База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется большое повествовательное произведение с разветвлённым сюжетом и значительным количеством персонажей?
- ВАРИАНТ 4 1. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычисле ний: 1) -5,84 +9,77+(-6,77) + 5,84; 2)-2,23 + 6,14 + 8,23 + (-10,14). 2. Вычислите: 1) 48+(-62) +37+ (-28) + (-3); 2) -2,43 + 3,51 + (-4,57) + 1,68 + 0,22; 3) 14+(-37)+25+24 33\frac{37}{65}+\frac{25}{33}+\frac{24}{65} 3. Упростите выражение -3,6 + d + 6,51 + (-2,4) + c + (-4,51) и найдите его значение при с = 12,4, d = -7.6. 4. Вычислите: 1)-8.37.5; 2)-25.23(-0,4); 3) 0,125 (-8) (-0,25). (-4); 4)-8,475 (-200) · (-0,001); 5)5/9⋅(-14/3)⋅(-1\frac{4}{5})⋅(-28); 6)-7/11⋅(-2/13)⋅(11/21)⋅(-26). 5. Вычислите значение выражения наиболее удобным спосо- бом: 1) 1,3⋅(-16/21)+(-16/21)⋅0,8; 2) (7/18-5/24) ·(-72). 6. Решите уравнение: 1) (x + 6)(x - 3) = 0; 2) x(x + 3,5)(4,8 – x) = 0.
- Распредели правильно и напиши термин, о котором идёт речь. (Обрати внимание, что некоторые ответы здесь лишние.)
- Действительные числа на оси координат Выберите точку, которая находится ближе всех остальных к началу отсчета
- 2. Зачеркни словосочетания, написанные с ошибкой. по главнай площаде к сосновому бору в сложнам сл в пустом ведре для ванной ко с новым албомам
- 1. Найди и запиши пословицу. Найди имена существительные и имена прилагательные с безударными окончаниями. Укажи их падеж и выде окончания. OATЕ КУЗ P ДЛЕЧИТ . O AAOВОЛЕП МКЛДОБЧЛ OECEОРИВ НОЛЗА , TC ДКРЪНЙНБ
- моя школа Прочее Vo 4G LTE 14 K/S 87 БА УЧЕНИК Антонио Солари Добавить объект Максим Грек X Путешественник Иконописец Каллиграф (писатель) Зодчий Отменить Подтвердить
- Ответьте на вопросы и выполните задания. 1. На рисунке 1, а линией обозначен уровень воды в левом колене сосуда. Отметьте линией уровень воды в правом колене сосуда. 2. Конструкцию какого из кофейников (рис. 1, б) вы считаете нерациональной? Почему?
- Ксюше подарили жёлтый мяч Все прилагательные обозначают предмета. Качество человека Составь предложение с 2-мя прилагательными. имена прила- ре, берё- городная, кудрявая берёзка C душисты листочками. Дрожит серая осина. Корена тый дуб раскинул вырезные листья. • Разбери в (К. Ушински первых двух предложениях им прилагательные по составу. • Подчеркни орфограммы.
- В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, четыре неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 20. Периметр треугольника равен 110, одна из сторон равна 38, а радиус вписанной в него окружности равен 10. Найдите площадь этого треугольника.
- Периметр треугольника равен 140, одна из сторон равна 56, а радиус вписанной в него окружности равен 9. Найдите площадь этого треугольника.
- Периметр равнобедренного треугольника АВС равен 46 см. Основание равно 10 см. Найди боковую сторону треугольника. Решение. АВ = (РАВС – AC) : 2; AB = ( ): 2; AB = : 2; AB = . Ответ: см.
- Результатом какого произведения станет многочлен: 3a³+2ab+6a²b² + 4b³? Выбери верный вариант ответа. (3a²+b)(2a+4b²) (3a²+2b)(a+2b²) (3a²+2b)(a + b²) (a+2b²) (a+2b²)
- Вопрос 4 (5 баллов) В предложении Дело мастера боится
- 3 Сделайте заключение о том, где формируются сети питания: на пшеничном поле и лугу или только на лугу. Подтвердите ваше заключение соответствующими схемами.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) А.Л. Барто писала рассказы о животных. 2) Б.В. Заходер создавал юмористические рассказы. 3) С.Я. Маршак написал произведение «Детки в клетке». 4) К.И. Чуковский – автор стихотворения «А что у вас?». Ответ:
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Найдите трёхзначное натуральное число, большее 400, которое при делении на 6 и на 5 даёт равные ненулевые остатки и первая слева цифра которого является средним арифметическим двух других цифр. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 13. Река в Сибири, где происходит действие рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского».
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая р 1) испарение жидкого азота 2) сжигание попутных нефтяных газов 3) подъём на воздушном шаре, заполненном гелием Напишите номер выбранного процесса: Обоснуйте свой выбор:
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему деятельность князя Ярослава Мудрого имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «уроки»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «уроки».
- 5 By 2022 Shcherbakova has won ..... (many) medals than Kamila Valieva.
- 4 So far Anna Shcherbakova is ..... (popular) all over the world.
- 3 Kamila Valieva is ..... (talented) jumper in skating.
- 2 Kamila Valieva is ..... (young) than Anna Shcherbakova.
- 1 Shcherbakova and Valieva are two ..... of the (successful) skaters in Russia.
- 4. Через любые четыре точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
- 3. Когда вписанный в окружность угол равен 30°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, будет равна 60°.
- 2. Вертикальные вписанные углы в данной окружности равны.
- Определи верность или неверность высказываний, представленных ниже. 1. Если расстояние между центральными точками двух несовпадающих окружностей равно разности их радиусов, то такие окружности касаются друг друга.
- 2. Построить эскиз графика функции a) f(x) = 3 + 2x - x² 5 5) y = x3 - 4x2 + 3x − 2 6) 3
- Цифровое Домашнее Задание ☆ Отображение медиа
- Определите верность суждений. А) Икона "Троица" была написана Андреем Рублёвым для Троице- Сергиева монастыря. Б) Церковь на Ильине улице была расписана Феофаном Греком.
- 4. Защищенная чашелистиками часть цветка состоящая из белых или ярко окрашенных лепестков называется А) цветоложе В) раздельнолепестные С) венчик 5. Тычинка -это А) мужская часть цветка, участвующая в размножении В) женская часть цветка участвующая в размножении С) часть пес 6. Пестик- это А) пыльца похожа на порошок В) женская, часть цветка, из которой развивается плод С) мужская часть цветка 7. Распологается в центре цветка А) пестик В) околоцветник С) пыльник 8. Строение цветка А) цветоложе, корень В) тычинка, пестик, лепесток, корень С) цветоножка, цветоложе, чашелистик, лепесток, тычинка 9. Возвышает рыльце, что облегчает попадание на него пыльцы А) завязь В) столбик С) пестик ІІІ Формула цветка. Соцветия. 1. Цветок, у которого есть и тычинки, и пестик, называется А) обоеполым В) однополым С) бесполым 2. Если же цветок имеет только тычинки или только пестик, то такой цветок называют А) обоеполым В) бесполым С) однополым 3. Если однополые цветки, располагаются на одном растении, то такое растение называют А) двухдомным В) однодомным С) двудольным 4. Группу цветков, расположенных на цветоносе в определенном порядке называют А) соцветием В) формулой цветка С) однополыми цветками 5. К простым соцветиям относится А) метелка, В) сережка, сложный зонтик С) кисть 6. Растения с опыленными цветками могут давать А) плоды, и распространять семена, размножатся В) только плоды С) растения с опыленными цветками дают, т IV Опыление и оплодотворение растений. Половое размножение. 1.Перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика называют А) опыление В) оплодотворение С) зигота 2. Не зависит от погодных условий и посредников, поэтому осуществляется при любых погодных условиях А) самоопыление В) перекрестное опыление С) ветроопыление 3. Пыльца тычинок одного цветка попадает на рыльце пестика другого, называют А) самоопыление В) искусственное опыление С) перекрестное опыление 4. В опылении перекрестноопыляемых растений участвуют А) только насекомые В) птицы, насекомые, летучие мыши С) птицы
- В некотором случайном опыте случайное событие В имеет вероятность 0,37. Найдите вероятность противоположного события.
- Найдите корень уравнения 8 + 3(4-x)=2x+7.
- 193. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 7(4a + 6) - 12a; 2) 8x-4(16- 2x); 3) 1,7(a - 4) + 0,6(6 – 2a); 4) 1,5(8x - 6y) - (5y - 3x) - 2,4; 5) -(4,3x - 2,4) – (5,8 – 2,6x); 6) \frac{8}{15}(\frac{3}{4}m - \frac{5}{16}n) - \frac{3}{20}(\frac{2}{3}m - 4\frac{4}{9}n).
- 192. Приведите подобные слагаемые: 1) 8a+ 19a - 28а + 3а; 2)-4x-11x + 35x - 38x; 3) 1,4a - a + b - 2,6b; 4) 1,6m - 1,2 - 3,1m + 0,8; 5) 1,1p + 0,9d - 1,2 - 1,3p - 3,8d; 6) -\frac{5}{6}a+\frac{7}{8}b+\frac{7}{12}a-\frac{5}{12}b.
- 191. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (x + 2,3)-(x + 7,8); 2)-(7,2 - y) + (-y + 1,6); 3)-(y - 7,4 + x) - (11,6 - y); 4) (-2,6 + x + y) - (x - y - 2,6).
- 190. Вынесите за скобки общий множитель: 1) 9a + 9b; 2) 4xy + 5xc-x; 3) 10mn - 15mp.
- 189. Раскройте скобки: 1) 2(x-7y+3z); 2)-7(5-a-4b); 3) (c-8d + 6d) (-1,2); 4)-p(-x+2y- 4,6); 5)-0,6x(-5 + 3m - 1,4n); 6) -8(\frac{3}{4}a+\frac{1}{2}b-\frac{5}{16}c-0.6).
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 7С56 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите подходящую цифру.
- 9. В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см плотно уложили кубики размером х3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 50 кубиков. Сколько яков осталось в коробке?
- 8. Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу 3 дней, а вторая за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут отать вместе?
- 1. Угадай категорию населения по подсказке
- 3. Решите задачу на вычисление массы продукта реакции, если для его получения выдан раствор с определенной массовой долей исходного вещества в процентах. Вычислить массу хлорида калия, полученного в результате реакции нейтрализации с 40 г 20%-го раствора соляной кислоты.
- Выполни умножение: (n-7)(n+11). Выбери верный вариант.
- 442. На опытном участке длиной 200 м и шириной 150 м 4% пло- щади засеяли овсом, 24% сахарной свёклой, 18% пше- ницей, 22% кукурузой, а остальную площадь поло нечним. Какая площадь
- 441. Сделайте чертёж к задаче и решите её двумя способами. Сад имеет площадь 140 га. Под яблони отведено 56% всей площади, 19% под вишни. Остальная площадь занята ягод- никами. Сколько гектаров занимают ягодники?
- 440. Альпинисты должны подняться на высоту 1400 м за два дня. За первый день они преодолели 60% всего подъёма. Сколь- ко метров они преодолели за второй день?
- 439. Рабочий получает зарплату 22500 р. Помимо этого выплачи- вается премия в размере 40% оклада за выполнение плана. Сколько может заработать рабочий, если план будет выпол- нен?
- Контрольная работа по темам: «Правильные многоугольники. Окружность. Движения плоскости» Вариант 2 1. Найдите угол правильного 12-угольника. 2. Найдите площадь правильного треугольника, если радиус описанной окружности 5 см. 3. Радиус окружности, вписанной в правильный треугольник, равен 6 см. Найдите сторону треугольника и его площадь. 4. Найдите длину окружности, если ее радиус 9 см. 5. Найдите площадь кругового сектора радиуса 1 см, ограниченного углом 40 градусов. 6. Найдите радиус и длину окружности, если площадь круга равна 25П 8. Начертите треугольник DEF. Постройте образ треугольника DEF: 1) при параллельном переносе на вектор DF ; 2) при симметрии относительно точки D; 3) при симметрии относительно прямой EF.
- 13. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: Ca→Ca(OH)2 Ca(NO3)2→CaCO3→CaO Укажите названия веществ и тип каждой реакции.
- №12. Установите соответствие между названием вещества и формулой реагента, с которым это вещество может взаимодействовать. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) соляная кислота Б) сульфат натрия В) оксид натрия ФОРМУЛА РЕАГЕНТА 1) H2O 2) MgO 3) Cu 4) Zn(NO3)2 5) BaCl2
- №11. Качественный состав фосфорной кислоты Н3РО4 можно установить с помощью реактивов: 1) AgNO3 2) фенолфталеин 3) Na2SO4 4) KOH 5) лакмус
- №10. Верны ли утверждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории? А. В лаборатории запрещается пробовать вещества на вкус. Б. При нагревании жидкостей в пробирке следует направлять ее отверстие в сторону от себя и соседей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- №9. В одну стадию нельзя осуществить превращение 1) Na2CO3→ Na2SO4 2) Na2O → Na2CO3 3) Na → NaOH 4) NaOH → Na2O
- №8. В генетическом ряду S → SO2→ X 1) сернистая кислота 2) сульфат меди (II) 3) серная кислота 4) сульфат натрия веществом Х является
- №7. Реакция обмена возможна между веществами, формулы которых: 1) К2О и СО2 2) AgNO3 и КСІ 3) Mg и H2SO4 4) BaCl2 и NaOH
- №б. Выберите формулу основания, которое нельзя получить взаимодействием соответствующего оксида с водой. 1) Ni(OH)2 2) Ca(OH)2 3) КОН 4) Ba(OH)2
- №5. Гидроксид кальция не взаимодействует с веществом, формула которого 1) CuSO4 2) HNO3 3)) K2CO3 4) HCl
- №4. Выберите формулу гидроксида, разлагающегося при нагревании. 1) H2SiO3 2) Ca(OH)2 3) Ni(OH)3 4) Cu(OH)2
- №3. Выберите формулу вещества, не относящегося к гидроксидам. 1) LiOH 2) HNO2 3) H2SO3 4) HCl
- №2. Выберите формулы пары веществ, в которой первый оксид кислотный, а второй основный. 1) BaO, N2O 2) B2O3, SO2 3) CO2, Na2O 4) CuO, SiO2
- Габриелян О.С. Лысова Г.Г. 8класс. Контрольная работа №3. Тема: «Основные классы неорганических соединений.» Вариант 2. Часть А Тестовые задания с выбором одного правильного ответа №1. Выберите ряд, в котором представлены формулы веществ четырех разных классов неорганических соединений. 1) H2SO3, K2CO3, HCl, CuO 2) NaOH, K2O, HCl, Fe(NO3)3 3) H3PO4, Li2O, ΚΟΗ, ΗΝΟ3 4) СаО, ВаСО3, H2SO4, NO2
- Какие памятники культуры находятся в твоём регионе? Напиши об одном из них.
- 10.2. Напиши, чем регион, в котором ты живешь, известен в нашей стране.
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автономного округа, или автономной области, в котором ты живёшь.
- Определите верность суждений. А) Храм Вознесения в подмосковном селе Коломенском выстроен в шатровом стиле. Б) Строительство Успенского собора возглавил французский архитектор Аристотель Фиораванти.
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- § 38. Многообразие и значение земноводных в природе и жизни человека Работаем с информацией 1. Садовники Великобритании, Нидерландов и Венгрии завозили жаб из других стран и выпускали их в сады и оранжереи. В середи- не 30-гг. ХХ в. с Антальских островов на Гавайские привезли около 150 экземпляров жабы аги. Их размножили и более 1 млн особей выпустили на плантации сахарного тростника и батата. Объясните, зачем переселяли жаб аг.
- 6. Сравните строение головного мозга рыб и земноводных. На осно- вании материала параграфа и дополнительных источников информа- ции поясните, как отражается на поведении земноводных: а) более сильное развитие переднего отдела головного мозга; б) слабое развитие мозжечка. Строение головного мозга лягушки Средний мозг Строение головного мозга рыбы Средний мозг Передний мозг Мозжечок Передний мозг Мозжечок Промежуточный Продолговатый мозг Промежуточный мозг Продолговатый мозг мозг
- 02.04. 4 2026/04/02 13:14 Тела вращения (продолжение) = 5 V-? кон. 3 (внутри лунка шар.-3 в виде полусферы) AR3
- 17 В каком из перечисленных пунктов наблюдения высота Солнца над горизонтом в день весеннего равноденствия больше? 1) A 2) Б 3) B 4) Γ Ответ:
- Задания 16 и 17 выполняются с использованием приведённого каже пекста. Школьники из нескольких населённых пунктов Россия обменялись данных метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях 22 января. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Географические ко Продолжатель 16 Пучинит наблюдении орливиты над уровне пункта наблюдения теорія, м Среднесуточ вая температу ра воздуха, °C пность дл A 65° с. ш. 41° з. д. 18 -8 Б 59° с. ш. 39° в. д. 131 -18 B 55° с. ш. 50 в. д. 105 -6 Γ 51°c. m. 39 в. д. 101 -8 5 г 56 мин 722 мин 8 ч 13 ми 838 র Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависи мости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Оля: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с вос товка 5а запад» 2) Мария: «Чем меньше продолжительность дня, тем выше среднесуточная тем пература воздуха... 3) Федор: «Продолжительность дня увеличивается при движении от Северного потокса к экватору... 4) Ярослав: «Среднесуточная температура воздуха понижается при увеличении продолжительности дня». Ответ:
- Определите амплитуду суточного колебания температуры, если термометры в 6 часов (А), в 14 часов (Б) показывают
- 12.Имя и отчество учительницы французского языка.
- Цифровое Домашнее Задание В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии.
- Периметр равнобедренного треугольника АВС равен 73 см. Боковая сторона равна 24 см. Найди основание треугольника. Решение. AC = PABC — 2АВ; AC = AC = AC = Ответ: см.
- 86 + (42 - y) = 104 (86 +) - y = 104 - y = y =
- (45 + x) – 16 = 51 (45 - ) + x = 51 x = + x = 51
- (a + 46) + 77 = 184 a+ + a + = 184 a =
- The #MyMiles challenge invites 1........ of all ages to do some exercise and collect money to help young sportspeople. The idea is to do one mile – or forty miles of exercise 2........ one week. You can complete your mile in different ways. You can walk to school, cycle or 3........ for a swim. Twenty minutes of dancing or judo also count as one mile. The number of miles you do is not important - it's 4........ part that matters. After you do your mile or miles, 5........ a video or photo on social media. Then ask a friend to do the same as you. Don't forget to give £2 when you finish. All the money from #MyMiles helps young sports stars with training and competition 6........ .
- Read the article quickly. Choose the correct answer. The idea of the MyMiles challenge is to A test how many miles you can walk, cycle or swim in seven days. B get people to do more exercise and help future sports stars. C get lazy people to exercise more often and have a healthier life.
- 63.4 WORD FRE phrases a-e. Use t you. Listen and ch 1 go 2 meet 3 message 4 check 5 do
- 3) 3.2 Read more about Mark's day. Complete his routine with the verbs below. exercise get up go to school relax swim (x2) Morning: get up get dressed → 2 → have breakfast → 3 Afternoon: have lunch →4 5 in the gym → go home have dinner → do my homework → Evening: 6 → go to bed
- ест за 1 полугодие 5 класс. Семейное обучение. Choose the correct item. . My _______ is 32. She's very pretty. a) grandmother b) mother c) uncle
- Курице в день нужно 120 г корма. Сколько килограммов корма нужно на три недели пяти таким курам?
- Задание 3. Подберите русские цитаты к английским. 1.All's well that ends well 2. All that glitters is not gold 3. Much ado about nothing 4. Cowards die many times before their death 5. All the world's a stage. All the men and women are merely players. е. Краткость- сестра таланта 6. Delays have dangerous ends. 7. Brevity is the soul of wit. а. Много шума из ничего b. Все хорошо, что хорошо кончается с. Жизнь игра, а люди в ней актёры d. Не всё то золото, что блестит f. Трус умирает много раз до смерти д. Отсрочка - подобна смерти
- Task II. Сопоставьте одну колонку с другой 1. William Shakespeare a. was the best known of Elizabethan theatres built by Shakespeare and 6 associates The obe 4. Sturd-on- Avon 6. Shakespeare's father 7 Prince Hamlet meo and Juliet" Anna Hathaway 10. A ronument b. a market town c. was born in Stratford-on-Avon in April 23 1564 d. to Shakespeare was erected in Westminster Abbey in 1741 e. is often called an optimistic tragedy f. is a play about love and jealousy (ревность) g. Shakespeare's only son, died at the age of 11 h. survived (пережить) her husband 8 years i. is heir (наследник) to the Danish throne j. was a rich citizen whose business was making and selling gloves
- 8. As well as being a playwright Shakespeare was also... a. a glove-maker b. a butcher c. a diplomat D. an actor
- 7. Which of these plays is by Shakespeare? a. The Siege of Troy b. Rebin Hood c. Macbeth d. The Lost Paradise
- 6. Where did Shakespeare retire to? a. London b. Brighton c. Stratford-on-Avon d. The USA
- 5. What was the name of Shakespeare's theatre? a. West End b. The Globe C The Rose The Universe
- How many children did Shakespeare have? a. 1 b. 2 c. 3 d. None
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.