База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Реши примеры.
- 2. К данным проверочным словам подбери или выпиши из словаря несколько однокоренных с безударным гласным в корне. Напиши их.
- 1. Подумай, в корнях каких слов есть гласные, которые нужно проверить. Если есть, то подчеркни их и подбери проверочное слово. Образец: На деревьях висели клочки тумана. — дерево, виснет, клок. В холодное весеннее утро на деревенскую улицу въехала серебристая «Тойота». Весёлое солнце вставало над полями и на траве засверкала роса.
- 39. Бифуркация трахеи на два главных бронха происходит на уровне позвонков:
- 122. Решите уравнение: 1) (x + 2)(x - 2) - x(x - 6) = 0; 2) 3x(4 + 12x) - (6x - 1)(6x + 1) = 11x; 3) (x + 7)(x - 7) - (3x - 1)(x + 1) = 4 - 2x².
- 2.8. Найдите корень уравнения: 1) 0,9x - 0,6(x - 3) = 2(0,2x - 1,3); 2) -0,4(3x - 1) + 8(0,8x - 0,3) = 5 - (3,8x + 4); 3) \( \frac{4}{7}(0,56 - 4,2y) + 0,4 = \frac{5}{13}(0,52 - 6,5y) \).
- 2.14. Найдите корень уравнения: 1) \( \frac{3m + 5}{4} = \frac{5m + 1}{3} \); 2) \( \frac{5x + 3}{5} = \frac{x - 5}{8} \).
- 2.12. Решите уравнение: 1) (1,8 - 0,3y)(2y + 9) = 0; 2) (5y + 4)(1,1y - 3,3) = 0.
- 11. Исследуйте функцию и постройте ее график: y = -x³ + 3x² - 2
- 10. Решите уравнение: 12^x - 8 \(\cdot\) 6^x + 12 \(\cdot\) 3^x = 0.
- 7. Площадь сечения шара плоскостью равна 80π см². Секущая плоскость удалена от центра шара на 8 см. Найдите площадь шара.
- 38. Когда кровь из левого желудочка выталкивается в аорту?
- Расшифруйте слова древнегреческого философа, который одним из первых считал, что все вещества состоят из мельчайших частиц.
- Решите уравнение: x - 3 8/9 = 5 1/12
- Как поступить, если клиент говорит, что у него нет карты?
- 37. Железа, осуществляющая функцию внешней и внутренней секреции.
- PRONUNCIATION 3A 4.01 | silent consonants | Listen and write the words you hear. 1 2 3 5 6 B4.01 | Listen again and repeat.
- GRAMMAR past plans and intentions 2A Choose the correct alternatives to complete the sentences. 1 We intended/was intended to sell our house last year but in the end, we decided not to move. 2 Bridget plans/ was planning to move to Sydney after university, but she got a job in Melbourne. 3 They were expecting/were hoping us to arrive at 8 p.m. but our train was delayed. 4 I was hope/hoping to see Alex, but he was busy. 5 meant/meant to come clean to you, but I was scared of what you would say. I sent him flowers because I thought it would/it make him happy.
- B The sentences below have a mistake. Choose the best option to correct the mistake. 1 They intend to finish the project last week, but they were delayed. a were intend to b intended to < didn't intend to 2 I wasn't trying to upset you. I was mean to help you a wasn't meaning to b meant e didn't mean 3 Was she going pretend that nothing was wrong? a Was she going to b She was going to is she going 4 They planning to visit us last summer, but they couldn't afford the plane tickets. a plan b planned e are planning C Complete the conversation with the correct form of was/were going to. A: Hey Simon, sorry I didn't phone you yesterday. call you after work, but it was late B. That's OK. How was your weekend? but the train was cancelled. A: It was good. 1 visit Karis in London, B: What a shamal What you do with Karis? A: We go to the new exhibition at the Science Museum and I was really looking forward to it. B: What did you do instead? do anything, but then Martina A: 1 called so I went to the cinema with her. We watch that new action film, but there weren't any tickets, so we saw a drama about a hoax instead. It was pretty good. B: Oh, I want to watch that. I see it at the weekend, but I wasn't feeling well. A: Are you feeling better now? Do you want to meet up later? BI do anything today, but surel Where do you want to meet?
- VOCABULARY truth and lies 1A Choose the correct word or phrase to complete the sentences. 1 She wasn't really hurt, she was only a deceiving pretending making up 2 I need to tell the truth, I can't go on a saying a lie b making a lie c living a lie 3 Zahra's father wasn't a famous actor, she the whole story! a pretended bmade up < deceived 4 They thought of a clever to steal £1 million from their company. a scheme blie < doubt 5 They people into giving them money. bdeceived < pretended a doubted 6 After years of lying, he finally decided to a say the truth b come clean e live a lie B Complete the conversation with the correct form of the words in the box. come deceive doubt live make pretend scheme truth
- 3. Вставь пропущенные буквы
- 36. В какой доле больших полушарий расположена корковая зона слухового анализатора?
- 6 Complete the dialogue with the expressions from the box. There is one extra word.
- 4 Choose the correct option.
- 5 Complete the questions and answers with one word in each gap.
- Какой процент повышенного кешбэка клиент получит за покупку товара из любимой категории?
- Реши задачу двумя способами.
- 35. Какое анатомическое образование не относят к внутреннему уху?
- 3. Проверь, верно ли равенство. (1,5 - 0,1) * (1,5 + 0,1) = 1,5^2 - 0,1^2
- На приведенном рисунке цифры 1 и 6 указывают: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какие инструменты программы лояльности относятся к персонализированным?
- 34. Что из перечисленного относят к оболочкам глаза?
- Найдите расстояние от деревни Васильево до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Используясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Дано: a = 5 дм b = 3 дм Найти: P Решение: P = a + b = 5 + 3 = 8 (дм) Ответ: 8 дм
- 9. Марина должна подготовиться к соревнованиям. Она решила в течение трёх месяцев, с 1 октября по 31 декабря включительно, каждый день делать зарядку. В октябре продолжительность каждой зарядки составит десятую часть часа. В ноябре на 1 минуту дольше, чем в октябре. В декабре — на 2 минуты дольше, чем в ноябре.
- 8. Радиус ОК окружности равен 1 см. Найди указанные величины.
- 33. К функциям мозжечка относятся:
- Провести через (.) А прямую а, а || ВС. Через (.) В провести ⊥ к стороне АС.
- 16. Расставьте все знаки препинания: Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые).
- 15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 14. ОКажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) пишется НН.
- 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся Слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
- 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- 5. Площадь сечения шара плоскостью, проходящей через его центр, равна 4π см². Найдите объем шара.
- 4. Решите неравенство: (0,5)^x³ ≤ 4^(-x)
- 3. Решите уравнение: 3log_{27} x - 4log_{3} x + 2x + 0,5 = 25
- 2. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x² - 2x + 2 y = 2 + 6x - x²
- 1. Найти производные функции: f(x) =sin⁴x - √{1/x⁴} + 2x A) f(x) = e^√{2x+2x} - 4/(2x+1) B)
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы проанализировали, выполняя задания 20-23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии пропущены. Вставьте на месте пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номер термина из списка. Запишите цифры в правильной последовательности.
- 23. Среди предложений 1 – 6 найдите такое (-ие), которое (-ые) связано (-ы) с предыдущим при помощи определительного и личного местоимений. Напишите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).
- 22. Из предложений 24-27 выпишите один фразеологизм.
- 21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- 20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs provided. Our first class today is English. I'm sure we 1 ________ (talk) a lot in English and we 2 ________. (play) some cool games. Then it's History. 3 ________ (we/watch) a film? I hope so! This afternoon isn't so good. Our first class after lunch is Maths. We 4 ________ (probably/ do) a lot of exercises and I'm sure 1 5 ________. (not understand) anything. After that it's Rugby. I'm sure that somebody 6 ________ (forget) his rugby boots and Mr Hodd 7 ________ (shout) at us.
- Задача № 6 Фермер Петров предъявил в областной арбитражный суд иск к ООО «Овощной магазин» о взыскании 40 тыс. руб. за поставленные им магазину овощи. Арбитражный суд прекратил производство по делу по тому основанию, что спор арбитражным судам не подведомствен. Правомерны ли действия суда?
- Задача № 5 Банк «Альфа» обратился в Арбитражный суд Московской области с заявлением о выдаче судебного приказа о взыскании 20 млн руб. с банка «Западный» на основании совершенного нотариусом протеста векселя в неплатеже. Плательщиком по векселю является банк «Западный». Арбитражный суд прекратил производство по делу из-за неподведомственности дела арбитражному суду. Правильно ли поступил арбитражный суд?
- Задача № 4 Комбайн сельскохозяйственного кооператива, проезжая по поселку Южный, задел автобус, принадлежащий негосударственному образовательному учреждению «Медицинский колледж». Ущерб составил 50 тыс. руб. В какой суд (общей юрисдикции или арбитражный) должно обратиться НОУ для взыскания этой суммы с кооператива?
- Задача № 3 В ходе открытого судебного разбирательства дела в арбитражном суде один из присутствующих в зале заседания, без разрешения председательствующего и без уведомления всех присутствующих делал с помощью имеющегося у него портативного компьютера звукозапись всего заседания и одновременно осуществлял в текстовом режиме публикацию о заседании в электронном средстве массовой информации. Имелись ли в названных действиях нарушения действующего законодательства?
- Задача № 2 В ходе судебного разбирательства по делу о взыскании убытков, причиненных незаконным обогащением, представитель ответчика заявил ходатайство об отложении разбирательства, поскольку многие документы были представлены истцом прямо на судебное заседание. Он успел только ознакомиться с ними, но не изучить внимательно: на это ему нужно время. Как следует поступить суду?
- Практическое задание 1. Составьте таблицу принципов арбитражного процесса, используя классификацию принципов. 2. Найдите пример из арбитражной судебной практики, в котором проявляется действие принципа диспозитивности и проанализируйте его. Задача № 1 Рассматривая одно из дел, арбитражный суд области объявил перерыв на 30 минут. За это время он рассмотрел другое дело. Затем разбирательство по первому делу было продолжено. Имеются ли нарушения в действиях арбитражного суда?
- 32. Что образуют нервные волокна?
- 5. ПРИ РАБОТЕ ДВИГАТЕЛЯ ТОЛКАТЕЛИ ГРМ ПОВОРАЧИВАЮТСЯ ВОКРУГ СВОЕЙ ОСИ ДЛЯ ИХ РАВНОМЕРНОГО ИЗНОСА. ЧЕМ ЭТО ДОСТИГАЕТСЯ?
- 4. КАКАЯ ДЕТАЛЬ СОЕДИНЯЕТ КОЛЕНВАЛ ДВИГАТЕЛЯ С ПОРШНЕМ?
- 3. КАК ПРИВОДИТСЯ В ДЕЙСТВИЕ МАСЛЯНЫЙ ЦЕНТРОБЕЖНЫЙ ОЧИСТИТЕЛЬ (ЦЕНТРИФУГА)?
- 2. ЧТО ОБЕСПЕЧИВАЕТ ГЕРМЕТИЧНОСТЬ СОПРЯЖЕНИЙ КЛАПАН-СЕДЛО КЛАПАНА?
- 1. ДЛЯ ЧЕГО ПОРШНЕВОЙ ПАЛЕЦ ВЫПОЛНЯЮТ ПУСТОТЕЛЫМ?
- 6. Решите неравенство log₁ (9-x²) ≥ log₁ (4x + 4), учитывая область определения и свойство монотонности логарифмической функции.
- 31. Как называют мышцы, выполняющие работу, оказывающую противоположное действие?
- 6. Определите даты Гражданской войны
- 5. Как называлось первое советское правительство?
- 4. Приведите в соответствие
- 3.2. Обоснование:
- 3.1. Укажите год, когда состоялось изображённое на марке событие:
- 2. Как назывался военный блок, в который входили Россия, Великобритания и Франция на момент начала Первой мировой войны?
- 1. Назовите даты Первой мировой войны?
- Our first class today is English. I'm sure we 1'll talk (talk) a lot in English and we 2 (play) some cool games. Then it's History. 3 (we/watch) a film? I hope so! This afternoon isn't so good. Our first class after lunch is Maths. We 4 (probably/ do) a lot of exercises and I'm sure 15 (not understand) anything. After that it's Rugby. I'm sure that somebody 6 (forget) his rugby boots and Mr Hodd 7 (shout) at us.
- 30. Самая большая из костей предплюсны - это:
- 16. Расставьте все знаки препинания: Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые).
- 15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 14. Окажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) пишется НН.
- 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
- 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО, Раскройте скобки и выпишите это слово.
- 6,29 : 0,85 + (5 - 4,812) : 0,6
- Прочитайте текст и выполните задания 20-25
- 19. Расставьте все знаки препинания: Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Очевидец рассказал туристке (1) что (2) когда она потеряла сознание и пошла ко дну (3) её вытолкал из воды дельфин (4) благодаря чему она была спасена.
- 18. Расставьте все знаки препинания: Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Бортовой компьютер (1) значение (2) которого (3) в ближайшем будущем сильно возрастет (4) уже несколько лет является неотъемлемой частью управления автомобилем.
- 17. Расставьте все знаки препинания: Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Prolide (1) вы (2) гости (3) по улице старой, По новым домам, по колхозным амбарам. По скотным дворам, по усадьбе пройдете, Наверно (4) вы песню тогда нам споете. (А. Т. Твардовский)
- 3. Решите задачу: гражданин решил положить на депозит 400 тыс.руб. Банк «А» предлагает 5,5% годовых с ежеквартальным начислением и капитализацией процентов; банк «Б» - 5% годовых с ежемесячным начислением и капитализацией процентов; банк «В» - 5,7% годовых с выплатой процентов по окончанию вклада. Какую сумму гражданин получит в каждом случае? Предложение какого банка выгоднее для потенциального клиента?
- 2. Брокеры и доверительные управляющие: характер деятельности и обязанности.
- 1. Банк и банковские депозиты. Влияние инфляции на стоимость активов.
- 29. Клювовидный отросток лопатки располагается
- Проверочная работа по теме «Механизмы вращательного движения».
- 28. Гайморова пазуха расположена в кости:
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине E?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 1. Разработайте два задания, формирующие одно из универсальных учебных действий на содержании учебного предмета «Русский язык».
- 27. Наиболее совершенными видами соединения костей в теле человека являются:
- f(x) = 4cos^2(x/4) + sqrt(e^x + 1/x)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.