is a wild land of volcanoes, forests and lakes. It is also home to thousands of Kamchatka brown bears. The Kamchatka brown bear is very, VERY big. It can weigh more than 450 kg. When it stands up, it can be 2.50 m tall. It is very strong, with big teeth and long, sharp claws. Unlike Siberian bears, these big animals are usually very peaceful. For most of the year they live in thick forests and eat berries, nuts and roots. In the summer months, millions of salmon swim up Kamchatka's rivers from the sea. These fish are the bears' favourite food. Bears travel hundreds of kilometres to live next to the rivers and catch the salmon. Bears are very good swimmers, and their thick fur keeps them warm in the ice-cold water. When summer finishes, the bears go back to the forest. There they make a warm den can spend the winter. home
- Задание 65. Существует ли треугольник с заданными сторонами а, в, с? Заполните таблицу.
- Тест 27. Органы чувств Вариант 1. А1. Какой орган не относится к органам чувств 1) орган зрения 2) орган слуха 3) орган пищеварения ■ 4) орган обоняния А2. Какой орган отвечает за осязание 1) ухо 2) кожа 3) глаз 4) нос АЗ. Какой орган отвечает за обоняние 1) ухо 2) нос 3) кожа 4) язык А4. Какой орган различает вкус пищи 1) язык 2) глаза 3) кожа 4) нос В1. Как называется способность человека чувствовать запахи 1) осязание 2) зрение 3) обоняние 4) слух В2. Какой признак может определить кожа - 1) солёный 2) гладкий ■3) чёрный 4) громкий
- Задача № 3 При проведении соревнования по прыжкам в длину были зафиксированы следующие результаты участников группы школьников (в метрах): 2.3; 2.8; 2.5; 2.1; 2.7 Найти: — наилучший результат прыжка; — худший результат прыжка; — разницу между лучшим и худшим результатом (размах).
- Задача № 2 Даны два набора чисел: 3, 6, 12 и 5, 9, 9, 13. У какого набора медиана больше и на сколько?
- Задача №1 Дан числовой ряд: 10, 12, 8, 12, 14, 10, 12, 8, 12, 15. Найдите среднее арифметическое, моду, медиану и размах этого ряда.
- 2 I know that! Which geographical features does Alaska have? Which of them can you see in the photo?
- 1 2.16 Read and listen to the text. Match paragraphs A-C to headings 1-4. There is one extra heading. 1 A dangerous place 2 Life on the road 3 An unusual place for a holiday 4 Not a holiday for lazy people!
- It takes a team of workers to build a house. Each person is responsible for a certain part of the construction. An architect makes the design and gives it to a builder. When the house structure is ready, a plumber and an electrician start doing their part of the job - all the communication inside the house. Who builds a house? What is home for us? Materials for a house Houses of all kinds
- 2. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с рисом и фруктовое желе на десерт. Второй набор: гречка с овощами и вафли на десерт. В этом самолёте летят Анна и Антон. Известно, что у Анны в наборе оказалась гречка, а у Антона в наборе были вафли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Антона в наборе был рис. 2. В наборе у Анны были вафли. 3. У Анны в наборе оказалась курица. 4. В наборе у Антона оказались овощи.
- 1. Тетрадь стоит столько же, сколько ручка и линейка вместе, а линейка дороже ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Ручка дороже тетради. 2. Тетрадь дороже линейки. 3. Ручка дешевле линейки. 4. Две линейки стоят дешевле тетради. Ответ:.........
- G Choose the correct response. e.g. I'm looking for a present for a friend. G 36 How about this dart board? 37 Do you like swimming? 38 What board games do you like? 39 How much is this puzzle? 40 What do you do in your free time? 41 Would you like me to wrap it?
- 33 "What are you doing?" "I (look) at my hair in the mirror." 34 Ken (have) a shower right now. 35 Bob (play) basketball on Fridays.
- 28 Igo/am going to see my grandparents every Saturday morning. 29 George is learning/learns to windsurf these days.
- F Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. e.g. Joy goes (go) jogging in the mornings. 30 Peter likes playing board games. 31 Jess loving reading. It's her favourite activity. 32 John running around in the garden at the moment.
- E Underline the correct item. e.g. Mum is cooking/cooks at the moment. 25 Pete and I are playing/play Scrabble at the moment. 26 My sister meets is meeting her friends every afternoon. 27 He is not having doesn't have a shower right now.
- D Match the words to make compound nouns. e.g. tooth F 20 wind B 21 basket C 22 news D 23 birth A 24 home E
- Сколько всего дорог построено между населёнными пунктами? Вычислите длину самого короткого пути из Мышкино в Дедкино.
- Запишите последовательность букв, кодирующую этот адрес.
- 5) Люди выбрали полянку в лесу, потому что там не было деревьев, мешающих установить палатки. 3. Тип 3 № 5995 В детстве мы любили забираться на два могучих тополя-близнеца росших за большим селом на косогоре. Конюшня считавшаяся 3 самым большим зданием казалась (от) сюда деревянным сарайчиком. А за селом терялась в мутном мареве бе(з/с) крайняя степь. Мы смотрели (в)даль и видели загадочные земли, прозрач..ные озёра, и ниточки рек- всё новое, ещё (не) изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках (не) з..мные звуки ветров. Лист..я в ответ им дружно наш..птывали о краях, что скрывались за сизыми далями.
- (10) А теперь допиши ответы на вопросы. 1 Where are the dogs? They are in the bedroom. 2 Where is the zebra? It is in theliving room 3 Where are the rabbits? They are 4 Where is the tiger? It is 5 Where are the goats? They are 6 Where is the armchair? It is 7 Where is the bed? It is
- Выберите выражения, результат выполнения которых равняется 1.
- Верные утверждения Два треугольника являются подобными по второму признаку подобия, если: два угла одного треугольника соответственно равны двух углам другого треугольника. две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника и углы, заключенные между этими сторонами равны. две стороны одного треугольника равны двум сторонам другого треугольника и углы, заключенные между этими сторонами равны.
- Длину стальной проволоки увеличили в 6 раз. Как изменится сопротивле волоки? 1) уменьшится в 36 раз 2) увеличится в 6 раз 3) уменьшится в 6 раз 4) увеличится в 36 раз
- Запиши в каждое поле ответа верное ч. Чаще всего Маша прыгала от до раз.
- тыуган кон сэй эстек сой эстск 2. Спиши три предложения из упражнения 4 на страни- це 82 учебника. 3. Раскрась торт.
- 245. Найдите значение выражения -1- а, если а = -1; 246. Угадайте корни уравнения = 0,45. 5 0,8 y 0,2
- 242. Найдите значение выражения: а) х- , если х=-1; x = -3; 6) 3-у, если у=-1; у=-0,3; у=- 9 2 243. Выполните умножение: a) -59 (-11); 6) -5,4-0,9; -5 (-). 3 244. Выполните действия: (-1+(-0,6))0.8: 6) -9,6-(-3,4)+9,06. 25
- 241. Выполните действия: a) (-5,8 + 3,6)(-1,2)-3,04: б) -6,03-2,1-(-0,14)(-0,05): 17 / -14\ (-4) (-11\ г) 18 7 21 6/ (-1+)(-) 9
- 235. Найдите значение выражения -3,4- m, если m = -5; m = 8,3; m=4 3 ; m=-1 7 20 30 236. Выполните вычитание: a) 7,5 - (-3,7); б) -2,3 - 6,2; в) 7 4 - 8 ; 5 2 г) -8-(-713) 12 15 237. Решите уравнение: a) 7,8 - x = 9,3; б) y - (-17,85) = 12; в) 5 + z = -3 1 6 3 238. Найдите расстояние между точками: а) С(-6,1) и D(3,4); б) E(- 5 ) и F(- 7 ). 6 12 239. Решите уравнение |x - 2| = 4. 240. Выполните умножение: a) 43 (-3); б) -27 -13; в) -6,7 (-2.4); г) -9,05 -4,1; д) -3.4 (-1); e) -6.17 (-0,1); ж) 15 (- 34 ); 17 45 з) -3 -2 .
- 78. Прочитайте. Почему так говорят? До 1. Месяц январь зимы государь. 2. Январь весне дедушка. 3. Январю морозы, февралю метели. • Что обозначают выделенные имена существитель- ные? Измените их так, чтобы они отвечали на во- прос что? • Спишите любую пословицу. Проверьте себя. Укажите над именами существительными часть речи (сущ.).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.