База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Write full negative sentences. Don't use short forms and full stops (they are given). 1. She has gone on a boat trip on the Tiber river.
- На бумаге в клетку размером 3×3 отмечены точки А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1. Вставь в пропуски слова: am, is, are, can, have got, has got 1. She ........ my sister. 2. We ..... dance. 3. They ..... a dog. 4. I .... funny. 5. He ..... an apple. 6. They .... my friends. 2. Сделай предложения отрицательными + not 1) They can jump. 2) She is my mother. 3) We have got a car. 3. Сделай предложения вопросительными 1) She can swim. 2) He has got a brother. 3) They are happy.
- Dad: What's the 'matter? Greg: I feel 2 a headache. Dad: Dad, 3 take a painki Greg: Yes, you're 5 don't you lie down too? Dad: Greg: Yes, that's a good 7 Look at the photos and complete the advice. 1 I've got a headache. I think you should take a painkiller. 2 I've got bad bruises. Why on them? 3 I've got these mosquito bites. cream
- 2 Complete the dialogues. Circle the correct answer. 1 A: What's the matter? B: a Yes, you're right. b I don't feel well. c Why don't you lie down? 2 A: I have a burn. B: a I feel terrible. b What's the matter? c Why don't you put some ice on it?
- 1 Put the words in the correct order to make the dialogues. There is always one extra word. 1 the a What's matter ? terrible am feel I . A: What's the matter? B: I feel terrible. 2 got cut a I've two . don't Why a plaster in on put it you? A: B: 3 got I've I toothache . think see I the dentist should to you . A: B:
- За неделю заводом было выпущено 220 микроволновых печей. 8 этого оборудования отправили в детские санатории, а 75% оставшегося - в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В Бланке ответов запишите решение и ответ.
- Решите уравнение. В бланке ответов запишите решение и ответ. 3,4: (0,3x++) = 6,8.
- Найдите расстояние между деревнями (в км), если расстояние на карте между ним равно 2,5 см, масштаб карты 1:100 000. В бланке ответов запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения. В бланке ответов запишите решение и ответ. 1 6,4+1,2..
- Укажите, какое из приведённых ниже равенств является верным? В Бланке ответов запишите букву, которой обозначен правильный ответ. A) = 0,201; Б) 2,01 = 12; B) = 3%.
- 3. Заполните в тетради таблицу. Рыночная экономика Командная экономика 172 Традиционная экономика
- B. 1)2\frac{5}{9}+(-1\frac{1}{3})= 2) -4\frac{2}{15}+2\frac{1}{5}= 3) -1\frac{1}{3}+4\frac{2}{21}= 4) 7\frac{1}{11}+(-2\frac{1}{3})= 5) 1\frac{5}{6}+(-3\frac{1}{4})= Задание 97. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и выполните действие. 1) \frac{2}{5}+(-1,7) = 0,4+(-1,7) = =-(1,7-0,4)= -1,3 2) \frac{2}{5}+(-2,1) = 3) -\frac{1}{5}+0,75 = 4) -\frac{1}{4}+1,3 = 5) -2,5+\frac{3}{4} = 6) 0,26+(-\frac{11}{20}) = 7) -1,2+\frac{3}{25} = 8) \frac{3}{50}+(-0,18) = 9) -\frac{7}{20}+5,36= 10) -1\frac{4}{5}+0,45 = Задание 98. Представьте десятичную дробь в виде обыкновенной и выполните действие. 1) 0,3+(\frac{2}{3}-\frac{3}{10})+(\frac{2}{3}+\frac{9}{30}) =\frac{20}{30} =-\frac{20}{30}-\frac{9}{30}-\frac{11}{30} 2) 0,4+(-\frac{1}{6}) = 3) \frac{2}{7}+(-0,7) = 4) -\frac{2}{11}+1,3 = 5) -1,7+\frac{4}{9} = 6) 2\frac{8}{11}+(-3,9)= 7) -1\frac{5}{7}+0,7 = 8) 8\frac{1}{3}+(-7,8)= 9) -2,4+3\frac{1}{6} = 10) 6,9+(-4\frac{7}{9}) =
- Все перечисленные высшие учебные заведения были открыты в первой половине XIX в., кроме одного. Какое из них лишнее? 1. Казанский университет. 2. Киевский университет. 3. Московский университет. 4. Виленский университет. 5. Дерптский университет. 6. Харьковский университет.
- • 1. Выполните умножение: a) (a-5) (a - 3); 6) (5x + 4) (2x - 1); в) (3p + 2c) (2p + 4c); г) (b-2) (b² + 2b - 3). • 2. Разложите на множители: a) x (x - y) + a(x - y); б) 2a - 2b + ca - cb. в) 2а - ас - 2c + c²; 2) bx + by-x-y - ax - ay. 3. Решите уравнение a) 9x - 6 (x - 1) = 5 (x + 2). б) 3x-1 x 5-x 6 3 9 4. Найдите значение выражения bc + b² - 3c-3b, если b = 3,7; c = - 4,7 5. Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy - 3xy²; б) 864 + 263. 6. Ученик за 8 ч работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5ч. Сколько деталей в час изготовил ученик, если известно, что мастер изготовлял в час на 6 деталей больше, чем ученик?
- Задание 5. Назовите не менее одного приспособления растений к свету.
- Задание 4. Классификация растений по отношению к свету Береза, иван-чай Папоротники Липа, дуб
- Соотнесите примеры с группой экологических факторов. Экологические факторы А. Биотические факторы Б. Абиотические факторы В. Антропогенные факторы Ответ: A Б В
- 15--8= 0 17--10=0 16-+4=12
- 8+4+= 16 7+9+=20
- 7. 8+7-6 4+9-7 12-7+9 16-8+9 6+6-8 7+7-5
- 6.80-(24-6) 90-(36-8) 48 + (13+7) 34+ (18+2) 89-(64-4) 75-(37-7)
- 5. Используя числа 21, 14, 8 и 7, составь по 2 верных равенства и неравенства.
- 4. Выпиши уравнения, решением которых является число 7. 15-x=8 13-x=7 x + 40 = 47 21- x = 20 14-x=7 17- x = 10 15-x=5 16-x=9 27-x=20
- 87. Запиши, чему одна четвёрта одна восьмая одна десятая одна вторая
- 86. Реши задачу. На склад привезл брали 54 ящика Во сколько раз осталось? Во ск чем их осталось
- 85. Реши «цепочку» при 10:2 5 -7
- 84. Заполни таблицу. Периметр 12 см 36 см квадрата Площадь квадрата
- 83. Выполни вычисления с объяснением. 23.2=( + ). = 14.5=( + ). = 25.2=( +). = 12.4= ( + ).
- 82. Найди площадь фигуры разными способами.
- 81. Сравни. 80-63:9.5 29+ (6964).8:5 47 38 72:9-11 89 90-7.8 56
- 80. Реши задачу. Macca 6 пакетов с морковью 24 кг. Чему равна масса 9 таких пакетов? 7 таких пакетов?
- Look, read and say.
- 6. Установите соответствие между тремя героями сказа Н. С. Лескова «Левша» и их словами. 1 Левша 2 император Николай І 3 атаман Платов в. Левша. a б B «... Я лучше всех знал, что мои русские меня не обманут. Глядите пожалуйста: ведь они, шельмы, англицкую блоху на подко подковали!» «... Спору нет, что мы в науках не зашлись, но только своему отече верно преданные...» «Теперь всё это уже «дела минувших дней» и «преданья старин и неглубокой, но предания эти нет нужды торопиться забывать!
- 5. Кто рассказал историю о Левше: а. Лесков; б. неизвестный человек; в. Левша.
- 4. Расположить и записать по порядку элементы литературного произведения Развязка Кульминация Развитие действия Завязка
- 3. Укажите жанр произведения «Толстый и тонкий». а. очерк; б. повесть; в. рассказ.
- 2. Соотнесите определение с понятием «сатира»: а. беспощадное, уничтожающее осмеяние, критика; б. повествование эпического жанра, в котором рассказчик опирается на легенды и предания, содержащие зарисовки народного быта; в. Изображение героев в смешном виде.
- 1. Установите соответствие между автором и произведением 1 И. С. Тургенев 2 Н. С. Лесков 3 А. П. Чехов a б B «Левша» «Хамелеон» «Бежин луг»
- Самостоятельная работа по теме «Давление твёрдого тела» Вариант 3
- Самостоятельная работа по теме «Давление твёрдого тела» Вариант
- (4) Какие единицы атмосферного давления вам известны?
- 154. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. (1)Самая большая пирамида в Египт**е** - пирамида, построенная фараоном Хеопсом, жившим 47 веков назад. Почти 5 тысяч(**?)** лет ит она. (2) Высота ее дост**и**гала 147 метров, сейчас из-за обвал**о**в ршины высота её р**а**вна 137 метрам, а каждая из сторов составляет 800 метров. (3)Вплоть до конца XIX века эта пирамида являлась самым высоким сооружением на земле. (4) Высота Эйфелевой башни в Париж**е** составляет 300 метров. (5)Высота неб**о**скреба в Нью-Йорке, имеющего 105 этажей, выше Эйфелевой башн**и** и достигает 380 метров. (По А. Нейхард) > 1) Выберите и запишите словами только такие числительные, которые имеют в своём составе морфемы -дцать, -десят, -сот-, -ст-, обозначьте их морфемный состав.
- 2. Put the adjectives in the correct form. (large) My room is larger than yours. 1) (old) Nora is __________ Fred. 2) (fast) The car is __________ the train. 3) (short) Paula is __________ Peter. 4) (cold) Winter is __________ summer. 5) (rich) He is __________ me. 6) (tall) Jill is __________ Bob.
- 56 1) Катер шёл с постоянной собственной скоростью сначала 3 ч вверх по реке, а затем 2 ч по озеру. Какое расстояние прошёл катер, если его скорость по озеру была 15 км/ч, а скорость течения реки - 3 км/ч? 2) Теплоход шёл с постоянной собственной скоростью сначала 4 ч вниз по реке, а затем 2 ч по озеру. Какое расстояние прошёл теплоход, если его скорость по озеру была 25 км/ч, а скорость течения реки - 2 км/ч?
- -55 а) Найдите скорость движения теплохода, если скорость течения реки 5 км/ч, собственная скорость теплохода (скорость в стоячей воде) 31 км/ч и теплоход идёт вниз по реке. б) Найдите скорость движения катера, если скорость течения 4 км/ч, а собственная скорость катера 16 км/ч и катер идёт вверх по реке.
- .54 Запишите в виде десятичной дроби частное: a) 2003: 10: 6) 29:1000: B) 5:19 r) 13590: 1000; д) 3806: 100.
- 6.61 Сравните числа: a) 6,563 6,589; 6) 18,705 y 18,69; B) 27,19927,200 г) 7,601 4 7,602; д) 5,485,50 e) 3,84 170.100
- Задание 1. Акрозадание «Склонение имён существительных». Из каждого ряда выберите слово, оговорённое условием учебной задачи, и запишите его. Из первых букв выписанных вами слов составьте слово.
- 6 Setze richtig den Artikel ein und unterstreiche ihn mit einem Buntstift: der — blau, die — rot, das - grün. Pflanze; Pilz; Wurzel; Boden; Beere; Auto; Tier Stamm; Sauerstoff; Luft; Gras; Blatt; Nadel; Schmutz; Mensch; Raum;
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками от него направления на север-юг, запад-восток.
- 2. Обозначьте на карте точки со следующими координатами: А (0° с. ш., 70° з. д.), Б (0° с. ш., 20° в. д. Юл В (20° ю. ш., 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Определите эти расстояния в километрах и подпишите полученные результаты рядом с проведёнными линиями. Произведённые вами расчёты запишите на свободном поле.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией. + экватор з C.n синий
- 5. В окружности проведен диаметр АВ и равные хорды АС и BD по разные стороны от диаметра. Докажите, что AC || BD.
- 4. Для ремонта квартиры купили 8 рулонов обоев ной по 10 м 50 см. После ремонта осталась четвёртая часть купленных обоев. Сколько ме обоев осталось? Сколькими способами можно ред задачу? Запиши каждое решение.
- 3. 18.40 72.14 18.4.10 72.10.4 36.5.10 98.3.7 36-15 98-21
- 2. 1) Закончи решение. 35.20=35. (2.10) 2) 16.30 42.20 12.40 25.16 15.18 45.14 25.24=25-14 13.60 45.20
- 1. Объясни прием вычисления. 18-20 = 18. (2.10) = (18.2) ·10 = 36.10=360 25.12 = 25. (4.3) = (25.4) · 3 = 100.3 = 300
- 2 Выполните действия: а) 2/5 * (11/14 - 2/7);
- 5.487 Выполните действие: a) 7/15 * 5;
- 83. Прочитайте. Сколько в тексте предложений? В..юга воет попрятались в гнёзда синицы в густой ельник забились рябчики, в глубокий сне.. зарылись тетерева белка спит в тёплом гнёздышке м..тель не страшна зв..рьку. • Объясните написание слов с пропущенными бук- вами. • Спишите, вставляя пропущенные буквы и правиль- но обозначая начало и конец предложений. • Найдите в тексте имена существительные. Как опре- делить, какие из них одушевлённые? • Найдите нераспространённое предложение и под- черкните в нём главные члены.
- перенесите на кальку чертеж и дополните его недостающими линиями. Какие линии (сплошные основные или штриховые) вы используете для этой цели? Проведите недостающие линии также на рисунках 111, б, в, г
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой квадрат является прямоугольником. 2) Сумма углов любого треугольника равна 360° 3) Любые две прямые имеют одну общую точку. В ответе запиши номер выбранного утверждения без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 12. Тип 1 № 1855 Вычислите: 16-7-75.
- 11. Тип 1 № 1842 Вычислите: 13.3-68.
- 10. Тип 1 № 1819 Вычислите: 12.4-76.-
- 9. Тип 1 № 1806 Вычислите: – 16.3-24.
- 8. Тип 1 № 1791 Вычислите: - 14.4-36.
- 7. Тип 1 № 1701 Вычислите: – 11 · 7 +42.
- 6. Тип 1 № 1688 Вычислите: -13.6+53.
- 5. Тип 1 № 721 Вычислите: -21+84:7.
- 4. Тип 1 № 708 Вычислите: 10-85: 5.
- 3. Тип 1 № 655 Вычислите: -28+12・7.
- 2. Тип 1 № 642 Вычислите: -21+56:7.
- 1. Тип 1 № 590 Вычислите: (16 -13. 5).
- Какое государство имело колонии на территории Африки?
- в) Напишите короткий пост, выразив собственное мнение по обсуждаемой теме. Приведите аргументы.
- б) Сделайте вывод о том, кого из участников дискуссии можно считать оппонентами (при необходимости уточните по словарю значение этого понятия), а кого — сторонниками.
- а) Заполните в тетради таблицу.
- 33+33= 12 12 += 48 48 11 2+3 = 11 =+== 3+4 1 1 الله 24 ५४
- 6. Выполните действия a) 7-2.35 +0.435:
- 5. Найдите значение выражения: a) 8-3²/₇; б) 2¹/₈+3⁵/₁₂; в) 5¹³/₁₅+1⁷/₁₂; г) 7³/₈-3⁵/₆.
- Что такое парниковый эффект? а) повышение температуры у поверхности Земли за счет накопления парниковых газов в атмосфере b) понижение температуры у поверхности Земли C образование облаков
- Из чего состоят облака? а) из водяного пара, капель воды и/или кристаллов льда b) из воздуха с) из газа
- Что такое облака? а) скопление капель воды или кристаллов льда в атмосфере b) осадки с) ветер
- Какие бывают виды осадков? а) дождь, снег, град, роса b) гром, молния с) радуга
- Что такое осадки? а) вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая из атмосферы b) облака с) ветер
- Что такое конденсация? а) переход воды из газообразного состояния в жидкое b) переход воды из жидкого состояния в газообразное с) замерзание воды
- 192:46 44:11 60:12 24:8.7 36:6.8 42:7.3 20+3.4 80-5:5 40-26:2 28+64-14 75-32-2 16+76-3 ) Назови номера фигур, B которых е трые углы. Найди периметр каждой фигуры. Испол это возможно, умножение.
- 698. Изобразив схематически графики уравнений, выясните, имеет ли решения система уравнений и если имеет, то сколько: a) y=x², xy=-12; 6) y = x² + 8, y = -x² + 12; B) y = x²+1, xy = 3.
- B1 1. Укажите, какое из равенств является верным? A) 7/1000 =0,07: Б) 1 3/10=1.3; В) 4/100=40%. В бланке ответов запишите букву правильного ответа. 2. Найдите значение выражения: 7,9 +0.4 * 1/4. В бланке ответов запишите решение и ответ. 3. Найдите протяжённость территории некоторой страны (в км), если расстояние на карте равно 60 см, масштаб карты 1 : 1000000. В бланке ответов запишите решение и ответ. 4. Решите уравнение 3,5: (0,01x+1/2)=7. В бланке ответов запишите решение и ответ. 5. Во время республиканского субботника заводом холодильников было выпущено 540 морозильников. 1/3 этого оборудования отправили в детские санатории, а 50% оставшегося в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В бланке ответов запишите решение и ответ. B2 1. Укажите, какое из равенств является верным? A) 3/1000 = 0,003; Б) 1 7/10=1,07; В) 3/100= 300%. В бланке ответов запишите букву правильного ответа. 2. Найдите значение выражения: 8,9+0,7 * 1/7. В бланке ответов запишите решение и ответ. 3. Найдите протяжённость территории некоторой страны (в км), если расстояние на карте равно 54 см, масштаб карты 1 : 1000000. В бланке ответов запишите решение и ответ. 4. Решите уравнение 3: (0,01x+1/4)=6. В бланке ответов запишите решение и ответ. 5. Во время республиканского субботника заводом холодильников было выпущено 500 морозильников. 1/2 этого оборудования отправили в детские санатории, а 10% оставшегося в оздоровительные лагеря. Сколько морозильников было отправлено в оздоровительные лагеря? В бланке ответов запишите решение и ответ.
- РАБОТА 24 && в нареч. шло, пр..ехать, ра.. калить, смотреть доверчив.., вы- мыть начист.., написать занов.., повторить дословн.., провести слев.. направ.., прийти задолг.., сказал сго- ряч.., вернут..ся засветл.., ответить досрочн.., начать сначал.., посмотреть влев.., прийти засветл...
- Look, read and say.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по пере- писке Джона из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: John@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Collecting stamps ...I really enjoy collecting stamps. My grandad gave me my first stamps and a stamp album for my 11th birthday. Now this album is full. Do you collect anything? Do you enjoy looking at your collection if any? Have yoou ever tried collecting stamps? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответь- те на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не за- будьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Крестоцветные Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным _______(А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, _______(Б). У большинства из них плод называется _______(В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) стручок 4) пять 2) репа 5) картофель 3) четыре 6) коробочка А- Б-В-
- 3.Построить график функции у = х². По графику определите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 2,5; б) значения аргумента, при которых значение функции равно 9; в) принадлежит ли графику точка М (-2,1;
- С первой яблони сняли ... кг яблок, а со второй — ... На сколько больше килограммов яблок сняли с первой яблони, чем со второй? Дополни условие задачи и реши её.
- 2 Вставь знаки "+" и "-" так, чтобы равенство было верным. 57 8 3 = 52 26 30 4 20 = 4
- Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.