База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Упростите выражение cos(+x) + 4sinx.
- 2. Упростите выражение 9cos (-x) - cosx.
- 1. Вычислите sin14°cos31° + sin31°cos14°.
- 10. Раскройте скобки и упростите выражения (приведите подобные): a) 2x-(2x+y)+y б) -a+(2ab)+2b в) 7-(c+14)-2c г) 3y-(18+y)+8 д) -(7-x)+(3x-14) e) -(x+4)-(2x-8) ж) -(13+c)+(-c-13) 3) 2(3-x)-(8+x) e) (21-a)-(20-2a)
- 25. I can't see you tomorrow. ______ lunch with Paul.
- 24. My cousins ______ visit us next weekend.
- Найдите корень уравнения cos (x - π/4) = 0.
- Решите уравнение 3³ˣ⁻¹⁴ = 1/9
- Найдите корень уравнения log₅ (4 + 3x) = 2.
- В коробке 5 жёлтых, 3 синих и 4 белых шара. Случайным образом из коробки извлекают 2 шара. Какова вероятность события, что все извлеченные шары белого цвета?
- Найдите sin α, если cos α = 3/5 и α ∈ (π; 3π/2).
- Найдите значение выражения log₁₁ 12,1 + log₁₁ 10
- Найдите значение выражения 0,87·5⁷ - 20⁵
- Определите, какие из перечисленных точек принадлежат графику функции y = - 3х + 2. A (-1;-1); B (3:11); С (2;-4); Д (1;2)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- Спидометр автомобиля показывает скорость в милях в час. Какую скорость (в милях в час) показывает спидометр, если автомобиль движется со скоростью 48 км в час? (Считайте, что 1 миля равна 1,6 км.)
- (a+b)²-(a−b)² / 4b , если а = 3,21, ab = -0,325.
- 1. Что следует сделать при первичном осмотре пострадавшего?
- 6. Как правильно оказать первую помощь при открытом переломе конечности?
- 5. Какие предметы можно использовать в качестве иммобилизирующей шины?
- 4. Как правильно оказать первую помощь при переломе костей таза?
- 3. Как правильно зафиксировать шиной место перелома?
- 2. Что необходимо предпринять при закрытом переломе конечности?
- 1. Как правильно наложить шину при переломе костей голени?
- 15. Можно ли вправить вывих пострадавшему при оказании первой помощи?
- 14. Что является характерным симптомом вывиха?
- 13. Что необходимо предпринять при повреждении связок?
- 12. Как правильно оказать первую помощь при ушибе?
- 11. Какие характерные симптомы наблюдаются при сотрясении головного мозга?
- 105. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.
- 104. Прочитайте. Распределите глаголы в соответствии с формой их лица и числа.
- 103. Прочитайте. Определите время, лицо и число глаголов.
- 102. Прочитайте. Проспрягайте глаголы встаю, спою, лежу, закричу.
- ( (a+b)² -(a−b)² )/4b, если a = 3,21, а b = -0,325.
- 1. Нуклеиновые кислоты, их виды и функции в организме. 2. Понятие об экосистемах. Цепи питания. 3. Сравните процессы митоза и мейоза Признаки 1.В каких клетках происходит 2. Количество делений 3. Изменяется ли набор хромосом 4. Фазы (перечислить) 5. Количество образовавшихся клеток 6. Число хромосом в образовавшихся клетках 7. Схема 8. Особенности процесса 9. Значение
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Б) Н.А. Добролюбов
- А) В.Г. Белинский
- 13. Укажите, кто из русских критиков назвал героиню драмы А.Н. Островского «Гроза» «лучом света в темном царстве».
- Г) Ф.М. Достоевский
- В) И.А. Гончаров
- Б) А.П. Чехов
- А) Л.Н. Толстой
- 12. Укажите, кто из русских писателей является автором цикла «Фрегат Паллада»?
- Г) свободолюбие
- В) лицемерие
- Б) легкомыслие
- А) женственность
- 11. Назовите основную черту характера Сони Мармеладовой (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»)
- Г) лироэпика
- В) эпос
- Б) драма
- А) лирика
- 10. К какому роду литературы следует отнести жанры романа, повести, рассказа?
- Г) М.И. Кутузову
- В) Наполеону
- Б) Императору Александру I
- А) князю Андрею
- 9. Какому герою «Война и мир» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
- Б) название – изображение сцен войны 1812 года и мирной жизни.
- 8. В чем состоит смысл заглавия романа Л.Н. Толстого?
- В) М.Е. Салтыков-Щедрин
- Б) Ф.М. Достоевский
- А) А.Н. Островский
- 7. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?
- Г) посещение родителей
- В) дуэль с Кирсановым
- Б) разрыв с Аркадием
- 6. Какой момент в биографии Базарова стал переломным в осознании своей личности?
- Г) И.А. Гончаров «Обломов»
- В) Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
- Б) И.С. Тургенев «Отцы и дети»
- 5. В каком произведении русской литературы появляется герой-интеллигент?
- 1. Г) Н.С. Лесков, «Очарованный странник», Флягин
- 21. When Laura was younger, she _______ in a jazz band.
- 20. When we arrived, the train _______ the station.
- 16. К антибиотикам пенициллинового ряда относят (несколько вариантов):
- 15. Классификация химиотерапевтических средств (несколько вариантов):
- 14. Перечислите номера рецептурных банков, которые вы знаете
- 13. В зависимости от дозирования ЛВ выделяют (дописать фразу)
- 12. Таблетки-это
- 11. Порошки бывают (дописать фразу)
- 10. Виды твердых ЛФ (несколько вариантов ответов)
- 9. Введение ЛФ для инъекций может быть (несколько вариантов ответов)
- 8. Методы стерилизации (несколько вариантов ответов):
- 7. Стерилизация-это
- 6. Укажите бланк, на котором выписывается наркотическое вещество
- 5. Рецепт-это
- 4. Виды суппозиториев
- 3. Мазевые основы бывают (несколько вариантов)
- 2. Фармакодинамика-это
- 1. Фармакокинетика-это
- Вовочка сходил на 12 тренировок в велосипедную, каждый раз отмечал, сколько раз за тренировку он проехал на стадионе. После этого он нарисовал диаграмму с помощью этой диаграммы: а) В какой день Вовочка проехал наибольшее расстояние?
- Велосипедист проезжает путь из города в посёлок, со скоростью 17 км/час, за 5 часов. Сколько времени потребуется пешеходу, что бы пройти этот же путь, если он движется со скоростью 5 км/час?
- Translate into English: Помоги мне, пожалуйста, включить мой новый голосовой помощник. Мои родители подарили мне его на Новый год. Конечно! Вижу, что это – умная колонка Алиса, новая модель. Какие проблемы у тебя? Я не могу присоединить её к ноутбуку, чтобы послушать музыку. Давай попробуем. Скажи: «Алиса, включи Блютуз» Не включилось. Тогда подключи Блютуз на своём планшете. Готово? Начни поиск беспроводных устройств. Да, я вижу! Это – Яндекс Станция! Сделано! Что дальше? Подожди, пока цветной кружок на девайсе перестанет мигать. Ура! Соединение установлено! Ты можешь включать музыку и наслаждаться качественным звучанием. Большое спасибо! Всё гораздо легче, чем я думал.
- 19. I'm a vegetarian. I ______ meat.
- 18. Maddie has ______ here since February.
- 17. I ______ to London five times already this week.
- Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 10. Найдите площадь этого треугольника.
- 4. Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и не погиб»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.